类与对象部分作业题
第四章类与对象习题
基本概念与基础知识
填空题（知识点）
4.1.1 引入类定义的关键字是（1）。类
的成员函数通常指定为（2），类的数据成员通常指定为（3）。指定为（4）的类成员可以在类对象所在域中的任何位置访问它们。通常用类的（5）成员表示类的属性，用类的（6）成员表示类的操作。
答案：
（1）class
（2）公有的public
（3）私有的private
（4）公有的public
（5）数据
（6）函数
4.1.2 类的访问限定符包括（1）、
（2）和（3）。私有数据通常由（4）函数来访问（读和写）。这些函数
统称为（5）。
答案：
（1）public（公有的）
（2）private（私有的）
（3）protected（保护的）
（4）公有的成员函数
（5）类的接口
4.1.3 通常在逻辑上，同一类的每个对象都有
（1）代码区，用以存储成员函数。而在
物理上通常只有（2）代码区。只有
在（3）定义，并（4）的函
数和加了关键字（5）的函数例外。答案：
（1）独立的
（2）共用的
（3）在类说明中
（4）不包括循环等复杂结构
（5）inline
4.1.4 C++中支持三种域：（1）、
（2）、（3）。函数域被包括在
（4）中，全局域被包括在（5）中。
using指示符以关键字using开头，后面是
关键字（6），最后是（7）。这
样表示以后在该名字空间中所有成员都
（8）。如不使用using指示符则在使用
时要加::，称为（9）运算符。
答案：
（1）局部域（local scope）
（2）名字空间域（namespace scope）
（3）类域（class scope）
（4）局部域
（5）名字空间域
（6）namespace
（7）名字空间名
（8）可以直接被使用
（9）域
4.1.5 引用通常用作函数的（1）和（2）。对数组只能引用（3）不能引用（4）。
答案：
（1）参数
（2）返回值
（3）数组元素
（4）数组名本身
4.1.6 构造函数的任务是（1）。构造函
数无（2）。类中可以有（3）个
构造函数，它们由（4）区分。如果
类说明中没有给出构造函数，则C++编译器
会（5）。拷贝构造函数的参数是
（6），当程序没有给出复制构造函数时，系统会自动提供（7）支持，这样的
复制构造函数中每个类成员（8）。答案：
（1）初始化数据成员
（2）函数返回类型说明
（3）多
（4）不同的参数表
（5）自动给出一个默认的构造函数
（6）同一类对象的引用
（7）默认的的复制构造函，称为默认的按成员语义支持。
（8）被依次复制
4.1.7 一个类有（1）个析构函数。（2）时，系统会自动调用析构函数。
答案：
（1）一
（2）对象注销时
4.1.8 运算符重载时，其函数名由（1）构
成。成员函数重载双目运算符时，左操作数
是（2），右操作数是（3）。答案：
（1）关键字operator和该运算符
（2）对象
（3）该函数的参数
4.1.9 面向过程的程序设计中程序模型描述为
（1），面向对象程序设计的程序模型可描
述为（2）。
答案：
（1）“程序=算法+数据结构”。其数据与数据处理是分离的。
（2）程序=（对象+对象+……+对象）+消息；
对象=（算法+数据结构）。面向对象设计将
数据和对数据的操作方法放在一起，形成一
个相对独立的整体——对象（Object），并
通过简单的接口与外部联系。对象之间通过
消息（Message）进行通讯。
简答题（知识点）
4.2.1 简单解释什么是面向对象程序设计的封装性。
答：对象是一个封装体，在其中封装了该对象所具有的属性和操作。对象作为独立的基本单元，实现了将数据和数据处理相结合的思想。此外，封装特性还体现在可以限制对象中数据和操作的访问权限，从而将属性“隐藏”在对象内部，对外只呈现一定的外部特性和功能。
封装性增加了对象的独立性，C++通过建立数据类型——类，来支持封装和数据隐藏。一个定义完好的类一旦建立，就可看成完全的封装体，作为一个整体单元使用，用户不需要知道这个类是如何工作的，而只需要知道如何使用就行。另一方面，封装增加了数据的可靠性，保护类中的数据不被类以外的程序随意使用。这两个优点十分有利于程序的调试和维护。
