高中政治必修4全册同步课时训练题含答案解析
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第六课实现人生的价值第一框价值与价值观基础过关练题组一人的价值1.(2020黑龙江双鸭山一中高二期末,改编)山胡萝卜学名密花岩风,俗称山地瓜。
在几十年前的农村,山胡萝卜是一种非常普通的野生植物,是田地里出现往往要被拔掉扔了的“草”。
现在,因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等,山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”,收购价高达每斤七十元。
这说明()①生活水平提高是山胡萝卜由“草”变“宝”的基础②人们可以根据自身需要赋予事物新的属性③“宝”是指一事物对主体的积极意义④山胡萝卜含有消化纤维等属性是其成为“宝”的前提A.①②B.①④C.②③D.③④2.(2020河南郑州一中高二上期末)在第十一届全国少数民族传统体育运动会期间,为更好地迎接四方宾客,郑州7000多名志愿者放弃休息,坚守岗位,默默奉献着……作为民族团结的使者,他们为民族盛会贡献着自己的一份力量,让民族团结之花开遍中原大地。
从人的价值角度看,这是因为()①人的价值就在于创造价值②人的价值在于对社会的物质贡献③人的价值在于对社会的贡献④人的价值就是要满足自己的私欲A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2019江苏南京六校高三联考)王继才、王仕花夫妇守护连云港黄海海面一座叫开山岛的弹丸小岛,每年工资只有数千元,三十二年无悔。
他们的事迹经过媒体多次报道后,感动了全国。
这说明评价人生价值的根本尺度是()A.个人在社会中的地位B.个人在社会中的影响C.个人对社会和他人的贡献D.个人从社会获得的满足程度题组二价值观及其导向作用4.(2020河南信阳一中高二期中,改编)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上发表重要讲话。
他指出,我们党作出实行改革开放的历史性决策,是基于对党和国家前途命运的深刻把握,是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结,是基于对时代潮流的深刻洞察,是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。
第二框世界是永恒发展的基础过关练题组一唯物辩证法的发展观1.(2020山东济宁一中高二月考)下列现象或事件中包含事物的发展这一哲理的有(易错)①2019年,中国进入5G时代②2020年,天空出现“木星伴月”奇观③2019年,法国巴黎圣母院失火④2010年,国家教育体制改革试点工作全面启动A.①④B.②③C.①②D.③④2.(2020河南南阳一中高二月考)关于区分新旧事物的标准,下列观点正确的是()A.以事物产生的时间顺序为标准,先产生的是旧事物,后产生的是新事物B.以事物的力量强弱为标准,力量强大的是新事物,力量弱小的是旧事物C.以事物是否完善为标准,不完善的是旧事物,完善的是新事物D.以事物是否符合事物发展的必然趋势为标准,符合的是新事物,不符合的是旧事物3.(2020浙江杭州西湖高级中学高二月考)在改革开放的40多年里,我们的生活中出现了许多新鲜事物:从衣橱里的喇叭裤到个性多元化的流行风格;从人手一个的BP机到无处不在的人工智能;等等。
有的已远离我们的生活,有的却成长为参天大树。
这些新鲜事物()①只有符合客观规律和人民根本利益才能成长起来②具有远大的发展前途,但命途多舛③是前进和上升的,与旧事物相比有更多的优势④如不能跟上时代步伐,将会被社会淘汰A.①②B.①④C.②③D.③④题组二用发展的观点看问题4.(2020河北唐山一中高二月考)著名推销员乔·吉拉德的“250定律”认为:如果您赢得了一位顾客的好感,就意味着赢得了250个人的好感,反之亦然。
因为每一个人的身后都有一个相对稳定的、数量不小的群体。
善待一个人,就像点亮一盏灯,照亮一大片。
这启示我们(易错)A.量变必然引起质变,要抓住时机促成质变B.量变是质变的必要准备,要重视量的积累C.事物之间都是有联系的,要用联系的观点看问题D.要发挥主观能动性,建立自在事物的联系5.(2020江苏南京师大苏州实验学校高二月考)下列与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现的哲理一致的是()A.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝B.不识庐山真面目,只缘身在此山中C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知6.(2020辽宁鞍山一中高二月考)“别说村官官小,大权不比市长少。
第二课课时1 哲学的基本问题1.哲学研究的问题很多,但我们能够从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题。
这个基本问题可以表述为()①思维和存在的关系问题②世界观和方法论的关系问题③哲学与具体科学的关系问题④物质和意识的关系问题A.①②B.③④C.②③D.①④答案 D解析哲学研究的问题很多,其中贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是物质和意识何者为本原问题,①④说法正确且符合题意。
