思修论述题

一、大学生怎样尽快适应大学新生活？1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化2.提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

3.树立新的学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念4．培养优良学风：勤奋严谨求是创新二、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

四、当代大学生的崭新形象？（1）理想远大，热爱祖国（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（4）知行统一，脚踏实地五、社会主义核心价值体系的基本内容（科学内涵）以及重要意义？内容：⑴巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民——灵魂⑵用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题⑶用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓⑷用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础——基础意义：它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

思修论述题模板1、坚持党的基本路线不动摇，就是党和国家的生命线。

2、始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党和国家的根本任务。

3、坚持党的基本路线不动摇，关键在于坚持以经济建设为中心不动摇。

4、全面贯彻落实党的基本路线，关键在于加强党的执政能力建设。

5、坚持党的基本路线不动摇，核心是坚持以人为本，始终代表最广大人民群众的根本利益。

6、党要管党，从严治党。

7、坚持党的基本路线不动摇，关键在于加强和改善党的领导。

8、坚持党的基本路线不动摇，重点是坚持以经济建设为中心。

9、坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放作为强国之路。

10、加快发展，就是要毫不动摇地以经济建设为中心。

11、提高党的领导水平和执政水平，必须依靠改革开放。

12、加快发展，就是要牢固树立和认真落实科学发展观。

13、坚持改革开放，必须做到“两个毫不动摇”。

14、加快发展，就是要坚定不移地走共同富裕道路。

15、加快发展，就是要不断解放和发展社会生产力。

16、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

17、以经济建设为中心是兴国之要，发展是硬道理，科学技术是第一生产力，人才资源是第一资源，这四项是我国现代化建设必须坚持和贯彻的基本经济制度。

18、改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党最鲜明的旗帜。

19、推动经济持续健康发展，必须加快转变经济发展方式。

20、必须把握扩大内需这一战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，逐步形成以内需为主的经济增长格局。

21、正确处理改革、发展、稳定的关系，必须坚持改革开放。

22、对外开放是我国的一项长期基本国策。

23、积极参与全球竞争与合作，是我国对外开放基本国策的必然要求。

24、构建对外开放新体制，要进一步扩大对外开放，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

25、适应经济全球化新形势，必须提高对外开放水平，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

关于思修考试的几个简答论述题1、道德和法律的关系道德是人类通过一定的约定，经过历史发展而不断演化而来的东西。

道德是为了人们更好的生活而产生的。

它规定了什么是正义？什么是爱？什么是友情？什么是善？如何行善？如何保持正义？等等这些问题。

道德是为了让人们更好更协调生活而形成的。

道德没有强制性。

而法律就不同了，法律是由国家制定的强制执行的。

法律是根据道德而制定的。

道德与法律的关系是包含与被包含的关系。

道德的发展可以促进法律的进步，而法律的进步规范又引发人们道德水平的提高。

法律与道德的相同点是：1、法律与道德都是为了人们更好的生活而产生的2、法律与道德都对人们的生活有约束作用。

不同点：1、法律是由国家制定的强制执行的，而道德是是通过人们约定形成的。

2、法律具有强制行，道德不具有强制性。

2、什么事公德？什么是私德？公德一般是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。

简而言之，私德是私人生活中的道德规范，指个人品德、修养、作风、习惯以及个人生活中处理爱情、婚姻、家庭问题、邻里关系的道德规范。

私德通常以家庭美德为核心。

3、什么是爱国？（具体点）4、为何说污染环境是一种道德错误？广义的环境污染是指：环境污染和生态破坏。

环境作为人类和动植物生存的必要场所，其具有广泛性，且各环境要素之间存在着关联性，牵一发而动全身。

而环境污染者，通常是工业企业的生产者，他们通过排污这一生产活动中不可避免的行为来完成生产活动，从而使自己从中获利，污染环境对其自身有影响，但是其在污染过程中获得利益，而其他的受环境污染影响的人却只承担环境污染的后果而没享受到利益。

即污染者在取得自己利益的同时损害了他人的权利和利益，所以污染环境者应该受到道德的谴责的同时还更应该承担相应的法律责任。

5、如何理解不同的文化有不同的道德规范6、为什么要诚信做人？诚信是个人的立身之本。

思想道德修养与法律基础1、社会主义核心价值观★倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

2、社会主义思想道德和法律的关系①法律和道德都是人类社会特定经济关系的产物，法律属于社会制度范畴，道德属于意识形态范畴；②法律是由国家制定并强制实施的行为规范，道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范；③法律和道德都以权利和义务为调整内容，具有内在的统一性，存在相互渗透、相互转化和相辅相成的关系。

