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《教育理论综合知识》考点巩固319教育理论综合知识考点巩固教育理论是教育学的重要组成部分，它是指对教育现象和教育实践中产生的问题、规律和原理进行系统总结和归纳的理论体系。
而教育理论综合知识则是对教育理论各个分支内容的综合整理和深入研究，能够帮助我们更好地理解教育的本质和发展。
一、教育目标的分类教育目标是教育实践活动中的导向和出发点，是对受教育者所要达到的期望状态的明确描述。
根据不同的分类标准，教育目标可以分为以下几类。
1. 思维目标：指培养学生的思维能力、认知水平和分析思考能力。
包括培养学生的理性思维、创造性思维、批判性思维等。
2. 情感目标：指培养学生的情感态度、道德情操和审美情趣。
包括培养学生的爱国主义情感、社会责任感、友善待人等。
3. 能力目标：指培养学生的实际动手能力和技能。
包括培养学生的语言表达能力、计算能力、实践操作能力等。
4. 人格目标：指培养学生的完善人格和独立自主的人格特点。
包括培养学生的自信心、积极向上的生活态度、健康的身心素质等。
二、教育评价的方法与原则教育评价是对教育过程和结果进行客观评估和判断的过程。
根据不同的评价方法和原则，教育评价可分为以下几种。
1. 定量评价：通过数字化、量化的方式对受评对象进行评估，如考试分数、成绩排名等。
此种评价方法便于比较和排序，但对于学生全面能力的评价有一定的局限性。
2. 定性评价：通过描述、观察和分析等手段，对受评对象进行特征描述和综合判断。
此种评价方法更加注重学生的综合素养和综合能力，但评价结果相对主观。
3. 多元评价：综合应用定量评价和定性评价的方法，充分考虑评价对象的多样性和个性差异。
此种评价方法能够更全面地了解学生的发展情况和特点。
4. 循证评价：评价过程需依据严谨的理论和有效的证据，以确保评价结果的有效性和可靠性。
此种评价方法能够使评价结果更具权威性和科学性。
三、教育方法论的基本原则教育方法论是教育学中研究教学方法和教学技巧的学科。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格？参考答案:参考解析：H 常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。
具体方法和途径有：(1) 加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2) 在实践中培养与锻炼学生的性格；(3) 家长与教师应该给学生树立良好的榜样；(4) 建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；(5) 注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
2、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。
A : 无意注意B : 有意注意C : 无意注意和有意注意两者均有D : 选择性注意参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。
儿童不由自主的注意是无意注意。
3、单选题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。
这种直观的手段是_____A : 实物直观B : 模像直观C : 语言直观D : 虚拟直观参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash 等。
4、简答题新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？参考答案:参考解析： (1) 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2) 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3) 在对待自我上，新课程强调反思；(4) 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
5、单选题语言能力是在_____的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A : 一日生活B : 交往C : 活动D : 运用参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
参考答案: 认知本题解释:参考解析：认知2、单选题“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。
”这句话的作者是_____。
A : 华生B : 洛克C : 科尔伯格D : 皮亚杰参考答案: A本题解释:【答案】A 解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。
3、判断题我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】Y。
4、单选题义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(.C)批准。
A : 地市级人民政府B : 县级人民政府C : 县级人民政府教育行政部门D : 省级人民政府参考答案:本题解释:参考答案：C。
参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
5、单选题对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A : 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B : 女性的抽象思维比男性更优秀一些C : 男性的智力普遍比女性高D : 男性的嗅觉普遍比女性灵敏参考答案: A本题解释:【答案】A 解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
6、多选题下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A : 学不躐等B : 学而时习之C : 不陵节而施D : 流水之为物也，不盈科不行参考答案: ABD本题解释:参考答案：A,B,D。
参考解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子?尽心上》，强调学习要循序渐进，才能逐渐通达。
7、单选题下列特点不属于发散思维的是_____。
A : 流畅性B : 变通性C : 独创性D : 逻辑性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
范文2020年教师资格证考试必考的300个教育理论知1/ 10识复习汇总(精选)2020 年教师资格证考试必考的 300 个教育理论知识复习汇总（精选） 1.意志行动的基础是随意运动。