②③说法均与题意无关。
故本题答案选D。
2.关于思维与存在的关系问题,下列说法正确的有()①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题②对思维能否正确认识存在的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准③唯物主义与唯心主义的分歧是围绕思维和存在谁是本原的问题展开的④唯物主义与唯心主义的分歧是围绕思维和存在的关系问题展开的A.①②B.②④C.②③D.①④答案 C解析②③是对思维与存在的关系问题的正确表述,符合题意。
①错误,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,不是二者的辩证关系问题。
④错误,唯物主义和唯心主义的分歧是围绕思维和存在谁是世界本原的问题展开的。
3.荀子说:“凡以知,人之性也;可以知,物之理也。
”费尔巴哈说:“自然界是一本不隐藏自己的大书,只要我们去读它,我们就可以认识它。
”对上述两种观点认识正确的是()①都属于可知论②都认为思维能够正确认识存在③都否认思维和存在具有同一性④前者属于不可知论,后者属于可知论A.①②B.①③C.②④D.③④答案 A解析荀子和费尔巴哈的观点都认为世界是可以认识的,都属于可知论,都认为思维能够正确认识存在,①②符合题意;③④说法错误。
正确选项为A。
4.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定了()①哲学的阶级性质②哲学发展的方向③哲学的产生④对其他哲学问题的回答A.①②B.②④C.③④D.①③答案 B解析思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,即唯物主义和唯心主义,而不是阶级性质,因此①不能入选,②入选。
第八课学习借鉴外来文化的有益成果第一框文化的民族性与多样性基础过关练题组一文化具有民族性1.(原创题)北京故宫、罗马斗兽场、埃及金字塔……风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地,展现出多姿多彩的文化特色。
不同的建筑艺术承载着不同的文化说明()A.文化具有民族性B.文化具有凝聚力C.文化具有包容性D.文化具有连续性2.(2020天津南开大学附中高二上期中,改编)“数字时代”让过年多了一份穿越感,也有了更宽广的共享空间。
打开老相册,在微信群回忆“小时候的年”,总能引起许多共鸣;回到老地方,在朋友圈晒出“各地的年俗大全”,总能激发更多欢乐。
互联网为我们调制出别具一格的年味儿。
这表明()①民族节日全面展示了所有民族文化②科技的发展影响着民族文化的传承③人创造了文化,优秀文化也在塑造着人④传统年俗是民族文化的核心和灵魂A.①②B.②③C.①④D.③④3.(2020广西桂林第十八中学高二上期中,改编)广西北海合浦保存着大量与海上丝绸之路相关的文化遗产,它们见证了昔日中西贸易繁荣的历史。
北海市颁布实施《关于加强海上丝绸之路文化遗产保护利用的行动方案》,加大研究力度,多措并举强化保护。
加强对海上丝绸之路文化遗产的保护利用的原因是()①海上丝绸之路文化遗产是民族生存与发展的根基②海上丝绸之路文化遗产展现了多样的民族文化③保护好海上丝绸之路文化遗产有利于传承中华优秀传统文化④保护好海上丝绸之路文化遗产能有效提升中国的经济实力A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2020福建三明第一中学高二上期中,改编)“暧暧远人村,依依墟里烟。
”古村落被建筑学家喻为“空间说书者”,传承着文化和历史。
然而,这些穿越千百年、印刻着历史记忆的“说书者”,有的被不断加快的城镇化浪潮推倒,有的因村庄人口流失而陷入“空心村”或破败坍塌的危局,令人唏嘘。
我们要保护这些古村落,因为(深度解析)①保护古村落才能实现民族文化的经济价值②各具特色的古村落承载着独特、多样的民族文化③保护古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④保护古村落是全面继承中国传统文化的必然要求A.①②B.③④C.②③D.①④题组二文化具有多样性5.(2020江西临川一中高二上期中)“一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。
第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问基础过关练题组一哲学的起源1.(2020广东深圳长江中学高二期中,改编)截至2019年8月12日5时50分,山东省受第9号台风“利奇马”影响,灾情涉及济南、青岛、淄博、枣庄、东营等14个市79个县(市、区)的522个乡镇(街道)。
对此,人们思考了一系列带有哲学性质的问题:人们能否提前发出准确预警?人们如何把灾害导致的损失降至最低?这表明()A.真正的哲学可以使我们正确地看待自然B.哲学智慧产生于人类的实践活动C.在实践中产生的思想都是哲学思想D.开展实践活动是为了适应哲学发展的需要2.(2020重庆一中高二月考,改编)朱熹小时候就问父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”,并为此废寝忘食;波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。
