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建筑制图与识图课件 任务一

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《建筑工程制图与识图》(第二版)课件 第1章

《建筑工程制图与识图》(第二版)课件 第1章

图线的种类及用途
线宽组
线宽比 b 0.7b 0.5b 1.4 1.0 0.7 1.0 0.7 0.5 线宽组 0.7 0.5 0.35 0.5 0.35 0.25
0.25b 0.35 0.25 0.18 注：1 需要微缩的图纸，不宜采用0.18mm及更细的线宽。 2 同一张图纸内，各不同线宽中的细线，可统一采用较细的线宽组的细线。
注：有特殊需要的图纸，可采用b× l为841mm× 891mm与1189mm× 1261mm的幅面。
A0~A3 横式（一）
A0~A3 横式（二）
A0~A4 立式（一）
A0~A4 立式（二）

标题栏和会签栏
标题栏（一） 标题栏（二）


1.工程图纸应按专业顺序编排。应为图纸目录、总 图、建筑图、结构图、给水排水图、暖通空调图、 电气图等。 2.各专业的图纸，应按图纸内容的主次关系、逻辑 关系进行分类排序。

尺寸数字
◦ 图样上的尺寸，应以尺寸数字为准，不得从图上直接量 取。 ◦ 图样上的尺寸单位，除标高及总平面以米为单位外，其 他必须以毫米为单位。
尺寸数字的注写方向
尺寸数字的注写位置

尺寸的排列与布置
◦ 宜标注在图样轮廓以外，不宜与图线、文字等相交。 ◦ 互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整 齐排列，较小尺寸离轮廓线较近，较大尺寸离轮廓线较远。 ◦ 图样轮廓线以外的尺寸界线，距图样最外轮廓线之间的距 离，不宜小于10mm。平行排列的尺寸线的间距，宜为7mm ~10mm，并应保持一致。总尺寸的尺寸界线应靠近所指部 位，中间的分尺寸界线可稍短，但其长度应相等。
1189(A2+1l)
1635(A2+7/4l) 2080(A2+5/2 l)

建筑制图与识图课件

建筑制图与识图课件

相贯线的基本性质
相贯线是相交两立体表面的共有线，也是相 交两立体表面的分界线，相贯线上的每个点 都是相交两立体表面的共有点。
由于形体占有一定的空间，相贯线一般为闭 合线，仅有两形体具有重叠表面时，相贯线 才不闭合。
第六章 轴测投影
轴测投影的基本知识 轴测图的画法
轴测投影的基本知识
剖切线用断开的两段粗实线表示、两段租实 线位于基本视图的两侧。
完 谢谢
(2) 斜轴测投影
投射线与投影面倾斜，形体的长、宽、高三 个坐标轴有两个与投影面平行所形成的投影。
正等轴测图 正等轴测图的轴 轴向伸缩系数: P=q=r=0.82=1
轴间角: ∠XOY =∠XOZ=∠YOZ=1200
斜轴测图 轴向伸缩系数 P=q=0.82=1
r=1或0.5 轴间角
∠XOY =900
概念: 将物体用平行投影法将其投射在单一投影面
上所得的具有立体感的图形称为轴测投影图 , 简称轴测图。 轴测图的形成: 该单一投影面 P 称为轴测投影面 , 直角坐标 轴 OoXo、OoYO、OoZO在轴测投影面上的 投影 OX 、 OY 、OZ 称为轴测轴。
轴测投影的分类
(1) 正轴测投影 投射线与投影面垂直，形体的长、宽、高三 个坐标轴与投影面倾斜所形成的轴测投影。
A
B
C (1)过端点A任作一直线AC
A
B
1 23 45
C
(2)用分规在AC上量得 1、2、3、4、5各等分点
A 1'2'3'4' B
1 23 45
C
(3)连接5B，分别过1、2、3、4
等分点作5B的
平行线，即
得等分点1'、2’、3’、4’

