科学青岛版五年级下册(2022年新编)7 动物的行为与环境变化 学案

《动物行为与环境变化》导学案一、导言动物行为与环境变化是生物学领域的一个重要研究方向，通过对动物行为在不同环境条件下的表现及对环境变化的适应能力进行研究，可以更好地理解动物的生存方式和进化机制。

本教材将系统介绍动物行为的基本理论和环境变化对动物行为的影响，帮助学生全面理解动物行为与环境变化之间的关系。

二、教学目标1. 了解动物行为的基本概念和分类；2. 掌握动物行为的主要研究方法和技术；3. 理解动物行为与环境变化之间的关系；4. 能够分析不同环境条件对动物行为的影响，并提出解决方案。

三、教学内容第一章动物行为的基本概念1.1 动物行为的定义和分类1.2 动物行为的发育和进化1.3 动物行为的调节和控制第二章环境变化对动物行为的影响2.1 温度和湿度对动物行为的影响2.2 光照和气候对动物行为的影响2.3 食物和栖息地对动物行为的影响第三章动物行为的适应性和进化3.1 动物行为的适应性3.2 动物行为的进化机制3.3 动物行为在环境变化中的应变能力四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解和课堂讨论，介绍动物行为的基本概念和环境变化对动物行为的影响；2. 实验操作：组织学生进行一些简单的动物行为实验，加深对动物行为的认识；3. 论文阅读：指导学生阅读相关论文，了解最新的研究成果，并进行讨论；4. 课外作业：布置一些与课程内容相关的作业，提高学生对动物行为与环境变化的理解。

五、教学评价1. 平时表现：包括课堂表现、实验操作和作业完成情况；2. 期中考试：主要考察学生对动物行为和环境变化的基本理论知识的掌握程度；3. 期末论文：要求学生撰写一篇关于动物行为与环境变化的学术研究论文，展示他们的研究能力和思辨能力。

六、教学建议1. 注重理论联系实际：讲解动物行为理论知识时，要结合实际例子进行说明，增强学生的理解和兴趣；2. 鼓励学生实践：通过实验和观察动物行为，培养学生的观察力和实践能力；3. 多角度思考：鼓励学生从多个角度思考动物行为与环境变化之间的关系，培养其批判性思维和创新思维。

《动物行为与环境变化》导学案导学目标：1. 了解动物行为与环境变化之间的干系；2. 掌握动物对环境变化的适应方式；3. 理解环境变化对动物行为的影响。

导学内容：1. 动物行为与环境变化的干系2. 动物对环境变化的适应方式3. 环境变化对动物行为的影响导学重点：1. 动物如何适应环境变化；2. 环境变化对动物行为的影响。

导学难点：1. 环境变化对动物行为的复杂影响；2. 动物适应环境变化的机制。

导学案：一、导入（5分钟）1. 引入话题：动物是如何适应环境变化的？2. 提出问题：你认为环境变化对动物行为有哪些影响？二、进修环节（30分钟）1. 动物行为与环境变化的干系- 动物行为是动物对外界刺激做出的反应，受环境变化的影响。

- 环境变化包括气候变化、栖息地丧失等，对动物行为产生影响。

2. 动物对环境变化的适应方式- 生理适应：如毛发颜色变化、体温调节等；- 行为适应：如迁徙、换食物等；- 进化适应：通过进化适应环境变化。

3. 环境变化对动物行为的影响- 饲料短缺导致动物迁徙；- 气候变暖导致动物活动时间改变等。

三、讨论与总结（15分钟）1. 分组讨论：动物如何适应环境变化？2. 总结：动物行为与环境变化密切相关，动物通过多种方式适应环境变化。

四、练习与检测（20分钟）1. 选择题：以下哪种不是动物对环境变化的适应方式？A. 生理适应B. 行为适应C. 心理适应D. 进化适应2. 论述题：举例说明环境变化对动物行为的影响。

