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2023年教师素质提升培训心得体会集锦15篇教师素质提升培训心得体会1一、思想灵魂得到了洗礼二十八年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。
所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。
可通过这次培训，听了名师们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。
让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。
让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二、加强学习，促进专业化成长想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。
抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。
教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。
教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。
2024年教师职业素养心得体会2024年，作为一名教师，我有幸亲身经历了教育领域的发展变革。
在这个快速变化的时代里，我不断追求提升自己的教师素养，以更好地适应未来教育的需求。
首先，作为教师，我意识到自身的专业性和知识储备是构建教师职业素养的基石。
在2024年，信息技术和科学技术的飞速发展，为教师提供了更多的教学资源和教学工具。
因此，我积极学习并掌握了各种新的教育技术，如在线教育平台、虚拟实境等。
这些新技术不仅丰富了我的教学内容，还增强了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也通过自主学习和参加培训，持续更新和完善我的学科知识，保持自己的专业性和竞争力。
其次，作为教师，我致力于培养学生的创新能力和终身学习能力。
在2024年，教育改革一直以来的重点是培养学生的创新思维和实践能力。
我把培养学生的创新能力作为教学的核心目标，积极开展各类创新实践活动。
通过激发学生的好奇心和求知欲，引导学生从实践中发现问题、解决问题，培养他们的创新思维和创造力。
同时，我也注重培养学生的终身学习能力。
我鼓励学生主动探索和学习，培养他们的自主学习和自我调节能力，使他们能够适应知识更新的要求。
再次，作为教师，我注重发展学生的综合素质和道德品质。
在2024年，教育的目标已经从单一的学科知识教育转向全面发展和综合素质培养。
我将道德教育作为教育工作的重要内容，通过课堂教学和校园文化建设，培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，我也注重培养学生的创新思维能力、团队合作能力、沟通表达能力等综合素质。
通过创新教学方法和教育活动，我激发学生的个性发展和潜能，使他们全面发展。
最后，作为教师，我积极参与学科交流和教育研究，提升自己的教学质量和专业发展。
在2024年，教育领域的知识和理念不断更新和变革，只有通过与同行的交流和研讨，才能保持自己的专业竞争力。
我积极参加学科研究和课题研究，与同行共同探索和研究教育问题，不断丰富和提升教学理念和教学方法。
同时，我也积极参加各类教育培训和研讨会，学习先进的教育理论和实践经验，不断拓宽自己的教育视野和思维方式。
2023教师职业道德的学习心得体会（通用21篇）教师职业道德的学习心得体会篇1我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。
通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。
在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起热爱学生，是师德的永恒话题。
如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑。
教师职业道德的学习心得体会篇2有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
2023年教师素养的心得体会(15篇)教师素养的心得体会1作为一名幼儿学段的老师，两次随教体局师训科组织的中牟名师队伍进行提升学习，收获颇多。
如果说扬州行时让我有所思，而武汉行却让我所悟。
同行的都是小学、中学的优秀老师，专家的讲座和参观的学校也都是小学和中学，虽涉及到幼儿园的内容不多，但也有很多也是值得我们借鉴的。
这次武汉学习让我更深刻的认识到：大的教育理念是相通的，无论小学、中学和幼儿园，我们的教育目标都是培养什么样的未来人，教师要关注的是孩子们怎样学的问题，我们该有怎样的教育观，该怎样转变我们的教育理念，该怎样尊重孩子们的学习特点和方式，真正做到以孩子为主，将课堂还给孩子，让学习真正作用在孩子们身上。
