甘肃省张掖中学2016届高三生物上学期第一次月考试卷(含解析)

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列属于原核细胞的是()A．噬菌体B．人的成熟红细胞C．肺炎双球菌D．酵母菌2.若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（）3.下列叙述中，属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是A. 基本组成单位都是葡萄糖B. 都含有C、H、O、N四种元素C. 都普遍存在动植物体内D. 都是细胞内的能源物质4.下列有关组成细胞的化合物—糖类的叙述，正确的是A．和糖类相比，人血红蛋白特有的组成元素是NB．在细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质C．细胞中糖类的合成也需要蛋白质的参与D．糖类只有被彻底水解后才可参与细胞呼吸5.下列生物钟，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）①乳酸菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌A．②③⑤B．②③④C．①③④D．①④⑤6.下列关于细胞中脂质的的叙述，不正确的是A．磷脂和胆固醇都是构成细胞膜的成分B．脂肪中的氧少于糖原，所以氧化分解时耗氧量更多C．颤藻是原核生物，所以细胞中不含磷脂D．人体补充钙的同时要补充维生素D，促进肠道对钙的吸收7.细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是A．脂质丰富的细胞膜功能复杂B．蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂C．糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度D．脂质含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用8.下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片B．在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深C．利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素D．在观察线粒体实验中，用盐酸处理细胞后健那绿染液可快速进入细胞9.虽然不同细胞在形状、大小上千差万别，但在结构和功能上却具有一定的统一性。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂2.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）A．abcd均在DNA中储存遗传信息B．abcd均能进行需（有）氧呼吸C．bd均可在叶绿体中合成有机物D．bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁3.在下列遗传基本问题的有关叙述中，正确的是（）A．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一定相同C．等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因D．性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象4.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成为（）A．GG×gg B．GG×Gg C．Gg×Gg D．gg×gg5.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用6.下列过程中，细胞遗传物质的结构一定发生改变的是（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞凋亡D．细胞癌变7.下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是（）A．心肌细胞中的线粒体数量较多，与细胞消耗能量较多有关B．成熟植物细胞通过渗透作用吸水，与液泡、细胞膜等结构有关C．核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间交流某些大分子物质D．原核细胞都具有细胞膜、细胞质，但没有核膜和细胞器8.下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）A．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B．图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C．在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质收缩D． rRNA（核糖体RNA）和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体9.磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如ATP就是由ADP磷酸化而来．下列结构中不能发生ADP 磷酸化的是（）A．细胞质基质B．叶绿体基质C．叶绿体类囊体薄膜D．线粒体内膜10.如图为a和b两种物质的运输方式，有关叙述正确的是（）A．不同物种的细胞中①、②和③的种类必定不同B．a、b进入细胞的方式分别是自由扩散、主动运输C．若图示为红细胞，则a可代表O2，b可代表葡萄糖D．该图可以表示人体成熟红细胞内的其他生物膜结构11.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果12.某研究性学习小组研究营养液中O2如图，下列说法错误的是（）A．可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的B．从图中可以看出，没有氧气该植物就不能吸收K+C．AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度D．BC段表示除了营养液中O2含量，还有其他因素影响K+的吸收速率13.下列有关实验的说法正确的是（）A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是作还原糖鉴定的理想材料B．探究温度对酶活性的影响时，最好选用新鲜肝脏中的H2O2酶做实验材料C．观察蝗虫精巢切片时，能看到有丝分裂中期的细胞D．观察DNA和RNA在细胞中的分布，应选用龙胆紫对细胞染色14.下列关于酒精在生物实验中的相关应用，叙述不正确的是（）A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用C．探究酵母细胞呼吸的方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D．在观察DNA和RNA分布的实验中，可用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞15.关于人体中酶与ATP的叙述，正确的是（）A．酶能为化学反应提供活化能ATP为生命活动提供能量B．酶均在核糖体中合成，ATP主要在线粒体中合成C．酶只能在生物体内发挥作用，ATP可以在生物体外发挥作用D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化16.甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列说法正确的是（）A．带“菌”字的生物均为原核生物B．带“藻”字的生物均无叶绿体C．含细胞核的生物均为真核生物D．含“DNA”的生物均能独立生存2.下列有关组成细胞的元素和化合物的分析中，错误的是（）C.乙液可能是一种酶溶液D.②是紫色，③是核苷酸3.下列有关物质通过生物膜的说法正确的是( )A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白B．葡萄糖进入红细胞需要载体，消耗ATPC．大分子物质只能通过主动运输进入细胞D．质壁分离过程中，大分子外流导致细胞内渗透压降低4.2013年5月15日美国麻省理工学院工程师们设计出能够进行计算的大肠杆菌细胞计算器。

