下载文档原格式
XX 市XX 镇2017—2018学年度第二学期五年级（下册）第二单元练习题7 珍珠鸟基础过关一、给下面加点字选择正确的读音，用“√”表示。
瞅见(ch ǒu c ǒu) 葱茏(l óng l ǒng) 雏儿(ch ú z ōu) 信赖(l ài l án) 二、看拼音，写词语。
f án m ào( ） p éng s ōng( ） gu ì zi( ） hu à ku àng( ） x ì n ì( ） x ìn l ài( ） 三、把下列词语与正确的解释连在一起。
深幽 自由自在，十分悠闲。
葱茏 迅速地流出。
蓬松 偏远，僻静。
流泻 形容草、毛发等松散杂乱。
轻松自在 形容摆出一副自以为高人一等的样子。
神气十足 碧绿茂盛。
四、选词填空。
辨析近义词：1.解答时，要先理解每个词语的意思，区分词语之间的差别。
2.把所选词语与具体语境联系起来，看二者是否协调一致。
忽然 竟然 居然1．过不多久，( )有一个小脑袋从叶间探出来。
2．这可爱的小家伙，( )把我当成了它的朋友。
3．有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。
舒适 舒畅 舒心4．看着那一派迷人的景象，我心里十分( )。
5．小鸟的巢既( )又温暖。
6．大家在一起过着( )的日子。
五、句子练习。
1．小鸟钻进鸟笼。
(扩句)____________________________________________________________________________________________________________________________________学校： 班别： 姓名： 座位号装 订 线 内 不 可 以 作 答2．大鸟在笼子里叫一声。
小鸟立即飞回笼里去。
(用关联词连成一句话)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 探究应用六、品读句子，回答问题。
s版五年级语文第二单元测试题及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 《草房子》的作者是________。
2. “________”是《草房子》中描述的主人公桑桑的家。
3. 在《草房子》中，桑桑的爸爸是一个________。
4. 《草房子》中，桑桑和________是好朋友。
5. 课文《金色的鱼钩》中，老班长用鱼钩钓上来的是________。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪部作品不是曹文轩的作品？（）A. 《草房子》B. 《青铜葵花》C. 《小王子》D. 《山羊不吃天堂草》2. 《草房子》中，桑桑的爸爸是做什么工作的？（）A. 老师B. 医生C. 农民D. 画家3. 以下哪个人物不是《草房子》中的角色？（）A. 桑桑B. 杜小康C. 杜少卿D. 杜小月4. 《草房子》中，桑桑的家是什么样的？（）A. 金色的B. 草编的C. 石头的D. 木头的5. 《金色的鱼钩》中，老班长钓上来的鱼是做什么用的？（）A. 卖钱B. 做鱼汤C. 喂猫D. 做鱼饵三、判断题（每题1分，共5分）1. 《草房子》的作者是曹文轩。
（）2. 桑桑的家是石头做的。
（）3. 《草房子》中，桑桑和杜小康是好朋友。
（）4. 《金色的鱼钩》中，老班长用鱼钩钓上来的鱼是为了做鱼汤。
（）5. 《草房子》中，桑桑的爸爸是一个农民。
（）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《草房子》中桑桑的性格特点。
2. 《金色的鱼钩》中，老班长为什么要用鱼钩钓鱼？五、阅读理解题（共15分）阅读下面的文章，回答问题。
《草房子》节选……桑桑的爸爸是一个普通的农民，他勤劳朴实，对桑桑的教育非常严格。
桑桑虽然调皮，但他非常聪明，学习成绩一直很好。
在桑桑的心中，爸爸是他最尊敬的人。
1. 桑桑的爸爸是一个什么样的人？（3分）2. 桑桑对爸爸的态度是怎样的？（3分）3. 文章中提到了桑桑的哪些特点？（4分）4. 根据节选内容，你认为《草房子》的主题是什么？（5分）六、作文题（共20分）以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
s版五年级语文第二单元测试题答案及解析一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应和（hè）B. 瞌睡（kē）C. 缥缈（miǎo）D. 蜷缩（quán）答案：C2. “春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”这句诗的作者是（）A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王安石答案：D3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 同学们都去图书馆了，只有小明一个人留在教室里。
B. 他虽然学习很好，但是很谦虚。
C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。
D. 老师要求我们每个同学都要认真完成作业。
答案：C二、填空题1. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。
请填写下一句：__________。
答案：举头望明月，低头思故乡。
2. 请写出一句与“春眠不觉晓”相对应的诗句：__________。
答案：处处闻啼鸟。
三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
春天来了，万物复苏。
