下载文档原格式
微观经济学课程教案I. 课程简介微观经济学是研究个体经济行为和市场运作的学科，通过对供需关系、边际效益、市场结构等方面的探讨，帮助学生理解个体在资源配置中的决策和市场间相互作用的运行规律。
本课程设计旨在培养学生的经济思维和分析能力，为他们在现实生活中做出优化的经济决策提供基础。
II. 教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解微观经济学的基本概念和原理；2. 掌握供求模型和市场均衡分析；3. 分析个体的消费和生产决策；4. 熟悉市场结构及其影响；5. 运用经济学分析解决现实生活中的问题。
III. 教学内容和教学方法1. 微观经济学概述- 定义微观经济学的研究对象和范围- 解释基本概念，如稀缺性、选择成本和机会成本- 引入边际分析理论- 讲解机会成本和边际效益的决策原则2. 市场供求分析- 介绍供求曲线的概念和作用- 解释市场均衡及其调整机制- 分析影响供求关系的因素，如价格弹性和收入效应- 培养学生运用供求模型进行市场分析和预测的能力3. 消费者理论- 介绍效用理论和需求曲线的构建- 分析收入和替代效应对需求的影响- 引入边际效用理论，解释消费者均衡的决策过程- 讨论消费者决策在市场供求中的作用4. 生产者理论- 介绍生产函数和边际产品曲线- 解释成本理论，如固定成本和边际成本- 分析生产因素的替代关系对企业决策的影响- 引入厂商理论，讲解企业的供给决策和利润最大化策略5. 市场结构- 分析完全竞争、垄断和垄断竞争等市场结构的特征- 讨论各类市场结构下的价格和产量决策- 探讨市场结构对资源配置和福利的影响6. 微观经济学在现实生活中的应用- 运用微观经济学理论分析现实问题，如环境污染和个人财务决策 - 引导学生运用经济学思维作出合理的决策IV. 教学评估方法1. 平时表现：参与课堂讨论、作业完成情况、小组合作等2. 期中考试：对课程前半部分的理论知识进行考核3. 学习报告：学生可以选择一个现实问题，运用微观经济学理论进行分析，并撰写学习报告4. 期末考试：对整个课程内容进行综合考核，包括理论和应用题V. 教材和参考书目教材：《微观经济学导论》（第五版），作者：哈尔·R·亨德森、理查德·E·奥尔特参考书目：1. 《微观经济学》（第六版），作者：帕金斯、霍尔、斯托克，译者：张伯韬、赵荣京、宋天宇2. 《微观经济学：原理与应用》（第十二版），作者：曼昆，译者：程世君、邓志远、敖红、刘希平VI. 教学进度安排本教学计划的总学时为36学时，具体安排如下：第1-2周：微观经济学概述（2学时）第3-6周：市场供求分析（8学时）第7-9周：消费者理论（6学时）第10-12周：生产者理论（6学时）第13-14周：市场结构（4学时）第15-16周：微观经济学的应用（4学时）VII. 教学辅助手段1. 多媒体教学投影仪2. 计算机实验室3. 互动式教学平台以上为《微观经济学课程教案》的内容，通过本课程的学习，学生将能够全面了解微观经济学的基本概念和原理，并在现实生活中运用经济学分析解决问题。
微观经济学教案目录一、教学目标二、教学内容三、教学方法四、教学步骤4.1 引入4.2 知识讲解4.3 案例分析4.4 练习与讨论五、教学评价六、教学反思七、扩展阅读一、教学目标微观经济学是经济学的分支学科，主要研究个体经济单位（如家庭、企业）的行为及其相互关系对市场经济的影响。
通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标：1. 理解微观经济学的基本概念和基本原理；2. 掌握需求与供给的关系，以及价格对市场的影响；3. 分析市场的竞争状况，并了解垄断和垄断竞争的特点；4. 认识市场失灵的原因和不完全竞争市场的特点。
二、教学内容1. 微观经济学的定义和研究对象；2. 需求与供给的关系及其图示分析；3. 价格弹性和收入弹性的概念解释；4. 市场结构及其对市场行为的影响；5. 市场失灵的原因和不完全竞争市场的特点。