下一步他们将进行在酵母菌中设计电路，从而能够显著性地改善细胞的基因表达、细胞增殖等过程的调控机制。

下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述中正确的是（）A．K﹢和Ca2+进出两种细胞均需要核糖体和线粒体B．大肠杆菌与酵母菌细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体C．大肠杆菌将没有消化的食物通过胞吐的方式排出体外，体现了细胞膜的选择透过性D．从生命系统的结构层次来看，大肠杆菌和酵母菌既是细胞层次也是个体层次5.下列有关实验设计的叙述中不正确的是( )A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D．探究实验设计中，实验结果不一定与提出的假设一致6.下列关于ATP的叙述，错误的是（）A．3个ATP含有6个高能磷酸键，3个普通磷酸键，9个磷酸基团B.ATP的化学元素组成包括C、H、O、N、PC.细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源物质D.ATP中的A与构成RNA的碱基A代表的含义相同7.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是()①心肌细胞比骨骼肌细胞含线粒体多②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其细胞中没有核糖体④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体⑤叶肉细胞含叶绿体，能进行光合作用，无线粒体⑥有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能A．①②③B．④⑤⑥C．①②⑥D．③⑤⑥8.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A．光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水B．适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气C．CO2的固定发生在叶绿体中，葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中D．动物细胞的无氧呼吸产生的是乳酸，没有CO29.下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是( )A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上C．沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上10.下列不可用2n表示的是( )A．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类B．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数C．含有n对基因的个体产生的配子的数量D．孟德尔遗传实验中，含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类11.一个mRNA分子有m个碱基，其中G＋C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖D．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖2.在生物的生命活动过程中，细胞内产生ATP的场所有（）A．细胞核、叶绿体B．高尔基体、细胞质基质C．线粒体、叶绿体D．线粒体、核糖体3.某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中含有的氨基酸数为A．113 个B．109个C．112个D．114个4.分泌蛋白(如抗体)在细胞中的合成和运输方向为A．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．中心体→内质网→高尔基体→细胞膜C．核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜D．内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜5.甲（○）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量6.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。

相关叙述不正确的是A．若A点时温度升高10℃，曲线上升幅度变大B．若B点时加入少量酶，会使反应速率加快C．AB段随反应物浓度增加，反应速率加快D．BC段反应速率不再受反应物浓度的影响7.在进行探究影响酶活性的条件的实验时，先探究不同的温度对酶活性的影响，此时温度和pH分别属于 () A．自变量和无关变量B．因变量和无关变量C．自变量和因变量D．自变量和对照变量8.三磷酸腺苷的结构式可以简写成，①②③分别为连接P的三个化学键。

当三磷酸腺苷水解形成二磷酸腺苷时，断裂的化学键是A．①B．②C．③D．①②③9.ATP是细胞内生命活动的直接能源物质。

甘肃省张掖市第二中学2016届高三10月月考理综生物试题1．下列有关细胞的物质组成的叙述，正确的是（）A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的B．脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素C．叶绿体中的色素都含有Mg元素D．脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质2．下列有关遗传定律的说法，正确的是（）A．受精时雌雄配子结合的机会是不均等的B．测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证C．基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型D．基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：13．神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（）A．垂体的活动只受下丘脑分泌的激素的调节B．突触小泡中的神经递质的化学本质是蛋白质C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病4．下列关于细胞生命历程的说法中，不正确的是（）A．温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期B．原癌基因主要负责调节细胞周期C．细胞凋亡和癌变过程中DNA和mRNA都会改变D．细胞分化过程中细胞结构、形态及功能会改变5．某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木。

