课程大纲及讲师介绍【模板】

课程大纲范本课程大纲一、课程信息1. 课程名称：XXX课程2. 课程代码：XXX3. 学分：XXX4. 授课对象：XXX专业的本科生5. 授课方式：面授6. 授课语言：中文二、课程介绍本课程旨在为学生提供XXX方面的知识和技能，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。

通过理论讲解、案例分析和实践操作，学生将深入了解XXX的基本概念、原理和应用。

三、教学目标1. 理论目标：- 掌握XXX的基本概念和理论知识。

- 理解XXX在实际应用中的作用和意义。

- 培养学生批判性思维和问题解决能力。

2. 技能目标：- 学会运用XXX工具和技术进行XXX的实践操作。

- 培养学生的团队合作和沟通能力。

- 培养学生的创新思维和实践能力。

四、教学内容1. XXX概述- XXX的定义和基本原理- XXX的分类和应用领域- XXX的发展趋势2. XXX理论- XXX的基本概念和理论模型- XXX的关键技术和方法- XXX的应用案例分析3. XXX实践- XXX工具和技术的使用方法- XXX实验和项目设计- XXX实践案例分析五、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和教材阅读，向学生传授XXX的基本概念和理论知识。

2. 案例分析：通过分析真实案例，帮助学生理解XXX在实际应用中的作用和意义。

3. 实践操作：通过实验和项目设计，让学生亲自操作和应用XXX工具和技术。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进团队合作和批判性思维。

六、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和实践操作成绩。

2. 期中考试：主要考察学生对XXX理论的理解和应用能力。

3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的掌握程度。

七、参考教材1. XXX教材：作者，出版社，年份。

2. XXX参考书：作者，出版社，年份。

八、教学团队本课程由经验丰富的XXX教师团队共同授课，他们在XXX领域拥有深厚的学术背景和实践经验。

九、其他注意事项1. 学生应按时参加课堂教学和实践操作，积极参与小组讨论。

课程大纲及讲师简介
课程大纲
第一章 公司估值的方法和案例
第一节 基础的公司估值方法及案例
1、成本法
2、收益法
3、市场法
第二节 进阶的公司估值方法及案例
1、初创企业和互联网企业估值法及案例
2、资金投入前/后估值法及案例
3、金融机构估值法及案例
4、房地产企业估值法及案例
第二章 并购中的企业估值
第一节 并购交易中不同类型企业的估值方法选取（辅以相关案例）
1、市盈率（P/E）估值法
2、市盈率相对盈利增长比率（PEG）估值法
3、市净率（P/B）估值法
4、企业价值倍数（EV/EBITDA）估值法
5、净资产价值（NAV）估值法
6、股利贴现（DDM）估值法
7、股权自由现金流（FCFE）估值法
8、公司自由现金流（FCFF）估值法
第二节 并购估值中的行业背景和潜在影响因素分析（辅以相关案例）
1、行业背景分析
2、行业发展环境分析
3、行业规模及产业链分析
4、行业竞争状况分析
5、基于战略的行业并购整合和价值创造
第三节 并购标的的估值分析（辅以相关案例）
1、标的企业成长性分析
2、标的企业盈利能力分析
3、标的企业的财务风险和运营指标分析
4、海外标的估值时的调整项目
5、标的企业估值时的其他考虑因素
6、并购交易中并购估值的公允价值分析
7、从并购整合看并购标的估值
8、并购估值案例讲解
授课讲师简介
郭颖，美国福特汉姆大学工商管理硕士。

现任平安银行投资银行事业部并购重组业务执行副总经理，具有丰富的海外工作经验，曾协助贝恩资本、德勤等工资完成并购组织工作。

一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程编号：3. 学分：4. 学期：5. 授课教师：6. 授课对象：7. 教学大纲批准日期：二、课程简介1. 课程性质：必修/选修2. 课程类别：专业基础课/专业核心课/专业拓展课3. 课程简介：简要介绍课程背景、目的、意义及课程在专业体系中的地位。