三、教学方法1. 探究式教学：通过提出问题和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与分析；2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解理论知识并将其应用到实际情境中；3. 讨论与合作学习：通过小组讨论、合作解决问题，培养学生的合作与交流能力；4. 归纳与总结：引导学生归纳概括所学内容，加深对知识的理解和记忆。
四、教学步骤4.1 引入通过提问和展示相关图片，引发学生对微观经济学的兴趣，并导入本节课的主题。
4.2 知识讲解结合教材和幻灯片，讲解微观经济学的基本概念、原理和理论框架，并引导学生了解需求与供给、价格弹性和收入弹性等关键概念。
4.3 案例分析选择几个实际案例，如手机市场中的竞争、垄断企业的定价策略等，让学生通过案例分析来理解市场结构对市场行为的影响，并运用所学知识对案例进行分析和解读。
4.4 练习与讨论提供一些练习题和讨论题，让学生运用所学知识进行实际操作和思考，通过与同学的合作讨论来加深对知识的理解和应用能力的培养。
五、教学评价采用多样化的评价方式，包括课堂小测验、案例分析报告、小组讨论记录等，全面评价学生的学习成果和能力发展。
微观经济学教案一、课程概述微观经济学是研究个体经济单位（如消费者、生产者、市场等）的经济行为以及这些经济单位之间相互关系的经济学分支。
通过本课程的学习，学生将深入理解市场经济中资源配置的基本原理和机制，掌握微观经济分析的方法和工具，为进一步学习宏观经济学、产业经济学等相关课程打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标理解微观经济学的基本概念、原理和理论框架。
掌握需求、供给、均衡价格、弹性等基本概念和分析方法。
了解消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、市场结构理论等核心内容。
2、能力目标能够运用微观经济分析方法分析和解决实际经济问题。
培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
提高学生的经济数据处理和图表分析能力。
3、素质目标培养学生的经济思维和创新意识，关注经济现象和经济政策。
增强学生的社会责任感和市场竞争意识。
三、教学重难点1、重点需求与供给的理论及均衡价格的形成。
消费者行为理论中的边际效用递减规律和无差异曲线分析。
生产者行为理论中的生产函数、成本曲线和利润最大化原则。
不同市场结构下企业的行为和市场均衡。
2、难点弹性概念的理解和应用。
生产要素的最优组合和长期成本曲线的推导。
寡头垄断市场的博弈分析。
四、教学方法1、讲授法系统讲解微观经济学的基本概念、原理和理论体系，使学生形成完整的知识框架。
2、案例分析法通过实际经济案例的分析，加深学生对理论知识的理解和应用能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维能力和团队合作精神。
4、课堂练习与作业通过课堂练习和课后作业，巩固学生所学知识，及时反馈教学效果。
五、教学内容1、导论微观经济学的研究对象和方法。
微观经济学与宏观经济学的关系。
2、需求、供给与均衡价格需求的概念、影响因素和需求曲线。
供给的概念、影响因素和供给曲线。
均衡价格的形成和变动。
弹性的概念、分类和计算，包括需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性和供给弹性。
3、消费者行为理论效用的概念和基数效用论。
《微观经济学》教案第一章：引言教学目标：1. 理解经济学的基本概念和经济学的研究方法。
2. 掌握微观经济学和宏观经济学的区别。
3. 了解经济学的历史和发展。
教学内容：1. 经济学的定义和研究方法。
2. 微观经济学和宏观经济学的区别。
3. 经济学的历史和发展。
教学活动：1. 引导学生思考经济学的实际应用，引发对经济学的好奇心。
2. 通过实例讲解经济学的研究方法。