火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表。

现有一位生态学者对该地区进行调查。

下列说法错误的是AB．外地植物在引入前后发生了进化C．研究该地区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究D．采用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会导致调查结果比实际大6．下列关于实验的说法正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B．噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量29．（10分）光质(不同波长的光)会影响叶绿素a、叶绿素b对于光的吸收，从而影响光合作用的光反应阶段。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对下列生物特征的叙述，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻A．①②③都是原核生物，都能发生基因突变B．④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体C．除②③外，都能进行有氧呼吸D．除①②外，都是自养生物2.某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤如表格所示，相关叙述正确的有（）A. 本实验的目的是探究温度对酶活性的影响B. 2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝C. 本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测D. 本实验中，淀粉溶液的浓度和用量也是实验的自变量3.下列叙述，错误的有①一个核糖体只能同时结合两个tRNA分子②圆褐固氮菌通过内质网合成磷脂③酵母菌的细胞核中可以合成rRNA和DNA④病毒都只含有一种核酸⑤用T2噬菌体侵染肺炎双球菌，证明了DNA是遗传物质⑥膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率⑦洋葱鳞片叶外表皮细胞吸收的葡萄糖的途径是：细胞膜→细胞质基质→线粒体基质A．一项B．二项C．三项D．四项4.下列关于酶的分布及其作用的叙述，正确的是A．催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布B．人体细胞的细胞质中含有催化丙酮酸转化为CO2的酶C．人体肌细胞内的DNA-解旋酶只分布在细胞核中D．酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率5.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是A ．图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B ．结构4被称为“养料制造车间”C ．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D ．细胞分裂所需的能量主要来自结构36.下列有关实验的叙述，正确的是A ．对于有颜色反应的观察类实验，显微镜是必备的实验器材B ．观察植物细胞的质壁分离和复原实验，共使用两次显微镜观察质壁分离及复原现象C ．观察植物细胞中的线粒体，一般不选用新鲜的黑藻叶片D ．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验需要设计空白对照组7.下列关于细胞器的说法中正确的是A ．葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输B ．在植物有丝分裂末期，若高尔基体遭到破坏，可形成双核细胞C ．所有激素的合成都在内质网上，没有核糖体参与D ．核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器8.用α、β、γ表示ATP 上三个磷酸基团所处的位置（A —P α～P β～P γ），下列叙述正确的是 A ．ATP 的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA 的复制 B ．ATP 的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录 C ．ATP 含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量D ．ATP 的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体光反应中水的分解9.如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列相关叙述正确的是A ．①过程的反应场所是线粒体内膜B ．②过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C ．细胞中①②过程都发生时，③过程也一定发生D ．若停止光照，则①②过程均不发生10.下列有关红细胞的叙述，正确的是A ．人的红细胞中没有线粒体，所以吸收葡萄糖的能量由细胞质基质提供B ．可用蛙红细胞提取较纯净的细胞膜C ．人成熟的红细胞的死亡属于细胞凋亡D ．人成熟的红细胞在清水中涨破不能体现细胞膜具有流动性11.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是 ①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原②关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖 ③此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖 ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖A．②③B．①④C．①③④D．①②④12.某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生物体吸收的氧气用于（）A．在线粒体内形成CO2B．部分参与生成CO2，一部分与[H]结合生成水C．在细胞质基质中与[H]结合生成水D．在线粒体内与[H]结合生成水2.马铃薯块茎无氧呼吸只能释放少量的能量，其他能量（）A．储藏在葡萄糖中B．存留于酒精中C．存留在乳酸中D．以热能的形式散失3.某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab，请推测这两对等位基因的位置（）A．位于两对同源染色体上B．位于一对同源染色体上C．无法判断D．位于一对或者两对同源染色体上4.德国科学家萨克斯的实验。

绿色叶片放在暗处数小时"饥饿"处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。

一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部位不变蓝，曝光部分变蓝。

下列有关本实验的分析及结论合理的是（）①本实验未设对照组②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将CO转变成了淀粉2A．只有②③B．只有①②③C．只有②③④D．①-④全部5.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。

下列叙述错误的是（）A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半6.下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是（）A．由B→C与由H→I，DNA的含量加倍的原因相同B．D→E，可发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合C．由N→O，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D ．由D→E ，DNA 的含量减少一半，原因与N→O 的相同二、综合题1.下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：（1）甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随_____________的增加而加强，这种情况下，可以认为光合作用的速度受_____________ 的限制，此时主要影响光合作用过程的_______阶段。

