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课后作业基础积累大巩固一、比一比，再组词。
渺（）萌（）澄（）垠（）峨（）妙（）盟（）橙（）根（）饿（）沙（）明（）登（）很（）鹅（）二、给句子中的“望”字选择恰当的解释。
①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④人所敬仰的，有名的；⑤向，朝着；⑥月圆，农历每月十五日前后。
1.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
（）2.昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。
（）3.那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。
（）4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
（）三、读句子，加标点。
1.在中国古代诗文中月亮总有什么东西当陪衬最多的是山和水什么山高月小三潭印月等等不可胜数2.夸大一点儿说此地有茂林修竹绿水环流还有几座土山点缀其间风光无疑是绝妙的每逢望夜一轮当空月光闪耀于碧波之上上下空蒙一碧数顷而且荷香远溢宿鸟幽鸣真不能不说是赏月胜地阅读能力大提升四、阅读课文选段，完成练习。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
但是,看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！1.（1）作者离乡背井，漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
作者列举了哪里的月亮？选择正确答案的序号。
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。
是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。
（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。
（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。
（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。
（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。
2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。
说明你是如何理解这个场景的。
3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。
四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。
要求观点明确，内容连贯，语言通顺。
以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。
祝大家学习进步！。
部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。
小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子1.默读课文。
说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。
五年级下册语文课后练习汇总(五至八单元)18.将相和作者：司马迁，汉代；选自《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。
完璧归赵：赵王得到了一块无价之宝“和氏璧”，秦王愿意拿十五座城换这块璧。
蔺相如来到秦国，献上和氏璧，但秦王却不提用城池换璧的事。
蔺相如便以璧上有瑕疵为借口骗回和氏璧，并以举行典礼来拖延时间，以便把和氏璧送回赵国。
渑池之会：秦王约赵王在渑池会见。
见面后，秦王让赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，赵王鼓了一段，秦王就叫人记录下来。
蔺相如见秦王侮辱赵王，便走到秦王面前以死相拼，让秦王给赵王击缶，秦王无奈只好击缶。
蔺相如也让人记录下来。
负荆请罪：渑池之会后，蔺相如被封为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，要找蔺相如的麻烦。
蔺相如知后故意避开廉颇。
当廉颇得知蔺相如回避自己是为了国家的利益后，就背上荆条找蔺相如认错。
1、说说你喜欢文中哪个人物？为什么？答：我喜欢文中的廉颇因为他英勇善战，知错能改。
廉颇是一位战无不胜，攻无不克的武将。
当蔺相如的职位比他高时，就找蔺相如麻烦，让他下不了台。
当廉颇得知蔺相如回避自己是为了国家的利益后，就背上荆条找蔺相如认错。
作为一名大将，这是多么难能可贵！2、渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿秦王怎么样？”答：渑池会上，秦王叫人记录赵王为其鼓瑟一事，是说明秦王可以命令赵王，他们之间是不平等的，这对赵国来说是个奇耻大辱。
而蔺相如逼秦王击缶，是为了说明两国之间是平等的，从而维护了赵国的尊严。
秦王知道“廉颇已经在边境上作好准备”，蔺相如又拼死保护赵王，所以“不敢拿赵王怎么样”。
19.草船借箭作者：罗贯中选自：我国著名古典历史小说《三国演义》，草船借箭的故事发生在东汉末年。
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
冀教版小学五年级下学期语文期末复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音集训】1. 看拼音，写词语。
bái zhòu juàn liàn shuǐtǒng máo dùn zuòdiàn líng dāng jùn mǎzhàng ài2. 看拼音，写词语。
chénɡ rèn ɡēnɡ yún suí yìɡuànɡ jiēchú toumóu cái dū dūléi gǔfù yuēzhǎn xīn3. 看拼音，写词语。