④法律的适用范围比道德狭窄，法的稳定性也使其滞后，立法和执法都需要道德的补充两者的相互转化：道德的法律化：道德向法律转化，例如诚信规则变成法律条文法律的道德化：在强制方面，法律优于道德，在柔性方面，道德优于法律【社会主义思想道德和法律的关系】补充①思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是两者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。

社会主义思想道德与社会主义法律相辅相成、缺一不可，有着密不可分的联系。

②社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。

第一，社会主义向道德的价值标准，是社会主义法律正义性与合法性的基础，为社会主义法律的制定提供价值准则；第二，社会主义思想道德中的自由、民主、平等、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施有着重要的促进作用。

第三，社会主义思想道德能够促进人民自觉守法、维护法律权威和严格实施法律，弥补法律不健全是留下的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成。

③社会主义法律的实施为社会主义思想道德建社提供了制度保障。

第一，社会主义法律是实现国家政治、经济、文化管理及其他社会管理职能的重要手段。

思修案例论述题1.关于理想师智敏，湖北咸宁市咸安区桂花镇明星村人，毕业于华中农业大学。

在一次学校组织的社会调查中，他看到果农们因为梨子卖不出去而忧愁的眼神，内心受到震撼，立志要用知识点燃乡亲们脱贫致富的希望。

上大学后，他不顾家人的反对，从华中科技大学转学到华中农业大学果树专业。

毕业后，他放弃了到省城农科所搞科研的工作机会，回到家乡创业，最终实现了自己的绿色梦想。

1、师智敏是怎样实现自己的绿色梦想的？他为实现理想做了哪些准备？2、你的理想是什么？你计划如何实现它？2.关于爱国薛毅博士的思想汇报《中国青年报》2001年10月24日刊登了白求恩国际和平医院医学博士薛毅，结合自己出国留学经历，写下的一篇思想汇报：记得在苏黎世大学进行为期一年的博士后研修时，我提前两个月完成了“口腔微生物分子生物学”课题的研究任务。

当导师古根汉姆教授读完我提交的论文时，惊喜万分。

没过几天，校方拿来一份合同，提出以12万瑞士法郎（约合人民币6万元）的月薪聘我担任研究员。

对这个令许多人羡慕不已的机会，我毫不犹豫地谢绝了。

我从瑞士归国时，由古根汉姆教授主持，来自世界20多个国家几十名不同肤色的学者，为我举行了隆重的欢送仪式。

这在该校的历史上是从来没有过的。

我先后去过5个国家留学，与20多个国家的人共过事，从中我发现一种现象：爱国者人爱之，自尊者人尊之。

1.薛毅博士的事例给我们什么启示？2.为什么说“爱国者人爱之，自尊者人尊之”？3.宪法概述------关于公民的人身权利某村民活动室一台彩电被盗，有人怀疑是桂某所为，便报告给了村委会主任高某。

高某当即找桂某谈话，意图让他说出电视的去向。

桂某称“不知道”，并对高的问话口气表示反感。

当天夜晚，高某带领村委会其他两人叫开桂家的门，未经允许，即将桂家室内外翻一遍，没有发现任何线索，遂扬长而去。

第二天，桂某向相关司法机关反映了上述事实，检查院依法对高某提起公诉。

请问：村委会主任高某是否有权到桂某家翻找彩电？请说明理由？4.刑法概述------关于正当防卫案例一、如有一人半夜爬进你阳台，你无法确定他会对你家造成何种伤害，但你知道一家老弱加起来也不是他的对手。