3. 对比分析微观经济学和宏观经济学的区别。
4. 介绍经济学的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
教学资源：1. 经济学的基本概念和定义。
2. 经济学的研究方法。
3. 微观经济学和宏观经济学的区别。
4. 经济学的历史和发展资料。
评估方式：1. 课堂讨论和提问。
2. 小组讨论和报告。
3. 课后作业。
第二章：供需分析教学目标：1. 理解供给和需求的概念及其影响因素。
2. 掌握供给和需求的图形表示方法。
3. 分析供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学内容：1. 供给和需求的概念及其影响因素。
2. 供给和需求的图形表示方法。
3. 市场均衡的计算和分析。
4. 供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学活动：1. 引导学生思考供给和需求的概念及其在日常生活中的应用。
2. 通过图形展示供给和需求的表示方法。
3. 计算和分析市场均衡。
4. 讨论供给和需求的变化对市场均衡的影响。
教学资源：1. 供给和需求的概念及其影响因素。
2. 供给和需求的图形表示方法。
3. 市场均衡的计算和分析工具。
4. 供给和需求的变化案例。
1. 课堂讨论和提问。
2. 小组讨论和报告。
3. 课后作业和练习题。
第三章：消费者行为和需求理论教学目标：1. 理解消费者行为的原理和影响因素。
2. 掌握需求曲线的形成和需求理论。
3. 分析价格变动对消费者需求的影响。
教学内容：1. 消费者行为的原理和影响因素。
2. 需求曲线的形成和需求理论。
3. 价格变动对消费者需求的影响。
教学活动：1. 引导学生思考消费者行为的实际例子，引发对消费者行为的兴趣。
《微观经济学》教案一、引言1.1 课程简介解释微观经济学的基本概念和核心原理。
强调微观经济学在经济学中的重要性和实际应用。
1.2 学习目标让学生理解市场需求和供给的基本概念。
让学生掌握价格弹性、市场均衡和价格机制。
让学生了解消费者行为和生产者行为。
二、市场需求与供给2.1 市场需求解释需求的概念和需求曲线的特征。
探讨影响需求的因素，如价格、收入、偏好和预期。
2.2 市场供给解释供给的概念和供给曲线的特征。
探讨影响供给的因素，如价格、生产成本和技术变化。
三、价格弹性3.1 价格弹性概念解释价格弹性的定义和计算方法。
强调价格弹性在市场分析和决策中的重要性。
3.2 价格弹性类型区分完全弹性、弹性、单位弹性、无弹性和完全无弹性。
分析不同价格弹性对市场均衡和收入分配的影响。
四、市场均衡与价格机制4.1 市场均衡解释市场均衡的概念和条件。
探讨市场均衡的变化和市场失灵的情况。
4.2 价格机制解释价格机制的作用和效率。
分析价格机制在资源配置和市场经济中的重要性。
五、消费者行为5.1 边际效用理论解释边际效用的概念和边际效用递减规律。
探讨消费者预算约束和消费选择。
5.2 需求曲线和价格弹性分析需求曲线的位置和斜率对价格弹性的影响。
探讨不同类型的需求曲线和价格弹性。
六、生产者行为与成本分析6.1 生产要素介绍劳动、资本、土地和企业家精神等生产要素。
讨论生产要素市场和生产要素价格的决定。
6.2 短期与长期成本分析解释短期成本和长期成本的概念。
探讨固定成本、可变成本、总成本和平均成本之间的关系。
七、市场结构与竞争策略7.1 完全竞争市场描述完全竞争市场的特征和条件。
分析完全竞争市场中的企业行为和市场均衡。
7.2 垄断市场解释垄断市场的特征和垄断力量。
探讨垄断企业的定价策略和市场失灵问题。
八、寡头垄断市场与竞争策略8.1 寡头垄断市场的特征描述寡头垄断市场的市场结构和企业数量。
讨论寡头垄断市场中企业的相互依存性和竞争策略。