五、拓展延伸（10分钟）1. 观察视频：观察动物在环境变化下的行为变化。

2. 阅读文章：阅读相关文章，了解更多动物行为与环境变化的知识。

六、教室小结（5分钟）1. 总结：动物行为与环境变化是互相影响的干系，了解这一干系有助于珍爱动物生态环境。

2. 作业安置：写一篇关于动物行为与环境变化的小短文。

以上就是本节课《动物行为与环境变化》的导学案，希望同砚们能够在进修中有所收获，增加对动物行为与环境变化的认识。

《动物行为与环境变化》导学案第一课时导学目标：通过学习本课程，学生将了解动物行为与环境变化之间的关系，掌握动物在环境变化下的适应能力和行为调整方式，培养保护环境和动物的意识。

一、导入动物是地球上最为神秘和多样化的生物之一，它们的行为举止往往受到环境的影响。

随着环境的变化日益加剧，动物如何应对这种变化成为了一个备受关注的话题。

本节课我们将一起来探讨动物行为与环境变化之间的关系。

二、知识讲解1. 动物行为与环境变化的关系- 环境因素对动物行为的影响：气候、地形、植被等环境因素会直接影响到动物的行为习惯和生存方式。

- 动物行为对环境变化的反馈：动物的行为会对环境产生一定的影响，进而引起环境的变化，形成一个相互作用的过程。

2. 动物的适应能力- 动物在面对环境变化时，会通过基因突变、生理调整、行为转变等方式来适应新的环境。

- 适应能力的差异：不同种类的动物对环境变化的适应能力会有所不同，一些物种可能面临生存压力，而另一些物种可能表现出强大的生存能力。

三、案例分析1. 北极熊的生存挑战- 随着全球气候变暖，北极冰层的融化导致了北极熊栖息地的减少，使得它们的生存受到了极大的威胁。

- 北极熊的适应策略：一些北极熊会寻找新的栖息地，以及改变觅食方式等适应策略来适应环境变化。

2. 蚂蚁的集群行为- 蚂蚁是一种高度社会化的昆虫，它们通过集群行为来应对环境变化，保障整个蚁群的生存。

- 蚂蚁的集群行为：如分工合作、信息共享、集体抵御敌人等行为方式，都可以帮助蚁群更好地适应环境。

四、思考问题1. 你认为动物行为与环境变化之间的关系有哪些影响因素？2. 你觉得动物在面对环境变化时，应该如何调整自己的行为来适应新环境？3. 保护环境和动物是每个人的责任，你有什么想法和建议来促进环境和动物的保护？五、拓展延伸- 观察身边的动物行为，尝试分析它们与周围环境的关系。

- 了解更多环境保护组织的工作和保护计划，积极参与环保活动，为保护动物和环境贡献力量。

《动物行为与环境变化》导学案第一课时一、学习目标1. 了解动物行为与环境变化之间的关系；2. 掌握动物行为在环境变化中的作用；3. 能够分析和解释动物行为对环境变化的适应性。

二、自学内容1. 动物行为的定义及分类；2. 环境变化对动物行为的影响；3. 动物的适应性行为与环境变化的关系。

三、自学任务1. 阅读相关资料，了解动物行为的定义及分类；2. 研究环境变化对动物行为的影响，并选择一个具体例子进行分析；3. 思考和总结动物的适应性行为是如何帮助它们应对环境变化的。

四、讨论问题1. 你认为动物行为与环境变化之间有怎样的关系？2. 举例说明环境变化对动物行为的影响。

3. 动物的适应性行为是如何帮助它们在环境变化中生存和繁衍的？五、思考延伸1. 你能否举出一个与动物行为与环境变化相关的实例并进行深入探讨？2. 如果你是一只动物，你将如何适应环境变化？六、参考资料1. 《动物行为学导论》2. 《环境变化与生态学》3. 《动物行为与生存》七、学习总结通过本次自学，我们深入了解了动物行为与环境变化之间的关系，掌握了动物行为在环境变化中的作用，能够分析和解释动物行为对环境变化的适应性。

