西安电子科技大学电子信息工程专业课考试科目

西安电子科技大学计算机专业研究方向、考试范围、参考书目新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导一、院系名称(003)计算机学院(081200)计算机科学与技术研究方向(01)(全日制)网络与系统平安(02)(全日制)嵌入式系统，图像分析与认知计算，人机交互(03)(全日制)数据工程，嵌入式系统，云计算与虚拟化，网络多媒体(04)(全日制)片上系统设计与研究(05)(全日制)计算机视觉、网络智能与编码、大数据分析、高性能计算(06)(全日制)大数据挖掘与应用，网络技术，优化建模与算法(07)(全日制)大数据算法与技术(08)(全日制)大数据，计算机平安(09)(全日制)数据挖掘与知识发现，网络效劳计算，计算机视觉技术(10)(全日制)大数据感知与模式识别、机器学习与智能图像处理(11)(全日制)机器学习，大数据处理与数据挖掘，计算生物信息学(12)(全日制)数据挖掘与模式识别，计算生物信息学，复杂网络分析及社交网络挖掘(13)(全日制)嵌入式软件和网络软件的可靠性和平安性(14)(全日制)网络通信与信息平安、多媒体内容智能处理，信息论(15)(全日制)视频分析(16)(全日制)计算机网络与仿真、人工智能与机器人、云计算(17)(全日制)嵌入式系统、数字图像处理、可穿戴式计算机系统(18)(全日制)可视化计算、图像感知与分析(19)(全日制)网络平安、嵌入式系统(20)(全日制)网络平安(21)(全日制)智能图像处理、网络通信系统和嵌入式系统(22)(全日制)海量数据挖掘、分析与管理，Web信息系统(23)(全日制)嵌入式系统、互联网技术(24)(全日制)移动计算与物联网系统、异构多核计算、大数据处理技术(25)(全日制)软件工程、信息系统(26)(全日制)多智能体软件工程、软件演化、数字化医疗、移动互联网(27)(全日制)嵌入式系统及应用(28)(全日制)网络与信息平安(29)(全日制)华北计算机系统工程研究所联培工程(30)(全日制)嵌入式系统与芯片平安技术〔北电院联培工程〕(31)(全日制)多媒体理论与技术、计算机平安、网络平安〔北电院联培工程〕(32)(全日制)复杂网络、数据挖掘〔北电院联培工程〕(33)(全日制)信息平安〔北电院联培工程〕(34)(全日制)信息平安、智能信息处理〔北电院联培工程〕(35)(全日制)网络平安、信息平安、嵌入式系统〔北电院联培工程〕(36)(全日制)数据挖掘、模式识别、多媒体检索〔北电院联培工程〕(37)(全日制)云计算平安〔北电院联培工程〕考试范围〔101〕思想政治理论〔201〕英语一〔301〕数学一〔833〕计算机专业根底综合(085211)(专业学位)计算机技术研究方向(01)(全日制)网络与系统平安(02)(全日制)嵌入式系统，图像分析与认知计算，人机交互(03)(全日制)数据工程，嵌入式系统，云计算与虚拟化，网络多媒体(04)(全日制)片上系统设计与研究(05)(全日制)计算机视觉、网络智能与编码、大数据分析、高性能计算(06)(全日制)大数据挖掘与应用，网络技术，优化建模与算法(07)(全日制)大数据算法与技术(08)(全日制)大数据，计算机平安(09)(全日制)数据挖掘与知识发现，网络效劳计算，计算机视觉技术(10)(全日制)大数据感知与模式识别、机器学习与智能图像处理(11)(全日制)机器学习，大数据处理与数据挖掘，计算生物信息学(12)(全日制)数据挖掘与模式识别，计算生物信息学，复杂网络分析及社交网络挖掘(13)(全日制)嵌入式软件和网络软件的可靠性和平安性(14)(全日制)网络通信与信息平安、多媒体内容智能处理，信息论(15)(全日制)视频分析(16)(全日制)计算机网络与仿真、人工智能与机器人、云计算(17)(全日制)嵌入式系统、数字图像处理、可穿戴式计算机系统(18)(全日制)可视化计算、图像感知与分析(19)(全日制)网络平安、嵌入式系统(20)(全日制)网络平安(21)(全日制)智能图像处理、网络通信系统和嵌入式系统(22)(全日制)海量数据挖掘、分析与管理，Web信息系统(23)(全日制)嵌入式系统、互联网技术(24)(全日制)移动计算与物联网系统、异构多核计算、大数据处理技术(25)(全日制)软件工程、信息系统(26)(全日制)多智能体软件工程、软件演化、数字化医疗、移动互联网(27)(全日制)嵌入式系统及应用(28)(全日制)网络与信息平安(29)(全日制)机器学习，数据挖掘(30)(全日制)示范性全日制工程硕士专业学位研究生联合培养实践基地(31)(全日制)华北计算机系统工程研究所联培工程(32)(非全日制)计算机技术考试范围〔101〕思想政治理论〔201〕英语一〔301〕数学一〔833〕计算机专业根底综合二、院系名称(015)网络与信息平安学院专业名称(085211)(专业学位)计算机技术研究方向(01)(全日制)网络空间平安考试范围〔101〕思想政治理论〔201〕英语一〔301〕数学一〔833〕计算机专业根底综合参考用书一、数据结构★严蔚敏、吴伟民编著：?数据结构〔c语言版〕?，清华大学出版社★严蔚敏、吴伟民编著：?数据结构题集(C语言版)?，清华大学出版社二、计算机组成原理★唐朔飞编著：?计算机组成原理?，高等教育出版社，1999年版★唐朔飞编著：?计算机组成原理学习指导与习题解答?，高等教育出版社，2005年9月★白中英主编：?计算机组成原理?，科学出版社三、操作系统★汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛编著：?计算机操作系统(第三版)?，西安电子科技大学出版社★梁红兵、汤小丹编著：?计算机操作系统?学习指导与题解(第二版)，西安电子科技大学出版社，2008年9月四、计算机网络★谢希仁编著：?计算机网络(第5版)?，电子工业出版社★高传善、毛迪林、曹袖主编：?数据通信与计算机网络〔第2版〕?，高等教育出版社。

