扇子小手工小班教案

手工编织扇子教案小班

教案标题：手工编织扇子教案（小班）

教学目标：

1. 学生能够了解并掌握手工编织扇子的基本技巧。

2. 学生能够培养动手能力和创造力。

3. 学生能够感受到手工制作的乐趣和成就感。

教学准备：

1. 材料：彩色纸、剪刀、彩色细绳、装饰品（如丝带、贝壳等）。

2. 工具：黑板、粉笔。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

通过展示一些编织扇子的图片或实物，引起学生的兴趣，并与学生进行简短的讨论，了解他们对扇子的认知和使用场景。

2. 知识讲解（10分钟）：

介绍编织扇子的基本材料和工具，并向学生展示如何使用彩色纸和剪刀制作编织扇子的基本步骤。同时，解释一些编织扇子的常见样式和装饰品。

3. 操作演示（10分钟）：

在黑板上展示制作编织扇子的步骤，并向学生逐步演示如何操作。同时，强调注意事项和技巧，例如如何折叠纸张、如何固定细绳等。

4. 实践操作（20分钟）：

将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸和工具。指导学生按照演示的步骤进行实践操作，鼓励他们发挥创造力，选择自己喜欢的颜色和装饰品。 5. 制作展示（10分钟）：

每个小组完成制作后，让学生将自己的编织扇子展示给其他小组。鼓励学生分享制作过程中的困难和乐趣，以及自己的设计理念和创意。

6. 总结（5分钟）：

回顾整个制作过程，与学生一起总结编织扇子的基本步骤和技巧。同时，鼓励学生表达他们对手工制作的感受和体会。

教学延伸：

1. 可以邀请学生将自己制作的编织扇子带回家，与家人分享，并鼓励他们在日常生活中使用扇子，增加对手工制作的认知和兴趣。

2. 可以引导学生探索其他材料和工具，例如竹子、丝线等，制作不同样式的编织扇子，培养学生的创造力和动手能力。

教学评估：

1. 观察学生在实践操作中的参与度和操作技巧，并给予及时的指导和鼓励。

2. 听取学生对手工制作的感受和体会，了解他们是否理解和掌握了基本的编织扇子技巧。

幼儿园小班动手制作扇子教案

一、教学目标

1.知识目标：能够认识扇子的形状和用途，了解制作扇子的基本方法，能够按照要求制作出简单的扇子。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力、观察能力和合作精神，提高幼儿的动手制作技能。

3.情感目标：激发幼儿的创造力，培养幼儿的耐心和细心，培养幼儿对手工制作的热爱和兴趣。

二、教学准备

1.教具准备：纸板、彩纸、剪刀、圆珠笔、色带、胶水、小饰物等。

2.教学环境准备：教室内留足空间确保孩子们的自由活动，设立制作区域，准备好桌椅、座垫等用具。

3.教学素材准备：一些样品和图片以便引导幼儿制作，同时也充分展示手工扇子的美丽和多样性。

三、教学流程

1.导入环节：通过老师的介绍幼儿们认识扇子的形状和用途，让幼儿知道扇子的来历和服务的功能。

2.制作分析环节：引导幼儿们认真观察并分析扇子的结构和材料，让他们大致了解制作手工扇子的基本方法。 3.动手制作环节：

（1）让幼儿选择自己喜欢的材料，比如颜色鲜艳的彩纸或画纸。

（2）把纸板对折成半圆形，然后把对折的那一段剪掉，留下一个半圆形的纸板。

（3）将画纸或彩纸的一面向上，把纸板放在画纸或彩纸的中央，用圆珠笔在纸板和画纸或彩纸呈半圆形的缝隙处画弧形。

（4）将纸板裁剪成所画弧线的形状，把画纸或彩纸沿着半圆形将其粘贴固定。

（5）将粘好画纸的扇子顶部用剪刀口，根据幼儿喜好剪剪出自己喜欢的形状。

（6）粘上自己喜欢的饰物或用色带包边，使手工扇子更漂亮。

4.展示环节：让幼儿展示自己制作的扇子，让大家来欣赏和感受他们的创意和劳动成果。

5.总结环节：老师总结今天的活动，让幼儿知道今天的制作内容和目的，以及在此次活动中自己的取得的收获。

四、教学评价

教学评价包括形式性和非形式性评价两种。形式性评价是根据教学目标定量化的考核，检查幼儿制作的手工扇子的工艺技能和动手能力等情况，从而客观评价所取得的成绩。非形式性评价是在教学过程中对幼儿的言行举止和思维反映情况的直观评价，从而帮助老师科学地指导幼儿的成长和发展。