希望同学们能够加深对这一领域的理解，不断探索和发现动物世界的奥秘。

第二课时一、导学目标1. 了解动物行为与环境变化的关系，掌握相关概念和基本知识。

2. 探究动物在环境变化下的适应策略和行为调整。

3. 能够分析和评价动物行为与环境变化之间的相互影响。

二、导学内容1. 动物行为与环境变化的定义和关系。

2. 动物在环境变化下的适应性行为和生存策略。

3. 环境变化对动物种群和生态系统的影响及可能的应对措施。

三、导学过程1. 导入：通过展示一组图像或视频，引导学生思考动物在不同环境中的行为表现，并激发他们对于动物行为与环境变化关系的兴趣。

2. 概念解释：介绍动物行为与环境变化的定义和相关概念，引导学生理解二者之间的密切联系。

3. 实例分析：以极端气候事件对动物行为的影响为例，让学生分析动物如何在环境变化下调整行为以适应生存。

《动物行为与环境变化》导学案第一课时导学目标：1. 了解动物行为与环境变化之间的关系2. 掌握动物行为适应环境变化的方式和方法3. 提高保护环境，保护动物的意识和行动能力导学内容：1. 动物行为与环境变化的关系2. 动物行为适应环境变化的方式和方法3. 保护环境，保护动物的意识和行动导学过程：一、导入请同学们想象一下，在一个环境变化剧烈的地区，动物们是如何适应这种变化的呢？他们的行为会发生怎样的变化呢？二、学习1. 动物行为与环境变化的关系- 动物的行为与环境变化之间有着密不可分的联系。

环境变化可能会影响到动物的觅食、繁殖、栖息地选择等行为。

- 举例：气候变暖会导致某些动物迁徙到更凉爽的地区，或者改变它们的繁殖季节等。

2. 动物行为适应环境变化的方式和方法- 动物对环境变化的适应方式主要包括生理适应和行为适应。

生理适应是指动物在遗传层面上对环境变化做出的调整，而行为适应是指动物通过改变自身的行为来适应环境变化。

- 举例：北极熊由于气候变暖导致海冰融化，他们通过改变觅食习性和迁徙地点来适应这种环境变化。

三、讨论1. 请同学们分享一些他们所知道的动物如何适应环境变化的例子。

2. 你认为人类应该如何保护环境，保护动物呢？四、总结通过本节课的学习，我们了解到动物的行为与环境变化之间存在着密切联系，动物可以通过改变行为来适应环境变化。

同时，我们也应该认识到保护环境，保护动物是我们每个人都应该承担的责任。

五、作业请同学们选择一个动物，调查该动物在面对环境变化时所采取的适应方式，并写一篇短文分享给同学们。

六、拓展请同学们搜索一些关于动物行为与环境变化的新闻报道或研究成果，分享给全班。

以上就是本节课《动物行为与环境变化》的学生导学案，希望同学们能够通过学习，增加对动物行为和环境变化的了解，做出为保护环境保护动物的积极行动。

第二课时导学目标：1. 了解动物行为和环境变化之间的关系；2. 掌握动物对环境变化做出的适应性行为；3. 培养保护环境的意识，关注动物保护问题。

《动物行为与环境变化》导学案第一课时导学目标：1. 了解动物行为与环境变化之间的关系；2. 掌握动物行为对环境变化的响应和适应能力；3. 讨论人类活动对动物行为和环境的影响；4. 提高保护环境、保护动物的意识和行动。

