2019-2020学年七年级语文上册 第5课 世说新语两则学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册第5课世说新语两则学案（新版）
新人教版
【学习目标】
1、了解作者作品，积累常见的文言词语。

2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。

3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

【学习重点】
1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。

2、背诵课文。

【学习难点】
1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？
2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？
【知识链接】
1、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。

《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。

在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。

两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

2、作家和作品
刘义庆（403——444）南朝宋文学家。

彭城（现在江苏徐川）人。

宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。

爱好文学，招纳文士。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。

在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。

被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。

全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。

《咏雪》选自言语一门。

【自主学习】
⒈给下面词语中加点的字注音。

雪骤．（）撒．（）盐差．可拟．（）（）
柳絮．（）尊君在不．（）
1、解释句中加点的字词：
Ａ、陈太丘与友期行
．．，期日中。

期：___________________ 行：___________________
Ｂ、过．中不至，太丘舍去，去后乃．至。

过：___________________ 乃：___________________
Ｃ、非人哉！与人期行，相委．而去．。

委：___________________ 去：___________________
Ｄ、友人惭．，下车引．之。

元方入门不顾．。

惭：_________ 引：_________ 顾：_________
⒊解释加点词的意思，并翻译句子。

⑴与儿女
．．讲论文义。

⑵公欣然
．．曰：“白雪纷纷何．所似？”
⑶撒盐空中差可拟
．．．。

⑷尊君
．．在不．？
⑸日中不至，则是无信
．．。

．．；对子骂父，则是无礼
4、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

【合作探究】
5、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容?
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 找一些和咏雪有关的佳句
7、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
8、《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？
【课外拓展】《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你还能不能说说“纷纷白雪”像什么？你还能说出几句咏雪的古诗句吗？
1、纷纷白雪像。

2、咏雪的古诗句
【检测题】
1、给下列加点字注音：
太傅．（）雪骤．（）柳絮．（）无奕．（）在不．（）
2、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

3、解释下列各句中划线的词：
与友期约（）去后乃至（）撒盐空中差可拟
（）（）俄而雪骤（）期日中
（）元方入门不顾（）欣然（）尊君在否（）门外戏（）元方时七岁
（）未若（）
4、下列说法不正确的一项是（）
Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞
Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的
5、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老
朽⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
6、用“/”给下列句子断句。

⑴即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

⑵元方时年七岁，门外戏。

⑶待君久不至，已去。

附：板书设计
咏雪
陈太丘与友期
【资料储备：课文翻译】
咏雪
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

陈太丘与友期
译文：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。

当他离去以后，他的朋友才来到。

陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。

违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。

”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。

”
客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。

元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

综合性学习从生活中学习写作
一、活动目标
1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感，培养权利与义务意识；
2、锻炼与家长沟通的能力，培养运用知识和分析判断的能力；
3、学习“以小见大”的写作手法。

二、指导与建议
（一）学会观察生活，保持敏感和好奇心。

（二）感受生活，不仅用眼睛看，更要用心去思考。

（三）要写自己熟悉的生活。

三、范文赏析与写法指导
（要写实事，写小事，写真人，杜绝胡编乱造。

要深入思考、细心揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出所蕴含的的情感和意义。

）
我爱秋天
有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。

秋天是花的季节。

你瞧：尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸。

耐寒傲霜的
菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么富贵漂亮，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。

瞧：那黄的塞金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。

它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这美丽的季节。

秋天是树木展现美丽的季节。

虽然草坪已有些发黄，杨树、梧桐树的叶子开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过，树上那金黄的叶子岁风飘落，发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，真舒服，这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装，尤其是银杏树，风一刮，把树上的黄叶刮到地面，就像一个舞蹈演员在地上轻盈地旋转，也像一只黄色的蝴蝶起舞。

在这一片金色的海洋之中，还有一片绿洲：那就是苍翠挺拔的松树和柏树，他们无论春、夏、秋、冬总是那么翠绿。

秋天是丰收的季节。

田野里的稻谷已成熟：沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰，一阵风吹过，田野里掀起金色的浪花；那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；柿子、苹果像小灯笼似地挂满枝头。

一片片枫树林红得那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，使人不由得想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美好诗句。

秋天的天那么高、那么蓝。

一群大雁往南飞，一会儿排成“一”字形的,一会儿排成“人”字形的，它们将要飞向温暖的南方。

秋天的景色真令人神往和陶醉！。