电子信息工程专业主要课程简介1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis预修课程：高等数学，大学物理内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。

推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System预修课程：电路分析、工程数学内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。

推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。

对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。

模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。

推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。

电子信息科学与技术专业培养方案一、培养目标及规格电子信息科学与技术专业旨在培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合的能力，具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。

电子信息科学与技术专业针对不同发展要求的学生，确定专业学术型、工程实践型、就业创业型三种人才培养规格。

1. “专业学术型” ：在学习的奠基阶段，强调打好数理、计算机及外语基础；在积累成长阶段针对专业学术型的学生进行电子信息基本知识和技能，无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步培养；在能力强化阶段进一步加强技术创新和综合设计能力训练并对在该学科方向开展科学研究做好准备。

毕业生可报电磁场与微波技术、无线电物理、无线通信等专业的研究生继续深造。

2. “工程技术型” ：培养具有良好的数理基础和专业基础知识的技术创新与综合设计人才。

掌握熟练的专业技能，具有工程素质，动手能力强，毕业生可从事工程技术应用与开发设计工作。

3. “就业创业型” ：培养不但具有良好的数理基础和专业基础知识而且具备良好的外语沟通能力，知识更新能力，技术创新能力以及管理能力的人才。

掌握较好的专业技能及工程素养，动手能力强。

毕业生可以从事工程技术应用和管理工作。

二、基本要求（一）知识结构要求本专业按照4 年制进行课程设置及学分分配。

知识结构要求如下：一、二年级主要学习公共基础课程，主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。

三、四年级主要学习专业基础课和专业课，主要包括电磁场与电磁波、微波技术、和微波遥感专业基础知识。

使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子信息科学与技术专业方面的专门知识。

1. 公共基础知识：具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。

简介西安电子科技大学是中国顶尖的大学之一，其电子信息工程（EIE）课程是中国最受欢迎的课程之一。

EIE课程旨在为学生提供对电子信息工程原理和应用的全面了解。

它涵盖了广泛的主题，如电路设计、信号处理、嵌入式系统、计算机网络和通信系统。

该课程还为学生提供了通过实验室工作和项目工作获得实践经验的机会。

本文将讨论西安电子科技大学电子工程师课程的主要特点及其对学生的好处。

西安电子科技大学电子信息工程课程概述西安电子科技大学的电子信息工程课程是一个四年制课程，由理论和实践两部分组成。

在前两年，学生通过讲座和实验课了解电子信息工程的基础知识。

他们学习的主题包括电路设计、信号处理、嵌入式系统、计算机网络、通信系统和数字信号处理。

除了这些核心课题外，他们还学习软件工程原理和设计可靠的嵌入式系统的技术。

在第三年的学习中，学生需要承担一个项目，涉及从头设计一个电子系统或修改一个现有系统。

这个项目使他们能够在实际环境中应用他们的知识，同时发展他们解决问题的技能。

除了这个项目工作外，他们还参加数字信号处理和通信工程等领域的高级课程。

在学习的最后一年，学生需要在工业或研究机构完成实习，在那里他们可以获得与真实世界的电子系统合作的实践经验。

这种实习为他们提供了宝贵的经验，可以在毕业后申请工作时使用。

对学生的好处西安电子科技大学的EIE课程为那些希望从事电子信息工程或相关领域工作的学生提供了许多好处。

首先，它使他们从理论和实践的角度全面了解电子信息工程的各个方面。

这些知识可以在毕业后在工业或研究环境中设计新系统或排除现有系统的故障时加以应用。

其次，它允许他们通过实验课和项目工作获得实践经验，这有助于他们进一步发展解决问题的能力，同时使他们在毕业后申请工作时比其他申请人更有优势。

最后，它为他们提供了一个进行实习的机会，在那里他们可以获得与真实世界的系统打交道的宝贵经验，这进一步提高了他们毕业后的就业前景。

总结西安电子科技大学的电子信息工程课程旨在让学生从理论和实践的角度全面了解电子信息工程的各个方面，同时通过实验课和项目工作给予他们实践经验，帮助他们进一步发展解决问题的能力，同时让他们在毕业后申请工作时比其他申请人更有优势。

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划电子信息与通信工程（大类）专业本科培养方案西安电子科技大学目录一、培养目标及培养模式 (3)1.培养目标 (3)2.培养模式 (3)3.能力要求 (3)3.1掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (3)3.2具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (5)3.3参与项目及工程管理 (5)3.4有效的沟通与交流能力 (5)3.5具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (6)4.管理模式 (6)二、基本要求 (6)1.掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (6)1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识 (6)1.2具有扎实的工程实践基础，掌握本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问题的技能，了解本专业的发展现状和趋势 (8)1.3了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势 (9)2.具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (9)3.参与项目及工程管理 (10)4.有效的沟通与交流能力 (10)5.具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (11)三、基本学分要求 (11)四、学制与学位 (11)五、课程和实践教学改革 (12)1.面向电子信息与通信工程的宽口径培养，围绕系统工程实践能力培养的模块化课程与实践教学体系 (12)2.课程体系改革 (12)3.与企业紧密结合的培养模式 (14)六、专业核心课程培养结构示意图 (15)七、课程体系及构成 (16)1.课程模块介绍 (16)2.主要课程内容简介 (17)2.1必修课 (17)2.2 限选课 (20)八、时间分配表 (23)九、各教学环节的学时、学分分配表 (23)十、教学进程计划表 (24)1.教学进程计划表 (24)2.实践教学环节安排表 (27)3.外语不断线计划安排表 (28)4.计算机不断线计划安排表 (29)十一、师资培养计划 (29)十二、质量保障体系 (29)西安电子科技大学电子信息与通信工程专业企业学习阶段培养方案 (30)一、培养目标 (30)二、培养标准 (30)三、管理模式 (30)四、培养计划 (30)1.教学内容 (31)2.企业实践课程模块 (31)3.主要课程内容介绍 (31)4.企业联合培养教学计划 (33)五、联合培养企业 (33)六、工程实践条件 (34)七、师资配置 (40)电子信息与通信工程专业本科培养方案一、培养目标及培养模式1.培养目标电子信息与通信工程（大类）专业，设通信工程、电子信息工程、网络工程等3个专业方向。

SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY TIANHUA COLLEGE 电子信息工程、通信工程专业教学大纲二〇一二年目录《C程序设计语言》教学大纲1《电路分析基础》教学大纲5《模拟电子技术》教学大纲12《数字电子技术》教学大纲18《信号与系统》教学大纲22《信号与系统》实验教学大纲29《微机原理与接口技术》教学大纲31《微机原理与接口技术》实验教学大纲38《通信原理》教学大纲42《通信原理》实验教学大纲47《电磁场理论》教学大纲50《电磁场理论》实验教学大纲55《通信电子线路》教学大纲57《通信电子线路》实验教学大纲62《现代交换原理》教学大纲65《现代交换原理》实验教学大纲69《感测技术基础》教学大纲72《感测技术基础》实验教学大纲78《软件工程》教学大纲82《可编程控制器原理与应用》教学大纲85《可编程控制器原理与应用》实验教学大纲90《多媒体通信》教学大纲92《多媒体信息处理技术》教学大纲97《多媒体信息处理技术》实验教学大纲101《数字信号处理》教学大纲103《数字信号处理》实验教学大纲109《计算机通信网》教学大纲113《计算机通信网》实验教学大纲118《嵌入式系统原理与应用》教学大纲121《嵌入式系统原理与应用》实验教学大纲126《信息论基础》教学大纲130《专业英语》教学大纲134《光纤通信》教学大纲139《光纤通信》实验教学大纲143《单片机设计与开发》教学大纲145《单片机设计与开发》实验教学大纲151《移动通信》教学大纲153《移动通信》实验教学大纲158《信息安全技术》教学大纲160《DSP原理与开发》教学大纲167《DSP原理与开发》实验教学大纲172《信息安全技术》教学大纲178《电子CAD》教学大纲185《电子组装与调试》教学大纲191《EDA综合设计与应用》教学大纲197《轨道交通信号处理》教学大纲201《FPGA综合设计与开发》教学大纲205《数据库原理》教学大纲210《MA TLAB 基础和应用》教学大纲216《工程案例教学》课程教学大纲222《通信终端检测与维护》教学大纲223《自动控制原理》教学大纲228《图像处理》教学大纲233《交通信息技术》教学大纲239《电子产品辅助设计与仿真》教学大纲243《电子测量与智能仪器》教学大纲246《现代信息技术》教学大纲252《电子工艺实习》教学大纲257《数字电子技术课程设计》教学大纲262《嵌入式系统原理与应用综合设计》教学大纲266《现代通信技术课程设计》教学大纲271《无线传输技术课程设计》教学大纲275《专业实习》教学大纲279《毕业设计（论文）》教学大纲281《C程序设计语言》教学大纲C language programming学时：51学分：3层次:本科适用专业：电子与信息工程、通信工程课程性质:考试第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《C程序设计语言》是电子信息工程、通信工程专业本科的专业课。

西安电子科技‎大学电子信息‎与通信工程类‎专业培养方案（本科层次）一、培养目标及培‎养模式1.培养目标电子信息与通‎信工程（大类）专业，设通信工程、电子信息工程‎、网络工程等3‎个专业方向。

培养服务于社‎会主义现代化‎建设需要的德‎、智、体、美全面发展的‎、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子信息‎工程、通信工程、网络工程等应‎用领域的研究‎、开发、生产、管理、维护和技术支‎持的高级工程‎技术人才。

按照本方案培‎养的电子信息‎与通信工程领‎域本科工程型‎技术人才，可达到电子信‎息与通信工程‎师技术能力要‎求，具备成长为电‎子信息与通信‎工程领域卓越‎工程师的资格‎。

2.培养模式本科工程型，学制四年。

按照电子信息‎大类--电子信息与通‎信工程大类专‎业培养，学生前3年按‎大类进行基础‎理论学习和专‎业基础理论学‎习，在第6学期选‎择专业方向，然后按专业方‎向进行培养。

采用“3＋1”培养方式，3年在校学习‎，累计1年到企‎业联合培养；具体按照“2.5+0.5+0.5+0.5”模式实施。

第1～5学期在校学‎习，第6学期与企‎业联合培养，第7学期回校‎学习，第8学期到企‎业进行联合培‎养。

与企业联合培‎养内容详见企‎业学习阶段联‎合培养方案。

3.能力要求3.1掌握一般性‎和专门性的工‎程技术知识，使用现有技术‎，了解新兴技术‎1．具有从事工程‎工作所需的工‎程科学技术知‎识以及一定的‎人文和社会科‎学知识。

数学和相关自‎然科学基础知‎识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数与场‎论、概率论与数理‎统计、离散数学和物‎理学中力学、热学、光学、电磁学、近现代物理等‎。

电子信息与通‎信领域的工程‎理论和技术基‎础知识：（1）电路分析与设‎计：包括电路分析‎基础、模拟电子线路‎设计、通信电子线路‎、数字逻辑与数‎字系统设计等‎知识。