2“眨眼反射动作”是不随意动作。
3.客体复杂，任务多，注意范围狭窄。
4.医生观察，号脉听诊诊断病情是思维的间接性。
5.“一题多解”是发散思维。
“足智多谋，随机应变“思维灵活性。
6.教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
7.教育心理学是介于心理学、教育学之间的交叉学科。
8.在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过群体差异、个体差异来体现的。
9.影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
10.教学环境包括物质环境和社会环境。
11. 能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。
12. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做课堂气氛。
它是教学过程的软情境。
13. 有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为教学评价。
14. 标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，可比性。
3/ 1015. 多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的信度。
16. 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。
17. 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。
18. 积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
19. 布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。
20. 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。
21.职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。
《教育理论基础》知识点考点总复习整理（完整版）教师招聘考试必备《教育理论基础》知识点整理(完整版) 教育理论基础教育学（所占比重较大，应重点复习）章教育与教育学第二章教育的基本规律第三章教育目的与教育制度第四章教师与学生第五章课程第六章第七章德育第八章班主任与班级管理第九章课外、校外教育第十章教育研究及其方法第1章教育与教育学第1节教育及其产生与发展1、教育的概念、属性与基本要素（1）教育的概念教育是人类有目的（有意识的）地培养人（严格说，动物界没有教育）的一种社会活动（相对于先天而言，必须是后天获得的），是传承文化、传承生产与社会生活经验的一种途径。
例如：小孩生下来就会吸奶——不属于教育（先天的）；小孩无意识间学会了用火——不属于教育。
基本属性：目的性、育人性、社会性“教育”一词最早见于《孟子。
尽心上》——易出单选题。
从两种角度对教育的定义（社会角度和个体角度）广义的教育：包括社会教育、学校教育、家庭教育（例如：三人行必有我师、听君一席话，胜读十年书）狭义的教育：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
（名词解释）更狭义的教育：德育（思想品德课）个体角度：教育等同于个体学习与发展的过程综上，教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动。
个体社会化的对立面是个体自由化（学习很多的社会规范）社会个体化——共同的社会规范在个体身上的个体化表现（2）教育的属性本质属性——育人性（教育的本质是育人，这是教育区别于其他事物的根本特征，是教育的质的规定性）——单选教育具体而实在的规定性体现在：（多选题）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动（目的性）教育是人类有意识地传递社会经验的活动（社会性）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动（育人）教育的社会属性：（1）永恒性：只要有人类社会存在，就存在着教育。
教育理论综合知识点教育理论是指对于教育活动的探讨和研究，它主要包括理论的基本概念、教育思想、教育方法和教育实践等方面的内容。
本文将从多个维度来综合介绍教育理论的知识点。
一、教育的概念和目标教育是指社会对人进行有计划有组织的培养和教育的过程，它的目标是培养人的全面发展和个性发展，提高个体的智力、道德、文化和身体等方面的素质。
二、教育的类型1. 传统教育与现代教育：传统教育侧重于传承和继承，强调知识传授和道德教化；现代教育更注重培养学生的独立思考和创造力。
2. 形式教育与非形式教育：形式教育指在正式的学校或机构进行的教育；非形式教育指在社会各个方面进行的教育，如家庭教育、社会教育等。
3. 基础教育与高等教育：基础教育是指对学生进行基本知识和技能教育的阶段；高等教育是在基础教育后提供更加专业和深度的知识教育。
三、教育理论思潮1. 保守主义教育思潮：强调传统和规范，注重礼仪、纪律和权威。
2. 进步主义教育思潮：强调个体发展和人的自由，注重启发式教学和学生的主动参与。
3. 社会重建主义教育思潮：强调教育对社会进行改革和重建，注重批判性思维和社会批判意识。
四、教育方法和教学模式1. 讲授法：教师通过讲授知识和技能的方式进行教学，学生被动接受。
2. 合作学习：学生在小组内协作，共同解决问题，培养合作精神和团队意识。
3. 问题导向学习：教师提出问题，引导学生主动寻找答案，培养学生的独立思考和问题解决能力。
4. 情境教学：通过创设情境，让学生在真实场景中学习，促进知识与实际结合。
五、教育评价与质量保障1. 标准化评价：通过标准化考试对学生进行评价，衡量学生的学习成绩。
2. 综合评价：综合考虑学生的学习成绩、能力发展、综合素质等方面进行评价。
3. 教育质量保障：包括师资力量、教学设施、教学资源等多个方面的保障，确保教育质量的稳定和提高。
六、教育改革与实践1. 素质教育：强调培养学生的综合素质和能力，注重学生的创新思维和实践能力。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题简述如何培养学生的创造性。
参考答案:参考解析：(1) 创设有利于创造性产生的适宜环境；(2) 注重创造性个性的塑造；(3) 开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。
.2、单选题成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的 l/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的_____。
