(苏教版)三年级数学下册 小数的意义和读写ppt课件

10
在括号里填上合适的数。
1分米 3分米
1 10
米
(130
)
米
0.1米 (0.3) 米
( 7 )分米( 9 )分米
(
710)来自米(190 ) 米
(0.7) 米 (0.9) 米
1元2角
3元5角
1元 2角 = 0.2元
1元2角还可以写成1.2元。
1.2读作一点二。
3元 5角 = 0.5元
3元5角还可以写成3.5元。 3.5读作三点五。
0、1、2、3…… 自然数、整数
0.5、0.4、1.2和3.5…… 小数
整数 小数 小数 部分 点 部分
在括号里填上合适的小数。
8角
（0.8）元
6角
1元7角
（0.6）元 （1.7）元
2元4角
（2.4）元
先读一读各小数，再说说每种文具的 价格各是几元几角。
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
看图先写出分数,再写出小数。
( 3) 10
( 0.3 )
看图先写出分数,再写出小数。
( 5) 10
( 0.5 )
看图先写出分数,再写出小数。
(7) 10
( 0.7 )
请在这个正方形中表示出0.2。
你能在 里填上相应的小数吗？ 0.1 0.5 1.2 1.7 2.3 2.8
本课小结
能够认、读、写小数，了 解小数各个部分的名称。
苏教版三年级数学下册
小数的意义和读写
教学目标
1.使同学们结合具体情境初步体会小 数的含义，能认、读、写小数部分是 一位的小数，知道小数各部分的名称。 2.使同学们进一步体会数学与生活的 密切联系。
桌面长5分米,宽4分米。

苏教版三年级数学下册
小数的意义和读写方法
苏果超市文具专柜欢迎您光临！
品名：钢笔 单价：8.80元 八点八零元
品名：橡皮 单价：0.50元 零点五零元
品名：订书机 单价：11.00元 十一点零零元
品名：记号笔 单价：1.30元 一点三零元
品名：固体胶 单价：0.60元 零点六零元
品名：文具盒 单价：4.70元 四点七零元
品名：中华铅笔 单价：0.45元 零点四五元
苏果超市文具专柜欢迎您光临！
二点五五元 写作：2.55元
十八点零零元 写作：18.00元
零点八五元 写作：0.85元
十三点八五元 写作：13.85元
三点三五元 写作：3.35元
一点三五元 写作：1.35元
人们习惯上把商品的价格一般都写成以元 做单位的整数或小数。 你知道下面这个小数的意义吗？ 0.6元
6角
因为 所以
1元＝10角＝100分 6 6角＝ 10 元＝ 0.6 元
人们在进行测量和计算时，往往不能得到 整数的结果，比如测量课桌的长，量了一 米后还多一点，这时一般也会用小数来表 示。例如：课桌长1米2分米，一般写成 1.2米。 你知道下面这些小数的意义吗？ 0.1米 1分米 0.3米 3分米
0.4 (0.9 ) 1.3 0 1 (1米呢？
1米
1分米 =
= 1分米是 3分米是 米，还可以写成 米，还可以写成 米； 米；
想一想：
0.4里有（ 4 ）个十分之一。 0.08里有（ 8 ）个百分之一。
做一做
在每个图的右面先写出分数，再写出小数。
2 4 70 100 0.2 0.4 0.70
写出箭头所指的小数。

2.4
认识整数和小数。
我们以前学过的表示物体个数的1,2,3，……是自然数，0也是自然数， 它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中的圆 点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部 分。
0.5、0.4、1.2、3.5的整数部分是什么，小数部分是什么？那这 些小数该怎么写呢？
你以前见过这样的数吗？这样的数叫---小数。今天这节课我们 就来认识小数，看谁先和小数交上朋友。
0.4米呢？它表示什么？
7
9
3
7
9
10
10100.3 Nhomakorabea0.7
0.9
认识整数部分不是0的一位小数。
小明和小红选完书桌后又选了三样学习用品营业员正好在为这些 新上架的商品以元作单位标价。你能和营业员一起来正确标价吗？
6角用元作单位是多少元？
0.6元
为什么1元2角是1.2元？你是怎么想的？3元5角呢？
1元2角 1.2元
1.2读作： 一点二
3元5角 3.5元
3.5读作： 三点五
谁来读一读这几个小数？
小结：
几元几角分成两部分，几元和几角，先把几角表示成“零 点几元”，再和几元合起来就是几点几元。
0.8
0.9
1.3
数学三年级 下册
第八单元
小数的初步认识
第1课时 小数的意义和读写
一、情景引入
小明家新装修了一个书房，今天他约了好朋友想自己去新开的世 纪百盛购物广场买一张合适的书桌。他需要的书桌是怎样的？观 察图片，说说书桌面的长和宽。
二、交流共享
认识整数部分是0的一位小数。
如果把1米平均分成10份，1份就是多少？也就是十分之几米？ 1分米。

