山东省广饶县丁庄镇中心初级中学人教版八年级下册物理导学案第十一章 功和机械能知识点

第十一章功和机械能第一节功NO:18【学习目标】1、理解做功的两个必要因素；2、理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算；3、了解功的原理；知道使用任何机械都不省功。

【学习重点】做功的两个必要因素、功的公式和单位。

【学习难点】1、运用公式W＝Fs计算机械功； 2、没有做功的三种类型。

【学习过程】自主探究一：力学中的功（小组合作探讨，完成以下问题，并进行展示）。

1、分析课本P图11.1-1叉车举高货物：在什么力作用下，这个力的方向是怎样？62沿什么方向移动通过了一段距离？什么力对物体做了工？_______________________________________________________________2.请学生观察教材P63图11.1-2．1-1中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。

观察课本图11.1-2．1-1中二个图,找出二个实例的共同点:_____________ ______________________________。

图11.1-3中, 二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。

乙图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。

【例题1】分析以下事例中力做功的有：_________不做功的有：___________。

a) 女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗？c）人端着盘子在水平路面上匀速前进，人对盘子的支持力做功了吗?d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？〖归纳〗功包含的两个必要因素：（1）_______________________________；（2）_______________________________。

《功和机械能》复习课导学案[教学目标]1．知识与技能：（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；（5）了解功和能的关系。

、2．过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。

3．情感态度与价值观通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。

[重点难点]重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；动能和势能的相互转化。

难点：做功的两个因素；动能和势能的转化。

任务一：功知识梳理：（2）、没做功的三种情况：2、功的计算：（3）在国际单位制中，力的单位是，距离的单位是，功的单位是，它有一个专门的名称叫做，简称，符号是。

1Ｊ＝Ｎ·m（4）克服重力做功：Ｗ= ______【针对训练】（1）根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功（2）如图所示，小华用2N的拉力在10 s 内将重6N的木块从底部匀速拉到顶部。

拉力所做的功是_________J，克服重力做的功是_________J。

（3）一颗子弹从枪膛里水平射出，子弹在枪膛里受到的推力为600 N，枪膛长为60 cm，射出的子弹在空中飞行了50 m，则推力对子弹做的功为J.任务二：功率【知识梳理】1.与之比叫做功率，在物理学中用功率表示，它在数值上等于内所做的功．2.表达式：P＝推导式：P＝（单位：F：；V：）3.在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，则功率的单位是，它有W.【针对训练】（4）甲机械的功率比乙机械的功率大，表示两机械在做功时( )A. 甲做功多B. 甲更省力C. 甲做功快D. 甲用时少（5）用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动，5s内小车前进了10m，则在这段时间内：⑴物体运动的速度是多大？⑵推力做的功是多少？⑶推力的功率是多大？（6）某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？任务三：机械能【知识梳理】2、动能越大,它的动能也越大．3.势能它具有的弹性势能就越大。

人教版八年级下册物理精品导学案第十一章功和机械能第1节功一、目标导引：1、通过看书和讨论了解功的概念。

通过实例、实验、说明功的概念。

2、通过看书和讨论理解功的计算公式和单位，会用功的公式进行简单计算。

3、通过实验探究功的原理。

会设计实验，会分析数据得出结论。

二、探究学习：（一）通过看书和讨论了解功的概念。

通过实例、实验、说明功的概念。

学习活动1：阅读课本第一、二自然段内容，认识功，知道什么叫功，并能够用语言描述。

展示评价1：用语言描述什么叫功。

学习活动2：观察教材图11.1-1中力做功和11.1-2中力不做功的实例，分析、总结力学中的做功有哪些共同特点？展示评价2：分析、总结力学中的做功有哪些共同特点？用语言描述做功的二要素。

学习活动3：举例说明在你的周围有哪些做功的例子？比一比，看哪个同学对生活观察得最仔细。

展示评价3：各小组对举出的例子互评，正确的予以肯定，错误的进行指正。

学习活动4：讨论以下几个例子是否有做功的情况存在.１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗？３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？展示评价4：通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：A、B、C、（二）通过看书和讨论理解功的计算公式和单位，会用功的公式进行简单计算。

学习活动5：阅读课本，理解功的计算公式和单位，知道功的大小与什么因素有关？如何计算？展示评价5：用语言描述功的计算公式和单位。

学习活动6：用功的公式进行简单计算。

例1、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？例2、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米，起重机钢绳拉力做了多少功？展示评价6：小组交流解题过程。

学习活动7：小结自己学到的知识，并能用语言描述展示评价7：我本节课的收获是：三、课堂达标：1、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶比较两人做的功( )A.小明做功多B.小亮做功多C.两人做功一样多D.无法比较2、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )A.做了300J的功B.做了100J的功C.没有做功 D、做了功，条件不足，无法计算3、人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）A． W1＜W2＜W3 B． W1＜W2=W3 C． W1=W2=W3 D． W1=W2＜W3四、课后延伸：1、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____。