甘肃高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.光照条件下，给C3植物和C4 植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。

下列有关检测结果的叙述，错误的是（）A. 从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB .在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC. 随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D. 在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C2.科学家利用同位素标记法弄清了许多化学反应的详细过程。

下列说法正确的是（）A．用15N标记核苷酸弄清了细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质3.如图所示，使用下列哪个组合使所观察的视野最暗（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、6D．2、4、54.关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（）A．需要多种酶参与B．释放二氧化碳C．分解有机物不彻底D．生成大量的ATP5.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是（）A．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态B．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡C．细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的正常生命活动D．人体内只有癌细胞具有与癌有关的基因6.水是生物体内的良好溶剂，是各种化学反应的介质。

下列有关水的说法不正确的是（）A．一定质量的脂肪彻底氧化分解产生的水比相同质量的糖氧化分解产生的水多B．当人体缺水时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放减少，并产生渴觉C．核糖体中进行的化学反应有水生成D．休眠或越冬的植物体细胞内自由水与结合水的比值下降7.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A．光合作用和有氧呼吸过程均有水生成B．高等植物的叶肉细胞内能产生〔H〕的部位只有有叶绿体基粒和线粒体C．在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行D．光合作用产生的ATP可用于各项生命活动8.下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）<（丙+丁）C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光9.在下列现象或科学研究成果中，能为动物细胞具有全能性观点提供直接证据的是（）A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠腺细胞的自我复制10.图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。

高三生物（育才班）答题注意：第44题和第45题为二必选一作答，若均作答，则按第44题有效，批卷。

一．选择题：1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统2．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要3．下列关于细胞中的元素或化合物的叙述中，错误的是选项元素(或化合物) 相关叙述A 氧元素被18O标记的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H182O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的羧基B 碳元素给绿色植物提供14CO2，光照下14C在叶绿体中的移动方向是14CO2→14C3→14C6H12O6C 核酸具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，不具有细胞结构的生物的遗传物质是RNAD 磷脂任何细胞都含有磷脂A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素6．下列功能不属于固醇的是A. 对人和动物生殖器官的发育、生殖细胞形成有促进作用B. 促进小肠对钙和磷的吸收，参与血液中脂质的运输C. 主要作用是氧化功能D. 是构成细胞膜的重要成分7．有关生物组织中还原糖、蛋白质的鉴定实验中实验材料选取的叙述错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于无色，因此可以用来进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料8．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍物镜9．下列有关细胞的说法正确的是A．洋葱根细胞中组成蛋白质的氨基酸可分为12种非必需氨基酸和8种必需氨基酸B．干旱环境中生长的仙人掌细胞中含量最多的化合物是蛋白质C．烟草叶肉细胞中组成核酸的碱基只有A、U、G、C四种D．食物中的淀粉可以转化为人体肝细胞中的糖原是因为二者的单体都是葡萄糖10．右图是某植物细胞亚显微结构模式图甲。