《建筑施工图识读与绘制》课件——项目一 制图基础知识

《建筑施工图识读与绘制》课件——项目一 制图基础知识

情
箭头指至圆弧。
况
较小圆的直径标注
市级共享型教学资源库
3、半径、直径、球的尺寸标注（续3）
标注球的半径、直径时，应在尺寸前加注符号“S ”， 即“SR ”、“Sφ ”， 注写方法同圆弧半径和圆直径。
S
市级共享型教学资源库
4、 角度、弧度、弧长的标注
角度的尺寸线应以圆弧表示。此 圆弧的圆心应是该角的顶点，角的两 条边为尺寸界线。起止符号用箭头， 若没有足够位置画箭头，可用圆点代 替。角度数字应按水平方向注写。
A4
A2 1189
市级共享型教学资源库
市级共享型教学资源库
图纸的标题栏（简称图标）、会签栏及装订边的位置应按规定布置。
c
幅面
线
栏签会 a
对中 标志
c
对中
b
装 标志
对中 标志
订
边
对中标志
（35b）
c
l
标题 栏
A0~A3 横 式幅面
市级共享型教学资源库
图框、标题栏、会签栏 实例
市级共享型教学资源库
半径的尺寸线应一端 从圆心开始，另一端画箭 头指向圆弧。半径数字前 加注半径符号“R”。
通常情况
市级共享型教学资源库
3、半径、直径、球的尺寸标注（续1）
特
殊
较大圆弧标注
情
况
较小圆弧标注
市级共享型教学资源库
3、半径、直径、球的尺寸标注（续2）
通
圆的直径尺寸前标注直
径符号“φ ”，圆内标注的
常
尺寸线应通过圆心，两端画
建筑工程图识读与绘制
1.1国家制图标准基本规定
国家制图标准基本规定
国家制图标注基本规定

建筑工程制图与识图(共95张PPT)

建筑工程制图与识图(共95张PPT)

建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。

《建筑制图和识图》PPT课件

《建筑制图和识图》PPT课件
附加轴线的编号应以分数表示。在两个轴线间的附加轴 线，应以分母表示前一轴线的编号，分子表示附加轴线的编 号，编号采用数字如1/1，1/A
h
13
h
14
h
15
建筑制图与识图
5. 索引符号和详图符号 工程图中某一局部无法表达清楚时，通常放大单独绘制，称
为详图，为便于查找和对照阅读，通常用索引符号和详图符号 表示基本图与详图的关系。
三、设备施工图 包括给排水、通风采暖、电气设备、综合布线、智能控制 等项目，涉及较多技术范畴
注：本课程讨论建筑施工图
h
3
建筑制图与识图
➢建筑施工图概述
建筑施工图是表达建筑物的外部形状、内部布置、内外装修、 构造及施工要求的工程图样，是根据正投影原理和国家有关建筑制
图标准以及建筑行业的习惯表达方式绘制的，是建筑施工、编制 建筑工程概预算、工程验收与决算的重要技术依据。
（3）新建工程的建设区域总体布置，建筑、道路、绿化等布局情况
（4）新建建筑的定位及层数。定位有两种办法，相对尺寸与坐标
（5）有关的标高和尺寸，在总平面图上，标高、距离
均以米为单位，注至小数点后2到3位
（6）未来计划扩建工程位置
（7）指北针或风向频率玫瑰图
（8）图例
（9）比例
h
34
读图步骤如下： （1）阅读标题栏和图名、比例，通过阅读标题栏可以知道工程名 称、性质、类型等 （2）读设计说明，在总平面图中常附有设计说明，一般包括如下 内容：有关建设依据和工程概况的说明，如工程规模、主要 技术经济指标、用地范围等；确定建筑物位置的有关事项； 标高及引测点说明、相对标高与绝对标高的关系；补充图例 说明等 （3）了解新建建筑的位置、层数、朝向等 （4）了解新建建筑的周围环境状况 （5）了解新建建筑物首层地坪、室外设计地坪的标高以及周 围地形、等高线等 （6）了解原有建筑物、构筑物和计划扩建的项目等 （7）了解其它新建的项目，如道路、绿化等 （8）了解当地常年主导风向

