修辞专项训练题——附问题详解

常见修辞手法高考题型专项训练一、比喻比喻就是“打比方”，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语，如“像......似的”“像......样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”等。

比喻一般分为明喻、暗喻、借喻、博喻。

比喻的作用：①比喻状物可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；②比喻说理能使语言浅显易懂，使人容易理解和接受。

1.明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接。

例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（朱自清《荷塘月色》）本体：喻体：比喻词：表达效果：2.暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。

例：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

（冰心《荷叶?母亲》）本体：喻体：比喻词：表达效果：3.借喻：不出现本体和比喻词，而直接借用喻体代替本体。

例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）本体：喻体：表达效果：4.博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，能够加强语意，增添气势。

例：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

（贺铸《青玉案》）本体：本体：喻体：表达效果：二、比拟比拟就是借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

比拟分为拟人和拟物两类。

比拟的作用：①增添特有的情味；②把事物写得神形毕现、栩栩如生，抒发爱憎分明的感情；③能启发读者想象，使表达更生动。

1.拟人：拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。

例：从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

（罗森塔尔《奥斯维辛没有什么新闻》）表达效果：2.拟物。

拟物包括两类：一是把人当作物来写，使人具有物的动作情态；二是把甲物当作乙物来写。

修辞手法专项训练1.【武汉市2021届高中毕业生三月质量检测】贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。

令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。

冬天是少花的季节。

在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地展示自己。

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

B.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

C.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

D.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

2.【2021广东一模】宣纸耐久性强、润墨性好。

国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”，诚非虚言。

宣纸的“寿命”在一千年以上，普通纸大约在两三百年后就会因自然＿＿＿而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。

所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。

19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A．雷霆乍惊，宫车过也。

B．仍怜故乡水，万里送行舟。

C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

《资本论》是一个海，人类社会的全部知识,经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。

19.下列选项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。

B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

C.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

D.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

5.【厦门市2020～2021学年度高三年级第一次质量检测】中国上下五千年，拥成自己的灿烂文化，古代常称的“文房四宝”，就是传統文化的外在体现。

文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔，即毛笔，是中国独有的文阅读下面的文字，完成18～20题。

已经决定，明天去天一阁。

没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖。

第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。

统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法（含答案+详细解析）期末复习专项训练10——修辞手法班级：_________ 姓名：_________1．下面对修辞手法判断错误的一项是（）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（夸张）B．他长得像爸爸，不像妈妈。

（比喻）C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）D．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（拟人）2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．有静气的人，就像巍峨的大山。

B．春雷啊唤醒了长城内外。

C．巨大的响声震得地动山摇。

D．他的脸红扑扑的，好像是刚喝过酒似的。

3．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。

C．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

4．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！B．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。

C．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蟑螂更好的歌手了。

D．那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

5．下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

（比喻）B．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

（拟人）C．水是眼波横，山是眉峰聚。

（对比）D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（排比）6．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（比喻）C．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音呢？（反问）D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（对偶）7．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．为是其智弗若与？曰：非然也。

小升初专项训练10 修辞（含答案）一、选择题（共10分）1．下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．他大吼了一声，大山都抖了三抖。

B．数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。

C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

2．下列句子中没有运用比喻的一项（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

D．平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的白雪。

3．对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（）。

①父亲鼓励我：既有一，何不能有二？②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

③过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

④我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

A．反问对比比喻夸张B．设问对比比喻夸张C．反问对偶夸张比喻D．设问对偶夸张比喻4．和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（）。

A．夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。

B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了D．方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

5．下面的句子中，和例句修辞手法相同的一项是（）例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

A．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

B．蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。

C．在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。

D．回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。

6．与“锅中的粥，有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是（）A．周围的光线渐渐暗下去，越来越远越来越模糊，直至完全消失。

B．看，石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后，换上了一袭红衣。

C．丁香那小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上精致的盘花扣。

D．天空的白云和桥畔的垂柳，是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。

统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法（含答案+详细解析）期末复习专项训练10——修辞手法班级：_________ 姓名：_________一、选择题1．下列句子中修辞手法与其它三句不同的句子是（）A．几场春雨后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

D．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

2．下列各句中，和其他句子表达方法不同的一项是（）A．三月桃花水，是春天的竖琴。

B．洁白的流苏如画。

C．那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。

D．那双手就像鹰的爪子，捏着雨来的两只耳朵，向两边拉。

3．下列对句子使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

（对比）B．就是聋子也会被它吵得受不了。

（夸张）C．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

（比喻）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）4．下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的是（）A．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．炫耀新绿的小草，已洗净了尘垢。

D．白云在天空中悠闲地飘动，似在闲逛。

5．对下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．三月桃花水那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

（拟人）B．两岸的野花五彩缤纷，像天边的霞光那么灿烂耀眼。

（比喻）C．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（排比）D．海上日出难道不是伟大的奇观吗？（反问）6．下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．既营养，又清新，牙齿好喜欢。

（牙膏广告）B．我饿了，喂喂我吧！（垃圾箱上的广告）C．一握银行手，永远是朋友。

（银行广告）D．山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。

（纯净水广告）7．下列选项中不是比喻句的一项是（）A．在我的窗前有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

中考语文修辞手法及运用专项训练含答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成小题。

真正美丽的生命执着地追求着真善美。

它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色染上尘污。

除非用烈火将其燃为灰jìn，使之化为尘埃。

否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。

有时，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔，奄奄一息了。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

jìn________________灰________清澈谛听（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“趋炎附势”中“炎”的意思是________；“百折不回”中“折”的意思是________。

