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2024 幼儿园公开招聘简章目录2024 幼儿园公开招聘简章 (1)一、幼儿园简介 (2)二、招聘原则 (2)三、招聘岗位及人数 (2)四、招聘条件 (3)五、招聘程序 (4)六、福利待遇 (6)七、联系方式 (6)八、报名表 (6)一、幼儿园简介[幼儿园名称] 坐落于 [幼儿园地址]，是一所充满活力与温馨的幼儿教育机构。
幼儿园占地面积 [X] 平方米，拥有宽敞明亮的教室、安全舒适的户外活动场地以及各种先进的幼儿教育设施。
我们秉持“以爱为源，快乐育人”的教育理念，致力于为每一位幼儿提供优质的学前教育，培养他们良好的行为习惯、积极向上的性格和全面发展的能力。
在这里，孩子们可以在游戏中学习，在快乐中成长，我们的教师团队也致力于打造一个充满爱与关怀的教育环境。
二、招聘原则本次招聘遵循公开、公平、公正、择优的原则，面向社会广泛吸纳热爱幼儿教育事业、具备专业素养和良好品德的优秀人才，确保招聘过程透明、规范。
三、招聘岗位及人数岗位名称招聘人数岗位要求幼儿教师[X]人1. 具有中华人民共和国国籍，热爱幼儿教育事业，富有爱心、耐心和责任心，品行端正，身心健康。
2. 学前教育专业专科及以上学历，有幼儿园教师资格证。
3. 熟悉幼儿教育理论和实践，能熟练运用多种教学方法和手段开展教学活动。
岗位名称招聘人数岗位要求4. 具有一定的舞蹈、音乐、美术等艺术特长，能组织幼儿开展丰富多彩的文体活动。
5. 有 [X] 年以上幼儿园工作经验者优先。
保育员[X]人1. 国籍要求同幼儿教师，年龄在 [年龄范围]，热爱幼儿，有较强的服务意识和团队协作精神。
2. 高中及以上学历，经过保育员专业培训，持有保育员资格证书。
3. 熟悉幼儿园保育工作流程，掌握幼儿生活管理技能，如卫生清洁、幼儿护理等。
保健医生[X]人1. 具有医学相关专业大专及以上学历，有执业医师或执业助理医师资格证或护士资格证。
2. 熟悉幼儿卫生保健工作，掌握常见疾病的预防和处理方法，能制定合理的幼儿保健计划。
幼儿园人事聘用制度范文第一章总则第一条为加强幼儿园人事管理，做好人才引进和选拔工作，制定本制度。
本制度适用于幼儿园招聘、录用、任用、考核、奖惩、培训等人事管理工作。
第二条幼儿园要依法办园，坚持公开、公平、公正、择优的原则，为广大幼儿提供优质的教育服务。
幼儿园人事管理要依法管理，尊重人才，营造公平竞争的用人环境。
第三条幼儿园人事管理工作应当始终坚持党的领导，遵循党的路线方针政策和国家有关法律法规，贯彻执行国家和地方有关幼儿园人事管理的规定，做到科学、规范、公正、公平。
第四条幼儿园要建立健全人事管理制度和工作流程，保障人事管理工作的科学性、规范性和公正性。
第五条幼儿园领导班子要加强对人事管理工作的领导，坚持正确的用人导向，加强人才培养和队伍建设，提高人事管理水平。
第二章幼儿园人事招聘第六条幼儿园人事招聘应当遵循公开、公平、公正的原则，注重选拔优秀人才。
第七条幼儿园人事招聘要通过报纸、网站、招聘会等方式进行广告宣传，提供招聘岗位、职责及待遇等信息。
第八条幼儿园人事招聘应当简化流程，加快办理时间，提高效率。
第九条幼儿园人事招聘要根据招聘岗位的需要，制定具体的招聘条件和要求，并在招聘广告中明确告知。
第十条幼儿园人事招聘应当开展面试和考核，确保录用合适的人才。
第三章幼儿园人事录用第十一条幼儿园人事录用要求应当符合国家和地方的相关规定，符合岗位职责和任职资格要求。
第十二条幼儿园人事录用要经过面试和考核，综合评价考核人员的基本素质、专业能力和教育经验等。
第十三条幼儿园人事录用应当签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
第十四条幼儿园对新录用的人员要进行入职培训，确保其能够胜任工作。
第十五条幼儿园人事录用后，要进行试用期管理，及时对试用期工作进行评价。