4.2.2 C++编译器怎样对标识符进行解析?
答：编译器对标识符的解析分两步，第一步查找在声明中用到的标识符，特别是函数成员声明中用到的参数类型，第二步是函数成员体内的标识符。
4.2.3 为什么说类与对象的概念是客观世界的反映？
答：客观世界的事物都具有某些属性和行为（或操作），具有相同属性和行为的事物可以归属于一类，用分类的方法可以提高认识事物的效率。C++中定义的类则是通过抽象的方法将某一类事物共有的静态特征（属性）和动态特征（行为）概括出来并加以描述，而对象是类的具体实现，所以说类与对象的概念是客观世界的反映。
4.2.4 什么叫类域？为什么说类域是抽象的？答：类域是类体所包括的范围。每个类定义都引入了一个独立的类域，在类域中说明的标识符仅
在该类的类域中有效。由于类只是一个说明，看上去有数据，有函数，有类型定义，但是它并非实体，不分配内存，当然也不能运行。所以说类域是抽象的。
4.2.5 引用作为函数参数时为什么能实现两个实参之间的数据交换？为什么对应实参不能为引用？为什么返回值为引用的函数可以作为左值？
答：引用变量是其关联变量的别名，二者在内存中占据同一个存储单元。在一个以引用作为参数的函数中，交换两个参数的值，实际上就是交换两个实参的值。如果函数的参数是引用，调用时需要取得实参的地址，而实参如果已经是一个地址，再进行引用将产生错误，故对应实参不能为引用。
函数返回引用实际是指明（返回）了相应的关联变量，所以声明返回值为引用的函数实际上是将关联变量作为左值参与运算。
4.2.6 什么是缺省的构造函数？缺省的构造函数最多可以有多少个？
答：如果在类定义中不显式地定义构造函数，C++编译器会自动产生一个缺省的构造函数，不过该函数不做具体的初始化工作。只要构造函数是无参的或者只要各参数均有缺省值的，C++编译器都认为是缺省的构造函数。缺省的构造函数只能有一个。
4.2.7 拷贝构造函数用于哪三个方面？
答：
（1）用类的一个对象去初始化该类的另一个对象时使用。
（2）当函数的形参是类的对象，调用函数时，进行形参与实参结合时使用。
（3）当函数的返回值是类对象，函数执行结束返回调用者时使用。
4.2.8 写出含有对象成员的类的构造函数的格式，并做简单说明。
答：C++中对含对象成员的类对象的构造函数有固定的格式：
类名::构造函数名(参数总表):对象成员1(参数名表1)，对象成员2(参数名表2)，……对象成员n(参数名表n){……}
冒号后用逗号隔开的是要初始化的对象成员，附在后面的参数名表1，…，参数名表n依次为调用相应对象成员所属的构造函数时的实参表。这些表中的参数通常来自冒号前的参数总表，但没有类型名。
4.2.9 所有类对象未重载的赋值运算符“＝”是怎样工作的？为什么它可以进行连续赋值？
答：对所有的类对象，未重载的赋值运算符“ =”称作缺省的按成员拷贝赋值操作符，同类对象之间可以用“=”直接拷贝。因为缺省的赋值操作返回一个对象的引用，所以它可以进行连续赋值。
4.2.10 为什么在友元函数的函数体内访问对象
成员时，必须用对象名加运算符“．”再加对象成员名？
答：友元函数不是类的成员函数，在函数体中访问对象的成员，必须用对象名加运算符“.”加对象成员名。这一点和一般函数一样。
4.2.12 类的静态数据成员与函数中的静态成员有何异同？
答：类的静态成员为其所有对象共享，不管有多少对象，静态成员只有一份存于公用内存中，为该类所有对象公用。函数中的静态变量也位于公用内存中，不随函数调用而重新分配，所以总是保留上次进入并执行该函数后留下的信息。
4.2.13 C++中结构、联合与类三者间有何异同？
答：在C++中结构（structure）与类几乎是完全一样的类型，差别仅仅在于缺省情况下结构的成员为公有的。联合（union）是C++的导出数据类型，在语法与功能上类似于结构，二者的区别
是：结构变量的各成员同时被分配了各自独立的内存区，而联合变量的各个成员的存储开始地址都相同，所以在任一时刻联合变量只能存储一个成员。
4.2.14 对象的第一特征是封装，那么由对象组成的面向对象的程序怎样建立各对象之间的有效联系？面向对象程序的组织与面向过程有什么不同？
答：因为对象的操作主要用来响应外来消息并为其他对象提供服务，所以面向对象的程序利用消息传递机制来建立各对象之间的有效联系，协调各对象的运行。一个对象可以向其他对象发送消息以请求服务，也可以响应其他对象传来的消息，完成自身固有的某些操作，从而服务于其他对象。
面向过程的程序是模块化的，模块的组织具有分层结构特点，层与层之间是调用关系。面向对象程序是由一个个封装的对象组成，而对象是由紧密结合在一起的算法和数据结构组成。对象之间是相互请求和相互协作的关系。
4.2.15 类的成员函数在什么情况下应该定义为私有的？这样做的目的是什么？
答：除接口函数和创建本类对象的构造函数和撤消该对象的析构函数外。其余成员函数应该定义为私有的，这是开发类时故意对外隐蔽起来的操作，而这些往往是最复杂最关键的部分。类中故意的隐藏也为以后的升级扩展留下了余地，只要接口不变，内部再变，也不必修改原来的程序，就象MFC（微软基础类）升级后，由MFC底层类所编的程序完全不必修改，自动升级。
二．编程与综合练习题
4.3 构造一个日期时间类（Timedate），数据成
员包括年、月、日和时、分、秒，函数成员包括设置日期时间和输出时间，其中年、月请用枚举类型，并完成测试。（包括用成员函数和用普通函数）
#include
class Timedate
{
int year,month,day,hour,minute,second; enum Year
public:
Timedate()
{
cout
4.4设计并测试一个矩形类（Rectangle），属性
为矩形的左下与右上角的坐标，矩形水平放置。操作为计算矩形周长与面积。测试包括用成员函数和普通函数。
#include
class Rectangle
{
double point1,point2,point3,point4;