小数的含义和读写
苏教版三年级下册 数学
10元 共20个
10元=100角 100 ÷20=5（角）
0.5元
嗨，大家好！我是无锡市
塔影中心小学三（1）班的罗慧芸。 大家想认识我吗？我今年
9周岁，身高1米4分米，胸围6分米，体 重嘛，这可是保密的哟!但我可以告诉你 们，我的体重比31千克重，但比32千克 轻，是属于苗条型的哟！
• 1、在数轴上填上适当的小数
课后练习
0
1
2
3
• 2、1元的 7 是（
10 （
数是（ ）元。
）元，写成小数是（
）
）元。3角是1元的（
（
），是 （
）（
）元，写成小
）
• 3、判断
（1）小数都比1小。
（2）比1小的小数有无数个。
（3）7分米+9分米=1.6米
（4）4厘米=0.4米
• 4、小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
• 5、大于3小于4的一位小数有（ ）个。
（） （） （） （）
2
0.1
0
1
1.2
00
1
2
1
你能在 里填上相应的小数吗？
小数 0.1
0
自整然数数
0.7
1.2 1.61ຫໍສະໝຸດ 2.433.9
数轴
4
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3......是自然数，0也是自然
数， 它们都是整数。
像上面的0.1、1.2都是小数。
我的体重比31千克重，但比32千克轻
你们现在知道我的体重可以用什么数来表 示了吗？
小数
我体重的整数部分是多少呢？
31
我体重的小数部分只有一个数字，这个数 字是最大的一位数，那你现在知道我的体重了 吗？

小试牛刀（教材P88想想做做） 1.在（ ）里填合适的数。
1厘米
1 米
10 0.1分米
3厘米
3 分米
10 0.3 分米
7 厘米
7 分米
10 0.7 分米
9 厘米
9 分米
10 0.9 分米
2.在（ ）里填小数，再读一读。
8角 0.8 元
9角 0.9 元
1元3角 1.3 元
2元4角 2.4 元
3.看图先写出分数，再写出小数。
探究点 小数的意义和读写
1
桌面长5分米
，宽4分米。
5分米是几分之 几米？4分米呢 ？
5分米是 5 米，4分米是 4 米
10
。
10
1
5 米还可以写成0.5米。0.5读作零点五。
10
4 米还可以写成0.4米。0.4读作零点四。
10
你能在下面的直条中涂上不同的
颜色分别表示0.5米和0.4米吗？
2
1元2角
3
5
9
0.3
0.5
0.9
4.
你能在
里填小数吗
？
0.6
1.8
2.4 2.9
5.到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示，再和同 学交流。
商品 价格
元
元
元
元
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．我会填。
(1)
在
5 8
数有(
，6.7，91，1 91，10 )，
7分0 ，数0有.8(，58 591 7.0 3)，，1小00数.1有，(10
中，
整
)6。.7，0.8，59.3，100.1
(2)
3
分米是

•
桌面长5分米， 宽4分米。
5分米是 5 米，4分米是 4 米。
10
10
5 分 米 =5米 = 0 .5 米读 作 ： 零 点 五 米 1 0
桌面长5分米， 宽4分米。
5分米是 5 米，4分米是 4 米。
10
10
4 分 米 =4米 = 0 .4 米读 作 ： 零 点 四 米 1 0
1元2角中的2角是多少元？
第8单元 小数的初步认识
第1节 小数的意义和读写
复习旧知，揭示课题
7分米=（ 1 7 0 ）米
3角=（
1
3 0
）元
9厘米=（ 1 9 0 ）分米
1分=（ 1 ）角
10
0.3元
0.3元表示多少角？ 3角 3角钱以元为单位怎样用分数表示？ 3 元
10 0 .3 = 3
10
创设情境，迁移旧知
桌面长5分米， 宽4分米。
如果用米作单位， 5分米是几分之几米？ 4分米呢？
5分米是 5 米，4分米是 4 米。
10
10
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6

课堂练习
1.填空。
（1）7分米＝（0.7）米 9分米＝（0.9）米
3角＝（0.3）元
2角＝（0.2）元
（2）小数中间的点叫做（小数点），小数点的左边是（整数部分），
右边是（小数部分）。
课堂练习
2.把1元平均分成10份，每份是1元的，写成小数是（0.1）元， 也就是（ 1 ）角，4角是（0.4）元。
3.7角=(0.7 )元 0.4分米=(4 )厘米 3元2角=( 3.2 )元 4角=（0.4）元 0.8元=（ 8 ）角 6角5分=（6.5）角
4.零点八写作(0.8 )，2.6读作( 二点六 )。 六点五写作（6.5），3.8读作（三点八 ）。
课后习题
1.在数轴上填上适当的小数。
0.2
0.7 1.1
4．判断题。
（1）小数都比1小。 （2）比1小的小数有无数个。 （3）7分米+9分米=1.6米。 （4）4厘米=0.4米
（× ） （×） （√ ） （× ）
课后习题
5．发散思维
小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
【答案】5.9。
【解析】小于6的一位小数有很多，但从6往前数依次是5.9、5.8、 5.7…，最接近6的一位小数是5.9。也可以画数轴来讲解，这样形象 的把抽象的小数呈现在面前，比较容易理解 。
【答案】 1元2角= 1.2元，1.2读作一点二。 【解析】1元2角是1元多2角，2角可以用0.2元来表示，1元和0.2元 合起来就写成1.2元，1元2角可以写成1.2元。
教学新知
例3：一本笔记本的价钱是3元5角，用元作单位的小数怎么来表示呢？
【答案】 3元5角=3.5元，3.5读作三点五。 【解析】3元5角是3元多5角，5角可以用0.5元来表示，3元和0.5元 合起来就写成3.5元，3元5角可以写成3.5元。