第十一章《功和机械能》第1节功【本节知识点】1、力学中做功的必要因素：作用在物体上的力、物体在这个力的方向上移动的距离2、功的定义：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积3、功的符号、单位，及单位的符号4、利用功的公式及变形公式进行计算【基础达标训练】1、图11.1-1所示的几种情况中，人对物体做了功的是（）A、静止的小车在拉力的作用下向前运动B、搬而未起C、提着小桶在水平路上前进D、运动员将杠铃举起后停留的3秒2、（2019•柳州）下列过程，哪个情况小明对桶做了功（）A、小明提着桶站立不动B、小明提着桶水平移动C、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内D、小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内3、小强同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近（）A．30000J B．3000J C．300J D．30J4、（2019•黔东南州）一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m。

在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（）A、3000JB、500JC、150JD、0J5、（2019•蜀山区模拟）如图11.1-2，装卸工人用沿斜面向上大小为200N的推力，匀速将G=800N的货物从斜面底端推上1m高的货车，下列分析正确的是（）A、此过程中，斜面对货物支持力做功0JB、此过程中，推力做功800JC、货柜受到的重力和斜面对货物的支持力二力平衡D、货柜受到的重力和货物对斜面的压力二力平衡6、（2019•昌平区二模）如图11.1-3所示，两个滑梯高度相等，如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分别为W1和W2，则下列说法正确的是（）A、W1＞W2B、W1＜W2C、W1=W2D、无法比较7、（2019•漳州）用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则（）A、W1=W2B、W1＞W2C、W1＜W2D、条件不足，无法比较【能力提高训练】8、（2019•湘西州）体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。

八年级物理下册第11章功和机械能导学案（新版）新人教版【学习目标】1、巩固功和机械能部分的基础知识2、熟练掌握功和机械能基本习题的解答3、能够对功和机械能部分综合性题目进行分析解答【师生互动】自主检测（一）☆ 做功的两个必要因素是________________________和________________________。

☆ 功的计算公式是______________，功的单位是_______________，简称______，符号是________。

1、下列说法正确的是（） A B C DA、运动员正在对铅球做功B、马拉车前进时马对车做了功C、运动员对杠铃做了功D、足球在草坪上滚动时重力不做功2、某人将重为200N的物体从地面上提起0、3m后，又沿着水平地面前进了10m，在此过程中，人对物体做的功是多少焦耳？4、质量为150kg的小车，在200N的水平拉力作用下，沿着水平方向匀速前进了10m，在此过程中，重力对小车做功大小是多少？拉力对小车做的功是多少？自主检测（二）☆ 功率是表示_______________________的物理量，功率的定义式是_____________，功率的单位是____________，简称为_________，符号是_______。

功率还可以用____________进行计算。

1、下列关于功率的说法不正确的是（）A、功率大的机器做功一定多。

B 、做功时间短的机器功率一定大C、功率大的机器做功一定快D、做相同的功，功率大的机器用的时间短2、某机器的功率是500W，其物理意义是_____________________________________________。

3、一同学的质量是60kg，从一楼到五楼所用时间为50s,设每层楼高为3m，则该同学克服重力做的功是多少焦耳？做功的功率是多少瓦特？4、一台抽水机的功率是2kW，若它正常工作2小时，做的功是多少焦耳？可以将多少吨的水提升到5m高处？（g=10N/kg）5、为什么推土机在推土时速度很慢？自主检测（三）☆ 物体由于____________而具有的能量叫做动能，动能大小与____________和____________有关。

八年级物理下册导学案_____、_____。

5、__________________称为势能，_______________称为机械能。

四、机械能及其转化1、滚摆下落过程，速度___，高度___，____能转化为____能。

上升过程中，速度___，高度___，_____能转化为____能。

由此我们可知：动能和势能可以_________。

2、如果只有动能和势能相互转化，机械能总和______，即机械能守恒。

课堂练习：1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是因为狂风具有______能，被吹弯的小树具有_________能。

2、跳伞运动员从高空的飞机跳下来，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的动能______，重力势能______；当降落伞打开，运动员匀速下落时，他的动能______，重力势能______。

（填“增大”、“减小”或“不变”）3、三峡大坝建成后，使上游水位提高，从而蓄积了水的______能。

在开闸放水后，江水奔涌而下，水的______能转化为______能。

4、运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的能转化为箭的能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的能增大。

5、从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先（填“增长”“减小”或“不变”），后（填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的机械能（填“增大”“减小”或“不变”）。

检测案1.图8-4所示的四种情意境中，属于动能转化为重力势能的是（）2．一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A．在粗糙的地面上做功较多 B．在光滑的地面上做功较多C．两次做功一样多 D．条件不足，无法比较两次做功的多少重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反。