这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。
这说明(易错)A.哲学源于人们对自然万物的惊讶、困惑B.哲学思想源于伟大哲学家的智慧C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D.学习哲学是为了质疑现存的东西题组二哲学是系统化理论化的世界观3.(2020河南豫南九校联盟高二联考)世界观和方法论是同一问题的两个方面。
人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点去认识世界和改造世界,就成了方法论。
下列对世界观和方法论理解正确的是(易错)A.世界观和方法论不能相互脱离B.世界观和方法论就是哲学C.世界观和方法论密不可分、互为前提D.有什么样的方法论,就有什么样的世界观4.(2020福建泉州南安一中高二上月考,改编)心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,这就提高了这个预言实现的可能性,最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。
这种观点体现了()A.世界观决定方法论B.方法论影响世界观C.哲学是系统化理论化的世界观D.方法论决定世界观5.(2020黑龙江哈尔滨第三中学高二期末)中华文化崇尚和谐,中国“和”文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
第一课美好生活的向导一、选择题(在下列四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?是神的居所,还是物质的存在?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明A.智慧产生于人类的意识活动B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C.哲学是一种智慧,是美好生活的向导D.认识和改造世界从哲学开始2.古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.“一个有哲学智慧的人,是会创造幸福生活的人;一个热爱哲学的民族,是世界上最有希望的民族。
"这说明A.哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导D.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映4.哲学是“明白学”,许多事情只有学了哲学才能真正明白;哲学是“智慧学”,学了哲学可以使人变得聪明,脑子活、眼睛亮、办法多。
不学哲学,天赋再好也不能算明白人。
这主要说明A.哲学能够正确地指导人们的实践 B.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C.真正的哲学是万能的科学 D.学好哲学是人生的主要任务5.亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”;赫拉克利特说:“智慧只在于一件事,就是认识那善于驾驭一切的思想。
”这表明①哲学源于人类的实践活动②哲学是指导人们生活得更好的艺术③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁A.①② B.③④ C.①④ D.②③6.不知从何时开始,“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语,人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路,使落实新发展理念成为人们的自觉行动。
第二框运动的规律性基础过关练题组一规律是客观的1.(2020广西柳州高中高二上期末)德国科研人员研究发现,该睡觉的时候不睡,会破坏人体内肾上腺素等的昼夜节律,导致其水平异常升高,抑制T细胞对靶标的黏附能力,导致T细胞和抗原结合受到影响,影响正常免疫功能。
这佐证了()①思维与存在具有同一性②一切运动、变化都有规律③运动是物质的唯一特性④人们能依据条件改变规律A.①②B.①④C.②③D.③④2.(2020北京第二十二中学高二期中)下面漫画中的做法没有正确认识到()A.规律是我们的感官可以直接感觉到的B.规律并不都是事物本质的、必然的联系C.认识规律才能改造规律D.规律是客观的,是不以人的意志为转移的题组二正确发挥主观能动性3.(2020湖北荆州中学、宜昌一中高二上期中联考)跨省河流水环境治理机制存在责任划分不清晰、上下游沟通协调机制不畅、赔偿责任难认定等难题,为此,生态环境部印发《长江流域水环境质量监测预警办法(试行)》,明确提出当跨省(市)界断面出现水质预警且涉及不同省(市)的多个地级及以上城市时,由生态环境部统筹协调制定整改计划。
此举将完善长江流域在全国层面的水质监测体系,长江跨省治理迎来利好。