A : 1/2B : 1/3C : 1/4D : 1/5参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的 1/2。
因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。
3、多选题提高记忆效果的方法有_____A : 分散复习B : 及时复习C : 多种感官同时参与记忆D : 对材料进行精加工E : 增加学习动机，明确记忆目的参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。
参考解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。
4、填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。
参考答案: 采取决定执行决定本题解释:参考解析：采取决定；执行决定5、简答题简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
参考答案:(1) 遵纪守法的义务；(2) 教育教学义务；(3) 思想品德教育义务；(4) 爱护尊重学生的义务；(5) 保护学生的义务；(6) 提高思想业务水平义务。
6、填空题联结学习理论认为，一切学习都是通过____作用，在____和____之间建立直接联结的过程。
参考答案: 条件刺激反应本题解释:参考解析：条件刺激反应7、判断题要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、多选题义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。
A : 国家B : 社会C : 学校D : 家庭参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
2、简答题简述教师成长与发展的基本途径。
参考答案:参考解析：【参考答案】(1) 观摩和分析优秀教师的教学活动；(2) 开展微格教学：(3) 进行专门训练；(4) 反思教学经验。
3、简答题谈谈运用说服法进行德育教育要注意什么问题。
参考答案:参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
说服法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
运用说服法要注意以下几点要求。
(1) 明确目的性。
说服要从学生实际出发，注意个别特点，针对要解决的问题，有的放矢、符合需要、切中要害、启发和触动他们的心灵，切忌一般化、空洞、冗长、唠叨。
(2) 富有知识性、趣味性。
说服要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发、获得提高，所选的内容、表述的方式要力求生动有趣、喜闻乐见。
(3) 注意时机。
说服的效果，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。
(4) 以诚待人。
教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。
只有待人真诚，才能叩开学生心灵的门户，使教师讲的道理易被学生所接受。
4、简答题德育原则参考答案:参考解析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。
5、单选题教师在教育中表现出的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A : 长期性B : 广延性C : 创造性D : 内隐性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题简述如何在教学中促进迁移。
参考答案:(1) 精选材料要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。
在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学；其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。
(2) 合理编排教学内容从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。
同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差，则教师的努力也事倍功半。
(3) 合理安排教学程序合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
无论是宏观的、整体的教学规划，还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。
(4) 创设与应用情境相似的学习内容和学习情境学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。
因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。
(5) 教授学习策略，提高迁移意识性教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。
同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。
2、填空题第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是____。
参考答案: 壬子癸丑学制本题解释:参考解析：【答案】壬子癸丑学制3、单选题班主任工作的中心任务是_____。
A : 组织建立良好的班集体B : 促进班集体全体成员的全面发展C : 协调好各任课老师的关系D : 搞好家校联系工作参考答案: A本题解释:参考答案：A。
2020年中小学教师编制考试300个教育理论基础知识重点复习提纲（精品）1、教学的基本组织形式——课堂教学。
2、常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；③讨论法；④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：③实习作业法；④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。
3、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。
4、一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。
(2)内容正确。
突出重点，难点，抓住关键。
(3)结构合理。
上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。
(4)方法恰当。
(5)语言艺术。