wěi tuōdù jìnà hǎn zhē yǎn dū du wǎn dié bǎng wén jié zhǐ4. 看拼音，写词语。
píng héng fáng ài fā shìhóng wěi fǎng zhào zào shēng shūlǐxián yì5. 看拼音，写词语。
háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sìshū yíng cā shìcè lüètuī jiàn【形近字词】6. 比一比，再组词。
指（_______）随（_______）形（_______）险（_______）貌（_______）脂（_______）隋（_______）刑（_______）睑（_______）藐（_______）7. 比一比，再组成词语。
部编版语文五年级下册课后练习一、根据课程视频，完成填空。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写了耕织图和。
2.《稚子弄冰》描写了四幅画面：、穿取图、敲钲图和。
二、给加点字选择正确读音，打“√”。
满陂．（pō bēi）寒漪．（yī qí）耘．田（yún gēnɡ）稚．子（zì zhì）玉磬．（qìn qìnɡ）供．耕织（ɡònɡɡōnɡ）三、读拼音，写词语。
ɡēng yúnái zhòu四、根据句意，给加点的字选择正确的读音打“√”。
1.你当．（dānɡ dàng）心小孩把这东西当．（dānɡ dàng）做果汁给喝了。
2.他在供．（ɡònɡɡōnɡ）销社供．（ɡònɡɡōnɡ）职快三十年了。
五、背诵这三首古诗，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
一、结合课本，根据课程视频，完成填空。
（要竖起耳朵去听视频里的内容！耳朵！听！耳朵！听！思考！理解！思考！理解！）1. 本课三首诗都描写了古代乡村中儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。
表现儿童烂漫可爱、热爱劳动的诗句是_____ ____ ；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_________ ；表现牧童天真调皮、自在悠闲的诗句是______ ______ __ 。
2.三首童趣诗描写的儿童生活环境各不相同，第一首写的是农忙时节的村庄，第二首写的是，第三首写的是。
二、形近字组词。
（查字典！）锥（）浸（）磬（）征（）椎（）侵（）馨（）钲（）稚（）衔（）街（）证（）三、根据句意，给加点的字选择正确的读音打“√”。
1.一个满脸横．（héng hèng）肉的人，靠着一笔横．（héng hèng）财发了家致了富。
2.他终于供．（ɡōnɡɡònɡ）认了这笔资金是由王明提供．（ɡōnɡɡònɡ）的事实。
五年级下册语文第15课金色的鱼钩课后习题《金色的鱼钩》是五年级下册语文书中一篇阅读课文，讲的是长征途中的故事。
课文篇幅较长，按照事情发展顺序可以分为四段。
店铺在此整理了五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》课后习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》课后习题1【基础练习】一、用“√”选择带点字的读音。
颧骨(quán qián ) 抽噎(yē yī ) 青稞(kē guǒ )收敛(niǎn liǎn ) 鬓角(bìn bìnɡ ) 奄奄一息(yān yǎn )二、把词语补充完整。
奄奄( )( ) 喜( )( )外目不( )( )( )( )无涯三长( )( ) 昏( )( )醒以上词语表示惊喜的词语是三、选词填空1. 衰弱软弱柔弱(1)由于营养极度缺乏，我们的神态一天比一天( )。
(2)蟋蟀用前后足挖洞穴，工具十分( )。
(3)在困难面前，我们不能( )。
2. 严峻严厉严格(1)母亲对我要求很( )，常常( )地批评我。
(2)望着老班长( )的脸，我无言以对。
四、写出下列词语的反义词。
粗糙( ) 严厉( ) 衰弱( ) 容易( )五、是比喻句的请画“√”，否则画“×”，并说明理由。
(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来。
( )(2)一根根发丝像一根根钢针，硬硬地立着。
( )【提高练习】一、选词填空，并用其中一个写一句话。
只有……才…… 无论……都…… 没有……就没有…… 一……就……1、长征途中，有许多战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是( )倒下去( )再也起不来了。
2、( )让老班长赶快吃些东西，( )有希望挽救他的生命。
3、( )老班长的精心照顾，自我牺牲，( )我们生的希望。
二、选词填空严厉严峻严肃严格1.老师( )地说：“时光不等人啊，你们一定要( )要求自己，做时间的主人。
”2.完成这项任务，对我来说是一次( )的考验。
五年级下册语文课后练习汇总1.草原5、2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。
我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。
“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。
从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！大家站在夕阳下无边的大草原上诉说惜别之情。
这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
2、丝绸之路《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进欧亚各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
3.白杨12.2默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。