（2）计算机系统、微处理器原理‎与系统设计方‎面的知识。

（3）信号、系统与信号处‎理方面的知识‎：包括信号的分‎析，确定信号通过‎线性和非线性‎系统、随机信号特征‎及通过线性系‎统和非线性系‎统、数字信号处理‎、自动控制等方‎面的知识。

【其它】西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、国家双创示范基地之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。

2017年学校信息与通信工程、计算机科学与技术入选国家“双一流”建设学科。

学校前身是1931年诞生于最早的无线电学校，老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校。

1958年学校迁址西安，1966年转为地方建制，1988年定为现名。

机电工程学院前身可追溯到我校1960年成立的雷达技术系，1979年改称为电子机械系，1994年更名为电子机械学院，1999年，由原电子机械学院、原检测与仪器系、原电子工程学院的工业自动化、自动控制和电气技术三个教研室合并成立机电工程学院。

学院下设电子机械、工业设计、自动控制、电气工程、测控工程与仪器、电子封装六个系和机电科技研究所，建有“电子装备机电耦合理论与关键技术”国家级111学科创新引智基地、"电子装备结构设计"教育部重点实验室、“空间太阳能电站系统”陕西省重点实验室、“复杂系统国际联合研究中心”陕西省国际科技合作基地及“综合性工程训练”国家级实验教学示范中心、“电子装备制造”和“测量与仪器”省级虚拟仿真实验中心、“机械电子工程”省级实验中心。

一、西安电子科技大学电气工程考试科目1、所属学院：机电工程学院2、学科名称：电气工程（080800）——学术学位3、考试科目：①101思想政治理论②201英语一③301数学一④843自动控制原理4、研究方向：学科方向：01电机与电器01电力电子与电力传动、新型逆变电源、电力系统自动化02电力电子系统的磁电集成技术复试科目（九选二）：9041材料力学；9042机械设计；9043机械制造基础；9044自动控制；9045现代控制理论；9046微机原理；9047传感器原理；9048电力电子技术；9049模拟电子技术基础5、2020拟招生人数：5人(含推免)二、西安电子科技大学电气工程参考书843《自动控制原理》（第二版）千博等西电科大出版社《自动控制理论》（第二版）刘丁机械工业出版社复试参考书：9041材料力学《材料力学I》（五版）刘鸿文高等教育出版社9042机械设计《机械设计》（八版）濮良贵高等教育出版社9043机械制造基础《机械制造基础》（二版）孙学强机械工业出版社9044自动控制《自动控制原理》（第二版）千博等西电科大出版社《自动控制理论》（第二版）刘丁机械工业出版社9045现代控制理论《现代控制理论》（1-5章）刘豹机械工业出版社9046微机原理《微型计算机原理及应用》（二版）李伯成等西电科大出版社9047传感器原理《传感器与信号调理技术》李希文、赵建等西电科大出版社9048电力电子技术《电力电子技术》（五版）王兆安等机械工业出版社9049模拟电子技术基础《模拟电子电路及技术基础》（第三版）孙肖子等西电科大出版社同等学力加试参考书：《电路分析》张永瑞编著高等教育出版社；《电路基础》吴大正编著西电科大出版社；《模拟电子技术基础》（第二版）孙肖子编著西电科大出版社三、西安电子科技大学电气工程分数线/其他1.西安科技大学电气考研近几年的录取分数线如下：2019年：2018年：政治/英语：50，数学：70，专业课：70，总分305分2017年：未知西安电子科技大学2020年和2019年相比有巨大的变化：1、研究方向取消了一个，这个对于想选择那个方向的，需要换学校。