这次培训，在听讲座和参观学校的过程中不断地反观自己日常的教育行为，专家讲座是引领，也是解惑，也更坚定了我的信念。
一、解读“立德树人”、提升专业素养最早接触“立德树人”的概念是在《国家中长期教育和发展规划纲要》上，《幼儿园教师专业标准（实行）》中把师德放在了首位，那时我也仅仅是将立德树人停留在师德教育建设的层面上，很少主动和教师的核心素养、课堂教学以及教育行为进行衔接。
武汉教育科学院的朱长华副院长在《核心素养和教学变革》报告中，以高瞻远瞩的理论架构和娓娓道来的教育实践的事例阐述，引领我们明白教师的核心素养中最重要的是“热爱学生的人格魅力和通过学科知识引领价值观形成的教学能力”。
而今天，我们是否敢理直气壮地说：自己已经为培育中牟学生的核心素养做好了职业与专业上的准备呢？对于这个问题的答案，我想我和各位名师的认识基本是一致的：在教师核心素养的养成上，我们欠缺的还很多，还需要不断努力学习、研究、自觉修炼自身的核心素养。
王校长在《浅谈中学教育管理者的心智修炼》中谈到，教育的使命是立德树人，他指出：一是摆正成人与成才的关系。
“成人”重于“成才”，“育人”重于“育才”；二是怎么做。
找准“立德树人”的切入点、结合点。
2024年教师职业基本素养心得汇总随着社会的不断发展和进步，教师职业的要求也越来越高。
教师是社会的栋梁和未来的种子，而作为一名教师，必须具备一定的职业基本素养才能更好地履行自己的职责。
我在2024年作为一名教师的经历中，总结出了以下的教师职业基本素养心得，希望能对日后的教师教育工作有所帮助。
1. 专业素养教师是知识的传播者，所以教师首先要具备丰富的学科知识和专业技能。
通过不断学习和研究，提高教学水平，了解最新的教育理论和教育科技的应用，并能根据学生的实际情况进行灵活的教学设计。
2. 教育理念教育理念是教师教育工作的灵魂，也是立身之本。
作为一名教师，要树立正确的教育理念，注重培养学生的全面发展，以人为本，关注学生的身心健康，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 教学能力教学能力是教师职业的核心素养，包含多个方面的内容。
首先，教师要具备良好的教学方法和教学技巧，能够灵活运用各种教学手段和教学资源，使教学更加生动有趣。
其次，教师要善于与学生沟通和交流，能够引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和学习动力。
最后，教师要能够合理安排教学内容和进度，能够根据学生的实际情况进行个别化教学，促进学生全面发展。
4. 师德修养作为一名教师，师德修养是非常重要的，它是一种道德上的要求和自觉，体现着教师的职业道义和社会责任。
这包括尊重学生，关爱学生，严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质和职业道德修养。
教师要始终保持谦虚和进取的态度，积极地参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的综合素质和专业能力。
同时，教师要能够正确处理教育教学中的各种问题和矛盾，维护学校和师生的正常秩序，努力营造一个良好的学习环境。
5. 学习能力教师要不断学习和更新知识，不仅是学科知识，也包括教育理论和教育科技的最新研究成果。
学习是一种习惯和态度，教师要积极参加各种学习和培训机会，不断提高自己的学习能力和自主学习能力。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地服务于学生和社会。
2023年教师学习心得体会范文5篇教师学习心得体会篇1自从踏上教师这个工作岗位，近6年来，我始终热爱着教师这个职业。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关爱学生、勤奋工作、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事和领导的赞许与信任。
这次“教书育人，质量为本”师德学习后，引发了我更多的感想，也让我更加坚定了自己的信念。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、需要有爱心在教育中，爱是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。
爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
努力做到思想上关心学生，感情上亲近学生、生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的.好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、需要耐心内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。