《长江流域水环境质量监测预警办法》的试行表明()①意识是对客观世界的正确反映②物质变化决定意识的同步变化③意识活动具有目的性和能动创造性④人能够认识并利用规律改造客观世界A.③④B.①②C.①③D.②④4.(2020黑龙江哈尔滨第八中学高二期中,改编)2019年6月,新华社发布了袁隆平海水稻团队在塔克拉玛干沙漠边缘把荒地变良田的“绿色奇迹”的消息。
海水稻是利用常规育种方法和分子技术培育出的存活率高、抗病性强的新型水稻品种,它的推广可以实现盐碱地变良田的历史性飞跃。
这表明()①海水稻种植成功证明了人能够能动地认识世界、改造世界②充分发挥主观能动性,是将荒地改造为良田的重要因素③科学家通过努力培养出新型水稻品种以发挥主观能动性为前提④海水稻的成功培育,是人们尊重和改造自然规律的结果A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2020安徽安庆一中高二上月考)2019年10月,一个号称“10万字的书1分钟读完,读完还能复述”的“量子波动速读”的视频火遍全网。
第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来基础过关练题组一认识与实践1.培根曾说,真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。
“蜜蜂酿蜜”的哲学寓意是()A.只有感性认识是正确的,因为它来源于实践B.只有理性认识是可靠的,因为它把握住了事物的本质和规律C.感性认识和理性认识是客体对主体的能动反映D.将感性认识深化为理性认识,才能抓住事物的本质2.(2020山东省实验中学高二月考)近年来,各地紧密结合各行各业特点,精心设计开展人民群众喜闻乐见的实践活动,在深化拓展爱国、敬业、诚信、友善层面活动的基础上,进一步围绕富强、民主、文明、和谐的价值目标,围绕自由、平等、公正、法治的价值取向,推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行,使之成为全社会的群体意识和共同行动。
这说明()①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有主观能动性、社会历史性和客观物质性的突出特点④实践是净化社会风气的有效合理的适应性活动A.①②B.①③C.②④D.③④3.广州港是古代“海上丝绸之路”的发祥地,也是今天现代化海运的国际大港。
中国丝绸的输出,早在公元前,便已有东海起航线和南海起航线两条主线路,比陆上丝绸之路的历史更为悠久。
历史上,中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等物品,率船队七下西洋,促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世界的文化发展作出了贡献。
当前,顺应时势,建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得的机遇,必将有着更加美好的未来。
有人认为“海上丝绸之路”是体现人类实践特点的重要活动。
请你运用实践的相关知识,结合材料,谈谈这一观点的合理性。
题组二实践是认识的基础4.(2020辽宁鞍山一中高二月考)中宣部、教育部、团中央等部门连续多年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动,使广大青年学生深刻地认识到,既要读万卷书,更要行万里路。
第三单元第八课第二框文化交流与文化交融一、选择题1.2022年8月,“艺汇丝路”展在中国美术馆开幕。
此次展览汇集了包括受邀来华采风创作作品在内的来自112个国家艺术家的193件作品,集中体现了中外艺术家对“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神的诠释。
下列能体现此次展览的主题是( )①传承丝路精神,推动文明互鉴②弘扬民族精神,勇做时代新人③坚持民族平等,认同外来文化④坚持求同存异,促进交流交融A.①②B.①④C.②③D.③④2.“志和者,不以山海为远。
”作为2022“中国意大利文化和旅游年”的重头项目,“意大利之源——古罗马文明展”于7月10日在中国国家博物馆开幕。
此次展览展出来自意大利的503件珍贵文物,展示了同东方文明同样悠久的古罗马文明的起源。
这一展览( )①推动中意文化交融,形成了两国文化发展的根本动力②以文明交流超越文明隔阂,开创了国际文化交流先河③有助于观众加深对东方文明和古罗马文明差异性的认识④有助于推动文明交流互鉴,促进中意两国民心相连相通A.①②B.①④C.②③D.③④3.2022年的4月20日是第13个“联合国中文日”,100多个国家的300余家驻外使领馆、中文教育机构、院校、企业等,通过举办交流论坛、艺术鉴赏等活动,推动了中文的国际应用,彰显与传播了中文和中华文化的魅力,进一步扩展中国“朋友圈”。
由此可见( )①文化交流能弥合国家间的文化分歧②文化软实力是综合国力竞争的重要因素③增强了中华文化的认同感和创造力④文化交流增强了中华文化国际影响力A.①②B.①③C.②④D.③④4.2022年8月24日,《何以汉服——服饰文化交流中的中英文名词定义研讨会》在北京召开,探讨了汉服文化传播和数字化创新等问题,明确了汉服中一批基本名词的中英文称谓。