西安电子科技大学电子信息工程专业课考试科目080902 电路与系统03 智能图像处理、核心算法硬件设计与实现04 信号处理与仿真05 电子系统设计与仿真、DSP技术及应用08 嵌入式系统、图像获取、处理、压缩与分析技术09 仿真与信息处理10 数模混合电路与功率系统集成、设计自动化11 智能信号处理、信息融合、图像处理12 图像处理、模式识别、生物特征识别13 信息融合、图像分析与理解、智能信息处理14 智能信息处理、智能控制15 网络信息处理、Web信息系统、数据库系统16 电子设计自动化、嵌入式技术17 电路与系统CAD及设计自动化18 智能信息处理、图像处理19 智能测试与控制、微弱信号检测、系统集成与信息处理20 智能信息处理21 图像融合与图像处理、基于DSP的信号处理系统设计22 图像多尺度几何分析23 雷达信号处理、电子对抗技术、系统仿真和模拟25 智能信号处理与模式识别26 智能信号处理27 新一代通信网及嵌入式系统设计29 信息安全与信息对抗30 图像处理、电子系统设计及嵌入式系统设计31 自然计算、聚类分析、基于内容的信息检索32 电子对抗技术、电子对抗系统仿真33 数据挖掘和进化算法34 数据挖掘与智能信息处理35 电子对抗技术、信号处理与仿真36 智能信息处理37 机器学习、模式识别、智能信息处理38 数模混合信号处理与集成电子学40 电子对抗技术、网络对抗技术41 电子设计自动化、智能测试与控制42 智能信息处理、图像处理与分析43 数据挖掘、聚类分析、图像处理080904 电磁场与微波技术01 电磁兼容、电磁逆问题、计算微波与计算电磁学04 计算电磁学、智能天线、射频识别07 宽带天线、电磁散射与隐身技术08 卫星通信、无线通信、智能天线、信号处理09 天线理论与工程及测量、新型天线10 电磁散射与微波成像11 天线CAD、工程与测量13 移动卫星通信天线14 天线理论与工程16 电磁散射与隐身技术17 电磁兼容、微波测量、信号完整性分析20 移动通信中的相控阵、共形相控阵天线技术21 计算微波与计算电磁学、微波通信、天线工程、电磁兼容22 电阻抗成像、电磁兼容、非线性电磁学23 天线工程与CAD、微波射频识别技术、微波电路与器件24 电磁场、微波技术与天线电磁兼容25 天线测量技术与伺服控制26 天线理论与工程技术27 天线近远场测试技术及应用、无线网络通讯技术28 天线工程及数值计算29 微波电路与微波工程30 近场辐射及散射测量理论与技术31 微波系统和器件设计、电磁场数值计算32 电磁新材料、计算电磁学、电磁兼容33 计算电磁学、电磁兼容、人工合成新材料34 计算电磁学35电磁隐身技术、天线理论与工程36 宽带小型化天线及电磁场数值计算081002 信号与信息处理05 信号处理与检测09 信号检测与信息处理、星载计算机及应用、数据融合10 信号处理与检测11 信号获取与处理、高速信息处理系统设计12 自适应信号处理、智能检测、电子系统设计与仿真13 现代信号处理、微弱信号检测与特性分析14 智能信息处理、影像处理与分析15 信号处理与检测、电子系统仿真与设计、智能天线18 信号处理与检测、高速信息处理系统19 高速实时信号处理20 现代雷达信号处理、高速DSP系统设计与应用21 电子系统设计与仿真、弱信号检测与处理26 子波理论及应用、图像处理28 信号检测与处理、雷达自动目标识别29 雷达成像、目标识别30 