导学内容：一、动物行为与环境变化的关系1. 动物行为是动物对外界刺激作出的反应和行为表现，受环境因素影响很大。

2. 环境变化包括气候变化、栖息地破坏、生态平衡破坏等，会对动物行为产生影响。

二、动物行为对环境变化的响应和适应能力1. 动物在面临环境变化时，会通过适应自身行为来应对，比如改变觅食方式、迁徙、繁殖等。

2. 动物的行为适应能力取决于其基因、种群数量和环境变化程度等因素。

三、人类活动对动物行为和环境的影响1. 人类的生产活动、城市化进程、大规模植被砍伐等都会对动物的生存环境产生负面影响。

2. 过度捕捞、污染、气候变暖等也是导致动物行为和环境变化的重要原因。

四、保护环境、保护动物的意识和行动1. 保护环境就是保护自然生态系统的完整性和稳定性，保护动物就是保护生物多样性和物种数量。

2. 每个人都应当意识到环境和动物的重要性，积极行动起来，采取措施减少对环境的破坏，保护动物的生存。

导学活动：一、小组讨论1. 分组讨论动物行为与环境变化的关系，列举具体案例并分析。

2. 组内成员分享所了解的环境保护措施和动物保护行动。

二、实地调研1. 组织学生前往当地的自然保护区或者动物园，观察动物的行为和环境情况。

2. 记录所见所闻，撰写实地调研报告并进行分享。

三、环保宣传1. 设计海报、宣传册等环保宣传资料，弘扬保护环境、保护动物的理念。

2. 在校园内或社区内进行宣传活动，教育他人关注环境问题。

四、社区服务1. 组织学生参与环保社区服务活动，如垃圾分类、植树造林等。

2. 培养学生保护环境和动物的实际行动能力。

总结反思：通过本次导学活动，学生们应当更深入地了解到动物行为与环境变化之间的密切联系，树立保护环境、保护动物的意识，自觉行动起来，为美好的生态环境和动物世界贡献自己的一份力量。

《动物行为与环境变化》作业设计方案第一课时一、课程背景《动物行为与环境变化》是一门涉及动物行为学和环境科学的跨学科课程。

通过本课程的进修，同砚将了解动物行为与环境变化之间的互相干系，探讨动物如何适应不息变化的环境以及环境变化对动物行为的影响。

二、教学目标1. 了解动物行为学和环境科学的基本观点和原理。

2. 精通动物行为与环境变化之间的干系及影响因素。

3. 能够运用相关理论知识分析和诠释动物行为在不同环境条件下的变化。

4. 培育同砚的观察和试验设计能力，提高动物行为探究的实践操作技能。

三、课程内容1. 动物行为学基本观点2. 环境变化对动物行为的影响3. 动物适应不同环境的行为策略4. 试验设计与数据分析四、作业设计方案1. 教室谈论：要求同砚阅读相关文献，就动物行为与环境变化的干系展开谈论，提出自己的见解和观点，并与同砚进行沟通和谈论。

2. 试验设计：要求同砚设计一个关于动物行为与环境变化的试验方案，包括试验目标、试验步骤、数据采集方法等，并在试验室进行实际操作。

3. 数据分析：要求同砚对试验数据进行统计分析和图表绘制，分析试验结果并撰写试验报告，总结试验结论。

4. 探究论文撰写：要求同砚选择一个动物行为与环境变化相关的探究课题，撰写一篇探究论文，包括文献综述、探究方法、试验结果和谈论等内容。

五、评估方式1. 教室表现：包括参与谈论的乐观性、思维深度和表达能力等。

2. 试验报告：评分标准包括试验设计的合理性、数据分析的准确性和试验结论的科学性。

3. 探究论文：评分标准包括选题的奇特性、探究方法的科学性和论文撰写的规范性。

六、参考资料1. Caro, T. (2005). Antipredator defenses in birds and mammals. University of Chicago Press.2. Krebs, J. R., & Davies, N. B. (1997). An introduction to behavioural ecology. John Wiley & Sons.3. Tinbergen, N. (1951). The study of instinct. Oxford, England: Clarendon Press.七、总结通过本课程的进修和作业设计，同砚将深度了解动物行为与环境变化之间的干系，提高动物行为探究的实践操作能力，培育科学探究的思维方法和实践能力。

《动物行为与环境变化》导学案第一课时一、导语动物行为与环境变化是生物学中一个重要的研究领域，了解动物行为和环境变化之间的关系可以帮助我们更好地保护生物多样性和生态平衡。