《微观经济学》教案第一章：引言1.1 课程介绍解释微观经济学的基本概念和主题强调微观经济学在经济学中的重要性和应用范围激发学生对学习微观经济学的兴趣和热情1.2 经济学的定义和方法解释经济学的定义和目标介绍经济学的主要分支：微观经济学和宏观经济学解释经济学的研究方法：实证经济学和理论经济学1.3 市场经济体制解释市场经济体制的基本原理和特征讨论市场经济体制的优点和缺点引导学生思考市场经济体制在实际生活中的应用和挑战第二章：供给和需求2.1 市场和竞争解释市场的概念和特征讨论市场竞争的类型和影响因素分析市场竞争对社会经济的影响2.2 供给和需求的基本概念解释供给和需求的定义和曲线分析供给和需求的变化及其对市场价格的影响2.3 市场均衡和价格决定解释市场均衡的概念和条件分析市场均衡价格的决定机制讨论市场均衡的实际应用和例子第三章：消费者行为和需求理论3.1 消费者行为的基本概念解释消费者行为的定义和目标分析影响消费者行为的因素：收入、价格、偏好等3.2 需求曲线和需求定律解释需求曲线的概念和形状分析需求定律的原理和应用3.3 需求弹性解释需求弹性的概念和类型分析需求弹性对市场价格和产量的影响讨论需求弹性在实际经济中的应用和策略第四章：生产者行为和供给理论4.1 生产者行为的基本概念解释生产者行为的定义和目标分析影响生产者行为的因素：技术、成本、市场价格等4.2 供给曲线和供给定律解释供给曲线的概念和形状分析供给定律的原理和应用4.3 供给弹性解释供给弹性的概念和类型分析供给弹性对市场价格和产量的影响讨论供给弹性在实际经济中的应用和策略第五章：市场结构和经济效率5.1 完全竞争市场解释完全竞争市场的特征和条件分析完全竞争市场的经济效率和优点讨论完全竞争市场在现实中的存在性和局限性5.2 垄断市场解释垄断市场的特征和条件分析垄断市场的经济效率和缺点讨论垄断市场在现实中的存在性和影响5.3 竞争和垄断的政府干预解释政府对竞争和垄断市场的干预手段和理由分析政府干预对市场结构和经济效率的影响讨论政府干预的利弊和争议第六章：价格歧视和市场策略6.1 价格歧视的基本概念解释价格歧视的定义和类型：一级、二级、三级价格歧视分析价格歧视的经济学原理和条件6.2 价格歧视的市场策略和效益讨论企业实施价格歧视的策略和目的分析价格歧视对市场效率和企业利润的影响探讨价格歧视在现实经济中的例子和争议6.3 价格歧视的道德和法律问题讨论价格歧视引发的道德和法律问题分析价格歧视对消费者和社会的影响和公平性探讨解决价格歧视问题的方法和途径第七章：外部性和公共物品7.1 外部性的基本概念解释外部性的定义和类型：正外部性和负外部性分析外部性对市场效率和社会福利的影响7.2 外部性的内部化和矫正讨论外部性内部化的方法：税收、补贴、企业合并等分析外部性矫正政策的效应和局限性探讨外部性矫正的公钥和私钥解决方案7.3 公共物品和公共资源解释公共物品的定义和特征：非竞争性和非排他性分析公共物品市场的失效和解决方法：政府提供和公共资源管理讨论公共物品政策设计和社会福利最大化的问题第八章：信息不完全和市场失灵8.1 信息不完全的市场机制解释信息不完全的概念和原因分析信息不完全对市场决策和市场效率的影响8.2 道德风险和逆向选择解释道德风险和逆向选择的定义和机制分析道德风险和逆向选择对市场合同设计和市场效率的影响8.3 市场失灵和政府干预讨论市场失灵的原因和类型：公共物品、外部性、信息不完全等分析政府干预对市场失灵的解决方法和效应探讨政府干预的合理性和过度干预的问题第九章：消费者剩余和生产者剩余9.1 消费者剩余和生产者剩余的基本概念解释消费者剩余和生产者剩余的定义和计算分析消费者剩余和生产者剩余的经济含义和作用9.2 消费者剩余和生产者剩余的衡量和应用讨论消费者剩余和生产者剩余的衡量方法：市场需求曲线和供给曲线分析消费者剩余和生产者剩余在价格制定和市场分析中的应用9.3 消费者剩余和生产者剩余的公平与效率问题探讨消费者剩余和生产者剩余与公平分配的关系分析消费者剩余和生产者剩余在市场效率和资源配置中的作用讨论消费者剩余和生产者剩余在收入分配和社会福利中的争议和解决方案第十章：微观经济学的应用和未来发展10.1 微观经济学在实际经济中的应用分析微观经济学在产业组织、金融市场、劳动市场等领域的应用实例探讨微观经济学在政策制定和商业决策中的作用和影响10.2 