（4）选文主要运用了________和________的修辞手法。

【答案】（1）烬；chè；dì（2）沧穹；苍穹（3）指权势；弯；弯曲（4）比喻；拟人【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“烬”不要写成“尽”，“澈”不要读成“ zhé ”。

（2）根据平时对汉字字形的积累可知，“沧宆”应为“苍穹”。

（3）趋炎附势：奉承和依附有权有势的人。

故“炎”在这里指权势。

百折不回：无论受多少挫折都不退缩。

形容意志坚强。

故“折”在这里是弯曲的意思。

（4）“美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴”，这句话把生命比作是一条小溪，“百折不回”“乐观坚强”把它拟人化，因此运用了比喻和拟人的修辞手法。

故答案为：⑴烬；chè；dì⑵沧穹；苍穹⑶指权势；弯，弯曲⑷比喻；拟人【点评】⑴本题考查拼读和书写字词的能力。

需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。

修辞手法练习题1从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是( )A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.谈笑有长官，往来无百姓。

C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。

D.宁为八方苦水"流浪鱼"，不作一棵树上"吊死鬼"。

1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )2. A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。

3. B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。

4. C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。

5. D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。

6.在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是( )7.A．形成朵朵盛开的白莲。

B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。

8. C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。

D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。

9.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是( )10.A.譬如《三大纪律八项注意》那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。

11.B.荞麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。

12.C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。

13.D.他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。

14.“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处( )15.有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，①有的错落成桥，②有的兀立如柱，③有的怒目相向。

有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，④堵住你的去路。

16.A.①处 B.②处 C.③处 D.④处17.18.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是( )19.今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，（）。

但是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚20.的信念，向殉难者默誓：心不死，（）,和平可期，（），杀人者终必覆灭。

高考修辞手法专项训练提升(附参考答案)
1. 概述
本文旨在为高考考生提供一份修辞手法专项训练，以帮助考生更好地理解修辞手法的运用和提升自己在高考中的写作能力。

以下是一些常见的修辞手法和相应的练题及参考答案。

2. 修辞手法练题
2.1 比喻
- 练题：请用比喻修辞手法描述下面的情境：
- 她的微笑如春风拂面。

- 参考答案：她的微笑宛如和煦的春风，温暖而令人愉悦。

2.2 拟人
- 练题：请用拟人修辞手法描述下面的情境：
- 雨水亲吻着大地。

- 参考答案：雨水像情人一样亲吻着大地，轻柔而又温暖。

2.3 排比
- 练题：请用排比修辞手法描述下面的情境：
- 勤奋、努力、坚持，是成功的关键。

- 参考答案：勤奋、努力、坚持，这三者是成功的关键。

2.4 比较
- 练题：请用比较修辞手法描述下面的情境：
- 她美如花儿。

- 参考答案：她的美丽像花儿一样动人。

3. 总结
通过对修辞手法的专项训练，考生可以更好地理解和运用修辞手法来丰富自己的写作。

希望本文所提供的练题能对考生在高考中的写作能力提升有所帮助。

注：本文的参考答案仅供参考，实际答案可能有多种合理的表达方式。

考生在练习时应根据自己的理解和创造力进行作答。

人教版七年级上册语文修辞手法专项训练1(2分). 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

（比喻）B．友谊是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌。

（排比、比喻）C．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问）D．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（拟人）【答案】A2(2分). 下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

【答案】D3(2分). 选出修辞方法与其他三项不同的一项( )A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”D．溪流吟着一首小诗。

【答案】A4(2分). 选出修辞手法和其他三项不同的一项( )A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

C．Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！D．鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。

【答案】B【详解】ACD都为拟人，B为比喻。

5(2分). 对下列各句中所用的修饰手法判断错误的一项是( )A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（拟人）B.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（明喻）C.春天像刚落地的娃娃．从头到脚都是新的。

（拟人）D.而荷叶铺满了河面，迫不及特地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

（暗喻）【答案】C【详解】C是明喻6(2分). 下列没有运用修辞手法的一项是( )A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题09——修辞手法（含答案+详细解析）期末复习专项训练09——修辞手法班级：_________ 姓名：_________1．下面没有使用拟人修辞手法的一项是（）A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

B．海底的动物常常在窃窃私语。

C．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D．一池的荷花都在舞蹈。

2．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（）A．姑父的睡衣就像一张熊皮。

B．小虾三五成群，在水里捉迷藏。

C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

D．小蘑菇精神抖擞地从土里钻出来。

3．下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（）例：池水清清的，像一面镜子。

A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。

D．松鼠的尾巴好像一把伞，漂亮极了。

4．下列说法错误的一项是（）A．“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

”运用了拟人的修辞手法。

B．“荷叶上的水珠像颗颗晶莹的珍珠。

”运用了比喻的修辞手法。

C．“小明长得像他爸爸。

”运用了比喻的修辞手法。

5．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A．太阳就像一个大火球一样升起来了。

B．从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。

C．落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

D．冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

6．下列句子中，运用了拟人的修辞手法的一项是（）A．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

B．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……7．下列句子的意思与其他两句不同的是（）A．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

B．赵州桥怎么会是我国宝贵的历史文化遗产？C．难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？8．下列句子中，把事物当作人来写的一项是（）A．海底的动物常常在窃窃私语。