下载文档原格式
电工实验须知一、实验课程的要求1.掌握常用的电工测量工具（如万用表、电流表、电压表、功率表等电工仪表）的使用方法；初步掌握常用的实验仪器（如信号发生器、示波器、稳压电源、毫伏表等）的使用方法；2.初步掌握实验中实验板（箱）的使用方法，学会按电路图正确连接实验线路与合理布线，并能够分析、排除一般实验故障。
3.学习观察实验现象，正确测量各种电参数，绘制图表、曲线，分析实验结果，正确撰写实验报告。
4.学习正确运用实验手段来验证一些定理和理论。
5.学习电工技术研究方法，培养处理实际问题的能力，具有根据实验任务确定方案，设计实验线路和正确选择仪器设备与实现的能力。
6.学会一般安全用电知识。
二、实验环节电工学实验课分为三个环节，即课前预习、实验操作、课后整理、撰写实验报告。
各环节具体要求如下：1.课前预习要顺利地做好每个实验，使实验收到预期的效果，充分地预习准备是必要的，也能培养实验者良好的科学作风。
（1）认真阅读实验教材和有关理论知识，理解实验原理，明确实验目的和任务。
（2）看懂实验线路，熟悉实验内容、步骤和操作程序，并明确应记录哪些数据、观察哪些现象，填写哪些实验表格。
（3）了解实验设备及其使用的仪器的技术性能和操作方法。
（4）写好实验预习报告，画好实验记录的数据表格。
实验报告纸采用规定的格式。
为保证实验顺利、安全进行，学生经过认真预习后，才能参加实验，不预习者不得进行实验。
2.实验操作电工学实验按照下列程序进行：1）学生按时到达实验室，在实验室考勤记录上签字，然后按分组在指定的实验台上做实验。
2）教师在实验前讲授实验原理、要求与注意事项，学生要自觉遵守实验室的规章制度，并注意人身及设备安全。
3）学生按本次实验的仪器设备清单清点设备，注意仪器设备的类型、规格和数量，辅助设备是否齐全，同时了解设备的使用方法及注意事项。
做好实验数据记录的准备工作。
4）连接实验线路。
选用适当的导线，按实验要求将自己布置好的仪器设备连接起来。
电模拟部分主讲: 卢珏1. 本课程的性质是一门电类专业技术基础课2. 特点①非纯理论性课程②实践性很强③以工程实践的观点来处理电路中的一些问题3. 研究内容以器件为基础、以信号为主线，研究各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能指标等。
4. 教学目标能够对一般性的、常用的电子电路进行分析，同时对较简单的单元电路进行设计。
5. 学习方法重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。
6. 参考书康华光主编，《电子技术基础》模拟部分第五版，高教出版社童诗白主编，《模拟电子技术基础》第三版，高教出版社陈大钦主编，《模拟电子技术基础学习与解题指南》，华工出版社1.1 电子系统与信号1.2 放大电路的基本知识1.1 电子系统与信号1.1.1电子系统1.1.2信号及其频谱∙信号∙电信号源的电路表达形式∙电信号的时域与频域表示1.1.3 模拟信号和数字信号由若干相互联结，相互作用的基本电路组成的，具有特定功能的电路整体，称为电子系统。
根据其规模大小，作用不同电子系统有许多类型：例1：计算机就是一个电子系统，它由CPU，存储器，主板，显示器及其它一些外围设备组成。
每一部分可分别完成自己的功能，组合在一起则可进行显示，运算，分析等。
例2：整个集成电路芯片由许多子电路组成，本身就是一个电子系统。
例3：DVD：由电子电路，机械设备，激光传感设备组成一个电子系统。
例4：光导纤维拉制塔控制系统：滤波放大微处理机系统取样保持电压/电流转换数模转换模数转换加热炉高温计1.信号：信息的载体，包括声音信号，图像信号，光，电信号等。
T/℃2 200.52 200.02 199.5304020t/s010807060502.电信号源的电路表达形式一般情况下，为电子系统提供信号的装置，我们称为电信号源。
其有两种等效形式：子系统R S+-V S 电压源等效电路电流源等效电路子系统R SI S 戴维宁诺顿S S S R V I =转换s i R R >>s i R R <<3.电信号的时域与频域表示A .正弦信号)sin()(0m θω+=t V t v O υtV mV mθωπω2πω2πω1fT = =fT πωωπ2200==OV mωυω03ω0频域1.1.2信号及其频谱3.电信号的时域与频域表示1.1.2信号及其频谱B .方波信号)5sin 513sin 31(sin 22)(000S S ++++=t t t V V t v ωωωπTπω20=O2πω0T =T 2tυV s O2V sπωυV sV s 22V s 3π2V s 5πω03ω05ω0满足狄利克雷条件，展开成傅里叶级数2SV ——直流分量其中πSV 2——基波分量12⋅πS V ——三次谐波分量频谱：将一号的集合，得到其正弦信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。