第十六条幼儿园对试用期工作表现优秀的人员，可以转为正式员工。
第四章幼儿园人事考核第十七条幼儿园要定期进行人事考核，对员工的工作表现、工作态度和工作质量进行评估。
第十八条幼儿园人事考核应当公正、公平、公开，采取多种方式和方法进行评价。
幼儿园招聘制度模板一、总则第一条为了规范幼儿园招聘行为，保证招聘质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，制定本制度。
第二条幼儿园招聘工作应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，确保招聘到具备相应素质和能力的教职工。
第三条幼儿园应成立招聘工作领导小组，负责组织、协调和监督招聘工作。
第四条幼儿园招聘工作应严格按照规定的程序进行，包括发布招聘公告、组织报名、资格审查、考试、体检、考察、公示、聘用等环节。
二、招聘岗位及人数第五条幼儿园应根据事业发展需要，合理设定招聘岗位及人数，明确各岗位的职责和要求。
第六条幼儿园招聘的教职工包括教师、保育员、后勤人员等，各岗位的招聘条件和要求应符合国家相关规定。
三、招聘条件第七条幼儿园教职工应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；（二）热爱幼儿教育事业，具备岗位所需的专业知识和技能；（三）身体健康，符合国家规定的职业健康要求；（四）具备国家规定的相应教师资格证书或其他相关证书。
第八条幼儿园教师应具备以下条件：（一）学历要求：具备大专及以上学历；（二）专业要求：学前教育、心理学、教育学等相关专业；（三）具备一定的幼儿教育理论和实践经验，具有较强的教育教学能力。
第九条保育员应具备以下条件：（一）学历要求：具备初中及以上学历；（二）具备一定的幼儿护理知识和实践经验，具有较强的沟通协调能力。
第十条后勤人员应具备以下条件：（一）学历要求：具备初中及以上学历；（二）具备一定的后勤管理知识和实践经验，具有较强的沟通协调能力。
四、招聘程序第十一条幼儿园应提前制定招聘计划，报上级教育行政部门备案。
第十二条幼儿园应通过官方网站、招聘网站、公告栏等渠道发布招聘公告，公告内容应包括招聘岗位、人数、条件、待遇等。
第十三条幼儿园应组织对报考人员进行资格审查，确保报考人员符合招聘条件。
第十四条幼儿园应组织对报考人员进行考试，考试形式可以包括笔试、面试、实操等，考试成绩应客观、公正。
幼儿园招聘人员制度
本幼儿园招聘人员制度是为了保障幼儿园师资力量的质量和稳定性，提升教育教学质量，为孩子们提供一个优质的学习环境。
在招聘人员时，我们严格按照以下程序进行：
一、招聘要求：
1.具有相关专业的教育背景和证书，具备一定的幼儿教育知识
和技能；
2.热爱孩子，有责任心和耐心，善于与孩子相处；
3.具有团队合作精神，能够积极配合园长和其他老师工作。
二、招聘流程：
1.收集简历：应聘者需要提供个人简历、教育背景证书等资料；
2.初步筛选：根据简历初步筛选符合条件的应聘者；
3.面试：对初选通过的应聘者进行面试，考察其专业能力和个
人素质；
4.试教：选拔出的候选人需要进行试教，以观察其实际教学能力；
5.录用：根据试教表现和综合评定结果确定录用人选。
三、员工培训：
1.新入职员工需参加入职培训，了解幼儿园的教育理念、规章
制度等；
2.定期组织教师培训，提升员工的教学水平和专业能力；
3.定期评估员工表现，及时发现问题并配合员工改进。
四、员工福利：
1.提供良好的工作环境和工作待遇；
2.享受法定节假日和带薪年假；
3.提供员工培训计划，支持员工个人和专业发展。
幼儿园重视教师队伍的建设和管理，希望能吸引更多热爱教育事业的人才加入我们的团队，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
幼儿园教师招聘管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范和管理幼儿园教师的招聘工作，制定本管理制度。