我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。
当哥哥和妹妹争辩时，爸爸是微笑的；当爸爸回答哥哥问题时，神情就变得严肃了；最后，当爸爸看到车窗外高大的白杨树旁边，几棵小树迎着风沙成长起来时，嘴角又浮起了微笑。
五年级下册语文课后练习汇总1.草原1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。
蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。
）2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。
我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。
“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。
从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：读了这句话我体会到了蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢！但是，天下没有不散的宴席，大家始终要分开，唯有在这无边的大草原上诉说大家的不舍，难舍难分。
这句是文章的中心句，表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
3.白杨2、默读课文，讨论：（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。
我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。
五年级第二学期语文课后小练习第一单元1、勤奋自学成大器一、照样子写比喻句例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
1、听了这个消息，王小华急得像（）。
2、六一节到了，每个小朋友都笑得像（）。
3、那人艰难地迈开步子向前走，只觉得两条腿沉重得像（）。
二、成大器的意思就是（）。
读了文章，你懂得了（）。
2、鲁迅与时间二、填合适的词（）的遗产（）的数字（）地整理（）地工作三，填关联词（）在过年节过节时，鲁迅（）和平日一样辛勤地工作。
鲁迅（）珍惜自己的时间，（）珍惜别人的时间。
四、根据课文内容填空1、时间，就像（），只要（），总（）。
2、时间，每天得到的（），可是一天的时间给（）带来（）（），给（）只能（）。
3、失去的一天一、写出近义词：约摸（）（）羞愧（）（）出色（）( )明白（）二、填关联词1、我们伟大的祖国土地辽阔，物产丰富。
（）2、你到过长城，会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
（）3、你得了一百分，不能骄傲。
（）4、困难多大，不能放弃。
（）4、找到“神奇子弹”的人一、把词语补充完整。
为非（）（）不法废（）忘（）百（）不挠二照样子写词语。
列：文质（彬彬）有礼气息（）一息人才（）一堂喜气（）得意衣冠（）可怜三、选词填空。
愿望幻想1、欧立希终于把找到“神奇子弹”的（）变成了现实。
2、他当工程师的（）终于实现了。
6、火烧云一、选词填空。
平静沉静冷静仔细精细必须必需1、天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
( )低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。
2、作者对火烧云颜色、形状的变化作了（）的介绍。
二、根据课文内容填空。
文中作者从（）和（）两方面写出火烧云变化极快，用（）和（）两个词语说明火烧云变化极快。
总复习：1、《勤奋自学成大器》、《鲁迅与时间》、《失去的一天》是什么体裁的文章？《找到“神奇子弹”的人》、《科学奇才霍金》是什么体裁的文章？2、《勤奋自学成大器》全文按（）顺序写的。
《鲁迅与时间》按照（）顺序写的。
3、为“霍金”写一段人物简介。
4、从《科学奇才霍金》文中选取相关内容，用上下面的关联词写句子。
（不同内容，至少写两句）虽然……但是……补充练习：缩句1、可怜的德诺因为输血不幸染上了艾滋病。
2、新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物。
3、阿明、阿珊、阿里三个人拿着风筝在公园里快活地跑来跑去。
4、亚达用木板和轮胎做了一只很结实的船。
5、雄伟的泰山是闻名中外的游览胜地。
6、一位白发苍苍的老大爷正慢慢地往光明顶爬着。
7、轻松的心情应该保持一生。
8、伯诺德夫人的心提到了嗓子眼。
9、深秋的东风航天城在金黄的胡杨映衬下显得美丽端庄。
10、发射大厅的参试人员已经早早地来到自己的工作岗位。
第二单元7、蝴蝶泉一、解释红色字词。
1、倚崖而耸立：2、东向漱根窍而出：3、清洌可鉴：4、自树颠倒悬而下:5、过五月乃已：二、翻译句子。
泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。
（）8、荷兰的花一、把词语补充完整一望（）波涛（）（）玉立（）天成小心（）心驰（）二、“镶”音序查（），部首查（）部，除部首外还有（）笔；“幽”音序查（），部首查（）部，除部首外还有（）笔。
三、在文中找出下列的近义词。
少见（）火热（）奇妙（）修饰（）四、根据课文内容填空。
郁金香的叶子（），花茎（），花朵（）。
它的颜色繁多，有各种动听的名字，如（）、（）、（）等。
9、叙利亚的卖水人一、把词语补充完整大小五彩不由常开二、按要求改写句子1、你能抗拒这样的诱惑吗？改为陈述句：2、他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。
反正，我也要收摊了！”改为间接引语：_____________________________________三、回答问题1、叙利亚的水果汁有着、、着几个特点。
2、叙利亚的卖水人有奇招：、。
他们想出这些奇招，是因为、、。
其中说他们“有人情味”是因为卖水人。
四、（课后2）五、（课后3）*10冰城一、在括号里填上合适的词语。
（）的草地（）的冬季（）的冬季（）的冰灯二、造句。