三、教学目标1. 知识目标：学生应掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3. 素质目标：提高学生的创新意识、团队合作精神和职业道德。

四、教学内容与要求1. 教学内容：（1）第一章：……（2）第二章：……（3）……2. 教学要求：（1）掌握……（2）理解……（3）能够……（4）具备……3. 教学重点与难点：（1）教学重点：……（2）教学难点：……五、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解课程内容，引导学生掌握基本理论。

2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解理论知识在实际中的应用。

4. 课堂互动：鼓励学生提问、发言，提高课堂氛围。

六、教学进度安排1. 第一章：……2. 第二章：……3. ……4. 总计：……课时七、考核方式与成绩评定1. 考核方式：平时成绩（30%）+ 期末考试（70%）2. 成绩评定标准：（1）平时成绩：……（2）期末考试：……3. 成绩评定等级：优秀、良好、中等、及格、不及格八、教学资源1. 教材：……2. 参考书目：……3. 在线资源：……4. 实践环节：……5. 实验室：……九、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决措施：……2. 教学效果评价：……3. 改进措施：……这份教学大纲文案模板仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和补充。

在编写教学大纲时，请注意以下几点：1. 突出课程特色，明确教学目标。

2. 合理安排教学内容，确保教学质量。

3. 注重教学方法与手段的创新，提高教学效果。

培训课件大纲介绍范文一、课程介绍本课程旨在提供一种针对特定主题或技能的培训，以帮助学员全面掌握相关知识和技术，并提高他们在相关领域的工作能力和竞争力。

二、课程目标1. 理解和掌握本课程所涉及的主题或技能的基本概念和原理。

2. 熟悉并能够应用相关工具、方法和技术。

3. 培养和提升相关技能，包括沟通、协作、解决问题和领导能力。

4. 掌握本课程所涉及的实践案例和应用场景，并能够运用所学知识解决实际问题。

三、课程内容1. 第一部分：概述与基础知识A. 主题或技能的背景和发展历程B. 基本概念和术语的介绍与解释C. 相关理论框架和模型的讲解2. 第二部分：工具与方法A. 相关工具、软件或技术的介绍和操作指南B. 实证研究方法和数据收集技术的讲解C. 相关分析和解决问题的方法和技巧3. 第三部分：实践案例与应用A. 典型案例分析和课堂讨论B. 实际应用场景的模拟和实操C. 学员实践项目或案例作业的指导和评估四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解相关概念、理论和模型，帮助学员建立起相关知识体系。

2. 互动讨论：组织学员进行小组或整体讨论，以促进思考和知识交流。

3. 实践操作：提供相关工具、软件或设备，引导学员进行实操和练习。

4. 案例分析：通过对典型案例分析和讨论，提升学员解决问题的能力。

5. 个性指导：根据学员的不同需求和水平，进行个别辅导和指导。

五、评估方式1. 课堂参与：根据学员在课堂上的参与情况和讨论质量进行评估。

2. 作业考核：布置相关作业，并根据学员的完成情况和质量进行评估。

3. 实践项目：要求学员完成实践项目，并根据项目的执行情况和成果进行评估。

六、参考资料（根据实际情况列出相关教材、论文、工具书等参考资料，供学员进一步学习和参考。

）。

附件1：课程以及讲师简介1、课程简介
询顾问 IS026262、CMMKASPICE 资深顾问 美国卡耐基梅隆大学SEI 授权外部评估员、国家注册质量工程师、VQAQMC-ASPICE 注册预评估员 IRCA 和国家注册质量审核员、环境体系高级审核员 深大极光等多家企业十年以上常年管理顾问服务 TWI （JEJR 、JM 、JS ）.MTP 课程日本产业训练协会授权五项全能讲师 美国质量协会认证国际质量总监（CQo ） 美国SBTl 认证精益六西格玛黑带大师（MBB ） 美国ASQ 中国ITEA 法官 省级QC 小组活动成果诊断师
美国创新协会TRIZ 国际二级认证美国SBTl 认证精益六西格玛黑带大师，ASQTTEA 法官，为企业辅导100多个黑带项目，经济效益过5千万元 郑煜酋
老师。