2015-2016学年甘肃省张掖市甘州区天一中学高三（上）第一次质检生物试卷一、单选题：共6题每题1分共6分1．下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是( )A．遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征B．溶酶体内含有多种水解酶，在免疫、细胞自噬等方面有重要作用C．细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．真核细胞间信息的交流都是通过细胞膜上的受体蛋白实现的2．A TP为细胞的直接能源物质，如图1为A TP的结构，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是( )A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图1中的五碳糖为脱氧核糖，A TP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位C．图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能3．具有两对相对性状的两个纯种植株杂交，F1基因型为AaBb．下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是( )A．若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab，则两对基因位于两对同源染色体上B．若F1自交，F2有四种表现型比例为9：3：3：1，则两对基因位于两对同源染色体上C．若F1测交，子代有两种表现型比例为1：1，则两对基因位于一对同源染色体上D．若F1自交，F2有三种表现型比例为1：2：1，则两对基因位于一对同源染色体上4．如图为两种单基因遗传病的遗传系谱图，甲病（由A、a基因控制）在人群中患病率为，乙病（由B、b基因控制）为伴X显性遗传病，其中Ⅰ﹣4不携带甲病基因．下列相关说法错误的是( )A ．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传B ．Ⅱ﹣4的基因型为AaX B X b ，Ⅱ﹣5的基因型为AAX B Y 或AaX B YC ．Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4再生一个与Ⅲ﹣1基因型相同的个体概率为D ．Ⅲ﹣1与一位正常女性婚配，子女中两病兼患的概率是5．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K +海水、高K +海水、低Na +海水、高Na +海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位．下列相关叙述正确的是( )A ．在低K +海水中的静息电位小于正常海水中静息电位B ．在高K +海水中的动作电位小于正常海水中动作电位C ．在低Na +海水中的静息电位大于正常海水中静息电位D ．在高Na +海水中的动作电位大于正常海水中动作电位6．为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A ）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B ）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素．实验结果如表．上述实验表明()A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同二、综合题：共6题每题10分共60分7．将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示．请回答下列问题：（1）在ab段，Ⅰ组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有__________．e点时叶绿体中ADP的移动方向是__________．与e点相比，f点时叶绿体内C5的含量__________（填“高”或“低”）．（2）在图中所示各点中，__________点时体内有机物总量最少；若增加Ⅰ组的透光量（其他条件不变），c点应向__________移．（3）若Ⅰ和Ⅱ组实验过程中大豆植株的呼吸速率保持不变，则d点时大豆植株的呼吸速率为__________mol•m﹣2•s﹣1．若Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2比Ⅰ组更多，则此时Ⅱ组植株的总光合速率__________（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组植株．（4）根据该实验结果，提出在大棚栽种时提高该作物产量的具体措施是__________进行遮光处理．（5）从大豆绿叶中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，则可能漏加的化学药品是__________．8．血糖平衡调节中既有神经调节，也有激素调节．如图为某同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题：（1）图中A指的是__________．（2）胰岛素分泌增加时作用于靶细胞，促进靶细胞__________，从而降低血糖浓度．（3）图中①﹣④过程中存在信息传递的是__________．①和④均能作用于A，但效果不同，④过程说明血糖平衡调节中有__________调节机制．（4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，你认为可能的原因是__________．（5）有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素，但将绵羊的胰脏制成研磨液，却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是__________．9．某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响，选取了该池塘中5种不同的生物，对其进行消化道内食物组成的分析，并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定，结果如表所示．分析回答下列问题：（1）图中生物可能形成的食物网中有__________条食物链．汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物，由图中可知，通常生物所处的__________越高，其有毒物质积累量越大，请用食物链描述小球藻吸收该物质后，汞进入鱼（甲）体内的途径__________．（2）水蚤与河蚌之间的关系是__________．当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食物，这体现了生态系统的__________功能．（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：1，则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的__________倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．（4）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于__________演替．10．玉米为雌雄同株植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，如图1为控制玉米籽粒颜色的相关基因和酶（没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色），其中基因A位于9号染色体，基因B、D位于10号染色体上，每对等位基因都是完全显性，不考虑配子形成过程中的交叉互换．请回答下列问题：（1）现有纯合黄色玉米粒，请在下图中画出基因在染色体上可能的位置关系．（注：图2方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）．（2）用该纯合黄色玉米与纯种白色玉米杂交，F1全为紫色玉米（AaBbDd），则亲本中纯种白色玉米的基因型为__________．将F1测交后子代的表现型及比例为__________．（3）酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物，人们欲通过育种获得优良的发酵菌种．①某种酵母菌生活史中存在二倍体和单倍体的世代交替（如图3所示），将此种酵母菌接种在培养基上培养，形成多个菌落．若某一菌落中有子囊孢子出现，则产生子囊孢子的酵母菌为__________倍体；若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力，则其最可能为__________倍体．通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型，其主要原因是__________，从而可能得到发酵能力强的菌种．②通过育种获得的优良菌种，其中某些菌体细胞在保藏过程中会发生基因突变，从根本上改变了酵母菌群体的__________，导致一段时间后大多数菌体的性状改变，不再适于生产．【生物--选修1：生物技术实践】11．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊．（1）为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀，这种接种方法称为__________．（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？__________．为什么？__________．（3）如图为细菌鉴定的实验流程．图中III的液体培养基由澄清变浑浊的原因是__________．在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取__________滴于平板培养基表面，再用涂布器涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落．然后在平板培养基的__________（填数字标号）菌落上滴加__________．观察并记录结果．（4）用炭疽杆菌进行实验后，所有用过的培养液、培养基等必须经过__________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散，污染环境．【生物--选修3：现代生物科技专题】12．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因奶牛的乳汁中获得．如图表示利用奶牛乳汁生产人组织纤溶酶原激活物的培育过程：（1）htPA基因cDNA可通过克隆筛选获得，该cDNA比人染色体上的htPA基因短，原因是该cDNA没有__________．构建表达载体时，必须将htPA基因cDNA与牛乳腺蛋白基因的__________等调控组件重组在一起．（2）通过①形成图中③的过程中，通常取培养__________代以内的细胞，原因是__________．（3）图中“未受精的卵”是指__________的卵母细胞，而不能用普通的体细胞作为受体细胞，原因是“未受精的卵”__________．（4）⑦与⑥的遗传性状不一样的原因是__________．（5）图示过程中涉及的科学技术有转基因技术、__________、__________、胚胎移植等．2015-2016学年甘肃省张掖市甘州区天一中学高三（上）第一次质检生物试卷答案和解析一、单选题：共6题每题1分共6分1．下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是( )A．遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征B．溶酶体内含有多种水解酶，在免疫、细胞自噬等方面有重要作用C．细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D．真核细胞间信息的交流都是通过细胞膜上的受体蛋白实现的考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的功能．分析：1、细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质种类不同．细胞衰老和凋亡都属于正常的生命历程，对生物体都是有利的；细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果，其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．2、真核细胞中核仁与核糖体的形成有关．3、溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．