2023中小学教师职业道德规范心得体会15篇中小学教师职业道德规范心得体会1中小学教师职业道德规范（修订）是如今教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
在我理解，就是学生、家长、社会公众对教师的应具有的道德品质的一种期待。
中华民族几千年教育实践，形成了优良师德传统。
古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德一直以来都是人们所谈论、所关注的问题。
我们曾经在网上、报上看到一些师德败坏的事例，令人气愤。
如汶川大地震中的“范跑跑”。
同时我们也看到在我们身边有很多优秀教师在默默地奉献着。
正如在我身边评选出的感动交中的人和事的这些老师们，他们用自己的实际行动证实了教师这个职业的高尚。
我作为一名青年教师，有许多的不足之处，通过认真地自我剖析，有几点对我启发很大。
一、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心；学生退步时，与他一起分析；学生气馁时，给他一个鼓励的眼神；学生犯错时，教化他而不是责骂他……。
我所任教的____班是一个特殊的班集体，做了两年的内高班班主任，深刻感受到民族教育的艰辛，由于身在异地和基础差的原因，同学们学习效果与付出的努力相差很多，很多考试大批同学不及格，有些同学心理上有暴露出了问题。
我知道，这些孩子们不远千里来上海求学，他们付出了许多努力，他们没有父母在身边给他们原本应该拥有的爱，我就应该尽可能的去给他们关爱和帮助。
每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持不懈的学习。
再努尔是我们班基础最差的同学之一，每次考试都是班级最后三名，而且在语言的学习上很困难，本学期期中考试后她很焦虑，也很失落，我告诉她：你已经很努力了，一定要坚持，我们可以探讨各门课程的学习方法，制定每天计划再看效果。
2023高校教师职业道德修养心得体会范文（通用5篇）高校教师职业道德修养心得体会1师爱为魂，学高为师，身正为范”是对教师职业良心内涵的高度概括。
然而在当今这个物欲横流的社会，如何修养自己的职业良心是教师必须深思的问题，在此谈谈个人的一点浅见：一、树立正确的人生观、价值观、世界观。
教师是文明的播种者和传递者，是连接着过去和未来的桥梁。
所以教师不能以市场经济的价值规范取代全心全意为人民服务的奉献精神。
要为学生服务、为社会服务、为国家服务。
只有树立了正确的人生观、价值观、世界观，有了这种服务的思想，服务的意识，才能更加热爱所有从事的.教育事业，才能热爱每一位学生，才能真正称得上人民教师的光荣称号。
二、加强理论学习，更新教育观念，提高教学能力。
教学工作是教师工作的核心，所以教学能力就成为教师职业道德修养必然要求。
这就要求教师具有厚实的专业知识和渊博的科学文化知识，教育科学理论以及较强的教学、科研能力。
只有不断提高自身能力，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。
才能真正给学生传道、授业、解惑;才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。
三、爱岗敬业，热爱学生。
教师要热爱教育事业，只有热爱这一事业，才能激发自己为之忘我工作，无私奉献：教师要热爱学生，才能为培养下一代呕心沥血、竭尽全力。
四、为人师表，注重身教，加强自我修养。
教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
一个教师的言谈举止、待人接物、工作和生活方式，甚至服饰仪表等，都回对学生有潜移默化的影响，学生往往是“度德而师之”，教师伟大的能动作用，正是用自己的世界观、自己的面貌来塑造新的一代。
因此，作为教师必须处处以身作则，时时为人师表。
要求学生做到的，自己首先要做到。
要言行一致，品行端正，情操高尚，诚实谦逊，公德正派，举止文雅。
要讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，做到心灵美、语言美、行为美、环境美。
2024年优秀教师职业素养心得体会教师是社会的建设者和传承者，是培养未来人才的重要角色。
作为一名教师，要时刻保持教育理念的更新和教学方法的创新，提升自己的教学能力和职业素养，为学生的成长和社会的发展做出积极的贡献。
在这个快速发展和不断变化的时代，如何成为一名卓越的教师？在我多年的教学经验中，我总结出一些提升教师职业素养的心得体会。
1. 坚持自主学习作为教师，我们要保持自主学习的动力和能力，不断提升自己的知识水平和教学技能。
教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和研究成果不断涌现，我们要持续关注并学习这些新知识，时刻保持学习的状态。
可以通过参加学术研讨会、阅读教育专业书籍、与同行交流等方式，不断拓宽思路，更新教育见解，使自己保持在教育的前沿。
2. 关注学生全面发展教育的目标是培养学生的全面发展，作为教师，我们要关注学生的身心健康和个性发展。
要关注学生的兴趣、需求和特长，通过多样化的教学手段和评价方式，激发学生的学习兴趣和动力。
