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新课标人教版初中历史七年级上册《第4课 夏、商、西周的兴亡》精品

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七年级人教版历史上册《第4课夏商西周的兴亡》精品PPT课件

七年级人教版历史上册《第4课夏商西周的兴亡》精品PPT课件

天子 诸侯
重点 镇守疆土、随从作战 交纳贡赋、朝觐述职
权利 义务
西周等级示意图
设置官员 派征赋役 建立武装
卿大夫 士 平民 奴隶
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣 。
重点
目的： 为了加强对全国的统治。（巩固对 周边的统治）（或巩固奴隶主政权）
内容：周天子把土地和平民奴隶分封给亲属和 功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周 天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆 土，战时带兵随从天子作战。
奴隶社会
（公元前2070年－公元前476年）
夏朝 商朝 西周 春秋 建立 发展 繁荣 瓦解
伯益像
夏 禹 王 像
启像
启像
禅让制
世袭制
公天下
家天下
历史上将这种把国王 权位视为一家一族的 私产，实行父死子继 或兄终弟及的制度称 世袭制。
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
♣ 世袭制……
禅让制……
都城
灭亡暴 君
禹 夏朝
商朝 汤
约前 2070年
阳城
桀
约前
1600年 殷
纣
西周 周武 前1046 镐京 周幽王
与本课有关的成语
• 1.天下文公 3.道路以目 于防川。
2.酒池肉林 4.防民之口，甚
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To
作用： 开发边远地区，加强了统治，使西周 成为一个强盛的国家。
• 西周的衰亡
原因： 西周后期政局混乱

七年级历史上册_第4课夏商西周的兴亡-课件_人教新课标版

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夏、商、西周的兴亡
中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南针，平定蚩尤乱。世界文 明，唯有我先。——孙中山
-
夏
夏朝，中国史书记载的第一个世袭王朝。一般认为夏朝是一个部落 联盟形式的国家，而中国马克思主义史学将夏朝定性为一个奴隶 制国家。中国历史上的“家天下”，就是从夏朝的建立开始的。 夏王朝是中国历史上的第一个王朝，依据史书记载，自唐、虞至 夏、商、周三代皆分封建藩时代，帝王与诸侯分而治之。此时期 的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器，所以其文化及文明程 度高于新石器晚期文化。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
农业生产、铸铜技术、天文历法等方面的进步都
对后世有很大影响。
由于夏朝没有文字直接流传下来，所以，长期 以来对其了解还主要依赖古代文献的记载，包括 夏朝的国王、官吏、军队以及刑狱情况。现代以 来，河南省洛阳市偃师县二里头村遗址中大型宫 殿、墓葬以及许多青铜器的出土，则从一个侧面 揭示了作为奴隶制晚期部落联盟夏国的政治经济 及社会文化、生活等各方面的情况
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
商的疆域
7
殷
8
朝歌
1
亳
二、商 朝
时间
1、建立
约公元前1600年（汤讨桀）
统治者
汤
2、盘庚迁都
3、灭亡
商朝的发展历史
约公元前1600年，汤的军队打败了夏桀的军队，至此夏王 朝灭亡，汤建立了商王朝。汤，又名成汤或成唐，甲骨 文称他为大乙。商族经过长期的发展，力量逐渐壮大起 来，至汤时，迁居于毫（今河南濮阳），进行灭夏的准 备。成汤于前1600年左右联合各方国和部落征伐夏桀。 出发前，汤发表誓师词，即今天保存在《尚书》里的《 汤誓》。夏桀面对汤的进攻，毫无准备，不战而逃，在 南巢被囚而死，夏灭。商汤在三千诸侯的拥戴下登上天 子之位。宣告商王朝的成立。商汤汲取了夏桀的教训， 以身作则，勤政爱民，受到各地诸侯的欢迎。

七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡

七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
经济发展
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
THANKS
感谢观看
七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。

新课标人教版初中历史七年级上册《第4课 夏、商、西周的兴亡》精品课件

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B盘庚
C商鞅 D夏桀
3、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年
姜尚等待的贤明君主是（D ）
A周武王 B夏启 C商汤 D周文王
4、西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包
括（ A）
A交纳租税
B服从命令
C贡献财物
D派兵随周王作战
启继父位发展夏，天下从此公变家； 商汤强大灭掉夏，商纣残暴遭周伐； 西周吸取前教训，分封制度显强大； 朝代兴亡有规律，得民心者得天下。
第4课夏、商、西周的兴亡
内容标准 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变 了解夏商西周三代的更替 说出西周分封制的主要内容
自主探究
朝代 名称
建立时间
建立者
都城
末代君 王
夏
公元前
禹 阳城
桀
2070年
商
公元前
汤
殷
纣
1600年
西周 公元前 武王
1046年
镐京 周幽王
灭亡时间
公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年
最早的宫殿 遗址
夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
夏被推了极翻点)！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
殷 亳
商汤与伊尹
商汤与周文王 部落是如何走 向强大的？ 文王与姜尚
同候你 归灭这 与亡个 尽 ，太
我阳 们啊 愿， 意什 与么 你时
作用：开发边远山区，加强了统治，使西周
成为一个强盛的国家。
西 周 社 会
练一练
1、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征

中学七年级历史上册《第4课 夏、商、西周的兴亡》课件 新人教版

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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
牧野之战，商朝灭亡，西周建立－周武王
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物：
西周灭亡
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
10
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
一、夏朝的兴衰
1、夏朝第二代国王：启——世袭制代替禅让制 2、四百多年
3、末代暴君：桀
二、商朝
1、建立：公元前1600年 商汤 2、盘庚迁殷 3、末代暴君：纣