召开这次研讨会旨在( )①通过汉服塑造可亲可敬的中国人形象②彰显传统审美与数字化创新理念相融合③让中国优秀传统文化的推广形成合力④传播中国优秀传统文化,实现文明互鉴A.①②B.①③C.②④D.③④5.第七届中国——亚欧博览会“中外文化展示周”线上展播了历史舞剧《张骞》、歌剧《鉴真东渡》、芭蕾舞剧《爱丽丝梦游仙境》……,也举办了线上中外画家交流展、艺术科技展等,在交流互鉴中共同打造了一场文化盛宴。
高中政治必修4全册同步课时训练题目录第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练第一单元第2课《百舸争流的思想》课时训练第一单元第3课《时代精神的精华》课时训练第二单元第4课《探究世界的本质》课时训练第二单元第5课《把握思维的奥妙》课时训练第二单元第6课《求索真理的历程》课时训练第三单元第7课《唯物辩证法的联系观》课时训练第三单元第8课《唯物辩证法的发展观》课时训练第三单元第9课《唯物辩证法的实质与核心》课时训练第三单元第10课《创新意识与社会进步》课时训练第四单元第11课《寻觅社会的真谛》课时训练第四单元第12课《实现人生的价值》课时训练第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练(人教实验版必修4)时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题4分,共72分)1.改革开放30年来,我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任,在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。
改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。
上述材料表明()A.哲学就在我们身边B.哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界解析:注意“改革开放”属于实践活动。
答案:B2.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明解析:引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度,即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是来源于人类的实践活动。
答案:A爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”据此回答3~4题。
3.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”,其意是指()A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论解析:A项颠倒了哲学与具体科学的关系;C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系;D项是错误命题。
高中政治必修4全册同步课时训练题含答案解析高中政治必修4全册同步课时训练题目录第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练第一单元第2课《百舸争流的思想》课时训练第一单元第3课《时代精神的精华》课时训练第二单元第4课《探究世界的本质》课时训练第二单元第5课《把握思维的奥妙》课时训练第二单元第6课《求索真理的历程》课时训练第三单元第7课《唯物辩证法的联系观》课时训练第三单元第8课《唯物辩证法的发展观》课时训练第三单元第9课《唯物辩证法的实质与核心》课时训练第三单元第10课《创新意识与社会进步》课时训练第四单元第11课《寻觅社会的真谛》课时训练第四单元第12课《实现人生的价值》课时训练第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练(人教实验版必修4)时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题4分,共72分)1.改革开放30年来,我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任,在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。
改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。
上述材料表明() A.哲学就在我们身边B.哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界解析:注意“改革开放”属于实践活动。
答案:B2.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明解析:引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度,即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是来源于人类的实践活动。
答案:A爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”据此回答3~4题。