public:
double getpoint1()
{ return point1;}
double getpoint2()
{ return point2;}
double getpoint3()
{ return point3;}
double getpoint4()
{ return point4;}
double girth();
double area();
Rectangle()
{
cout<<"输入矩形的左下与右上角的坐标:"< cin>>point1>>point2>>point3>>point4; } }; double Rectangle::girth()//周长 { return 2*(point3-point1+point4-point2); } double Rectangle::area() { return (point3-point1)*(point4-point2); } double girth(double point1,double point2,double point3,double point4) { return 2*(point3-point1+point4-point2); } double area(double point1,double point2,double point3,double point4) { return (point3-point1)*(point4-point2); } void main () { Rectangle rectangle; cout<<"成员函数\n"<<"矩形周长:"< <<"\n矩形面积:"< cout<<"普通函数\n"<<"矩形周长:"< <<"\n矩形面积:"< ())< } #include class Rectangle { double point1,point2,point3,point4; friend double girth(Rectangle &rec); friend double area(Rectangle &rec); public: double girth(); double area(); Rectangle() { cout<<"输入矩形的左下与右上角的坐标:"< cin>>point1>>point2>>point3 >>point4; } }; double Rectangle::girth()//周长 { return 2*(point3-point1+point4-point2); } double Rectangle::area() { return (point3-point1)*(point4-point2); } double girth(Rectangle &rec) { return 2*(rec.point3-rec.point1+rec.point4-rec.point2); } double area(Rectangle &rec) { return (rec.point3-rec.point1)*(rec.point4-rec.point2); } void main () { Rectangle rectangle; cout<<"成员函数\n"<<"矩形周长:"< <<"\n矩形面积:"< cout<<"普通函数\n"<<"矩形周长:"< <<"\n矩形面积:"< } 4.5 定义一个圆类（Circle），属性为半径 第10章 类和对象 本章工作任务 实现学校类，并描述学校的信息 实现教员类，并输出教员的信息 实现学生类，并输出学生的信息 本章技能目标 掌握类和对象的特征 理解封装 会创建和使用对象 使用Java理解程序逻辑 本章单词 请在预习时学会下列单词的含义和发音，并 填写在横线处。 1.class: 2.object: 3.OOP: 4.return: 5.encapsulation: 6.null: 7.initial: 8.type: 类和对象 本章简介 在前面章节中，我们学习了程序设计的基本知识和流程控制语句。通过这些内容的学习，大家能够用Java语言进行程序设计，但这些程序的规模都很小，一般只有几十行代码。假设我们要编程解决一个很大的问题，需要写几万行代码，如果按照以前的做法，将这些代码都放在一个Java文件中，可以想象这个文件会非常冗长，而且很难维护。 因此，在下面的课程中，你将看到Java程序设计的另一道风景——面向对象程序设计，英语缩写为OOP。面向对象程序设计是一个里程碑，Alan Kay因为设计了世界上第一个面向对象语言Smalltalk而获得图灵奖。Java之父James Gosling结合Internet背景设计了完全面向对象的Java语言。本章将带领你进入面向对象的世界，学习什么是对象和类，以及如何创建和使用类的对象。 10.1 对象 首先问你一个问题，“世界是由什么组成的？”。如果你是一个化学家，你可能会说，“世界是由分子、原子、离子等这些化学物质组成的”。如果你是一个画家，你可能会说，“世界是由不同的颜色组成的”。不同的人会有不同的回答。但如果你是一个分类学家，你会说，“这个世界是由不同类别的事物组成的”，如图10.1所示。 图10.1 世界的组成 其实，这个问题本身就比较抽象，我们说物以类聚，所以可以说世界是由不同类别的事物构成，如图10.1中所示，世界由动物、植物、物品、人和名胜等组成。动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物又可以分为哺乳类、鱼类、爬行类、鸟类和两栖类。 爬行类又可以分为有足类和无足类……，就这样可以继续分下去。当我们提到某一个分类时，就可以找到属于该分类的一个具体的事物。