小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
1. 文章中描述了哪些春天的景象？答案：小草探出头来，花儿开放，小鸟在枝头歌唱。
2. 文章中提到的“好奇地打量着这个世界”是指什么？答案：指小草从地里探出头来，对周围环境充满好奇。
四、作文请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于400字的作文。
答案：略（作文部分需根据学生自己的理解和感受来完成，此处不提供具体答案。
）五、解析1. 选择题第1题考查了汉字的读音，正确答案为C，因为“缥缈”的读音为“piāo miǎo”，其他选项中的读音均有误。
2. 选择题第2题考查了古诗词的作者，正确答案为D，因为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》。
3. 选择题第3题考查了句子的语法正确性，正确答案为C，因为A选项中“只有”和“一个人”重复，B选项中“虽然...但是...”使用不当，D选项中“每个同学”和“都”重复。
小学语文六年级下册第二单元测试题班级_________姓名_________一、看拼音写词语。
（5分）húlu jīchǔchuǎi câlián mǐn hãǎi（）（）（）（）（）二、请在带点字的正确读音下面画“√”。
（4分）嘟囔（dūdōu）尽管（jǐn jìn）处理（chǔchù）包庇（bìpì）执法不阿（āē）不计其数（shǔshù）犯颜直谏（jiàn jiǎn）哀悼（dào zhuò）三、辨字组词。
（7分）廷（）孝（）昧（）饶（）庭（）老（）未（）绕（）即（）揣（）戒（）既（）湍（）诫（）四、词语模仿秀。
（6分）古为今用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿成千上万：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿愤愤不平：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、把句中画线的部分改写成四字词语。
（4分）1、于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
（）2、唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。
（）3、到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。
（）4、我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。
（）六、请选择恰当的词语，填在横线上。
（4分）五光十色五颜六色1、走进花园，郁金香开得正盛，＿＿＿＿＿＿＿＿的花朵在阳光下显得格外艳丽。
2、大厅里摆放着各种各样的工艺品，＿＿＿＿＿＿＿＿，琳琅满目。
滔滔不绝夸夸其谈3、爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是＿＿＿＿＿＿＿。
4、新来的同学维克多喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿。
他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一个人去过很多大城市游玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。
s版五年级语文第二单元测试题及答案及解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 蹒跚（pán shān）C. 踌躇（chóu chú）D. 旖旎（yǐ nǐ）2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是：A. 绿色B. 使变绿C. 草地D. 绿宝石3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德也好。
B. 他因为学习好，所以品德也好。
C. 他虽然学习好，但是品德不好。
D. 他学习好，品德也好。
4-10. （略）二、填空题（每空1分，共10分）1. “举头望明月，______。
”（李白《静夜思》）2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”的下一句是“______。
”3. “______，江枫渔火对愁眠。
”（张继《枫桥夜泊》）4-10. （略）三、阅读理解（共30分）阅读下面的短文，回答问题。
（短文内容略）1. 文章的中心思想是什么？（5分）2. 作者通过哪些细节描写表现了主人公的性格特点？（5分）3. 文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。
（5分）4. 你认为文章的结尾部分有什么深刻含义？（5分）5. 根据文章内容，谈谈你的看法。
（10分）四、作文（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求内容具体，语言流畅，表达真情实感。
答案及解析：一、选择题1. C2. B3. D4-10. （略）二、填空题1. 低头思故乡2. 夜来风雨声，花落知多少3. 月落乌啼霜满天4-10. （略）三、阅读理解1. 文章的中心思想是表达了对家乡的思念和对亲情的珍视。
2. 作者通过主人公的言行举止，如对家乡的深情回忆、对家人的关心等，表现了主人公的善良和孝顺。
3. 文章中使用了比喻、拟人等修辞手法，如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将春风比喻为给大地披上绿装的画家。