建筑制图与识图课件

建筑制图与识图课件
• 软件是计算机程序、方法、规则及相关的文档 以及计算机运行时所必需的数据.
• 常用的计算机绘图硬件系统.
计算机绘图的常用硬件系统
绘图软件：用高级算法语言编写的一些具有各
种功能的绘图子程序包,它有基本子程序、功能 子程序、应用子程序三部分.
计算机系统显示或绘出图样的途径：
利用交互式的图形软件系统,如图的荷兰风车的 平、立面图.
外形为非圆曲线的构件,可用坐标形式标注尺寸.
非圆曲线的尺寸标注
2.5.4 尺寸标注的注意事项 1.轮廓线、中心线可用作尺寸界线,但不能用作尺 寸线.
2.不能用尺寸界线作尺寸线.
3.应将大尺寸标在外侧,小尺寸标在内侧. 4.水平方向和竖直方向的尺寸注写.
5.尽量避免在下图的30°角阴影范围中标注尺寸.
字母、数字的写法
一般字体笔画宽度为字高的1/10
窄体字笔画宽度为字高的1/14
2.4 比例
图样的比例：图形与实物相对应的线性尺寸之比, 它是线段之比而不是面积之比. 比例的大与小,是指比值的大与小. 比值大于1的比例,称为放大的比例.比值小于1的 比例,称为缩小的比例.
建筑工程图上常采用缩小的比例
用各种高级语言编写绘图程序进行绘图,如应用 高级BASIC语言等.
计算机绘图——荷兰风车
第二章 制图的基本规定
主要内容
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸 标注等的要求及注意事项. 常用几何作图的方法.
本章内容
2.1 图纸的幅面规格 2.2 图线 2.3 字体 2.4 比例 2.5 尺寸标注
建筑制图与识图
2. 本课程的任务
了解现行房屋建筑制图标准和有关的专业制图标准. 研究投影的基础理论及基本原理,主要是正投影法的基 本原理及应用. 掌握绘制和阅读建筑工程图样的基本知识、基本方法 和技能. 培养空间想象、空间构思及其分析表达能力. 培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风.

建筑工程制图与识图课件4共23页PPT文档共25页可编辑全文

文章是心灵的产物，鉴赏一篇文章同样也需要用心灵去拥抱它。只有观赏者与创作者的心灵产生共鸣，乐其所乐，悲其所悲，爱其所爱，憎其所憎，才能算真正读懂一篇文章。凭借教材中的情感因素，引领学生感知体悟，激励学生表情达意，达到丰富学生的情感，培养学生移情能力，形成良好的情感品质，较好地实现素质教育的目的。 一、开掘情感源流――“蓄情” 初中语文教材中，所选的每一篇文章均为文质兼美的佳作，无论就文字的锤炼，内容的表达，情感的抒发，都表现出一种至高的美。特别是在文章字里行间流露的情感，是作者对社会和生活真实的体验，闪烁着圣洁的人性美。教学中教师要善于把握这些情感因素，开掘情感的源流，就能使学生较好蕴积情感的“储备量”，这方面可以从以下四点入手： 1.定好情感基调 “转轴拨弦三两声”讲的便是试弦定调的事。同样，文章中的情感也有一个基调的问题。从总体上讲，文章中流露出的情感总有差别，或激昂愉快，或悲抑凄婉，或勃发豪放，或凝重深沉。为文章确定一个基调，可以从全局、整体角度去把握作品中的情感。比如鲁迅的《故乡》是以悲剧为基调的，讲析这篇文章时如果能按以下“四悲”来讲，那么效果一定不错：一悲是回故乡，“是专为别他而来”，“本没有什么好心情”；二悲是近故乡看到的只是一片冷落凄惨的景象；三悲是在故乡见到的人发生了巨大的变化；四悲是离故乡时，“我”的美好希望“又是多么的茫远”。 3.把准动情之点 中学语文教材中绝大多数课文文艺性比较强。阅读这些篇目，统观全文，总有一两处感人至深的佳境，深深地打动着读者的心。如《背影》一文第六段写父亲过铁道买橘子的背影感人至深。“父亲是个胖子，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上来自然要费事些，……”作者这时看见父亲的背影，感受到伟大的父爱，不禁潸然泪下，学生读至此，理解这段文字，便可领会文章的主题所在。又如《阿长与〈山海经〉》中写长妈妈为我买《山海经》的情节特别令人感动，一个把《山海经