本管理制度的制定依据为《教育法》、《劳动法》等相关法律法规以及幼儿园的实际情况。
第二条适用范围本管理制度适用于幼儿园的教师招聘工作，包括招聘流程、岗位职责、选拔标准和程序。
第二章招聘流程第三条招聘计划1.幼儿园根据实际需求和教师编制计划，确定每学年的招聘计划。
2.招聘计划应当包括招聘岗位、人数、学历要求、专业要求等内容，并报幼儿园领导审批。
第四条招聘方式1.幼儿园可以通过招聘网站、报纸、非营利社会组织等途径发布招聘信息。
2.幼儿园可以组织面试、笔试、能力测试等环节对应聘者进行综合评定。
第五条招聘程序1.应聘者需通过填写报名表、提供个人简历、学历证书、资格证书等材料报名。
2.幼儿园人力资源部门对报名材料进行初步筛选，确认符合招聘条件的应聘者。
3.符合条件的应聘者将被邀请参加面试或其他招聘测试。
4.招聘面试结束后，幼儿园将按照综合评定结果确定录用人选。
5.录用人选需通过体检、背调等环节，最终确认是否入职。
第三章岗位职责第六条教师职责1.幼儿园教师应当履行课程教学职责，制定教学计划、教材选择，组织教学实施，并及时进行教育评价。
2.幼儿园教师应当积极参与学生综合素质评价，编写评价报告，提供学生发展建议。
3.幼儿园教师应当参与教研活动、家长会等工作，与家长保持良好的沟通合作关系。
第七条管理职责1.幼儿园教师应当严格履行工作纪律，按时完成学校安排的工作任务。
2.幼儿园教师应当接受教育行政部门和学校领导的管理，遵守学校规章制度，保守学校的商业秘密。
3.幼儿园教师应当保持学术水平和职业道德，积极参加各种培训和业务学习。
第四章选拔标准第八条学历要求1.幼儿园教师应当具备相关专业的本科及以上学历。
2.对于幼教专业毕业生，学历要求可适当放宽。
第九条专业要求1.幼儿园教师应当具备良好的职业素养和教育教学能力。
2.幼儿园教师应当具备相关专业知识，了解幼儿发展、保育和教育的原理和方法。
2024年幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。
幼儿园人事聘用制度幼儿园人事聘用制度是为了保证幼儿园教职工的素质和能力，从而提供优质的教育服务。
幼儿园在招聘、选拔、聘用和管理人员方面有一整套的制度，以确保人员的专业性、能力和稳定性。
下面将详细介绍幼儿园人事聘用制度。
幼儿园人事聘用首先需要根据国家有关政策和规定，确定该幼儿园所需教职工的数量和种类。
幼儿园可以根据幼儿园的规模、类型和特点，制定不同的教职工招聘计划。
一般来说，幼儿园需要招聘的教职工包括园长、副园长、教师、保育员和其他辅助人员。
园长和副园长是幼儿园的管理者，需要具备一定的管理经验和教育背景；教师是幼儿园教学工作的主要责任人，需要具备相应的教育背景和教学能力；保育员是负责照顾和保护孩子的人员，需要具备一定的保育知识和技能；其他辅助人员包括后勤人员、保洁人员等，需要具备相应的工作能力。
招聘幼儿园教职工时，幼儿园应公开招聘，并采取多种渠道进行招聘，如网上招聘、招聘会等。
幼儿园可以通过发布招聘广告、招聘网站、招聘代理等方式，向社会公开招聘。
幼儿园还可以委托招聘代理机构或与相关企事业单位合作，共同进行招聘工作。
招聘时应注重人员的专业性和能力，特别是对于教师招聘，要求应聘者具备相应的教育背景和教学能力。
招聘时可以采取笔试、面试、教学观察等方式进行选拔，以全面了解应聘者的素质和能力。
幼儿园在招聘教职工时，还需要制定相应的聘任办法和程序。
一般来说，幼儿园可以先进行资格审查，对应聘者的学历、工作经验、职称等进行核实，确保应聘者的相关资格符合幼儿园的要求。
然后进行面试或教育观察，通过与应聘者的面对面交流或观察其教学活动，了解其专业素养和工作能力。
招聘工作结束后，幼儿园应及时公布录用结果，并与录用人员签订合同或协议。
幼儿园在聘用教职工后，还需要进行管理和评估。
幼儿园可以制定相关的管理制度和考核制度，对教职工的工作进行监督和评定，及时发现问题并予以解决。