雷达信号处理、阵列信号处理、高速信息处理系统设计31 信号处理与检测、多速率信号处理32 实时信号处理与检测、视频信号处理33 高速实时信号处理与检测、DSP应用系统设计34 信号变换、多速率信号处理35 雷达成像、机载雷达信号处理、实时信号处理36 信号处理与检测、高速信息处理系统设计37 信号处理与检测、高速实时数字信号处理系统38 通信信号处理、阵列信号处理39 信号与信息处理、实时信号处理40 智能信息处理、模式识别、信息隐藏、图像处理41 阵列信号处理及其在雷达、通信系统中的应用42 雷达信号处理、目标识别、机器学习43 图像和视频编码、图像处理★081022 信息对抗01 信息对抗系统和技术仿真、电子系统侦察与干扰02 雷达、通信对抗系统仿真与信息处理03 电子侦察与干扰、测向和无源定位技术★081023 智能信息处理01 网络智能信息处理、计算智能与模式识别02 智能信息/图像、目标检测、跟踪与编码03 进化计算04 机器学习与计算智能、医学影像可视化技术05 智能信息处理、多源信息融合081103 系统工程01系统建模仿真与设计、系统集成技术与应用02 最优化算法、智能算法及在无线系统设计中的应用03 系统工程、检测与故障诊断、无线传感器网络04 进化计算及应用、人工智能05 网络化控制系统06 嵌入式控制系统、信号检测及信息处理07 系统集成技术081104 模式识别与智能系统01 图像处理、图像压缩、芯片设计、实时操作系统、光机电控制系统02 网络智能信息处理与识别05 智能信号处理、智能控制、光源控制系统设计、电机控制应用06 模式识别、基于内容的信息检索07 模式识别、信号分类与识别08 目标检测与识别、信息融合、智能图像处理09 机器学习、模式识别、智能信息处理10 智能信息处理、图像处理11 智能信息处理、图像处理与分析12 多源信息融合13 医学影像分析与处理、生物特征识别14 网络多媒体技术研究、图像通信与图像处理、模式识别与人工智能15 复杂智能网络081105 导航、制导与控制01 先进导航技术及应用、目标探测制导与控制技术02 智能GPS技术、复合导航技术03 智能控制及应用、制导与控制中的信息处理技术04 智能信号与信息处理、嵌入式实时操作系统及应用、图像匹配制导05 电子系统建模与仿真、无线电测向技术06 制导信息处理技术、制导抗干扰技术、网络安全技术07 卫星导航定位与时间同步08 导航与制导实时信号处理、数据融合、先进DSP系统设计09 雷达精确制导技术、多传感器信息融合技术10 空间数据系统11 电机控制应用083001 环境科学02 天线布局设计及优化、电磁环境测量08 电子系统电磁环境分析、电磁兼容083002 环境工程01 工程环境电磁学02 工程环境电磁学05 工程环境电磁学06 电磁环境检测与分析、电子系统的电磁兼容性08 环境监控与检测09 环境监控与检测10 微波暗室设计、电磁环境检测与评估083100 生物医学工程01 分子影像与医学图像处理、生物信息处理02 生物电磁学及信号处理05 医学影像信息处理06 生物信号及图像处理07 生物传感器及弱信号检测09 信号的获取与处理及智能仪器10 电磁成像与脑监护、生物医学信号处理与检测11 磁场的生物效应12 计算电磁学和射频通信系统13 生物医学信息处理通信工程学院的专业考：通信原理，信号与系统电子工程学院的专业考：信号，电路与系统专业分布见下图。