课程大纲与讲师简介课程大纲：一、整合资源：创造性解决问题1. 解决问题：变革时代，如何整合资源创造性解决营销、服务与管理的问题？2.研讨：如何在公司不事先给出给资源（人、财、物）的情况下，实现客户开发？3.案例分享：某券商业务团队如何发现问题、分析问题、解决问题，实现一次六方共赢的业务开发与服务？小结：成功营销策划的五大要素A. 发现合作各方的真实需求B. 审视自身的独有优势C. 寻找契合点D. 基于对方角度设计解决方案E. 动态调整实施过程中的各项关键因素二、变革团队：创建高绩效业务团队1. 树立愿景：A. 成功法则：个人愿景（现场演练：冥想――30年之后，我怎样生活？）B. 个人使命：从平凡到卓越C. 价值观：协调客户、公司、员工、伙伴的准则2. 调整心态：A. 改变心智模式：“积极心态的力量”B. 超越自我C. 扩大舒适圈（现场演练：“拥抱生命”）3. 自我价值实现：“帮助他人成功而成就自己”4. 以营业部为事业平台：建立关系网络5. 进入“财富圈”例证：无论何种出身的客户经理，都能成为优秀的客户经理三、变革领导力：如何调动上下左右各方力量实现目标1. 对上级、平级、下属的领导力A. 对上级：如何赢得信任并获得更多资源？B. 对平级：如何避免产生破坏性的对立关系？C. 对下级：如何使下属全力以赴、业绩出众，而不是拉帮结派、勾心斗角？2. 团队修炼：通过深度汇谈解决问题的能力A.“深度汇谈”方法的演练B. 如何通过开会解决问题？C. 群策群力的管理艺术3. 自我管理的四象限A. 我们的时间管理模式，决定我们能否成功B. 将时间用在“重要而不紧急的事情”C. 从“自我管理”到“团队管理”四、提升执行力：如何化腐朽为神奇？1. 营业部团队执行力的“五大盲点”2. 团队执行力的“七把飞刀”3. 对团队骨干的辅导与授权4. 以结果为导向5. 奖惩措施的创新应用五、创新营销服务模式1. 进入客户的“圈子”A. “客户流”分析B. 客户分级、分类、分群C. 最具前景的“群”a. 研究“客户群”的特性b. 组织培训服务“群”的销售团队c. 持续改进，直至成功2. 构建客户“生态圈”A. 从“证券经纪业务的商业生态系统”建立客户连接B. 建立客户平台（人人做到“将营业部作为我的事业发展平台”）C. 创建更广泛的“客户价值联盟体”案例：券商与投资顾问机构合作3. 成功开发并服务客户的三个秘密A.进入客户的内心世界B.“让客户做决定”（永远把握自己的主动权）C.营销的最高境界：让客户传播我们，“老带新”授课讲师简介：刘义林先生，中国证券业协会面授培训高级讲师，安信证券网络金融部执行总经理，江西师范大学硕士，曾任职于君安证券、国泰君安证券、联合证券，有20多年证券行业从业经历。

一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 学时：5. 授课教师：6. 开设学期：二、课程简介1. 课程性质：- 专业基础课- 专业核心课- 专业选修课- 公共课2. 课程目标：- 知识目标：使学生掌握（课程名称）的基本理论、基本知识和基本技能。

- 能力目标：培养学生（课程名称）的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

- 素质目标：培养学生的创新意识、团队合作精神和社会责任感。

三、课程内容与教学安排1. 课程内容概述（1）模块一：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容（2）模块二：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容（3）模块三：XX模块- 第一节：XX内容- 第二节：XX内容- 第三节：XX内容- 第四节：XX内容2. 教学安排（1）理论教学- 每周XX课时，共XX周。