1甚至______________________________________________________2一年一度__________________________________________________三、从文中中摘录一句描写冰灯的句子。
___________________________________________________________四、填空1哈尔冰被人们誉为（）,是因为他是（）2哈尔冰的夏季( ),有（）的太阳岛，（）的岸边，（）的树林，（）的江滨浴场。
3哈尔滨的冬天（），（）、（）、( ),到处是一片银白，看上去（）。
孩子们在院子里（）、（），玩得（）。
松花江上，游人们正在（）,( )。
哈尔冰的冰灯（）、（），让人看了（）。
4哈尔冰的人是（）的11、慈母情深一、辨析组词。
魂（）惫（）缝（）魄（）备（）逢（）二、把句子补充完整。
１我想有一本《青年近卫军》，想得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２看着母亲瘦弱的身躯，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３我终于有第一本长篇小说，高兴得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４不知母亲是否会给我钱买书，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四理解句意。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…...句中连用那么多“立刻”,说明了什么？省略号的作用又是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、母亲的谎言一读句子，写出带点词语表达的感情。
1 那天晚上，他儿子破天荒．．．地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子．．．舒．．．充满了光亮，沮丧的脸一下子展开来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二阅读与理解老舍的母亲老舍的母亲是一位了．不起的女人。
她要强．，硬朗。
在兵荒马乱中，在饥寒交迫里，她因为保护自己的女儿，承受了一切苦难．。
她没日没夜的缝补浆洗，没有一天休息，但对前途充满了信心。
她常要儿女们相信：只要手脚不闲着，就不会走到绝路，而且会走得噔噔响。
但是，对，邻居街坊，她却最肯吃亏，从来没有跟人吵过架，所以她是一个最柔和、最温顺的人。
因此一生给老舍影响最大，是他母亲。
老舍说，母亲给他的是“生命的教育”。
1 给带点字注音，并写出另外的读音。
了不起（）（）要强（）( )苦难（）( ) 缝补( ) ( )2 写近义词。
承受（）没日没夜（）温顺（）3 为什么老舍说，母亲给他的是“生命的教育”？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13 科林的圣诞蜡烛一照样字写词语例：步履沉重烛光＿＿＿微风＿＿＿阳光＿＿＿二扩句。
1 烛光亮起来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2春风吹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3表演精彩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四在□里加上合适的标点符号。
1 是真的□有一条帆船泊在港湾中□在灰色的大海的衬托下□皮黑的帆缆上悬挂的白帆显得那么安详□2 我有一本□格林童话□□他是我无声的朋友□14 穷人一在括号里填上合适的词语。
（）的海浪（）的浪花（）的轰鸣（）的怒吼二扩句。
（至少两处）１浪花高。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２风吹进小屋。
--------------------------------------------------------四以“西蒙的孩子有了新的家”，展开想象，写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________*15生命的药方一在括号里填上合适的词语。
冷得（）伤心得（）（）地玩耍（）地生活二缩句。
１德偌静静地躺在了长满青草的地下。
2一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。
_____________________________________3 我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多，数也数不清。
_____________________________________三选几个词语写一段话。
月明星稀微弱依旧杳无音信泪如泉涌_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 16 长江之歌一辨析组词。
采（）概（）哺（）源（）彩（）溉（）浦（）原（）三造句。
赞美________________________________17 登泰山观日出一写反义词偶而（）扩展（）二载录文中的词语，并选一个造句。
（）-----________________________________________________________三你知道“五岳”指哪座五指山吗？东岳（）山南岳（）山西岳（）山北岳（）山中岳（）山18 别了，我爱的中国一照样子写象声词。
例：噼噼啪啪_____________________________________________________________________ 例：哗啦啦_____________________________________________________________________二写近义词。
倚（）悬（）跳（）顽皮（）三把词语补充完整。
（）热情再接再（）良师（）排山（）海19 半截蜡烛一给下列多音字注音并组词。
传（）（）恶 ( ) （）( ) （） ( ) （）三用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。