电子信息工程考研考哪几门课程在电子信息工程专业考研之前，备考生需要了解需要考试的课程内容和重要性，这样才能制定合理的备考计划和提高备考效果。

本文将介绍电子信息工程考研需要考哪几门课程，并对每门课程的重要性进行简要阐述。

1. 数学课程数学课程在电子信息工程考研中占据重要的地位。

这些课程涉及到大量的概念、公式和计算方法的应用，是理论知识和解题能力的基础。

主要的数学课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

•高等数学：高等数学是电子信息工程考研的基础课程，包括数列、函数、极限、微分、积分等内容。

掌握了高等数学的基本概念和运算方法，能够理解和应用数学在电子信息工程中的相关知识。

•线性代数：线性代数主要涵盖矩阵、行列式、向量空间等内容。

电子信息工程中很多问题可以通过线性代数的知识加以解释和处理，因此掌握线性代数的相关概念和计算方法对于深入理解电子信息工程是至关重要的。

•概率论与数理统计：概率论与数理统计是电子信息工程中不可或缺的统计学基础。

掌握概率论与数理统计的相关知识，能够分析和处理电子信息工程中的随机现象，并有助于在实际问题中作出合理的决策。

2. 电子信息课程电子信息课程是电子信息工程考研的核心课程，涵盖了电子电路、信号与系统、数字电路等内容。

具体的课程包括：•电子电路：电子电路是电子信息工程的基础课程，介绍了电子元件和电路的基本理论和应用。

掌握电子电路的知识，能够理解和解决电子电路中的各种问题，并为后续课程的学习打下坚实的基础。

•信号与系统：信号与系统是电子信息工程中的重要课程，介绍了信号和系统的基本概念、分析方法和处理技术。

理解信号与系统的原理和应用，对于电子信息工程中信号的获取、处理和传输具有重要的指导意义。

•数字电路：数字电路是电子信息工程中的基础课程，介绍了数字电路的基本原理、设计方法和应用。

掌握数字电路的知识，能够设计和实现数字电路系统，并在实际应用中解决问题。

3. 通信与信息系统课程通信与信息系统课程是电子信息工程考研中非常重要的部分，包括模拟与数字通信、移动通信和信息系统原理等内容。