微观经济学的局限性和挑战讨论微观经济学在解释和解决现实经济问题中的局限性分析微观经济学面临的挑战和发展趋势：行为经济学、实验经济学等10.3 微观经济学的未来发展探讨微观经济学的研究方向和未来发展：理论创新和实证分析分析微观经济学对其他学科和领域的影响和交叉学科的发展趋势引导学生思考微观经济学在个人职业发展和学术研究中的应用和价值重点和难点解析一、第二章：供给和需求2.1 市场和竞争重点解析：市场的概念和特征，市场竞争的类型和影响因素，市场竞争对社会经济的影响。
《微观经济学》教案一、教学目标1、使学生理解微观经济学的基本概念和原理，包括供求关系、边际分析、消费者行为理论、生产者行为理论等。
2、培养学生运用微观经济学的分析方法解决实际经济问题的能力。
3、引导学生认识微观经济现象背后的经济规律，提高对市场经济运行的理解和判断能力。
二、教学重难点1、重点（1）供求理论及其应用。
（2）消费者行为理论中的边际效用递减规律和无差异曲线分析。
（3）生产者行为理论中的成本分析和生产函数。
2、难点（1）市场均衡的分析和变动。
（2）弹性理论在经济分析中的应用。
（3）完全竞争市场和不完全竞争市场的结构特征和厂商决策。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解微观经济学的基本概念、原理和理论框架。
2、案例分析法：通过实际经济案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论相关经济问题，促进学生之间的思想交流和合作学习。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过一个日常生活中的经济现象，如某种商品价格的波动，引出微观经济学的研究对象和重要性。
提问学生对这种价格波动的看法和原因猜测，激发学生的学习兴趣和思考。
2、供求理论（约 45 分钟）（1）讲解需求的概念、影响需求的因素（如价格、收入、偏好等），并通过图表展示需求曲线。
（2）讲解供给的概念、影响供给的因素（如成本、技术、预期等），展示供给曲线。
（3）分析供求的相互作用，讲解市场均衡的形成和变动，以及均衡价格和均衡数量的决定。
（4）通过实际案例，如农产品市场的供求变化，让学生理解供求理论的应用。
3、消费者行为理论（约 60 分钟）（1）介绍效用的概念和边际效用递减规律，通过实例让学生理解消费者在消费过程中的心理变化。
（2）讲解无差异曲线和预算线，分析消费者如何在有限的预算下实现效用最大化。
（3）通过实际消费选择的案例，让学生运用消费者行为理论进行分析和决策。
4、生产者行为理论（约 60 分钟）（1）讲解生产函数的概念和形式，分析短期生产和长期生产中的要素投入与产出关系。
2024精选微观经济学课程教案contents •课程介绍与教学目标•消费者行为理论•生产者行为理论•市场结构与企业竞争策略•价格歧视与博弈论应用•信息不对称与市场失灵问题探讨•总结回顾与拓展延伸目录01课程介绍与教学目标微观经济学定义及研究对象微观经济学定义微观经济学是研究个体经济单位（如消费者、企业和市场）的经济行为及其相互作用的经济学分支。
它主要关注个体决策、市场供需关系和资源配置等问题。
研究对象微观经济学的研究对象包括消费者、生产者、市场结构、价格机制、竞争与垄断、要素市场、收入分配等。
教学目标与要求知识目标通过本课程的学习，学生应掌握微观经济学的基本概念、原理和分析方法，了解微观经济学的理论体系和研究前沿。
能力目标学生应具备运用微观经济学理论和方法分析实际问题的能力，包括市场供需分析、消费者行为分析、生产者行为分析、市场结构分析等。
素质目标通过本课程的学习，学生应树立正确的经济观念，培养理性思考和独立分析的能力，提高经济素养和综合素质。