(6)板书有序。
(7)态度从容自如。
5、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
6、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。
知、情、意、行是品德心理的四要素。
行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。
德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
7、心理学是研究心理现象及其规律的科学。
心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
8、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。
9、个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。
10、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。
人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版（二）1、判断题 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔 时间一般不得少于3.5小时。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
参考解析：。
【命题立意】《幼儿园教育指导纲要》的知识。
【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要》没有细致的了解。
2、判断题颜回说夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的导向性原则。
参考答案：正确本题解释：【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。
【参考答案】正确【名师点睛】疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD 4、单选题有差别的微笑一般出现在OA:6个月B ：7个月C: 4个月 题者者者 选昔导挥与 多伟引指参 入A口氏C:D:新课程强调，教师是学生学习的 。
A:D:5个月参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：3个月半、4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
5、简答题教育对文化的能动作用是如何表现出来的？参考答案：（1）传递保存文化。
（2）传播交流文化。
（3）净化提升丈化。
（4）创造更新文化。
（5）教育的文化分层功能。
6、简答题简述1~6个月儿童心理发展的主要特点。
参考答案：（1）视觉和听觉迅速发展；（2）定向反射的作用增加；（3）眼手协调动作开始发生；（4）开始认生。
7、判断题只要教育得法。
人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
______参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：（1）学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
（2）教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。
但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。
人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。
8、填空题 —是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其 主要的功能不在于交际。
参考答案：自我中心语言本题解释：【答案】自我中心语言皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是参考答案：B本题解释：参考答案：B o 参考解析：皮亚杰认为，儿童在2-4岁时，他们的活动不再以主体的身体为中心了。
这个时期儿童的认知开始出现象征（或符号）功能（如能凭借语言和各种示意手段来表征事物）。
10、单选题 现代教育发展的根本动因是A:政治需要B:科技进步C:生产力发展水平D:产业革命参考答案：B本题解释: T岁岁岁54 5 6 -Z- 12 4 5 A:B:C:D:【答案】BIK多选题下面哪些属于一般能力?—A:记忆力B：注意力C:观察力D:色彩鉴别力参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,C.参考解析：ABC［解析］一般能力包括记忆力、注意力和观察力。
色彩鉴别力不属于一般能力。
12、填空题在影响儿童发展的三类要素中，—在其中起着决定性作用。
参考答案：教育本题解释：参考解析：教育13、判断题教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。
______参考答案：错误本题解释：【答案】N o解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。
14、单选题合作是实现课堂管理促进功能的—oA:重要表现B:主要过程C:必要条件D:辅助条件参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：15、单选题在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”,其出于A:《论语》B:《孟子》C:《学记》D:《说文解字》参考答案：B本题解释：【答案】B解析：《孟子.尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
16、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是A:年龄影响力B:性别影响力C:个性影响力D:学术影响力参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析:17、单选题教师提高研究技能的三种途径包括oA:自主、合作、探究B：阅读、合作、行动研究C:学习、讨论、创新D:兴趣、发现、研讨参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。
18、填空题道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为和亲社会行为。