比如乌龟就属于爬行类中的有足类， 1、JAVA中的参数传递问题（理解内存图） 基本类型：形式参数的改变对实际参数没有影响 引用类型：形式参数的改变直接影响实际参数 2、面向对象(理解,升就业班问说说什么是面向对象和思想特点) 1、面向对象(从三点回答) A面向过程是以函数为基础，完成各种操作，强调的是过程 B面向对象以对象为基础，完成各种操作，强调的是对象，结果 C面向对象是基于面向过程的 2、面向对象的思想特点: a)是一种更符合人们思考习惯的思想 b)把复杂的事情简单化 c)把我们从执行者变成了指挥者 3、举例： a)买电脑 b)洗衣做饭 c)旅游 d)把大象装进冰箱(伪代码体现) 4、事物是如何体现的 a)属性有哪些特征名词提取法 b)行为有哪些功能 5、类与对象的关系(掌握) 把事物转换成类 A:成员变量 定义在类中，方法外 B:成员方法 和以前的区别是去掉static 把这个说完还没有说道类与对象的概念，对不对 类：是相关的属性和行为的集合，集合就是一堆东西，是一个抽象的概念 对象：是某种事物的具体的存在，具体的表现形式 举例： 学生：类 对象：小明 6、案例 A学生类 B手机类 C汽车类(在这里画了内存图，有空看一下) 7、如何使用呢 a)创建对象 i.格式 a)类名变量= new 类名() b)使用成员变量和成员方法 i.对象名.成员变量 ii.对象名.成员方法 8、成员变量和局部变量的区别(理解) A 定义位置 成员变量：在类中方法外 局部变量，在类中方法中，或者方法上的形式参数 B 初始化的区别 成员变量：有默认的初始化值 局部变量：无 C 存储位置 成员变量：堆随着对象的存在而存在 局部变量：栈随着方法的存在而存在 9、匿名对象 a)概念：没有名字的对象 b)使用场景 i.当对象中的方法只掉用一次的情况下使用(一般不用，测试时使用)new Student().sayHello(); ii.匿名对象作为实际参数传递 实验5：Java类与对象 一、实验目的 （1）使用类来封装对象的属性和功能； （2）掌握Java类的定义。 （3）java对象的使用 二、实验任务 （1）按要求编写一个Java程序。 （2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。 三、实验内容 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.doczj.com/doc/822487668.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){ 福建师范大学实验报告 课程：C++ 实验名称：类和对象二第 1页共 5页 系别：实验日期年月日 专业班级：组别_____________ 实验报告日期年月日 姓名：学号：报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_________________________________ 教师审批签字 一、实验题目：实验九类和对象（二） 二、实验环境： 三、实验目的 （1）进一步加深对类和对象的理解。 （2）掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。 （3）掌握对对象数组，对象的指针及其使用方法。 （4）掌握友元的概念和使用。 （5）了解类模板的使用方法。 四、实验内容 （1）有以下程序： 1、阅读此程序，分析其执行过程，然后上机运行，对比输出结果。 2、修改上面的程序，增加一个fun函数，改写main函数，在main函数中调用fun函数，在fun函数中使用对象的引用（Student&）作为形参。 （2）商店销售某一商品，商店每天公布统一的折扣（discount）。同时允许销售人员在销售 时灵活掌握售价（price），在此基础上，对一次购10件以上者，还可以享受9.8折优惠。现已知当天3个销售员销售情况为： 销售员号（num）销售件数（quantity）销售单价（price）101 5 23.5 102 12 24.56 103 100 21.5 请编程序，计算出当日此商品的总销售款sum以及每件商品的平均售价。要求用静态数据成员和静态成员函数。 （3）有以下程序： 请读者分析和运行此程序，注意友元函数Time::display的作用。将程序中的display函数不放在Time类中，而作为类外的普通函数，然后分别在Time和Date两个类的对象的私有数据，输出年、月、日和时、分、秒。 修改后上机调试和运行。 类与类之间存在以下关系: (1)泛化(Generalization) (2)关联(Association) (3)依赖(Dependency) (4)聚合(Aggregation) 1.泛化(Generalization) [泛化] 表示类与类之间的继承关系，接口与接口之间的继承关系，或类对接口的实现关系。一般化的关系是从子类指向父类的，与继承或实现的方法相反。 父类父类实例＝new 子类() [UML图](图1.1) 2.依赖(Dependency) [依赖] 对于两个相对独立的对象，当一个对象负责构造另一个对象的实例，或者依赖另一个对象的服务时，这两个对象之间主要体现为依赖关系。 依赖关系表现在局部变量，方法的参数，以及对静态方法的调用 [现实例子] 比如说你要去拧螺丝，你是不是要借助(也就是依赖)螺丝刀(Screwdriver)来帮助你完成拧螺 丝(screw)的工作 [UML表现](图1.2) 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。[具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现[现实例子] 比如客 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。 [具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现 [现实例子] 比如客户和订单，每个订单对应特定的客户，每个客户对应一些特定的订单；再例如公司和员工，每个公司对应一些特定的员工，每个员工对应一特定的公司 [UML图] (图1.3) (4)聚合（Aggregation） [聚合] 当对象A被加入到对象B中，成为对象B的组成部分时，对象B和对象A之间为聚集关系。