对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg。

八年级物理下册第十一章第一节《功》导学设计学习目标：（1）理解物理学中力对物体功的含义，与生活中的功劳有什么不同。

（2）掌握力对物体做功的必要因素，能够分析力对物体是否做功。

（3）能够根据功的计算公式进行简单计算分析。

导学过程：一、观看视频1.看《惊险刺激的过山车》视频，了解本章学习内容，说一句观后感2.见到一位老爷爷背着东西在路上吃力的走着，你会怎么办？说说理由。

二、互动展示（一）力对物体做功1.看《叉车装货》视频，了解本节学习内容2.小组讨论，怎样理解力对物体做功？力对物体做功的两个必要因素指的哪两个因素？3. 在图的四种情境中，人对物体做功的是（）（二）功的计算分析1.你怎么判断哪个力对物体做功多，你的判断依据是什么？2.例题分析用200N的力沿水平方向拉一个重力为500N的车，并使车子沿水平拉力方向前进了600cm，则拉力对小车做的功是焦耳，重力对小车做的功是焦耳。

3.谈谈功的计算需要注意些什么？三、小试牛刀六五式步枪筒长60cm，火药爆炸产生的平均推力为6200N，子弹的射程为2000m，求火药的推力对子弹弹头所做的功是焦耳。

应用总结：四、基本练习1.下列情境中，对是否做功的判断正确的是（）A.足球被踢后，在草地上滚动的过程中，运动员对足球做功B.司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动，司机对汽车做功C.女孩把一箱报刊搬起来的过程中，女孩对箱子做功D.学生背着书包在水平路面上匀速前进，学生对书包做功2.城市发展日新月异，高楼矗立，小东帮某建筑公司开塔吊，他开动塔吊将吊绳下重4000N的红砖提升40m，又平行移动了20m，塔吊拉力对货物做功多少焦耳？五、挑战自我质量为50kg的雪橇上装有350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面上匀速前进，如果雪橇受到的阻力是重力的，（1）马拉雪橇的拉力是多少牛顿？（2）如果马拉雪橇做了×106J的功将原木拉到货场，问马拉雪橇行走了多远的距离？（g=10N/kg）。

八年级物理下册第十一章功和机械能第三节动能和势能导学案（新版）新人教版1、能说出什么是能量，记住能量的单位2、能说出什么是动能，能运用实验探究动能的大小与哪些因素有关。

3、能说出什么是重力势能，能运用实验探究重力势能的大小与哪些因素有关。

4、能说出什么是弹性势能及影响的因素。

【预习生成】（一）能量我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？诸如：。

“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。

比如：电流能做功，说明具有电能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一个物体能够它就具有。

思考：一个物体具有能量它一定做功吗？小结：能与功的关系是：。

（二）动能1、什么样的物体具有动能？急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。

这些物体能做功，它们都具有能。

它们的能量由于才具有的。

水由于、子弹由于、空气由于而具有能。

物理学中把而具有的能叫动能。

一切运动的物体都具有能。

2、请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。

A、静坐的人；B、足球场上奔跑的运动员；C、炮膛中准备发射的炮弹；D、从飞机上投出的炸弹；E、被电风扇吹动的空气。

具有动能的是：；理由是；3、动能的大小或多少跟哪些因素有关。

思考：影响动能大小的因素有：（三）势能运动的物体具有动能。

生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。

1、什么样的物体具有重力势能？人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功，将木桩打入地里。

试想，一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。

重锤只有在被的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领能。

一池静止的水是不能做功的，但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以做做功，把水车冲得转起来。

因此，物体由于叫重力势能。

第二节功率【整体构思】1.理解功率的概念及计算公式。

2.知道功率的单位。

3.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。

【预习提示】1.功率。

2.功率的公式。

3.功率的单位。

【教学流程】一、学生展示1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上_________________,力学里就说这个力做了功。

2.做功的两个必要因素:一个是__________________,另一个是______________________。

3.在物理学中,功=_____×____________________________。

用公式表示就是__________。

其中F表示_____,单位是_____；S表示_____,单位是_____；W表示______。

功有两个单位,分别是________和_________,它们的换算关系是_____________________。

4.功率是表示_________________的物理量,_________________________叫做功率。

用公式表示为____________,其中W表示_______,单位是_______；t表示_______,单位是_____；P表示_______,单位是_______或________,它们的换算关系是_________________另外工程技术上还常用_____做功率的单位,1KW=______W.功率是机械的__________之一。

5.下列实例中,力做了功的是 ( )A.起重机吊着楼板从一楼运送到三楼B.静止的小车在拉力作用下向前运动C.用力搬石头但没有搬起D.用力提着一桶水在水平路面上前进E.冰雹在重力作用下向下落F.冰块在光滑的水平面上运动G.举重运动员举着杠铃不动H.人用力把铅球推出去6.一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是 ( )A.这台机器所做的功是150JB.这台机器在1秒内所做的功是150JC.这台机器1秒内完成的功是150WD.这台机器1秒内的功率是150W7.关于功率,下列说法正确的是 ( )A.功率是表示做功多少的物理量B.机械做功越多,它的功率就越大C.机械做功所用时间越短,它的功率就越大D.做相同的功,用的时间越长,功率越小8.甲乙两人体重相同,甲用1min走上楼,乙用半分钟跑上同一楼,则 ( )A.甲的功率大B.乙的功率大C.两者的功率一样大D.无法确定9.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。