2019-2020学年九年级数学下册 第二十七章 相似 27.2 相似三角形教学课件 (新版)新人教
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2019-2020学年九年级数学下册《第27章相似三角形》整章讲学稿新人教版学习目标:1、通过实例理解相似图形的概念;通过自己动手操作猜想验证相似多边形的性质。
2、会识别相似图形,通过图形识别提高自己的观察能力;3、能按照要求画出相似的图形,会根据条件制作出相似的图形。
学习过程:一,学前准备全等图形概念:观察以上图形结合阅读本章的题目以及导语,提出你对本章学习内容的猜想:看谁最具有创造力:二,探究新知:(阅读教材34—35页内容)1.观察上述图形,写出你的发现:2.阅读课本第34页,然后快速写出你的答案:(1)、什么是相似图形:(2)、生活中还有那些相似图形,请举例并与同学交流补充:3.相似图形与全等图形的区别与联系是什么?4.图27.1-5(1是两个相似的三角形,它们的对应角有什么关系?对应边的比试否相等?对于图27.1-5(2)中两个相似的四边形,它们的对应角,对应边是否有同样的结论?总结:相似多边形的性质:_____________________________________________相似比:__________________________________________________例:如图27.1.6,四边形ABCD和EFGH相似,求角βα.的大小和EH的长度x三.自我检查1.观察下面的图形(a)~(g),其中哪些是与(1)、(2)、(3)相似的?为了验证你的猜想,可以用刻度尺和量角器量一量2.下列图形是不是相似图形:所有的圆形;所有的正方形;所有的直角三角形;平面镜中的图形与实际图形;哈哈镜中的图形与实际图形;放大镜下的图形与原来的图形3.下列命题中正确的是()A:相似多边形是全等多边形 B:不全等的图形不是相似图形C:全等多边形是相似多边形 D:不相似的图形可能是全等图形4、下列说法正确的是()①所有的梯形都相似;②所有的等边三角形都相似;③所有的直角三角形都相似;④所有的等腰直角三角形都相似。