1．社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。

中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。

2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。

在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。

如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。

贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。

（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。

正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。

只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。

思修考试试题及答案一、选择题1. 社会主义核心价值观中，属于个人层面的价值准则是（）。

A. 富强、民主B. 文明、和谐C. 自由、平等D. 爱国、敬业答案：D2. 下列关于道德与法律的说法中，正确的是（）。

A. 道德是法律的基础B. 法律是道德的保障C. 道德与法律互不相干D. 法律是道德的替代品答案：B3. 我国宪法规定，公民的（）不受侵犯。

A. 私人财产B. 人身自由C. 通信自由D. 劳动权利答案：B4. 以下哪项不属于我国的传统美德？（）。

A. 忠诚B. 孝顺C. 诚信D. 竞争答案：D5. 在我国，法律面前（）。

A. 人人平等B. 官员有特权C. 富人有优势D. 贫弱有照顾答案：A二、填空题1. 社会主义道德建设的核心是__________和__________。

答案：集体主义；社会主义2. 我国的根本制度是____________。

答案：社会主义制度3. 公民的基本道德规范包括爱国守法、敬业奉献、__________、__________。

答案：诚实守信；友善互助4. 社会主义法治理念的基本要求是依法治国、法律面前人人平等、__________和__________。

答案：司法公正；严格执法三、简答题1. 简述社会主义核心价值观的内涵。

答：社会主义核心价值观是指在社会主义条件下，国家、社会、个人三个层面应当共同遵循的价值理念和行为准则。

国家层面强调富强、民主、文明、和谐；社会层面强调自由、平等、公正、法治；个人层面强调爱国、敬业、诚信、友善。

这些价值观体现了中国特色社会主义的价值追求和行为标准，是引导人们行为和社会发展的重要精神力量。

2. 阐述法律与道德的关系。

答：法律与道德是社会规范的两种重要形式，它们相辅相成、相互补充。

法律是国家制定的强制性规范，主要依靠国家强制力保证实施，具有明确的法律效力和强制性。

道德则是人们在社会生活中形成的一种非强制性的行为规范，主要依靠社会舆论和内心信念来约束和规范人们的行为。

思修期末试题及答案论述题思政课作为一门重要的理论课程，对于大学生的思想教育和人文素养的培养具有重要意义。

期末试题是对学生在这个学期所学知识的综合考核，考察学生的思维能力和对思政课知识的理解和运用能力。

本文将针对思修期末试题及答案的论述题进行详细分析和解答。

试题一请从马克思主义哲学的角度，阐述人类社会发展的根本动力是什么？答案及论述：从马克思主义哲学的角度来看，人类社会发展的根本动力是社会的生产力发展。

生产力是人类社会与自然界之间的一种物质性的关系，包括人类与自然界直接生产力之间的关系和在社会生产过程中得到发展的非物质生产力。

生产力的发展是社会进步和社会变革的内在动力，决定着社会发展的方向和速度。

首先，生产力的发展推动了社会形态的变革。

生产力的不断发展，会导致生产关系的变化。

例如，在工业革命时期，机器的出现和运用改变了人们的生产方式，推动了社会形态的从农业社会向工业社会转变。

这种社会形态的变革反过来又进一步促进了生产力的发展，形成了良性循环。

其次，生产力的发展决定了社会的生产关系。

生产力的发展需要相应的生产关系来支撑。

例如，在农业社会时期，土地所有制和封建主义的生产关系严重制约了生产力的发展。

而在现代社会，以私有制为基础的资本主义生产关系则为生产力的发展提供了广阔的空间。

最后，生产力的发展同时也推动着人类思维和科学技术的进步。

生产力的发展需要人类不断探索和创新，这又进一步推动了人类思维的发展和科学技术的进步。

科学技术的进步使得生产力的发展更加迅猛，进而推动了社会的飞速发展。

综上所述，从马克思主义哲学的角度来看，人类社会发展的根本动力是社会的生产力发展。

生产力的发展不仅推动了社会形态和生产关系的变革，而且促进了人类思维和科学技术的进步，为社会的不断进步和发展提供了坚实的基础。

试题二请以辩证唯物主义的观点，简述人的思想和存在的关系。

答案及论述：辩证唯物主义认为，人的思想和存在是密切相关的，存在决定意识。

1、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么？1、当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚等。

这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。

2、对每个社会成员来说，应该学习和实践社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。

大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。

2、中国特色社会主义共同理想的基本内容及其基本要求1、基本内容：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义的建设道路，实现中华民族的伟大复兴。

2、具体内容：1）诚实劳动、争取美好生活的职业理想。

2）追求文明、健康、科学生活方式的生活理想。

3）民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想。

4）代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想。

3、基本要求：1）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3）度不同，但总起来看，任何一种理想的实现都不是轻而易举的。

3、正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的两个误区？1、理想和现实是辩证统一的矛盾关系理想与现实的关系：是一对矛盾，既对立的统一（1）对立：理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。

（2）统一：现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。