建筑工程制图与识图课件第一章


l
● 锥度符号的画法 1.4h
5单位
20
d L
a
D
h=字高 2.5h
5
25
41
1.3
几何作图
1.3.1 等分直线段及作正多边形
1、任意等分直线AB。 (设五等分AB）
A 1 2 3 4 B
5
42
2、任意等分两平行直线AB、CD。 (设五等分）
A 1 2 3 4 C
B
D
43
1.3.2.作正多边形
建筑制图与识图 许炜
1
2
课程任务 1了解建筑施工图 2 读懂建筑施工图 3绘制建筑施工图
建筑制图是研究建筑工程图样的 一门学科，工程图样是工业生产中一 项重要的技术资料，是工程界共同的 语言，是工程技术人员设计思想的载 体。
3
第1章 制图基本知识与技能
1.1 绘图工具及用法
1.2 制图标准的基本规定 1.3 几何作图 1.4 平面图形的画法
17
1.2 制图标准的基本规定
1.2.1 图纸幅面和格式（GB/T14689－1993） 1．图纸基本幅面：A0~A4
表1-1 图纸基本幅面尺寸
幅面 代号 A0 841 ×1189 20 10 25 A1 594 ×841 A2 420 ×594 A3 297 ×420 10 5 A4 210 ×297
4
本 章 任 务
1.了解熟悉绘图工具的用法 2.正确了解和掌握国家标准技术制 图的有关规定，特别是尺寸注法。 3.了解和掌握简单的几何作图以及 圆弧连接。
4.掌握平面图形的分析和尺寸注法。
5
1.1 绘图工具及用法
1.1.1 图板、丁字尺、三角板
图板用于铺放图纸，其表面要求平整、光洁。图 板的左右侧为导边，必须平直。 丁字尺用于绘制水平线。使用时将尺头内侧紧靠 图板左侧导边上下移动，自左至右画水平线。 三角板用于绘制各种方向的直线。其与丁字尺配 合使用，可画垂直线以及与水平线成30°、45°、 60°夹角的倾斜线。用两块三角板可以画与水平线成 15°、75°夹角的倾斜线，还可以画任意已知直线的 平行线和垂直线。

建筑制图与识图完整PPT课件

建筑制图与识图
.
第一章 建筑制图基本知识
.
第一节 绪论
（一）建筑制图课程的目的和任务
1、目的：掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务： （1）学习投影（主要是正投影法）的基本理论及其运用； （2）学习贯彻制图国家标准及其它有关规定； （3）培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力； （4）培养空间想象能力和绘图技能； （5）培养计算机绘图的基本能力。
(3) 虚线与虚线、点画线、虚线点与其它线段相交时，应交 于线段处。实线与虚线连接时，则应留一间距。它们的 正确画法和错误画法如图所示。（图见后面 ）
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，
应首先保证文字等的清晰。
.
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
.
（2）字母和数字
1）拉丁字母示例：
字母和数字示例
斜体
直体
.
2）阿拉伯数字示例：
斜体
直体 斜体
直体
.
3、比例
比例是指图形与其实际相应要素的线性尺寸之比，需要按比例绘制建 筑房屋图样时，应由下表规定的系列中取适当的比例。优先取用原值 比例1：1。
国标规定的比例
原值比例
优先使用 1:1
放大比例
优先使用 可使用
.
第二节 绘图工具及其使用
（一）制图工具
1、图板和丁字尺：图板用来铺放和固定图纸；丁字尺用来画水平方向平行线 2、三角板：有45度和60度两种。丁字尺和三角板配合使用时，可以画出不同度 数的斜线和相互平行或垂直的线。 3、比例尺：比例尺供绘图时量取不同比例的尺寸用，又称三棱尺。一般是以米为 单位。最常见的形式它的三个棱面上分别刻有：1：100、1：200、1：300、1： 400、1：500和1：600的比例刻度。 4、曲线板：曲线板是用来画非圆曲线的。 5、绘图铅笔： 6、圆规：圆规是画圆和圆弧的工具。使用时，应先调整针脚，使针尖略长于铅芯， 且插针和铅芯脚都与纸面大致保持垂直。 7、分规： 8、墨线笔： 9、其他用品