要注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生运用知识解决问题，进行探究性学习和实践活动。
要注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，教育他们成为有社会责任意识的公民。
3. 建立良好的师生关系良好的师生关系是学生全面发展的重要保障，也是教师工作的基础。
教师要以身作则，做学生的榜样，并与学生建立起信任和尊重的关系。
要关注每个学生的个体差异，了解他们的特点和需求，通过个别指导和关怀，帮助他们克服困难，发展潜能。
要注重与家长的沟通和合作，形成家校共同育人的良好氛围。
4. 始终坚持专业精神教师是一个高度专业化的职业，我们要始终保持专业精神，保持对教育事业的热爱和责任心。
要持续提高自己的教学能力和素养水平，在教学中严谨治学，注重科学研究和教育实践相结合。
要严格遵守教育法律法规和职业道德规范，树立良好的教师形象，维护社会公平与公正。
5. 不断创新教学方法随着信息技术的进步和教育理念的不断更新，教学方法也在不断改进和创新。
2023师风师德心得体会15篇师风师德心得体会1“学高为师，身正为范。
”教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
做为一名教师，仅有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自我的一言一行影响和教育学生。
一、要爱岗敬业，关爱每一个学生热爱自我的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。
如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的教师。
既然干了这份工作，就要对这份工作负责。
要不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自我的本职工作。
不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
热爱自我的工作，还体此刻自觉抵制有偿家教上。
教师属于一个特殊的社会职业，是塑造灵魂的神圣职业。
所以，作为一名教师，从他选择这一职业的那天起，就应当异常注重加强自身的思想品德修养，要有强烈的职责感和事业心，要有良好的师德，要时刻警醒自我去爱岗敬业，教书育人，为人师表，爱生如子。
教育大师陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，正是送给每位教育工作者的真知灼言。
教师与学生之间应当是一种很单纯的教与学的关系，如果我们做教师的为了私利搞起了有偿家教，那无疑会使师生之间的这种单纯的关系蜕变为充满铜臭的金钱关系，无疑会使神圣的教育事业涂上功利化色彩，同时也会使自我或多或少地淡薄对本职工作的职责，渐渐失去课堂上师生互动的纯净的情感。
并且，教师的工作是一项很辛苦的脑力劳动：备课、上课、批改作业、参加各种教研活动、课余时间自我充电等等，如果回家后还有比较繁琐的家务在等着自我做的话，那么一周下来肯定会疲惫不堪，肯定需要一个完整的假期让自我调整放松，以便让自我有一个良好的精神状态投入下周的工作。
如果我们放弃自我的休息时间，继续搞家教辅导，时间一长，即使再硬朗的身体也会受到影响。
2023年教师职业素养心得体会(5篇)教师职业素养心得体会1通过参加第二次远程培训，参与论坛研讨，网上交流等一系列活动，我很荣幸学习到什么是教师素养，如何提高教师自身的素养。
从中我深深感受到教师素养在教学过程中的重要地位。
作为一名从教一年多的教师，特别需要加强教师素养的修炼，现将我的心得体会表述如下：教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，安心于教育事业，树立崇高的道德修养。
每个教师是“田园工作者”，都有自己的“一亩三分地”。
不能依赖他人，要求教师有极强的责任感和使命感。
踏踏实实工作，按事物发展的规律办事。
每天的工作是忙碌的，就需要学会统筹，有条不紊;教师工作的对象，内容是动态的，教师要以变化发展的态度，创造性的进行各种教育教学活动。
发自内心地热爱教育事业，树立起对职业的尊重之情。
苏霍姆林斯基说：“教师的人格是进行教育的基石。
”一，爱学生。
爱心不是教育的全部，却是教育的前提，教师面对的是复杂，鲜活的生命个体，需要用耐心和细心，让学生体会“亲其师而信其道”。
二，公平，公正的对待每一个学生。
这意味这教师太尊重每一个学生，用审慎的态度对待学生的自尊心。
三欣赏并激励学生。
教师要树立多元智能观，以发展的眼光看待今天的学生，努力发掘学生的不同闪光点，让学生在肯定中进步。
教师需要真才实学，终身学习，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的专业知识，才有可能把它传授给学生，并转化为学生的精神财富。
教师的教学技能，即要运用已有的理论知识，通过练习而形成稳固，复杂的教学行为系统。