幼儿园可以通过定期考核、教学观摩、师德师风建设等方式，提高教职工的工作能力和专业素养。
第一章总则第一条为加强幼儿园新员工招聘管理，确保招聘工作公平、公正、公开，提高幼儿园师资队伍的整体素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园新员工的招聘工作。
第三条招聘工作应遵循以下原则：1. 符合国家法律法规和政策；2. 公开、公平、公正、竞争、择优；3. 注重实际能力与潜力；4. 优先考虑幼儿园需求与岗位匹配。
第二章招聘计划第四条幼儿园应根据教育发展需要、师资队伍建设规划和岗位空缺情况，制定年度招聘计划。
第五条招聘计划应包括以下内容：1. 招聘岗位名称、数量、职责和要求；2. 招聘对象及学历、专业要求；3. 招聘时间、地点和方式；4. 招聘条件和待遇。
第三章招聘程序第六条招聘程序分为以下几个阶段：1. 发布招聘信息：通过幼儿园官网、微信公众号、招聘网站等渠道发布招聘信息。
2. 报名及资格审查：应聘者按照要求提交报名材料，幼儿园进行资格审查。
3. 笔试：通过资格审查的应聘者参加笔试，笔试内容主要包括教育理论、专业知识、教育教学能力等。
4. 面试：根据笔试成绩，确定进入面试环节的应聘者名单。
面试形式包括结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟等。
5. 体检：面试合格的应聘者参加体检，体检标准参照国家相关标准执行。
6. 审核聘用：幼儿园根据应聘者的笔试、面试、体检结果，结合岗位需求，确定拟聘用人员。
7. 公示聘用结果：将拟聘用人员名单在幼儿园内进行公示，接受社会监督。
第四章招聘条件第八条应聘者应具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德；2. 具有全日制本科及以上学历，相关专业优先；3. 具备幼儿园教师资格证；4. 具备较强的教育教学能力、组织协调能力和团队合作精神；5. 身体健康，符合幼儿园工作要求。
第五章招聘待遇第九条幼儿园为聘用人员提供以下待遇：1. 具有竞争力的薪酬待遇；2. 社会保险和住房公积金；3. 定期体检和带薪年假；4. 职业培训和发展机会。
第六章附则第十条本制度由幼儿园人力资源部门负责解释。
主题：幼儿园教师招聘制度随着社会的发展和家庭对早期教育的重视，幼儿园教师的角色变得愈发重要。
而幼儿园教师的招聘制度则对幼儿园的教学质量和师资队伍建设起着至关重要的作用。
本文将就幼儿园教师招聘制度进行探讨，包括选拔标准、岗位需求、面试程序等方面。
1. 招聘要求幼儿园教师是幼儿教育的第一道防线，他们需要具备丰富的教学经验和专业的教育背景。
在招聘幼儿园教师时，一般会对其学位等级、专业背景和相关证书进行要求。
大多数幼儿园会要求教师持有学前教育相关专业的本科以上学位等级、幼儿教师资格证和健康证明等。
对于拟招聘的教师还可能有语言能力、交流能力、团队合作精神等方面的要求。
这些招聘要求将有助于筛选出真正合格的教师，提升幼儿园教学的整体质量。
2. 岗位需求随着幼儿园教育的不断发展，幼儿园教师的需求量也在逐渐增加。
根据幼儿园教师的实际需求，幼儿园会制定相应的岗位需求计划。
这个计划会综合考虑幼儿园的发展规划、教学计划和师资结构等因素，确定招聘的教师数量和专业背景。
3. 面试程序幼儿园教师招聘的面试程序一般分为笔试和面试两个阶段。
在笔试阶段，主要考察教师的专业素养和基本知识。
而在面试阶段，主要考察教师的语言表达能力、教育理念、教学方法等方面。
在面试过程中，幼儿园可能会设置案例分析、教学演示等环节，以全面考察教师的综合素质和实际能力。
4. 综合评价在幼儿园教师招聘的过程中，一般会综合考虑教师的学位等级、专业背景、面试表现等方面，进行最终评价和选拔。
这样的综合评价能够保证招聘出的教师是符合幼儿园教学需求和教育目标的。