建筑工程制图与识图课件

建筑图纸的识读方法
熟悉建筑图纸的基本构成和符号
学会识别建筑图纸中的平面图、立面图、剖面图等
理解建筑图纸中的建筑结构、材料、施工工艺等信息
掌握建筑图纸的尺寸标注和比例关系
建筑图纸的审核与修改
审核内容：图纸是否符合规范、设计意图、施工要求等
审核方法：采用自审、互审、会审等方式
修改原则：保证设计意图、施工要求、规范要求等
识读要点：关注设备位置、管道走向、阀门位置等
识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
识读方法：从整体到局部，从大到小，从粗到细
建筑工程制图与识图案例分析
PART SIX
实际工程图纸的解读与分析
工程图纸的解读与分析注意事项
工程图纸的解读与分析实例
工程图纸的识读方法与技巧
工程图纸的组成与分类
绘制内容：设备位置、管道走向、阀门位置、风口位置等
注意事项：尺寸标注准确、文字清晰、图面整洁、符合规范要求
绘制步骤：确定图纸比例、绘制平面图、绘制系统图、标注尺寸和文字
建筑工程识图实践
PART FIVE
建筑施工图的识读
建筑施工图的识读要点：注意尺寸、比例、标高、材料、构造等
建筑施工图的识读技巧：利用CAD软件进行辅助识读，提高识读效率和准确性
制图基本知识
制图规范：尺寸标注、比例尺、图例等
制图工具：铅笔、橡皮、尺子、圆规等
制图方法：平面图、立面图、剖面图、透视图等
制图技巧：线条粗细、颜色深浅、阴影处理等
制图标准与规范
制图尺寸：按照国家标准规定的尺寸进行绘制
制图格式：采用国家标准规定的制图格式
制图内容：包括建筑平面图、立面图、剖面图等
制图基本要求：清晰、准确、规范
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

三、本课程的学习方法
1．理解制图原理
物体与平面图形的对应关系
2．掌握制图方法
解决各种形体的制图方法和读图方法。
3．教、学、做一体化
实训任务较多
四、手工制图常用工具与使用
1．图板、丁字尺和三角板
2、铅笔 3、圆规
1．图板、丁字尺和三角板
(a)画水平线
(b)画垂直线
两三角板画相互平行线
两三角板画相互垂直线
项目一
制图基本知识
任务一 课程了解与制图工具准备
任务二 制图标准学习 任务三 绘制平面几何图形
任务一 课程了解与制图工具准备
一、课程的作用和地位 二、课程的教学目标、内容及要求
三、本课程的学习方法
四、手工制图常用工具与使用 五、实训任务与要求
一、课程的作用和地位
1 、《 AutoCAD 建筑制图》课程的作用
表达工程建筑物的形状、大小、材料、构造以及各组成 部分之间相互关系的图纸，称建筑工程图。
《 AutoCAD 建筑制图》是学习绘制和阅读工程图方法的 一门课程。
2 、建筑图与生产的关系
（1）建筑立项(建筑方案设计图）
（2）勘探地质（地质图） （3）地形测量（地形图）
（4）建筑外观设计（建筑效果图）
（5）建筑结构设计（建筑设计图） （6）建筑施工设计（施工图+结构施工图）
（7）竣工验收（竣工图）
平面效果图
建筑施工图
建筑结构图
轴测图
钢筋结构图
3 、 AutoCAD 建筑制图课程的地位
土建类专业制图理论和计算机绘图技能兼具的专业基础课， 是建筑工程技术专业的主干核心课程。
二、课程的教学目标、内容及要求
教学目标：培养学生达到建设施工员所应具有的绘制、阅 读工程图的能力水平。 教学内容和要求是： 1)．制图基本知识 掌握制图标准；掌握CAD技能；掌握绘图方法。 2)．正投影原理和制图方法 掌握制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ原理；掌握图示方法；掌握轴测图画法。 3)．专业制图 能够识读和绘制房屋建筑施工图、钢筋混凝土结构施工图、钢 结构施工图、室内给排水施工图等图样。
铅芯用H或BH型，磨削成圆尖形或斜尖形。
2、铅笔 2H型一根，磨成尖锥形，画0.15mm左右细线； B型一根，磨成扁方形，画0.6mm左右的粗线
3.圆规
五、实训任务与要求
1. 实训任务
按教师要求准备图板、丁字尺、三角板、绘图铅笔、圆规、图 纸等制图工具。
2．实训要求 （1）画粗实线的B或BH型铅笔按图1-4样式磨成矩形，其宽度b
约为0.6-0.8mm；画细线的2H铅笔磨成圆锥形。 （2）画粗线圆的铅芯用2B或B型，磨削成矩形；画细线圆的