课程安排及考核方式课程安排本课程共分为导论、消费者行为、生产者行为、市场结构、要素市场、收入分配等六个部分，每个部分包含若干章节和知识点。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的考核方式。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等；期末考试成绩采用闭卷考试形式，重点考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
02消费者行为理论效用函数的概念及类型效用函数是描述消费者偏好的数学工具，可分为基数效用函数和序数效用函数两种类型。
边际效用与总效用边际效用指消费者增加一个单位商品消费所带来的效用增量，总效用则是消费一定数量的商品所带来的总满足程度。
消费者偏好的定义与性质偏好是消费者对商品或商品组合的主观评价，具有完全性、传递性和连续性等性质。
消费者偏好与效用函数边际效用递减规律边际效用递减规律的含义在一定时间内，随着消费者对某种商品消费量的增加，其从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
《西方经济学》教案】！@。
前言一、课程性质西方经济学是国家教委规定的高等院校财经类专业核心课程之一，是财经类专业本科生的专业基础课或专业课，是我校经济管理学院各专业的必修课和专业基础课。
西方经济学包括微观经济学和宏观经济学，计划采用一学年时间完成本课教学任务。
二、教学目的、任务和要求目的与任务：现代西方经济学的基本原理包括微观经济学和宏观经济学两大部分。
微观经济学是以个体经济单位为研究对象的一门理论经济学。
它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代市场经济社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。
本课程教学的目的与任务在于使学生学习科学的经济分析思想和分析方法，掌握微观经济学的概念、原理和基本框架，并能熟练运用弹性分析、边际分析、成本收益分析及最优化分析等经济分析方法分析和解释现实经济问题，并为后继的专业课程学习打下坚实的基础。
—教学要求：从微观层面建立对市场经济的认识，为学习宏观经济学以及其他应用经济类课程提供必要的基础；要求学生能够运用所学知识对社会经济现象进行解释、分析，初步具备探索和解决经济问题的能力；通过对经济事例的分析和讨论，学会查阅经济数据和运用基本的统计分析手段。
三、教材和参考书目所用教材：《微观经济学》第二版叶德磊主编高等教育出版社2004主要参考书目：《经济学》和《经济学小品和案例》斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社>《经济学原理》第三版曼昆著梁小民译机械工业出版社《微观经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社《现代西方经济学教程》魏埙等南开大学出版社《微观经济学》梁小民主编中国社会科学出版社《现代西方经济学》宋承先主编复旦大学出版社<《西方经济学简明教程》尹伯成主编上海人民出版社《微观经济学》朱善利主编北京大学出版社四、教案具体内容：（见下页）^.本次课题：绪论（2课时）讲授内容：引言：通过请同学们说说对于微观经济学的理解引出其研究对象。
"一、微观经济学的研究对象总的来讲，微观经济学的研究对象就是经济社会中单个经济单位的经济行为。
这些单个经济单位包括消费者、生产者（也就是企业）和生产要素所有者等三类。
具体来讲，这些经济个体的经济行为又可以简述为三个方面的内容，概括为三个问题：1．生产什么的问题生产什么的问题，就是要解决生产什么物品与生产多少物品的问题。
之所以要进行这样的选择，是因为生产资源总是稀缺并且有限的，比如土地资源、矿产资源、生物资源等等就是这样。
于是为了有效利用资源，就需要对生产行为进行选择，以把有限的资源进行最优的配置，从而决定经济个体生产什么物品，不生产什么物品，生产多少物品。
[2．怎样生产的问题就是用什么方法来进行生产。