总结：通过以上内容的阐述，我们可以看到幼儿园教师招聘制度在教师选拔标准、岗位需求、面试程序和综合评价等方面都做了相应的规定和安排。
这有助于构建健全的幼儿园师资队伍，提升幼儿园教学的整体质量。
也为广大教师提供了一个公平、公正、公开的竞争评台，促进了教师队伍素质的提高。
希望今后，幼儿园教师招聘制度能够不断完善，为幼儿园教学提供更多优秀的教师资源。
幼儿园保育员招聘制度1. 引言幼儿园保育员招聘制度是为了确保幼儿园能够聘请到合适、专业的人员来照顾孩子们的健康、成长和全面发展所设计和实施的一套规范化流程。
本制度旨在确保招聘过程公平公正，并提供明确的招聘标准和流程，以选择最适合的候选人。
2. 招聘岗位和要求2.1 招聘岗位招聘岗位为幼儿园保育员，主要负责照顾、教育和引导幼儿的成长和发展。
2.2 招聘要求1.具备良好的身体素质和健康状况，能够承受幼儿园工作的相应压力；2.热爱幼儿教育工作，善于与幼儿相处，充满爱心，耐心细致；3.具备良好的沟通和表达能力，能够有效与家长、同事和管理层沟通合作；4.具备一定的学历和专业知识，且持有相关专业证书或资格，如幼儿教师证等；5.具备相关工作经验者优先考虑；6.无不良嗜好，品行端正，无犯罪记录。
3. 招聘程序3.1 职位发布与申请1.幼儿园通过适当的渠道发布保育员职位的招聘信息，包括职位描述、要求和待遇等。
2.有意向申请的候选人应根据招聘信息要求，准备个人简历和相关证书或资格，并按要求递交至幼儿园。
3.2 前期筛选1.幼儿园将对收到的申请进行初步筛选，主要评估候选人的学历、资格、工作经验和专业知识等是否符合要求。
2.符合要求的候选人将收到面试通知。
3.3 面试评估1.幼儿园将组织面试评估活动，包括个人面试、教育教学能力测试和专业技能测试等环节。
2.面试评估主要考察候选人的沟通能力、人际交往能力、教育教学能力和专业知识水平等。
3.面试评估结果将在评委会讨论后进行综合评估，确定录用候选人名单。
3.4 体检和背调1.幼儿园将对通过面试评估的候选人进行体检，确保其身体健康状况适合幼儿园工作。
2.同时，幼儿园将进行候选人的背景调查，了解其品行和个人信用记录。
3.5 最终录用1.经过体检和背调合格的候选人，将被确定为最终录用人选。
2.幼儿园将与被录用人员签订劳动合同，并进行相关培训和入职手续。
4. 招聘结果公示和个人信息保护4.1 招聘结果公示1.幼儿园将在招聘结束后，将招聘结果进行公示，公示时间不少于3个工作日。
1.员工招聘1.1招聘岗位人员标准1.2 招聘制度1.2.1 新进员工的聘用，根据业务需要，由部门主管提出申请，呈报批准，经行政部、人事部核实后由园长审批同意，人事部统一策划招聘。
1.2.2 园所所需教职员工，一律公开招聘要求，招聘形式分两种：内招（内部职工中选调）与外招（向社会招聘）。
A. 内招：园所内部职工认为符合招聘条件的，可向部门主管申请，提交至人力资源部，由人力资源部门考核通过，予以办理内调手续；B. 外招：面向社会招聘，可以以登报广告、宣传单、现场招聘会或网络招聘的形式进行。
1.3 面试管理制度1.3.1 从面试中应获得的资料A. 观察应聘者的稳定性：应聘者是否无端常换工作，尤其注意应聘者换工作的理由，假如应聘者刚从学校毕业，则要了解应聘者在学校参加那些社团，以及稳定性与出勤率如何。
B. 研究应聘者以往的成就：研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特殊成就；C. 应付困难的能力：应聘者过去面对困难或障碍是否经常逃避，还是能够当机立断挺身而出解决问题；D. 应聘者自主能力：应聘者的依赖心是否很强？如应聘者刚从学校毕业，则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母；E. 对事业的忠心：从应聘者谈论过去的主管、过去的部门、过去的同事及从事的事业中，就可判断出应聘者对事业的忠心度；F. 与同事相处的能力：应聘者是否一直在抱怨过去的同事、朋友、学校以及其他各种社团的情形；G. 应聘者的领导能力：当园长需要招聘管理者时，特别要注意应聘者的领导能力。
