演示文稿人教版七年级历史下册第二课

第2课 “贞观之治”
一、唐朝的建立及唐太宗即位
❖ 1。隋朝灭亡的标志：（ 618）年，隋炀帝在 （江都）被部将杀死，隋朝灭亡。
❖ 2。唐朝建立：（618）年，在太原起兵反隋 的贵族（李渊），进入长安，建立唐朝。
❖ 3。李渊即（唐高）祖，退位后，传位李世民， 李世民就是（ ）唐太，宗年号（ ）贞。观
武则天与无字碑
❖ 乾陵“无字碑”，也称丰碑， 是为女皇武则天立的一块巨 大的无字石碑。它与西侧唐 高宗的述圣纪碑相对应。历 代对武则天为何要立“无字 碑”有不同的说法，或许较 为合理的解释是，这“无字 碑”是按武则天本人的临终 遗言而立的，其意无非是功 过是非由后人评说，这充分 展示了她博大的帝王胸怀与 气魄。因为她临终前已经历 了被逼退位，早已预见到她 身后将面临的无休止的荣辱 毁誉的风风雨雨……
❖ 唐太宗李世民是中 国古代一位有作为 的地主阶级政治家。 他善于学习历史经验，
居安思危，以史为鉴 的开明思想和政治远 见，在中国封建帝王 中是罕见的。在位时 期促成了“贞观之治” 局面的形成。
二、贞观之治
❖ 1。唐太宗都有哪些开明的治国思想？请在教 材中找出能体现他开明思想的一段文言文。
❖ 2。他在位时实行了哪些政策措施促成了“贞 观之治”局面的形成？
三、女皇武则天
❖1。执政过程。
❖ 2。在位措施。 ❖ 3。如何评价她。
1。执政过程
❖本是（唐高宗）的皇后，逐渐掌握实 权，晚年称帝，改国号为（周 ）。
曌 ❖日月当空——
2。在位措施及作用。
❖继续实行唐太宗发展（农业生产）、 （选拔贤才）的政策，使唐朝社会经济 进一步发展，国力不断增强。
3。如何评价。
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他 说这番话的意图何在？ 意识到人民群众力量的伟大。意在注意调整统治 政策，以缓和阶级矛盾。

预习要求： 在规定的时间内独自完成预习任务。不会的 问题可以保留。
2、组内一对二检查核对答案，时间2 分钟。
活动一: 按时间先后顺序排列下列图片，并简要介绍
其中的故事。
图1 隋末农民起义 图2荒淫无度的宫廷生活 图3 唐太宗—李世民
图4 贵族李渊起兵反隋 图5 玄武门之变
展示要求：声音洪亮、表达流畅
七年级历史下册第二课演示文 稿
（优选）七年级历史下册第二 课ppt讲解
唐装
唐卡是在松赞干布时期兴起的一种新颖绘画艺术，即用彩 缎装裱而成视为珍宝。
唐三彩
自学，探究
1、阅读课文，完成导学案【知识梳 理】，时间6分钟。
二、“贞观之治”
◆治国方针：
吸取隋亡教训，统治者不可过
分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发 展生产；皇帝要勤于政事，善于听 正确意见；大臣要廉洁奉公，统治
才能巩固。
二、“贞观之治”
◆治国方针： ◆统治措施
（1）轻徭薄赋 （2） “戒奢从简” （3）合并州县 （4）任用贤才、虚心纳谏
房
杜
玄
如
龄
晦
魏 征
国力：逐步加强
武则天（624~705）
是唐高宗李治的皇后，
后改唐为周，自己做了 皇帝。她是中国历史上 唯一的女皇帝，掌握政 权近半个世纪，为维护 唐朝的强盛和统一、促 进社会经济的繁荣和文 化艺术的发展，做出了 巨大的贡献。
• 武则天是我国历 史上唯一的女皇帝。 据说，她死后的墓 碑上空无一字，有 待后人去评说，你 又会怎样看待她的 功过是非呢？
“以铜为镜，可以正衣 冠；以古为镜，可以知 兴替；以人为镜，可以
明得失。” ——唐太宗
在1分钟内，一对一复述： 唐太宗在吸取隋亡教训的基础之下，实行的

形成局面 贞观之治
政启开元 治宏贞观
发展经济， 改革税制
重用贤能， 重用官吏考 核
开元盛世
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。
魏征
长孙无忌
2.贞观之治
（3）革新措施：
在政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增 加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐 成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政 绩。
在经济上：①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训
2.贞观之治
房玄龄
（2）用人方面：
杜如晦
虚心纳谏、任用贤才：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次
。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太
宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，
杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断
绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸
归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政
治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
《大明宫》剧照
唐太宗的治国措施
教育上：增加科举考试科目
唐朝时中央设国子监、太学等学校以培养人 才
国子监是唐朝的中央官学，在当时
的教育体系中可算是“最高学府”。由于 国子监里的学馆均为官办，学生一经入学， 衣食住行等所有费用均由唐朝政府提供。

3、经济上
①减轻人民的劳役负担②鼓励发展农业生产。
“天下英雄，入吾彀中矣（彀gou：被 收罗笼络的意思）。”
——唐太宗
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ——唐人赵嘏（gu）
进一步完善科举制度
三、
武则天
称帝：
690年，武则天改国号为 历史上唯一的女皇帝。
，是中国
学习任务（三）：唐朝的发展（武则天时期），阅 读课本第二标目——女皇帝武则天，解决如下问题：
政治：整顿吏治，裁减冗员；
经济：发展经济，改革税制；
文化：注重文教，编修经籍。
2、结果
唐玄宗在位前期，唐朝国力达到
前所未有的强大，进入了鼎盛时
期，史称为“
”。 唐玄宗
李隆基
姚崇
宋璟
合作探究：三位皇帝治国策略有哪些相似之处？ 你认为要使国家繁盛，其中哪些做法指的借鉴？
唐太宗
武则天
唐玄宗
共处之处
用人
2.该盛世局面出现的原因？
3.唐太宗的统治措施：
用人上： 政治上： 经济上：
唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政
治比较清明，经济得到进一步发展，国力增
强，文教昌盛，历史上称之为“
”
。
二、贞观之治
“舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
原因：他吸取隋朝速亡的历史教训， 勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
2.措施：
用人上：任用贤才
以房铜玄为龄镜,可以正衣杜冠如;晦 以人为镜,可以明得失; 以史为镜,可以知兴替.
——唐太宗 (房谋杜断)
魏征
（谏臣）
2、政治上： ①进一步完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚（减省：减轻）；