聚合是关联关系的一种，是较强的关联关系，强调的是整体与部分之间的关系。 [具体表现] 与关联关系一样，聚合关系也是通过实例变量来实现这样关系的。关联关系和聚合关系来语 实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.doczj.com/doc/822487668.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance; 实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生 学号_姓名) 一、实验目的 1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法； 2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖； 3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法； 4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序； 5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响； 6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法； 7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用； 8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项； 9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机理； 10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。 二、实验内容与步骤 1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序 public Student(){} public Student(String sno, String sname, int age) { this.sname=sname; this.sno=sno; this.age=age; } public String getSno() { return sno; } public void setSno(String sno) { this.sno = sno; } public String getSname() { return sname; } public void setSname(String sname) { this.sname= sname; } public int getAge() { return age; } public void setAge(int age) { this.age = age; } (1): class CollegeStudent extends Student (2): getSno() (3): getSname() (4): getAge() (5): major (6): student.setAge(26) (7): student.setSname("Jack") (8): cstudent.setSname("Jerry") (9): cstudent.setSno("1840700101") (10): cstudent.setAge(23) (11): cstudent.setMajor("物联网工程") 回答相关问题： (1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？ (2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？ (3)是否可以不定义Student类的无参构造器？ 2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题： (1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？ 类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。 提示： step1：建立角色类，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2：建立fight方法，接收二个角色类型的参数，返回胜者。 step3：初始化二角色，调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析（可自拟或选择） 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数，编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时，该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量，而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用，类成员变量通过类或对象名访问。 类与类之间的关系对于理解面向对象具有很重要的作用，以前在面试的时候也经常被问到这个问题，在这里我就介绍一下。 