3.“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”,其意是指()A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论解析:A项颠倒了哲学与具体科学的关系;C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系;D项是错误命题。
答案:B4.“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西”,这说明()A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用解析:A、B、C三项均为错误命题,题目表明离开哲学的指导,就不能站在整个世界的高度来审视实践,就会受狭隘的眼光所左右,就会多走弯路。
答案:D5.一个民族要想站在科学最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
我国古代先进的哲学思想,曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先,我国近代的封建统治和思想专制却使我们民族在自然科学领域日渐落后。
这说明()A.无论古代或现代,我们民族遥遥领先的根本原因在于以马克思主义哲学为指导B.科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供世界观和方法论C.只要具有科学的哲学思想,就能实现社会的全面进步和发展D.哲学是关于世界观的学问,是具体知识的概括和总结解析:A项属错误命题。
我们民族曾经遥遥领先,今天我们正在努力赶超先进。
过去,中国传统哲学给我国古代自然哲学以有益的指导,今天,要实现我们民族振兴的夙愿必须坚持马克思主义“主心骨”的作用;C项把必要条件当作充分条件,陷入逻辑混乱;D项仅仅说明哲学的内涵,没有说明哲学的作用。
答案:B6.“哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,但也不在人体之外一样。
”“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。
”这两段话共同说明了哲学的() A.内涵B.来源C.任务D.性质解析:哲学的内涵应揭示哲学与具体科学的区别,故A项不选。
哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界,故C项不选。
哲学的性质指哲学有两大阵营,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,故D项不选。
两句名言都揭示了实践是哲学的来源,故选B项。
答案:B7.马克思说:“没有哲学我就不能前进。
”对此理解错误的是()A.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B.哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界C.没有哲学的指导,人们就会寸步难行、一事无成D.面对纷繁复杂的世界,要想正确前行就需要一盏智慧的明灯解析:本题为逆向选择题,必须注意题目的指向。
A项正确地指出了哲学自身的优点、重要性。
B项是从题干中直接提炼出来的一般性道理。
D项说明了认识世界和改造世界不是轻而易举的,而是需要哲学的智慧。
答案:C8.“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是个供人玩乐的艺人。
”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了()①哲学可以代替科学和艺术②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用④哲学是万能的,没有哲学就没有科学和艺术A.①②B.②③C.③④D.②④解析:哲学不可能是“科学之科学”,不能取代具体科学。
所以①④错误。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,艺术与科学(哲学以外的)均属于具体科学,所以应选②③。
答案:B9.蔡元培曾在《北京大学月刊》中指出:“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。
”这说明()①自然科学与哲学是相互联系的②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导③哲学是自然科学的基础④哲学是“科学之科学”A.①②B.②③C.②④D.①④解析:自然科学是哲学的基础,③错。
哲学不能代替其他具体科学,④错。
答案:A10.任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观,人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。
上述事实说明() A.哲学是人类社会存在和发展的基础B.世界观是人们对于整个自然界的根本观点C.有什么样的世界观就有什么样的方法论D.方法论决定着世界观解析:材料中的事实说明世界观决定方法论,所以选C。
ABD本身表述错误。
答案:C牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。
晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信奉上帝,认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”,这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
据此回答11~12题。
11.“在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论”,说明()A.哲学能为科学研究提供方法论的指导B.科学研究促进了哲学的发展C.哲学与具体科学互为基础D.没有哲学作指导,就没有具体科学的产生解析:B项不是题意所指,C、D两项说法错误。
答案:A12.牛顿的后半生没有什么成就是因为()A.牛顿没有掌握马克思主义哲学B.错误的世界观使他失去了研究的正确方向C.对已有的理论产生了怀疑D.认为思想比行动更重要解析:因为牛顿后半生笃信上帝,以唯心主义世界观为指导而未取得成就,所以B项符合题意。
从而说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
答案:B13.哲学与世界观的关系是()A.只有有世界观的人才懂哲学B.哲学以世界观为研究对象C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学以世界观为指导,世界观以哲学为基础解析:世界观人人都有,而哲学则是一门专门的学问,需要经过系统的学习,人们才能掌握它,A项理解有误;哲学和世界观都把整个世界作为自己的研究对象,都是对整个世界的根本看法和根本观点,不能认为哲学是以世界观为研究对象,B项排除。
D项说法错误。
答案:C14.以前,人们一遇大旱,就采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法,求雨抗旱。
现在人们再遇大旱,则是采用人工降雨等方法抗旱。
从哲学上看这说明()A.社会在进步,科技在发展B.人民当家作主,精神面貌大改观C.世界观不同,方法论各异D.哲学对实践有积极作用解析:这是一道材料式选择题,考查学生的分析理解能力。
材料中的两种“求雨抗旱”的方法,前一种属于违反科学的、唯心的、迷信的做法,后一种属于科学的方法,故A项是对题意的片面理解。
人类有意识地利用自然、改造自然所取得的成果(如人工降雨),首先是人们承认自然的客观存在和服从自然的结果,故B项理解有误。
人们的世界观决定方法论,正是人们对“大旱”的不同的认识,从而出现不同的“求雨”方法,故C项符合题意。
不同性质的哲学对实践有不同的作用,马克思主义哲学对实践有指导作用,D项表述不科学。
答案:C15.世界观和方法论是统一的,这是因为()①世界观决定并体现着方法论②世界观是内容,方法论是形式③世界观决定方法论,方法论体现世界观④有什么样的世界观就有什么样的方法论A.①④B.②③C.①②D.③④解析:A项说法有误,世界观不体现方法论;二者不构成内容与形式的关系,二者是同一问题的两个方面。
排除含①和②的选项,得到正确选项D项。
答案:D16.马克思说:“不是从观念中出发来解释实践,而是从物质实践出发来解释观念的东西”。
如果从哲学与实践的关系来讲,这话主要表明()A.哲学等思想观念不能正确地解释实践B.哲学智慧产生于人类的实践活动C.实践的目的在于指导人们的认识D.客观必须符合主观解析:哲学来源于实践活动,实践决定思想、哲学等认识的东西,C、D两项表达都是错误的。
正确答案选B项。
答案:B中央党校哲学部教授杨信礼在《科学发展观学习读本》网上座谈会上发言指出,科学发展观是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新,是指导发展的世界观与方法论的集中体现,是我们必须长期坚持的指导思想。
据此回答17~18题。
17.下列观点属于世界观的是()A.一切从实际出发B.世界是客观存在的物质世界C.具体问题具体分析D.用联系的观点看问题解析:主要明确世界观一般回答的是整个世界以及人与世界的关系是什么、怎么样的问题,故B项正确;A、C、D三项属于方法论。
答案:B18.下列对科学发展观理解正确的是()①科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展③科学发展观是指导发展的世界观与方法论的集中体现④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新A.①②B.②③C.①③④D.①②③④解析:本题考查学生对科学发展观的理解。
①②是关于科学发展观的内涵和着眼点的正确表述;③④符合材料叙述,也是对科学发展观的正确理解,故①②③④全选。
答案:D二、非选择题(28分)19.材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。
”材料二恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹的思想的力量。
恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”(1)材料一和材料二各说明了什么?(2)材料一和材料二共同说明了什么?解析:本题考查哲学与具体科学的关系。