部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道练习课件

2．水泥道：根据理解填写。 地毯 。 (1)这里把水泥道比作________
有金黄金黄的落叶映着蓝天 ， (2)地毯是彩色的是因为__________________________
有亮晶晶的水洼 地毯闪闪发光是因为__________________________ 。
3．落叶：摘录词语。 金色的 (1)色彩：_______________________________________ 熨帖、平展 (2)姿态：_______________________________________ 不规则，有些凌乱 (3)排列：_______________________________________
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。( √ )
③句中的省略号表示列举的省略。( × ) ④写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，这句话写出了动态的 画面。( √ )
三、画面感受：景色真美 1．补充句子：当我背着书包去上学时，( ( 门前的水泥道真美 )啊！ 2．理解，判断。 (1)这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。( √ )
____________ 、____________ 。 白鹅 芦苇丛
4．秋天的原野像一幅幅图画，第三至六自然段各是一幅图
画，请连一连。
第三自然段 牧童晚归图
第四自然段
第五自然段 第六自然段
稻田欢歌图
枫林红叶图 池塘秋色图
谢谢大家
第一回
)觉得，
(2)“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。
(× ) (3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所赞美的其实是秋天。 (√ )
延伸阅读
秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到： 那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，
金黄金黄 的____________ 闪着雨珠 的叶子落在水泥道上， ___________
上面是________ 明朗 的天空。
二、三个特写：走水泥道 1．读课文6～9自然段，把握内容。 落叶 水泥道 、__________ (1)第6、7、8自然段细致描述__________ 走在路上的“我”。 和_________________ “我”被这样的景色迷住了 第9自然段写_____________________________ 。
自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表 示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像________似的呢？
村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，
泛起了一排排金色的波浪，稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢
笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱也升起 了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在 晚风里飘得很远，很远……
课后练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1．粘在水泥道上(zhān nián) √ • 2．铺满金色巴掌(pū pù) √ • 3．脚印(yìn yìng) √ • 4．凌乱(lín líng) √ • 5．增添(zēn zēng) √ •
二、读拼音，写词语。
jǐn zhāng chí
dào
感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自
主地哼出一支轻快的小调。
天空像________________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那 塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游 着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项 “嘎！嘎！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大
1．给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。( B ) (2)今天，我又惹妈妈生气了。( A ) A．因不合心意而不愉快。 B．生命力，活力。
2．选择恰当的句子填到文中的横线上。
A．一片金黄色的大海
B．一团火焰
C．一块覆盖大地的蓝宝石 C B A
3．第三自然段描写的景物有 ____________ 、____________ 、 天空 小塘
一、总体取景：去上学 1．读课文1～5自然段，从取景的角度填写画面的构成。
上学 时。 (1)时间：背着书包去________
秋风 ，一夜_______ 秋雨 ，天开始_______ 放晴 了。 (2)天气：一夜_______ 水泥道 (3)画面主体：院墙外的_____________ 。
2．体会构图，填写词语。 湿漉漉 亮晶晶 的水洼映 ____________ 的水泥道上，________ 小小 的蓝天，两旁有梧桐树，树上 着一角________
金色的小巴掌 (4)感受：作者把落叶比作__________________ 。
4．上学的“我” 棕红色的小鸟 ，在秋天金黄的叶丛间，愉 (1)填句：这多像两只_______________ 歌唱 着…… 快地________ 蹦跳 着、________ (2)理解，判断。 ①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。( × )
shuǐ ní
紧 张
guī zé
迟 到
pái liè píng zhǎn
水 泥
平 展
规 则
排 列
三、写出下面加点词语的近义词。
1．啊！多么明朗( 晴朗 • • 2．它们排列得并不规则( • • ( 杂乱 )。 )的天空。 规整 )，甚至有些凌乱 • •
四、用加点的词语写句子。
1．要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 • • • • ____________________________________________ 要不是怕赶不上晚饭，我会多玩一会儿的。 2．啊！多么明朗的天空。 • • • ____________________________________________ 啊！多么迷人的景色。