类与类之间存在以下关系: (1)泛化(Generalization) (2)关联(Association) (3)依赖(Dependency) (4)聚合(Aggregation) UML图与应用代码例子: 1.泛化(Generalization) [泛化] 表示类与类之间的继承关系，接口与接口之间的继承关系，或类对接口的实现关系。一般化的关系是从子类指向父类的，与继承或实现的方法相反。 [具体表现] 父类父类实例＝new 子类() [UML图](图1.1) 图1.1Animal类与Tiger类,Dog类的泛化关系 [代码表现] 1.class Animal{} 2.class Tiger extends Animal{} 3.public class Test 4.{ 5. public void test() 6. { 7. Animal a=new Tiger(); 8. } 9.} 2.依赖(Dependency) [依赖] 对于两个相对独立的对象，当一个对象负责构造另一个对象的实例，或者依赖另一个对象的服务时，这两个对象之间主要体现为依赖关系。 [具体表现] 依赖关系表现在局部变量，方法的参数，以及对静态方法的调用 [现实例子] 比如说你要去拧螺丝，你是不是要借助(也就是依赖)螺丝刀(Screwdriver)来帮助你完成拧螺丝(screw)的工作 [UML表现](图1.2) 图1.2 Person类与Screwdriver类的依赖关系 [代码表现] 1.public class Person{ 2. /** 拧螺丝 */ 3. public void screw(Screwdriver screwdriver){ 4. screwdriver.screw(); 5. } 6.} 3.关联(Association) [关联] 对于两个相对独立的对象，当一个对象的实例与另一个对象的一些特定实例存在固定的对应关系时，这两个对象之间为关联关系。 [具体表现] 关联关系是使用实例变量来实现 [现实例子] 比如客户和订单，每个订单对应特定的客户，每个客户对应一些特定的订单；再例如公司和员工，每个公司对应一些特定的员工，每个员工对应一特定的公司 [UML图] (图1.3) 图1.3 公司和员工的关联关系 [代码表现] 1.public class Company{ 2. private Employee employee; 实验04 类与对象（6学时） （第4章类与对象） 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。 4_4（习题4-10）设计一个用于人事管理的People（人员）类。 考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号），sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.（验证）声明一个CPU类，观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank，例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }，再声明CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员，声明成员函数run和stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。程序名：。（程序见步骤2） ★程序的运行结果： 2.（示例）调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下： 操作）调试操作步骤如下： (1)单击“调试 | 逐语句”命令，系统进行单步执行状态，程序开始运行，一个DOS 窗口出现，此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。 类和对象 一、选择题 1、下面对方法的作用描述不正确的是：（ d d） A、使程序结构清晰 B、功能复用 C、代码简洁 D、重复代码 2、方法内定义的变量：（ b b ） A 、一定在方法内所有位置可见B、可能在方法内的局部位置可见 C、在方法外可以使用 D、在方法外可见 3、方法的形参：（a） A、可以没有 B、至少有一个 C、必须定义多个形参 D、只能是简单变量 4、方法的调用：（c） A、必须是一条完整的语句 B、只能是一个表达式 C、可能是语句，也可能是表达式 D、必须提供实际参数 5、return 语句：( d d) A、不能用来返回对象 B、只可以返回数值 C、方法都必须含有 D、一个方法中可以有多个return 语句 6、void 的含义：（ d d） A、方法体为空 B、方法体没有意义 C、定义方法时必须使用 D、方法没有返回值 7、main()方法的返回类型是：（ c c ） A 、boolean B、int C、void D、static 8、方法重载所涉及的方法：（ a ） A、有相同的名字 B、参数个数必须不同 C、参数类型必须不同 D、返回类型必须不同 9、下面关于类和对象之间关系的描述，正确的是（ c c ） A、联接关系Ｂ、包含关系Ｃ、具体与抽象的关系Ｄ、类是对象的具体化 10、下面关于java中类的说法哪个是不正确的（ c ） A、类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B、构造方法是类中的特殊方法。 C、类一定要声明为public的，才可以执行。 D、一个java文件中可以有多个class定义。 11、下列哪个类声明是正确的( d) A、public void H1｛…｝ B 、public class Move()｛…｝ C、public class void number{} D、public class Car｛…｝ 12、下面的方法声明中，哪个是正确的（ c c） A、public class methodName(){} B、public void int methodName(){} C、public void methodName(){} D、public void methodName{} 13、下述哪些说法是不正确的？