幼儿小班折纸手工扇子教案

幼儿小班折纸手工扇子教案

一、教学目标

1. 让幼儿学会如何折纸制作扇子。

2. 增强幼儿的手工能力和耐心。

3. 发展幼儿的想象力和创造力。

4. 提高幼儿学习生活中的实际技能。

二、教学重点与难点

1. 学会如何折纸制作扇子。

2. 如何让幼儿完成一个完整、美观的扇子。

三、教学准备

1. 彩纸

2. 剪刀

3. 胶水

4. 铅笔

5. 贴画/彩笔等制作材料

四、教学过程 1. 准备环节

(1) 学生进入教室后，老师给学生介绍教案主题——《折纸手工扇子》。

(2) 向学生介绍折纸手工扇子的历史和用途，激发学生对折纸手工扇子制作的兴趣。

2. 操作环节

(1) 教师具体展示折纸手工扇子的制作流程，并不断强调要注意折纸的大小及尺寸。

(2) 老师为学生们演示折纸扇子的制作，然后依次进行慢慢组合和拼接。

(3) 在进行折叠过程中，老师要适时发问，引导幼儿参与其中，增强参与感。

3. 巩固环节

(1) 学生制作完成后，老师可以进行现场展示，同时鼓励学生互相交流交流，对别人的作品表达自己的想法。

(2) 老师对学生的扇子进行点评，鼓励学生接受别人的意见和建议，提高自己的创作技巧。

(3) 另外，老师也可以让学生通过合作或个人完成来对扇子进行评选，择优展示优秀作品。

五、注意事项

1. 教师要根据幼儿的情况进行适当调整，对较难的步骤，要进行多次重复操作。 2. 教师要耐心细致地指导幼儿，尽可能避免学生自行将纸弄乱。

3. 学生在完成手工之后，要整理好自己的工具及材料。

4. 教师要重视幼儿的安全问题，尤其是使用剪刀等工具时，要加倍注意。

六、综合评价

通过本次折纸手工扇子教案的学习，在操作过程中，学生能够更熟练地掌握折叠纸的方法和技巧。同时，也提高了幼儿的手工能力，让幼儿更加自信、勇敢，以及具有创造力。 而且，通过此次折纸手工扇子的制作和展示，加强了彼此间的沟通，改善了学生之间的交流。本教案以趣味、实用和安全为三大原则，对幼儿小班的折纸手工教育起到了积极的推动作用。

小班手工纸扇子教案及反思

小班手工纸扇子教案及反思

一、教案

1. 教学目标

（1）知识目标：通过手工制作纸扇子，让孩子了解扇子的使用、制作方法以及对材料的认知。

（2）能力目标：培养孩子的动手能力，锻炼孩子的手眼协调能力。

（3）情感目标：在制作过程中，让孩子感受到美的力量，让孩子了解到要爱护自然环境。

2. 教学准备

纸张、颜色鲜艳的笔、剪刀、牙签、胶水、玻璃球/铜钱、棉线、细铁丝。

3. 教学步骤

（1）引入教材

老师向孩子们展示纸扇子的图片，并让孩子们自由发言，用最自然的方式来简单交流，了解孩子们对于纸扇子的认知。在孩子们发表完看法之后，教师给孩子们介绍纸扇子的由来和基本构造。 （2）制作过程

1. 材料准备：纸张、剪刀、胶水、牙签、棉线、精制铁丝/玻璃球。

2. 折叠扇骨：将一张正方形的纸头纵向折痕，然后将其横着折叠。压紧后留下一条线。

3. 扇骨加固：将折好的扇骨用牙签或针头固定，在需要加固的地方加一条胶，再用颜色鲜艳的线缝起来。

4. 制作纸扇面：将一张纸立起，在两个两个的对端处剪出扇骨大小的一块。将纸对半折，再用剪刀沿着红线剪去多余部分，再将纸展开，将纸张放置于扇骨之间，贴上胶水，用大拇指按紧。

5. 为纸扇面上色：用彩笔或者水彩颜料在纸面上画上自己喜欢的图案或颜色。

6. 装甲：将制作好的纸扇面，用铁丝或玻璃球经过两个折痕，固定在一起，看是否夹的紧握实。

7. 完成：用棉线将最后两个扇骨捆紧，制成美丽的扇子。

（3）总结教学

在制作完成后，老师会带领孩子进行小结。提问孩子们是否喜欢这样的课程，还有一些他们在制作过程中遇到的问题、感触等等。

4. 教学评估 观察孩子制作过程中对于各种材料的认知程度、动手能力、协调能力及整体表现，并且对孩子的制作成果进行评估。

二、反思

1. 教学效果

本次小班手工纸扇子制作的教学，是针对幼儿的手工活动培训，这种课堂教学方式引导孩子动手，结合事物的实际认知过程中获得一定的知识和智慧体验。从这项活动中可以看出，孩子们制作的纸扇子品质实话还是非常不错的，颜色搭配得当，大小适宜，完成度较高。在细节处理方面孩子们还是存在疏漏。可以看出，整体教学效果还是比较满意的。