- 教学方式：讲授、讨论、案例分析等。

（2）实践教学- 每周XX课时，共XX周。

- 实践方式：实验、实习、课程设计等。

四、教学方法与手段1. 教学方法- 启发式教学- 案例分析法- 互动式教学- 项目教学法2. 教学手段- 教材- 电子课件- 教学案例- 教学视频- 网络资源五、考核方式与成绩评定1. 考核方式- 平时成绩（课堂表现、作业完成情况等）：XX%- 期中考核：XX%- 期末考核：XX%- 实践考核：XX%2. 成绩评定- 成绩等级：优、良、中、及格、不及格- 成绩评定标准：根据学生平时表现、期中考核、期末考核和实践考核的综合评定。

六、教学资源与参考资料1. 教材- 《XX》作者：XX出版社- 《XX》作者：XX出版社2. 参考资料及网络资源- XX网站- XX数据库- XX学术论文七、教学进度安排1. 第一周：介绍课程内容、教学安排和考核方式2. 第二周至第XX周：按照课程内容进行理论教学和实践教学3. 第XX周：进行期中考核4. 第XX周至第XX周：继续进行理论教学和实践教学5. 第XX周：进行期末考核6. 第XX周：总结课程内容，布置课后作业注：以上课程大纲模板仅供参考，具体课程内容、教学安排和考核方式可根据实际情况进行调整。

课程大纲模板一、课程概述本课程旨在介绍XXX领域的基本概念、原理和应用技术。

通过本课程的学习，学生将掌握XXX领域的核心知识，并能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够： 1. 理解XXX领域的基本概念和原理； 2.掌握XXX领域的常用技术和工具； 3. 能够运用所学知识解决实际问题； 4. 培养分析问题、解决问题的能力。

三、教学内容单元一：XXX概述•XXX的定义和特点•XXX的应用领域•XXX的发展历程单元二：XXX基本原理•XXX原理的理论基础•XXX原理的数学模型•XXX原理的实验验证单元三：XXX技术与工具•XXX技术的分类和特点•XXX技术的常用工具介绍•XXX技术在实际应用中的案例分析单元四：XXX应用案例•XXX技术在行业领域的应用案例•XXX技术在科学研究中的应用案例•XXX技术在生活中的应用案例四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、演示等方式，介绍XXX的基本概念、原理和技术；2.实例分析：通过分析实际案例，加深学生对XXX的理解和应用能力；3.实验实践：组织学生进行实验操作，巩固所学知识并培养实际操作能力；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞和合作学习。

五、评价方式1.平时表现：出勤、课堂参与度、作业完成情况等；2.实验报告：课程实验的设计、实施和结果分析；3.期中考试：对课程前半部分的知识掌握情况进行考核；4.期末论文：综合运用所学知识，解决实际问题。

六、参考教材1.XXX教材一：作者1，出版社1，年份1；2.XXX教材二：作者2，出版社2，年份2；3.XXX教材三：作者3，出版社3，年份3。

七、指导教师XXX（职称），XXX学院，XXX大学八、备注请注意课程内容、教学方法和评价方式等方面的灵活性，根据实际情况进行调整和优化。

附件2讲师及课程简介【主讲老师】莫新注册税务师，国家税务总局师资人才库成员。

曾多次参与税务总局相关教程的编写。

长期从事税收实务教学工作，洞悉各类疑点，擅长解决企业涉税疑难问题。

资深财税专家，讲课经验丰富，深受学员好评。

【课程背景】2020年5月28日15时08分，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，宣告中国“民法典时代”正式到来。

民法典，是对我国现行的、制定于不同时期的民法通则、物权法、合同法、担保法、婚姻法、收养法、继承法、侵权责任法和人格权方面的民事法律规范进行全面系统的编订纂修，形成的一部“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”，民法典中的第三编“合同编”规范的是合同法律关系，是最为典型的民事法律关系。