本导学案将带领同学们深入了解动物行为和环境变化之间的关系，以及这种关系对我们生活的影响。

二、学习目标1. 了解动物行为的基本定义和分类；2. 掌握动物行为与环境变化之间的关系；3. 理解环境变化对动物行为的影响；4. 讨论人类活动对动物行为和环境变化的影响。

三、学习内容1. 动物行为的基本定义和分类- 什么是动物行为？- 动物行为的分类有哪些？2. 动物行为与环境变化的关系- 环境变化对动物行为的影响；- 动物行为对环境变化的反馈关系。

3. 人类活动对动物行为和环境变化的影响- 人类活动如何影响动物的生活习性？- 人类活动如何改变动物的生存环境？四、学习任务1. 阅读相关教材和资料，了解动物行为和环境变化的基本概念；2. 观察身边的动物，分析它们的行为特点；3. 小组讨论：根据所学知识，分析一种动物在环境变化下可能出现的行为变化；4. 撰写一份研究报告，探讨人类活动对某种动物行为和生存环境的影响。

五、总结与反思1. 动物行为与环境变化之间存在怎样的关系？为什么会出现这种关系？2. 你认为人类应该如何保护动物的生存环境，以及尽量减少对动物行为的干扰？通过本导学案的学习，同学们将在动物行为与环境变化这一领域有更深入的理解和认识，同时也能培养对生物多样性和生态平衡的保护意识。

希望同学们能积极参与学习，获得更多的知识和启发。

愿大家在探索知识的道路上不断前行，为构建美好的生态环境贡献自己的力量！第二课时一、导言动物行为与环境变化是生物学领域中一个重要的研究方向，通过观察动物在不同环境条件下的行为表现，可以帮助我们更好地理解生物如何适应不断变化的环境。

本节课将重点介绍动物行为与环境变化之间的关系，探讨动物如何通过行为来应对环境的挑战。

二、目标1. 了解动物行为与环境变化的基本概念和特点。

《动物行为与环境变化》作业设计方案一、课程背景《动物行为与环境变化》是一门涉及动物行为与环境变化相关知识的课程。

通过进修本课程，学生可以了解动物行为与环境变化之间的干系，掌握相关的理论知识和方法，提高动物珍爱认识，培养动物观察和钻研能力。

二、课程目标1. 理解动物行为与环境变化的基本观点和理论知识。

2. 掌握动物行为与环境变化的钻研方法和技巧。

3. 培养动物珍爱认识，提高动物观察和钻研能力。

三、作业设计方案1. 作业一：文献综述要求学生选择一个与动物行为与环境变化相关的主题，通过查阅相关文献，撰写一篇综述性文章。

文章内容包括对该主题的观点、钻研现状、存在问题及解决方法等方面的分析和讨论。

2. 作业二：实地观察要求学生选择一个动物栖息地，进行实地观察。

观察内容包括动物的行为特征、栖息地条件、环境变化对动物行为的影响等方面。

学生需要撰写观察报告，并结合相关理论知识进行分析和讨论。

3. 作业三：小组讨论要求学生分组进行讨论，选取一个具体的案例，分析其中涉及的动物行为与环境变化问题，并提出解决方案。

每个小组需要撰写讨论报告，并进行展示和交流。

4. 作业四：学术论文要求学生选择一个自己感兴趣的钻研方向，进行深入钻研并撰写学术论文。

论文内容包括钻研背景、钻研方法、实验结果及结论等部分。

学生需要在论文中运用相关理论知识，提出创新性观点。

四、评判方式1. 作业一、作业二、作业三按时完成，内容完备，结论合理，语言表达清晰，得分为满分；2. 作业四按时完成，钻研内容具有一定的深度和创新性，论文结构完备，逻辑清晰，语言规范，得分为满分；3. 学生在小组讨论和学术论文中的表现将作为平时成绩的一部分。

五、总结通过本门课程的进修和作业设计，学生将能够掌握动物行为与环境变化的基本观点和理论知识，培养动物珍爱认识，提高动物观察和钻研能力，为今后从事相关领域的工作和钻研打下坚实的基础。