实际上生产方法就是如何对各种生产要素进行组合的问题。
生产每一种物品，通常都可以采用不同的技术和不同的生产方法。
☺举例：生产服装可以采取不同的生产方式。
3．为谁生产的问题为谁生产，实际上就是如何把生产出来的产品分配给社会各成员的问题。
这个问题直接关系着社会的稳定和生产的再进行。
比如用什么原则、方法进行分配怎样达到分配的公平合理如何有效率的进行分配等等一系列问题。
解决好这些问题就实现了产品的合理分配，使为谁生产的问题得到了很好解决。
:以上三个问题概括了微观经济学的研究对象。
这三个问题实际上反映了如何解决经济资源的合理配置问题。
比如包括怎样配置资源才能使消费者在一定条件下获得最大满足什么分配方式为最佳因此，从这个意义上来说，微观经济学也被看作是关于资源合理配置的科学。
而资源的配置是通过市场来进行的。
更准确一点，就是资源配置是通过市场上的价格来调节进行的。
这样，生产什么，如何生产，为谁生产就都由价格决定。
价格就像“一只看不见的手”，调节着整个社会的经济活动。
这样，微观经济学就是要说明价格如何使资源配置达到最优化，因此，价格理论成为微观经济学的核心，其他内容都是围绕这一核心问题展开的，比如我们以后要学到的需求曲线、供给曲线都是通过考查价格的变化来分析需求、供给变化的。
也正因为如此，微观经济学也被称为价格理论。
以上介绍了微观经济学的研究对象，微观经济学主要是研究微观经济现象和行为的学科，相对而言，宏观经济学则是以宏观经济总量作为研究对象的，一般是以一个国家、一个区域为整体来考察的。
☺举例：一个国家的失业问题、通货膨胀问题、国民收入问题、政府的经济政策（包括财政政策、货币政策）问题等等都是宏观经济学研究的内容。
二、微观经济学的主要特点1．以个量分析为基本方法$个量分析又称为微观分析，也就是说微观经济学主要采取的是微观分析的方法。
这种方法主要是对微观主体，也就是经济个体和微观变量等的分析，但有一个前提，就是要在宏观变量和宏观背景既定，也就是不变的前提下才能够进行分析。
☺举例：说明个量分析的含义，比如董事长和小摊贩的经济个体意义。
2．以边际分析为主要工具微观经济学主要采用的一种分析方法叫做边际分析方法。
所谓边际，是指额外的和增加的某种事物，即在原有的基础上再增加若干数量。
这种边际分析方法来源于数学中的增量分析。
当一个和几个自变量发生微小变动时，因变量如何随之变动，这就是边际分析。
后面我们将要讲到的边际效用、边际成本、边际产量、边际收益等等都是采用这种边际分析方法加以研究的。
☺举例：边际效用、边际成本、边际收益的不同含义。
、3．以均衡状态为分析依托经济中的均衡是指各种有关经济变量在相互作用之后，处于相对静止、不再变动的状态。
通过对这种均衡状态进行分析，进而说明各种经济变量达到均衡所需要的条件以及均衡达到时所会出现的情况等等。
分析均衡状态的方法就被称为均衡分析方法。
☺举例：说明均衡在经济活动中的重要性，如经济利益与环境利益的矛盾所造成的非均衡状态。
但是在经济社会中，均衡状态并不是静止不变的。
实际上，均衡也是在不断变动的，即旧的均衡不断被打破，通过经济变量的不断变化和调整而趋向于新的均衡，这是在这样的过程当中，经济社会才得以发展。
可见，在经济社会当中，非均衡状态，也就是从旧的均衡向新均衡过渡的过程才是一种常态。
4．以实证分析为主要手段】经济学包含两种重要的分析方法：实证分析(positive analysis)和规范分析（normative analysis）。
（1）实证分析指的是关于纯事实的叙述和因果关系的描述分析。
力求说明“是什么”的问题；两个特点：所研究的内容具有客观性，它的结论正确与否可以通过经验事实来进行检验，不涉及价值判断的问题。
~（2）规范分析指的是对经济状况、经济现象进行价值判断，它根据一定的价值判断标准，评价经济运行、经济状态的好坏优劣，并探讨怎样才能符合那些好的标准。
回答“应该是什么”的问题两个特点：研究的内容没有客观性，所得出的结论无法通过经验事实进行检验。
"☺举例：说明实证分析与规范分析之间的区别。