合同的遵守和履行与税收权利义务息息相关。

税法，系以各种经济活动或现象作为课税对象。

一项经济合同订立后，其合同性质的判定将直接关系到税收的征税客体，这也就是税法典型的“交易定性”。

民法的核心是“法律关系”（或合同性质），税法的核心概念为“交易性质”。

交易定性和法律关系的关系，决定了税企争议的法律属性。

合同性质的判定，取决于该合同的交易标的的判定。

比如说，货物销售合同其交易标的物是货物的所有权、房屋销售合同其交易标的物是不动产的所有权、劳务合同其交易标的物是劳务、著作权合同其交易标的物是著作权等。

“疫情来袭、经济下行、优惠延续”税收新形势下建筑企业面对的问题和挑战将更加艰巨，如何生存与发展是每个企业必须直面的问题。

建筑企业相关税收风险的管控点在哪里？在改革过程中如何对涉税关键问题进行有效处理和正确评价？如何界定和处理新的税务事项？如何进行未雨绸缪，做好相关的业务规划工作？这些都是摆在我们财务人员面前的现实“考题”。

【课程收益】1、帮助把握后疫情时代新形势下税务管理、纳税评估及税务稽查的重点内容和明确2020年税务稽查新动向。

2、系统掌握疫情新政、发票新规和关键涉税风险点，形成全流程风险防控的新业态。

课程大纲与讲师简介课程大纲第一章财务报表分析概论第一节财务报表基础知识概论第二节财务报表分析的含义、目的及作用第三节财务报表分析的数据及信息来源第二章财务报表分析技术第一节横截面分析第二节时间序列分析第三节比率分析第四节质量分析第三章企业基本面分析（企业三个层次宏观/行业/内部）第一节企业宏观环境分析第二节行业/产业环境分析第三节资源与能力分析第四章财务报表分析的框架第一节公司的目标第二节以价值为核心的财报分析第三节公司财报的生成过程第四节公司财报的分析过程第五章企业战略、行业与财报之间的关系第一节企业战略、行业与财报之间的关系逻辑关系第二节不同行业的财务特征体现第三节不同战略的财务特征体现第六章财报之间的逻辑关系第一节三大活动的逻辑关系第二节标准财报之间的逻辑关系第三节以现金活动为基础的财报之间的逻辑关系第七章投资活动分析第一节投资活动现金流所包含的战略含义第二节从投资活动分析公司战略和未来第三节公司投资活动的决策标准第八章筹资活动分析第一节筹资渠道分析第二节如何分析公司现金缺口第三节如何通过外源筹资解决现金缺口第四节筹资活动分析的五大内容第九章资产和资本分析第一节标准资产负债表的结构分析及缺陷第二节资产负债表的重构第三节资产结构分析第四节资本结构分析第五节从资产结构、资本结构和营运资本看公司的流动性风险第十章资产资本项目质量分析第一节资产质量分析理论第二节主要资产资本项目质量分析第十一章利润结构分析第一节标准利润表结构分析及缺陷第二节利润表的重构第三节利润表结构分析第十二章经营利润项目质量分析第一节新收入准则概述第二节主要项目质量分析第三节特别关注的问题第四节利润质量恶化的主要表现第十三章经营活动现金流量分析第一节营经活动现金流量的五种状态第二节销售收现率与现金购销比率第三节净利润现金比率第十四章财务报表综合分析第一节财务报表综合分析概述第二节财务指标综合分析第三节股东权益回报分析第四节沃尔综合评分法分析第十五章具体案例实操分析讲师简介牛良孟，西南财经大学会计学专业本科毕业，现任平安证券投行内核与质量管理部执行副总经理，曾任职于信永中和会计师事务所、五洲松德联合会计师事务所、中山证券，财务审计工作经验丰富。