解答：解：A、分化、衰老、凋亡的细胞遗传物质不改变，癌变的细胞遗传物质改变、细胞结构只分化不改变，A错误；B、溶酶体中含有多种水解酶，当吞噬细胞吞噬抗原后可通过溶酶体将其分解，另外它能分解衰老的细胞和细胞器，B正确；C、原核细胞也有核糖体但没有核仁，C错误；D、植物细胞间信息交流是通过胞间连丝实现的，有的受体并不在细胞膜上，而是在细胞内，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞的生命历程、真核细胞的结构以及细胞膜的功能，难度适中，综合性强．细胞的结构和功能是高考中的高频考点，多以选择题的形式呈现．各细胞结构和功能以及与细胞代谢、生命活动调节相联系是往年高考试题中常见考查形式．2．A TP为细胞的直接能源物质，如图1为A TP的结构，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是( )A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图1中的五碳糖为脱氧核糖，A TP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位C．图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能考点：A TP的化学组成和特点；A TP与ADP相互转化的过程．分析：ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；A TP在活细胞中的含量很少，因A TP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系．解答：解：A、图1中的A代表腺嘌呤，A错误；B、ATP中的五碳糖为核糖，脱去两个磷酸后的产物为RNA的基本单位，B错误；C、ATP水解时常伴随着吸能反应的进行，C错误；D、酶的作用机理是降低反应的活化能，D正确．故选：D．点评：本题考查A TP的结构和功能、酶的作用机理．尤其是吸能和放能反应概念容易理解错误，通过该题能纠正考生对这对概念理解的偏差．3．具有两对相对性状的两个纯种植株杂交，F1基因型为AaBb．下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是( )A．若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab，则两对基因位于两对同源染色体上B．若F1自交，F2有四种表现型比例为9：3：3：1，则两对基因位于两对同源染色体上C．若F1测交，子代有两种表现型比例为1：1，则两对基因位于一对同源染色体上D．若F1自交，F2有三种表现型比例为1：2：1，则两对基因位于一对同源染色体上考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：A、若两对基因位于一对同源染色体上，则F1产生配子的可能是2种比例相等（不发生交叉互换）或4种比例不相等（发生交叉互换）；若两对基因位于两对染色体上，则F1能产生比例相等的四种配子，A错误；B、若F1自交后代为9：3：3：1，则说明两对基因位于两对染色体上，遵循基因的自由组合定律，B正确；C、若F1测交，子代有两种表现型比例为1：1，说明F1只产生两种比例相等的配子，说明两对基因位于一对同源染色体上，C正确；D、若F1自交，F2有三种表现型比例为1：2：1，也说明F1只产生两种比例相等的配子，则两对基因位于一对同源染色体上，D正确．故选：A．点评：本题考查了基因的遗传规律，意在考查考生的理解能力．有性生殖生物的基因的遗传规律一直是高考中的热点，同源染色体上或非同源染色体上的非等位基因在遗传时的比较，尤其是同源染色体上的非等位基因的遗传特点在近年的高考卷中出现频率较高．4．如图为两种单基因遗传病的遗传系谱图，甲病（由A、a基因控制）在人群中患病率为，乙病（由B、b基因控制）为伴X显性遗传病，其中Ⅰ﹣4不携带甲病基因．下列相关说法错误的是( )A．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．Ⅱ﹣4的基因型为AaX B X b，Ⅱ﹣5的基因型为AAX B Y或AaX B YC．Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4再生一个与Ⅲ﹣1基因型相同的个体概率为D．Ⅲ﹣1与一位正常女性婚配，子女中两病兼患的概率是考点：常见的人类遗传病．分析：分析图谱并结合题干信息可知，Ⅱ﹣1患甲病，而其父母均正常表明甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传；乙病（由B、b基因控制）为伴X显性遗传病，据此答题．解答：解：A、分析图谱并结合题干信息可知，Ⅱ﹣1患甲病，而其父母均正常表明甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，A正确；BC、Ⅲ﹣1的基因型为aaX B Y，所以Ⅱ﹣3的基因型为AaX b Y，Ⅱ﹣4的基因型为AaX B X b，又因为Ⅰ﹣4不带甲病基因，故Ⅱ﹣5基因型为AAX B Y或AaX B Y；则Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4再生一个aaX B Y的概率=×=，B正确、C错误；D、正常女性的基因型为AAX b X b或AaX b X b，可根据甲病在人群中患病率计算出该女性基因型是AaX b X b的概率为（2××）÷=，故他们的子女两病兼患的概率=×=，D正确．故选：C．点评：本题主要考查遗传病类型的判断、概率的求解、基因型的书写等知识．本题还考查了遗传平衡在概率计算中的应用，难度较高．遗传系谱是新课标卷考查热点，预计在2015年高考中，对遗传系谱的考查将继续集中考查遗传方式的判断、基因型的推导、概率的计算等．5．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位．下列相关叙述正确的是( ) A．在低K+海水中的静息电位小于正常海水中静息电位B．在高K+海水中的动作电位小于正常海水中动作电位C．在低Na+海水中的静息电位大于正常海水中静息电位D．在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：细胞外液中K+浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞外液中Na+决定动作电位的高低，因此静息电位的高低是：低K+海水＞正常海水＞高K+海水，动作电位的高低是：高Na+海水＞正常海水＞低Na+海水．AC、在低K+海水中的静息电位大于正常海水中静息电位，AC错误；B、在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位，B错误；D、在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位，D正确．