参考答案：攻击性行为本题解释：【答案】攻击性行为19、单选题德育过程中的基础是oA:提高品德认识B:陶冶品德情感C:激发品德动机D:组织学生活动和交往参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：提高品德认识是德育过程中的基础。
20、单选题1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是A:基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B：基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C:基础知识和基本技能D:基本理论和基本知识参考答案：A本题解释：【答案】A解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
21、填空题情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和。
参考答案：基于信念的情绪理解本题解释：【答案】基于信念的情绪理解22、多选题下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是oA:安吉尔B:华生C:斯金纳D:苛勒参考答案：BC本题解释：参考答案：B,Co参考解析：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。
旧行为主义的代表人物以华生为首。
新行为主义的主要代表人物则为斯金纳。
安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。
23、判断题学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。
24、简答题幼儿园主题教学包括哪些内容？参考答案：参考解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
进行主题教学，首先要确定主题。
确定主题要根据儿童的兴趣、需要及教育价值、可整合的教育内容和资源、学前教育目标来确定。
常见主题有：围绕儿童自身开展的主题，围绕自然环境开展的主题，围绕社会环境与生活开展的主题，围绕人类与科学技术开展的主题，围绕重大事件开展的主题.其次，要进行主题活动的设计。
确立了主题后，首要任务就是做主题网。
制作主题网的过程包括：（1）头脑风暴；（2）归类；（3）命名；（4）交流；（5）连网。
主题网可以按照活动内容而展开，这样教师就可以清晰了解活动之间的关系，有利于活动内容的拓展和生成。
然后，在活动过程中还要加强指导。
教师要提供丰富而适宜的资源，如提供材料、暗示和建议等，同时，要让儿童感受到自己是他们随时可以提供帮助的资源，儿童在需要时可以随时求助。
此外，要注意观察记录，教师应根据主题活动的目标有计划地观察儿童的活动。
另外，教师还要注意加强主题活动环境的创设。
教师要着手创设合适的环境，围绕主题提供相应的材料，进行分区活动和环境创设。
25、单选题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视Y方的眼睛。
这种心理症状是OA:恐惧症B:抑郁症C:强迫症D:焦虑症参考答案：A本题解释：【答案】A解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。
恐惧症是Y特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯恐惧和广场恐惧。
26、单选题教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有OA:系统的马列主义理论修养B:精深的专业知识C:广博的文化基础知识D:必备的教育科学知识参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。
27、多选题以下属于影响教师专业发展的因素有oA:教师的家庭环境B:教师的性情和兴趣C:学校的规章和管理风格D:社会的期望参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,D o参考解析：影响教师专业发展的因素一般可分为两个方面，一是个人环境因素，包括家庭因素、关键事件与关键人物、生活危机、性情与意向、兴趣或嗜好；一是组织环境因素，包括学校的规章、管理风格、公共信任、社会期望、专业组织等。
题中AB项属于个人环境因素，CD项属于组织环境因素，因此本题选ABCDo28、填空题—指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
参考答案：教育能力本题解释：参考解析：教育能力29、判断题三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。
参考答案：正确本题解释：参考答案：对。
参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策，其意义主要有以下几方面：（一）是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。
（二）有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。
（三）有利于深化教育改革，全面推进素质教育。
（四）顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。
30、单选题教育科学研究三个基本组成要素不包括Λ:现象与客观事实B:科学理论C:科学假设D:方法和技术参考答案：C本题解释:【答案】Co解析：此题主要考查教育科学研究的组成要素。
教育科学研究由现象与客观事实、科学理论、方法和技术三个基本要素组成。
31、填空题新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是—的改革，更重要的是—，—等手段以及评价实施过程的转变。
参考答案：评价体系评价理念评价方法本题解释：【答案】评价体系、评价理念、评价方法32、单选题学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是A:课外校外教育B：各科教学C:社会实践活动D:班主任工作参考答案：D本题解释：【答案】D.解析：班主任是班级的组织者.领导者，学校办学思想的贯彻者，班主任是学校德育工作的主要途径，故选择D o33、单选题规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。
教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是A:课程标准B:教学计划C:课程D:教材参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。
它是编写教材和进行教学工作的主要依据.也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