1.3.2 面试的种类A. 初试：初试通常在人力资源部门实施，初试的作用无非是过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员，通常初试的时间约15至30分钟；B. 评定式面试：经过初试，如果发现有多人适合这项工作，这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试，这种面试通常为自由发挥式的面谈，没有一定的题目，由一个问题一直延伸到另一个问题，让应聘者有充分发挥的机会，这类面试通常约30至60分钟。
1.3.3 面试的地点及记录A. 面试的地点最好在单独的房间，房间里只有面试人与应聘者，最好不要装电话，以免面试受到电话的干扰；B. 从事面试的时候，必须准备面试表格。
通常初试表格最好是对勾方式的。
在评定式面试中，最好用开放式的表格，对应聘者的叙述做以记录。
1.3.4 面试的技巧A. 发问的技巧。
好的面试人员必须善于发问，且提问恰当；a) 学会听。
面试人员要想办法从应聘者的谈话里，找出所需要的资料，因此面试人员一定要学会听的艺术；B. 学会沉默。
应聘人员当问完一个问题时，应学会沉默，卡门应聘者的反应，最好不要在应聘者没有开口答时，就可以观察到他对这个问题的反应能力，因为应聘者通常会补充几句，而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句。
1.4 招聘考核办法1.4.1 仪表与风度A. 面部表情；B. 仪表是否大方；C. 谈吐是否得体；D. 有无不良习惯。
1.4.2 工作动机与愿望A. 请谈谈你现在的情况（待遇、工作性质、工作满意态度）B. 你为何希望来本园所工作？C. 你在工作中追求什么？个人有什么打算？D. 你如何实现你的理想及抱负？1.4.3 工作经验A. 大学毕业后第一个职业是什么？在这家企业里，担任什么职务？B. 你在这家企业里做了哪些你自己认为是值得骄傲的成就？C. 你在以往的工作中遇到什么困难？你是怎样处理和应付的？D. 请你谈谈职务的升迁和工资变化情况。
1.4.4 经营意识A. 你在大学里学的是什么专业或接受过哪些培训？B. 你在大学里对哪些课程学得最好？C. 询问有关专业方面的问题；D. 询问一些专业领域的案例，要求其进行分析。
1.4.5 精力、活动、兴趣、爱好A. 你喜欢什么运动？经常参加体育锻炼吗？B. 你如何消磨闲暇时间？1.4.6 思维力、分析力、语言表达力A. 你认为成功与失败有什么区别？B. 如果让你筹建一个小部门，你将如何入手？C. 提一些小案例，要求其分析、判断。
1.4.7 反应力与应变力：询问一些小案例或提出某些问题要求其回答。
1.4.8 工作态度、诚实性、纪律性A. 你目前所在单位管的严吗？在工作中看到别人违反制度和规定，你怎么办？B. 你经常向领导提合理化建议吗？C. 你在处理各类问题时经常向领导汇报吗？D. 你在领导和被领导之间喜欢哪种关系？1.4.9 自知力、自控力A. 你认为自己的长处在哪里？B. 你觉得你个性上最大的有点是什么？C. 领导和同时批评你时，你如何对待？D. 你如何改正缺点？1.5 入职报到及保险1.5.1 报到A. 接到录用通知后，请在指定日期到人事部报到，并填写《教职员工档案表》，如因故不能按期报到，应与人事取得联系，另行确定报到日期；B. 提供个人资料：身份证复印件两张、学历证明（毕业证书、学位证书等）、职称证明等原件及复印件各2张，免冠彩色1寸照片4张、个人保险缴纳情况、区级以上医院体格检查表、原单位离职证明、在园所指定银行开立的个人存折账号及行址（交至财务）。
以上材料如报到当日不能提供的，应于一周内补齐，否则将会延误其工资发放；C. 办理入职手续：需签定合同的，办理合同签订手续；录入指纹进考勤机，并领取工作牌、办公用品及其他资料；与试用部门主管见面，接受工作安排。