任何一门学科的教师，都必须具备良好的课堂教学基本技能。
而作为一名新教师，更要在教育实践中不断反思最终获得技能。
的确，一旦选择了教师这个行业，就要树立终身学习的思想。
而要掌握好良好的教学技能，需提高自身业务素质：第一，发挥现代信息技术的作用。
应用网络多媒体资源于教学之中，调动学生兴趣，培养自身能力，提高课堂教学的实效性。
教师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。
第二，积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动，做到终身学习。
不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读教育论著，用心做笔记，注重积累，应用于教学实践。
第三，虚心向有经验的教师学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。
在完成教学工作之余，多与其他教师沟通交流，多听他人授课，吸取优秀经验。
积极参加集体备课，行成时时处处学习的习惯。
第四，转变教学观念，创新教学方法培养学生的创新精神，树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面发展”的观念，使学生全面发展。
在教学中敢于创新，勇于实践，积极接受新的教学方法、先进经验，使自己不断进步。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。
如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。
教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。
教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
教师的工作是长效的，我们要保持上进心，作为一名教师，我们的职责不仅仅是授业，更重要的是给每一个学生明天会更好的理想信念及生活的勇气和毅力。
作为一名人民教师，要深知自身所担负的责任和重任，努力提高自身修养最终成为一名优秀的人民教师。
教师职业素养心得体会2一、音乐教师应注重加强自身的业务素养（一）扎实的专业基本功扎实的专业基本功是每一位音乐教师必需具备的基本素质。
包括有：声乐、器乐、舞蹈、创编和改编能力、组织活动的能力等等。
术业有专攻，音乐教师的特殊性就体现在他（她）的专业特长中，如果一位音乐教师对所教的歌曲不能完整的有表情的范唱，不能拨弄一两样乐器，不能组织课外艺术活动的话，很难想象，他（她）能在自己的专业领域立足，学生也很难信服这样的音乐教师。
现代多媒体技术给课堂教学带来了方便和快捷。
但如果盲目的依赖课件、音响等一些硬件设施，这就成了本末倒置的做法。
音乐教学属于人文课程的学科性质，教师生动的范唱、演奏、表演能吸引学生的注意力，拉近师生之间的距离，从而创设师生间和谐的人性关系，营造良好的课堂氛围，学生在耳濡目染中才会在心中播下真正热爱音乐的种子。
（二）优良的教育教学能力教师要以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，培养学生对音乐艺术持久和稳定的兴趣和爱好。
笔者在课堂上曾设置过如下的教学环节：课前五分钟的才艺表演；让舞蹈、情景剧进入课堂；开设“流行风———流行音乐赏析”；搞班级音乐会；鼓励学生写音乐随笔，并将他们当中的优秀作品发布在音乐专栏上，歌曲创编等等。
实践证明，这种多元化的教学方式是卓有成效的。
二、音乐教师需要具备广博的文化修养苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人”。
在音乐教学中常常有这样的现象，当你把所讲的内容巧妙的与时代背景、民族性格、风土人情等知识联系起来，再加上教师准确流畅的表述来分析音乐作品时，学生总是乐于关注的，同时，给他们留下的印象也最深刻。
例如，在欣赏《华夏音乐之光》这一课时，可以中华民族发展史为脉搏，衬托出民族音乐的时代特征。
又例如，在学习《音乐和民族》单元时，从民族性格、地理环境、文化习俗的角度来区分各地民歌。
这样一来，通过比较的方法，学生不仅了解本民族优秀的音乐文化，还透过音乐开阔了思维，理解了世界多元音乐文化。
“基牢易建厦，沙地筑塔难”。
文化素质的高低决定着一个人专业发展的深度和广度。
有了良好的文化水平的积累和铺垫，音乐教师的艺术水准才能水涨船高。
三、音乐教师需要具备开放的学习意识有句话说的好：学生永远是新的，如果教师停步不前，必会遭到历史的淘汰。
音乐教师需要有强烈的求知欲望和广泛的学习兴趣，及时研究音乐教育的最新成果，参加各级各类的参赛课、公开课、研究课、示范课，向同行和专家学习先进的教学理念和教学方法，并善于将新知识运用到教学中。
不仅要向同专业的老师学习，也要向不同专业的老师学习，例如在执教欣赏《音乐和诗歌》单元时，可以向语文老师了解中国古代诗词方面的知识。
执教欣赏《音乐和时代》单元时，可以向历史教师讨教相关知识，如此给予学生宽广的视角和思维空间，方能取到良好的教学效果。