例如考察货币供给量对于一国的经济影响的问题。
5．以个体利益最大化为目标在微观经济学的分析中，有一个重要的假定前提，就是假定微观主体都是以追求个体利益最大化为目标的。
这种假设被称为微观经济学的“经济人”假设。
这里的人既包括消费者，也包括生产者和生产要素所有者，就是在经济活动中，人们都受利己心的驱使，不会干于己不利的事情，也不会在可取得大的利益使而从事只能取得小利益的事情。
也就是微观经济主体经济行为具有理性化的特征。
消费者以追求消费品的最大满足为目标“经济人”假设的分化生产者以追求最大利润为目标<生产要素所有者以追求要素收益最大化为目标6．以理论多元化为发展特色微观经济学的理论主要是以新古典经济学的理论为基础的。
新古典经济学以马歇尔的研究成果为代表。
除此之外，帕累托、张伯伦、洛宾逊夫人等人的理论也是微观经济学的重要内容。
20世纪七八十年代以来，微观经济学的内容发生了重大的变动，在原有的传统理论上，又加入了交易费用理论、信息经济学、博弈论、寻租论等新的内容，大大丰富了微观经济学的内容，同时也深化了微观经济学的分析。
三、学习微观经济学的意义:第一，有助于企业决策。
☺举例：汽车市场三大方面：第二，有助于政府决策。
☺举例：关于环保问题的政策制定第三，有助于消费者决策。
☺举例：消费者的消费选择实例以经济学家和数学家的故事结束绪论内容习题：…1．微观经济学研究的基本问题是什么2．以下问题哪一个不是微观经济学所考察的问题A. 一个厂商的产出水平B.失业率的上升或下降C.联邦货物税的高税率对于货物销售的影响|D.某一产品的成本分析3．下列中哪个属于规范分析经济问题A. 通货膨胀和失业是由什么引起的B.政府应该雇佣所有失业的工人吗C.消费者如何对比较低的价格作出反应>D.收入与储蓄之间的关系是什么4．经济学家对一项政府政策的效果作出预测属于：A、规范经济学分析B、宏观经济学分析C、微观经济学分析D、实证经济学分析（上次课复习：1.任何社会形态的三个基本经济问题2.经济学的研究对象。
￥3.微观、宏观经济学的核心内容。
4.经济学的研究方法：实证分析、规范分析本次课题：第一章需求、供给与均衡价格第一节需求（2课时）讲授内容：;引言：从价格入手引出供求理论的重要性☺例：鹦鹉也可以成为经济学家一、需求的定义需求（demand）是指消费者在某一特定时期内，在某一价格水平上愿意而且能够购买的上商品量。
一是要有购买愿望--- 购买欲望】需求必须具备两个条件：，这两个条件缺一都不构成需求。
二是要有购买能力--- 支付能力二、需求函数需求函数（demand function）就是表示某一特定时期市场上某种商品的各种可能需求量和决定这些需求量的因素之间的关系。
影响商品需求量因素：(产品价格（P）：价格与需求量的关系是，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增多，它们成反向变化趋势。
☺例：让利与打折的故事相关产品价格（P r）：在产品本身价格不变的情况下，相关产品价格发生变化，也会影响到这种产品的需求量。
互补商品---- 两种商品共同满足一种欲望。
☺例：汽车X与汽油Y Py涨价，Qy 减少，QX减少，Py 与QX 呈反方向变动。
替代商品---- 两种商品可以互相代替满足同一种欲望。
☺例：牛肉X与羊肉Y Py涨价，Qy 减少，QX增加，Py 与QX 呈同方向变动。
预期价格（P e ）：对未来价格的预期也会影响需求量。
☺例：数码相机、商品房等例子。
家庭收入（M）：家庭收入增加，就会增加对于产品的需求，反之，则会减少对产品的需求量。
个人偏好：（F）：消费者偏好就是消费者对于商品的偏爱和喜好程度。
消费者对于某种商品的偏好增强，则他消费这种商品的数量就会增加，也就是需求量增加；相反，偏好减弱，需求量则会减少。
☺例：超女迷对超级女生的喜爱时间变化（t）：一种产品的需求量还和时间有关。
☺例：商品在销售旺季是的需求量就高于淡季的需求量，如空调、电风扇这类产品在夏季需求量就大，而电暖气、毛皮大衣等产品则在冬季需求量大。