1.5.2 试用A. 入职引导：试用期间，园所会为新员工指定入职引导人，帮助其接受在职培训，熟悉与工作有关的各项具体事务，包括：园所有关规则和规定的介绍，所在部门只能、人员情况的简单介绍；本职工作内容和要求的讲解。
此外，任何与工作有关的具体事务，如确定办公位、设置电子邮箱、领用办公用品、使用办公设备、用餐等，都可以咨询其入职引导人；B. 试用期为三个月。
试用期内，如果新员工确实感到园所实际状况、发展机会与预期有较大差距，或由于其他原因而决定离开，可提前一周提出辞职，并按照规定办理离职手续；相应的，如果新员工的工作表现无法达到园所要求，园所也会终止试用。
一周内离职，无薪资待遇。
1.5.3 转正A. 试用合格并完成入职培训的全部内容，人事会适时提醒入职人填写、提交转正申请，执行转正审批流程；B. 如果在试用期内表现突出，其所属部门的主管及主管园长有权决定是否提前申请转正；C. 员工与园所签转正合同三个月内，由园所按政策办理养老保险、失业保险、医疗保险、生育保险和工伤保险。
1.5.4 特别提示A. 当员工的个人信息有更改或补充时，请于一周内向园所人事部申报变更或声明，以确保与个人有关的各项权益，（园所保留审查员工所提供个人资料的权利。
一旦发现个人资料有假，园所将立即与员工解除聘用关系，不给予任何经济补偿）：a) 姓名、身份证号码；b) 家庭地址和电话号码（宅电及手机号码）；c) 出现事故或紧急情况时的联系人、联系地址及联系电话；d) 学历教育；e) 其他本人认为有必要告知园所的个人信息。
2. 员工职位异动2.1 员工晋升在园所出现职位空缺时，会首先考虑本单位内那些有合适条件和能力的员工开接替这个职位。
晋升衡量标准之重点为“4P”即：Performance(业绩)；Potential（潜能）；Personality(人品)；Position（空缺）。
2.2 部门调动2.2.1 根据园所各部门的人力要求，由人事综合评估各教职工的能力与特点，进行部门与部门之前的人力转移，为各职员提供与安排更好的工作岗位，发挥其所长，与园所共同发展。
2.2.2 内调流程：A. 部门提出人力需求申请，由部门主管填写《人力需求申请表》，提交人事部填写意见，反馈至园长审批；B. 申请批准后，人事部门按所需人员的需求标准，结合《员工评估统计表》及《内招登记表》进行内部选拔，给出名单与评估资料（即《内调评估排名表》）；C. 本部门及申请部门主管填写意见，园长审批，经由本人同意后，登记《人事调动表》，内调程序完成；D. 若三方中的一方不同意则另行选调。
3. 员工离职3.1 申请提前30天向所属部门主管提出书面申请，填写《离职申请表》，部门主管经调查了解，批写意见，提交至园长，园长签批。
主管级职工辞职，则须由园所董事长签批。
3.2 批准离职申请批准，需要填写《工作交接表》做好相关交接工作，主管副园长过目交接表内容，行政人事将表入档，完成离职手续，方可离职。
3.3 工作交接表填写离职人员需填写《工作交接表》一式两份，本人与人事各执一份，交接表格填写自当日起存放期为一个月，存放期视具体情况可以自行调节。
3.4 合同到期及解聘造成的离职按规定日期直接填写《工作交接表》办理离职手续。
3.5 辞退、开除的人员接到《离岗通知书》后，按规定时间填写《工作交接表》办理离职交接手续。
3.6 教职员工有下列情况之一者，应予以停职A. 试用期未满，被证明不符合录用条件或能力较差、表现不佳而不能保证完成工作任务的。
B. 严重违反劳动纪律或幼儿园规章制度的。
C. 严重失职、营私舞弊、贪污腐化或有其他严重不良行为，对利益或声誉造成损害的。
D. 有严重的欺骗行为。
E. 患有非本职工作引起的疾病或非因公负伤，医疗期满后，经医疗部门证实身体不适、不能胜任本职工作的。
F. 能力明显不适应本职工作需求，在内部又找不到适当工作的。
G. 劳动态度差，工作缺乏责任心和主动性的。
H. 泄露岗位、商业或技术秘密，使园所蒙受损失的。
I. 其它情形。