教师还要善于向学生学习，这是一个能使自己“事半功倍”的教学资源。
学生是一个勇于接受新生事物的群体，他们的思维可以讲是一种永不衰竭的“活性资源”。
教师不妨将时间、空间适当的留给学生，发挥他们的主观能动性，让他们从“一个等待填满的容器”变成“一枝被点燃的火把”，一方面，提高了学生学习的积极主动性，另一方面，教师也可以从学生身上吸收到大量时尚新鲜的元素，真正实现教学相长的目的。
四、音乐教师要拥有健康的心理素质俄国著名的心理学家乌辛斯基说：“教师个人的范例，对学生心灵是一缕非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以代替的。
”在学生的成长过程中，教师是重要人物，是参照、是榜样。
学生的心理和行为的形成无不受教师的言行影响。
而且这种影响是潜移默化的。
如果教师常表现的烦躁、易怒，使学生常处于紧张和焦虑之中，课堂就很难营造愉快、轻松的环境；相反，如教师常表现出友善、愉快等情绪，并积极关注、理解帮助学生，学生则会自尊、自信、快乐，并进而接纳自己。
总之，教师的心理健康状况对学生的心理发展影响非常大。
这就需要我们拥有一个宽广的胸怀，客观的看待生活中的各种问题和矛盾，正确的疏导和缓解压力，保持愉快的心情，开创良好的人际关系和工作氛围。
“广博其知识、完善其专业、高尚其志趣、澄清其品格”。
音乐教育的发展需要高素质的音乐教师。
这是时代的要求，也是时代赋予音乐教师的使命。
教师职业素养心得体会3听了孟健校长老师给我们上的职业素养课，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性。
其实我们每个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。
天下是没有免费的午餐。
每个人都在改变，“适者生存”这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变自己。
当我们坐在这培训室里的时候，我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为学校也不是在为父母为朋友而学，无论什么时候什么场合都应如此。
一个人的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。
一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基。
所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要。
而在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。
有人忙碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓斑白，仍然一无所成。
这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫当中。
这就好比你去打出租车，上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。
一旦决定了目标，你就要学会承担。
《职业素养》告诉我们：要梦想，就得承担;既选择，就得承担;一旦决定，就得承担。
懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。
但是我们一定要谨记一点：你所得到的一切都是你付出的积累，但并不是所有的付出都有回报。
所以，没有回报，叫正常;得到回报，就叫福气。
这就如人的生死，人生来就一无所有，那么后面所得到的一切都是回报，我们还有什么理由抱怨自己获得太少?我们要懂得真正的付出：力求回报的不叫付出;期待回报的也不叫付出。
有这样一个故事：一个小朋友手中握着一只小鸟问智者，他手中的小鸟是活的还是死的。
这是一个典型的两难命题，如果智者说是活的，小朋友就会无情地捏死这只小鸟;而一旦智者说它是死的，小朋友就会松开他的手。
这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题，而是教育我们要学会掌握自己，活在当下。
可以时时提醒自己，我不可能样样顺利，但是我至少可以事事尽力。
这样就不会对结果抱有巨大的希望而在它达不到时会产生相应的绝望了。
以上就是我的心得体会，也许很多言论不够成熟，不切合实际，但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重与理解，没有什么事情是办不到的。
未来的结果，取决于今天的行为;今天的行为，取决于我们的思想;我们的思想，取决于我们的信念;我们的信念，来自于我们的眼光;我们的眼光，来自于我们的态度!教师职业素养心得体会4在我们平时的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，好像所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。