（ b ） A、实例变量是类的成员变量 B、实例变量是用static关键字声明的 C、方法变量在方法执行时创建 D、方法变量在使用之前必须初始化 14、下面对构造方法的描述不正确是( b b )。 A、系统提供默认的构造方法 B、构造方法可以有参数，所以也可以有返回值 C、构造方法可以重载 D、构造方法可以设置参数 15、定义类头时，不可能用到的关键字是( bb b)。 A、class B、private C、extends D、public 16、下列类头定义中，错误的是( a )。 A、public x extends y {...} B、public class x extends y {...} C、class x extends y implements y1 {...} D、class x {...} 17、设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( d ) 。 A、float A a; B、public A a=A( ); C、A a=new int( ); D、static A a=new A( ); 18、设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( a )。 A、void X(int k ){ i=k; } B、X(int k ){ i=k; } C、X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D、X( ){i=0;j=0; } 19、有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是 实验五类和对象（一） 一、目的和要求 1 掌握类和对象的定义和使用方法 2 掌握对象的初始化方法 3 掌握定义构造函数和析构函数的方法 4 掌握静态成员和友元函数的用法。 上机准备 （1）复习教材第五章类与对象的内容 （2）准备本次上机所需的程序。 程序一（test5_2.cpp）的题目为：编写一个程序,采用一个类求n!,并输出5!的值. 程序二（test5_3.dsw）)的题目为：建立一个类SUM，求二维数组外围各元素的和，并且屏幕输出数组中各元素及所求之和。具体要求如下： （1）私有数据成员。 ●int array[5][5]:二维整型数组。 ●int s: 数组array各外围元素的和。 （2）公有成员函数。 ●SUM（int d[5][5]):构造函数，初始化成员数据。 ●void process():求二维数组外围各元素的和s. ●void print ()屏幕输出二维数组（每行输出5个元素）及外围元素之和。 （3）在主程序中对该类进行测试。使用如下数据（外围元素指阴影部分元素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、内容与步骤 1．启动Visual C++6.0 2、录入test5_1.cpp源程序。 程序内容如下： #include c类和对象练习题 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 第8章类与对象 8．1知识要点 1．掌握类与对象的概念和定义方法，掌握类成员的访问属性。 2．掌握构造函数的概念、定义方法和使用方法。 3．掌握析构函数的概念、定义方法和使用方法。 4．掌握拷贝构造函数的概念、定义方法和使用方法。 5．掌握包含对象成员的类构造函数的定义方法。 6．掌握静态成员的概念、定义方法、作用和特点。 7．掌握友元的概念、定义方法、作用和特点。 8．掌握类模板的定义格式与使用方法。 8．2典型例题分析与解答 例题1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 例题2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数),X::~X() C．X::X(参数),X::~X(参数) D．void X::X(参数),void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 例题3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 例题4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{B．class P{ public： public： int x=15； int x； voidshow(){cout< 上海电力学院 实验报告 课程名称Visual C++ 实验项目类和对象、继承和派生 姓名储昊学号20132234 班级2013112 专业通信工程 同组人姓名指导教师姓名实验日期 实验内容 程序Ex_Class：定义一个人员类CPerson,包括的数据成员有姓名、编号、性别和用于输入/输出的成员函数。在此基础上派生出学生类Cstudent（增加成绩）和教师类Cteacher（增加教龄），并实现对学生和教师信息的输入/输出。编写一个完整的测试程序，并将Ex_Class 所有的类定义保存在Ex_Class.h中，将类的成员函数实现代码保存在Ex_Class.cpp中。 实验准备和说明 （１）在学习完第２章的“继承和派生”内容之后进行本次试验。 （２）编写本次上机所需要的程序。 实验步骤 １.创建工作文件夹 打开计算机，在“D:\Visual C++程序\LiMing\5”文件夹中创建一个新的子文件夹“５”。 ２.输入程序Ex_Class.h （１）启动Visual C++6.0。 （２）单击标准工具栏上的“New Test File”按钮，在新打开的文档窗口中输入下列程序代码： #include } void Input(char*name,char*id,bool isman) { setName(name); setID(id); setSex(isman); } void Output() { cout<<"姓名:"< 选择题(类与对象) 一 1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数), X::~X() C．X::X(参数), X::~X(参数) D．void X::X(参数), void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数 B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout< C++面向对象程序设计实验五类与对象之三 一、实验目的 1、掌握C++类的概念和基本组成。 2、掌握类的声明和使用方法，并能根据实际定义相应的类。 3、熟悉友元函数和友元类的定义与使用方法。 4、掌握静态成员的定义与使用方法。 5、掌握this指针的使用方法。 二、实验内容 1、阅读下面程序，先在纸上写出输出结果，再运行程序核对笔算结果,并说明原因。 （1） #include int main() // 主函数main() { Test d; // 定义对象 d.set(7); d.show(); return 0; // 返回值0, 返回操作系统} （2） #include 实验一类和对象 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用： Visual C++系列产品是微软公司推出的一款优秀的C++集成开发环境，其产品定位为Windows 95/98、NT、2000 系列Win32 系统程序开发，由于其良好的界面和可操作性，被广泛应用。由于2000 年以后，微软全面转向.NET 平台，Visual C++6.0 成为支持标准C/C++规范的最后版本。 1.启动 安装完系统后，可以选择如下两种方式启动 1) 点击Windows “开始”菜单，选择“程序”菜单下“Microsoft Visual Studio 6.0”子菜单下的快捷方式Microsoft Visual C++ 6.0 启动Visual C++ 6.0。 2) 点击Windows “开始”菜单，选择“运行”，输入msdev，即可启动。启动后的界面如下： 图 1 启动界面 2.建立工程 选择“File”菜单下的“New”菜单项或直接按Ctrl+N，启动新建向导，如图2 所示： 图 2 新建向导 选择在“Projects”属性页选择Win32 Console Application，在Project Name 中输入项目名称demo，在Location 中选择项目文件，如图2 中c:\test\demo，项目所有文件将保存在此文件。输入完毕，单击确定按钮，进入下一界面如图3： 图 3 项目类型向导 在图 3 所示界面中选择a simple application，然后点击Finish 按钮，系统显示图4 所示界面。如果想退回上一步可以选择“Back”按钮。 图 4 项目信息 在图 4 中选择OK 按钮，系统完成项目的创建，并保存项目相关的信息。项目的目录结构如图5 所示。 1) Demo.dsw 是项目工作区文件，双击此文件，即可打开此项目； 2) Demo.dsp 为项目文件； 3) demo.cpp 是项目中的一个源程序；stdafx.h 和stdafx.cpp 为自动创建的源程序，一般不用修改。 图 5 目录结构 实验5 类和对象 程序填空 1. 题目描述：仔细阅读下列求两个点之间距离的程序，程序的输出结果是50，根据程序的输出结果在划线处填入正确语句。 代码： #include 类与对象 知识要点 1．掌握类与对象的概念和定义方法，掌握类成员的访问属性。 2．掌握构造函数的概念、定义方法和使用方法。 3．掌握析构函数的概念、定义方法和使用方法。 4．掌握拷贝构造函数的概念、定义方法和使用方法。 5．掌握包含对象成员的类构造函数的定义方法。 6．掌握静态成员的概念、定义方法、作用和特点。 7．掌握友元的概念、定义方法、作用和特点。 8．掌握类模板的定义格式与使用方法。 典型例题分析与解答 例题1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 例题2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数), X::~X() C．X::X(参数), X::~X(参数) D．void X::X(参数), void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 例题3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数 B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 例题4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout<第10章类和对象
JAVA类和对象的关系
实验5 类和对象1答案
C++实验报告 类和对象(2)
类与类之间的关系
实验3 类和对象
实验报告_实验5 类与类关系与抽象类(学生学号_姓名)
实验5 类和对象
类与类之间的关系及代码表现
C++语言程序设计实验答案_类与对象
类和对象练习题
实验五类与对象
c类和对象练习题
Visual C++ 6.0实验五类和对象、继承和派生
选择题(类与对象)教学提纲
C++面向对象程序设计实验五 类与对象之三
实验一 类和对象
实验5-类和对象题目
类与对象答案
相关主题
文本预览