故选：D．点评：本题考查了神经冲动传导的原理，意在考查考生的理解能力．神经调节一直是高考中的热点．预计2015年高考中仍将体现．6．为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素．实验结果如表．上述实验表明( )A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同考点：植物激素的作用．分析：分析表格：第1组说明生长素能引起棉花胚珠细胞分化和伸长；第2组说明赤霉素能引起棉花胚珠细胞分化和伸长；第2组说明生长素+赤霉素能引起棉花胚珠细胞分化和伸长；第4组说明后期再添加生长素和赤霉素没有作用，据此答题．解答：解：A、由实验结果可知，两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长，A正确；B、由每个实验的A、B可知，与受精与否无关，B错误；CD、有4组实验分析可知，与共同使用或单独使用无关，但是与添加时间早晚有关，CD错误．故选：A．点评：本题考查植物激素的功能以及实验设计的相关知识，这也是植物激素在高考中常见的考查形式，意在考查考生的实验分析能力和信息获取能力．植物激素是高考中的热点，但近两年的课标卷中考查较少，预计2015年高考中可能以选择题的形式考查植物激素的功能．二、综合题：共6题每题10分共60分7．将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示．请回答下列问题：（1）在ab段，Ⅰ组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．e点时叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜．与e点相比，f点时叶绿体内C5的含量高（填“高”或“低”）．（2）在图中所示各点中，c点时体内有机物总量最少；若增加Ⅰ组的透光量（其他条件不变），c点应向左移．（3）若Ⅰ和Ⅱ组实验过程中大豆植株的呼吸速率保持不变，则d点时大豆植株的呼吸速率为0.5mol•m﹣2•s﹣1．若Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2比Ⅰ组更多，则此时Ⅱ组植株的总光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组植株．（4）根据该实验结果，提出在大棚栽种时提高该作物产量的具体措施是在dg对应的时间段（约1：30﹣3：30）进行遮光处理．（5）从大豆绿叶中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，则可能漏加的化学药品是碳酸钙．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：据图分析：Ⅰ组是遮光网处理后的植物光合作用实验，Ⅱ组是自然状态下植物光合作用实验．Ⅰ线上abc三点的含义不同，c为光补偿点，此时光合等于呼吸，c点以前呼吸大于光合，但要认识到光合作用能发生．C点以后光合大于呼吸，由于是遮光处理，光照强度弱，光合作用能力受限制，若是增加光照，光补偿点会提前出现．由横坐标为时间，所以随着时间推移植物一直在进行光合作用有机物量在累积．Ⅱ组ef点产生的原因，由于12点到14点左右，全天光照最强烈温度高，此时从图象上看出曲线下降有可能是因为气孔关闭，不利于光合作用进行导致．总光合速率=净光合+呼吸，从图象看出d点两条线重合，净光合相同，而线粒体呼吸作用产生CO2，可以根据CO2量来分析呼吸的强弱．解答：解：（1）ab段表明植株叶肉细胞既进行光合作用也进行有氧呼吸，故其细胞内合成[H]的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体．e点时暗反应产生的ADP从叶绿体基质移向类囊体薄膜参与光反应．f点吸收的CO2少，暗反应速率减慢，因此与e点比较，f点时叶绿体内C5的含量较高．（2）c点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，该点之前是呼吸作用强度大于光合作用强度，之后是光合作用强度大于呼吸作用强度，故点c时体内有机物总量最少．若增加Ⅰ组的透光量，即光合作用强度增大，故c点应向左移．（3）0点时测得大豆呼吸作用速率为0.5 umol•m﹣2•s﹣1，若实验中呼吸作用速率不变，d时的呼吸速率也为0.5 umol•m﹣2•s﹣1．若Ⅱ组植株线粒体中产生的CO2更多，说明Ⅱ组植株的呼吸速率大于Ⅰ组，由于d 点时两组植株的净光合速率相等，所以Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组．（4）根据图示，可在dg对应的时间段（约1：30﹣3：30）进行遮光处理，可提高大棚栽种该作物的产量．（5）叶绿体中色素的提取和分离实验中，加入碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏，若实验中滤液偏黄，说明叶绿素遭到破坏．故答案为：（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体从叶绿体基质移向类囊体薄膜高（2）c 左（3）0.5 大于（4）在dg对应的时间段（约1：30﹣3：30）（5）碳酸钙点评：本题以曲线图为载体综合考查了光合作用和细胞呼吸的原理、影响光合作用的因素以及光合作用和细胞呼吸的相关计算，考查了考生的理解能力、获取信息能力以及运用生物学知识解决实际问题的能力，符合高考命题的方向．光合作用和细胞呼吸的试题在高考中每年都有．常见的考查方向有：光合作用和细胞呼吸的原理、结合曲线图分析影响光合作用和细胞呼吸的因素、以及相关的实验设计及数据分析等．8．血糖平衡调节中既有神经调节，也有激素调节．如图为某同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题：（1）图中A指的是胰岛B细胞．（2）胰岛素分泌增加时作用于靶细胞，促进靶细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．（3）图中①﹣④过程中存在信息传递的是①②③④．①和④均能作用于A，但效果不同，④过程说明血糖平衡调节中有负反馈调节机制．（4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，你认为可能的原因是胰岛素作用的信号通路受阻．（5）有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素，但将绵羊的胰脏制成研磨液，却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是胰岛素被胰蛋白酶消化．。