七年级历史上册第4课《夏商西周的兴亡》新人教版PPT课件

七年级历史上册第4课《夏商西周的兴亡》新人教版PPT课件

夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
了极点)
夏被推翻！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝
汤
建立
商部落 （日益强大）
二、商朝
1、商汤灭夏：公元前1600年，商朝建立
2、盘庚迁殷：疆域不断扩展， 成为当时世界上的大国
3、末代暴君： 纣
殷墟遗址
三、西周
1、武王伐纣： 牧野之战 公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。
维护了西周严格的等级制度
天子
诸侯
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
利
建派设来自立征置
武
赋
官
装
役
员
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
夏、商、西周的兴亡
一、夏朝
1、夏朝建立：禹，公元前2070年
2、世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3、夏朝国家机构的建立：
城堡、宫殿、军队等。 4、末代暴君： 桀
二里头文化 阳城
关于夏桀的昏暴行为，古书记
载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟……醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记·殷本 纪》与《尚书·汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！”

第4课《夏、商、西周的兴亡》精品教学示范课（实录教案反思建议整体规划）

登陆21世纪教育助您教考全无忧第4课《夏商西周的兴亡》教学反思
这节课的特点就是内容多而且杂。

因此，根据“基于问题的学习”，精心设计小问题，引导学生看书、找答案、讨论，学生回答问题，然后教师根据实际情况分别补充、重点讲述不同的内容。

实践证明感觉效果还是比以往的教师讲——学生回答的情况要好一些。

另外，西周还有一项重要的制度——分封制，这是教学中的一个难点，在突破时我在讲解的基础上利用分封制的示意图。

不过，在讲解的时候，稍微有点乱，没有把握好，感觉备课很清楚，但今天讲起来并不是那么简单，没有真正的下工夫去备课，熟悉教材，掌握大量史料。

真的很难上一堂满意的历史课。

所以，备课还是需要多点资料，多点向优秀教师学习，才能提高个人教学水平。

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第4课《夏、商、西周的兴亡》课件(人教新课标七年级上)


与此同时，西部的周国， 在国君周文王和姜尚的治 理下，实力逐渐强大，具 备了推翻商纣的基础。 周文王姬昌 姜尚
周文王的儿子周武王，率领人民 讨伐商纣，经过牧野之战，将残 暴的商纣灭掉，建立周朝，历史 上叫做西周。 西周建立之后，建立了以周天 子为中心、分封诸侯的政治制 度和统治办法。
想一想：为什么夏朝和商朝的末期都会出现残暴的 统治局面呢，新兴的王朝是怎样一步步发展壮大起 来的呢，有什么共同点和不同点？
周初分封的诸侯一是王室子弟；二是异 姓贵族；三是古代圣贤或帝王的后代。受 封的大小诸侯，关系有亲有疏，地位有高 有低，疆域有大有小，军队有多有少，表 现了等级附属关系。当时重要的封国有： 鲁国、晋国、卫国、齐国、宋国、燕国等。 周天子对诸侯国拥有一定的权力，诸侯国 要对周王室承担一定的义务。 西周王室通过分封制将其政治势力扩展 到各地。东起海滨，西到甘肃，北达辽宁， 南至长江以南，这样广大的地区都成了周 王室的统辖范围，形成了比商朝更加庞大 的奴隶制国家。
西周的等级示意图： 从上到下依次是天子、 诸侯、卿大夫、士、 平民和奴隶
从图中可以看出：上面四个等 级是统治阶层，而平民和奴隶 则是被统治者，从事着繁重的 劳动，受到严酷的压迫统治
思考：大家学习完本课之后，可以想一想，从 夏、商、西周的朝代更替中，我们能得到哪些 启发呢？和同学们互相交流一下吧！
夏禹
夏启
夏朝的建立，是中国早期国家形成的标 志，禹和启是夏朝最早的两个国王。
夏朝最后一个国王桀，对人民的统治 非常残暴，引起了人民不断的反抗
这个时候，黄 河下游的商国 在汤的带领下 逐渐强大起来， 推翻了夏桀的 残暴统治
伊尹是辅佐商汤后定都在殷。
商朝最后一个君王纣，他 的统治比夏桀还要残暴， 他不顾人民死活，整日在 宫中饮酒作乐，从全国掠 夺来大量的珍贵物品，供 他挥霍和享受。

七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡

畜牧业
除了农业，夏、商、西周时期的畜牧业也有一定 的发展，饲养的家畜主要有猪、牛、羊等。
3
手工业
这一时期的手工业主要以青铜器制造、陶器制作 和纺织为主，工艺水平较高，部分产品甚至达到 了现代工艺水平。
夏、商、西周时期的贸易
01
02
03
04
交换方式
夏、商、西周时期的贸易主要 以物物交换为主，随着社会经 济的发展，逐渐出现了货币。
夏朝的影响
夏朝虽然存在时间较短， 但它标志着中国历史上的 第一个王朝的诞生，具有 里程碑意义。
02
商朝的兴衰
商朝的建立和发展
商朝的起源
商朝是中国历史上的一个重要王朝，起源于黄河流域的商族部落。据史书记载， 商朝的始祖是契，其因辅佐大禹治水有功，被封为商侯，其后代相土迁到商丘， 故名商族。
商朝的发展
天文与数学
商朝时期的甲骨文卜辞中记录了许多 天文和数学知识，反映了当时人们对 天文和数学的研究已经取得了一定的 成果。
05
夏、商、西周时期的社会 制度与生产关系
夏、商、西周时期的社会制度
夏朝
中国历史上的第一个朝代，建立了世袭制，确立了王位世袭制度， 标志着中国进入奴隶社会。
商朝
在夏朝的基础上，商朝进一步发展了奴隶制度，并形成了较为完善 的官僚体系和法律制度。
西周
西周时期，生产关系进一步发展。土地归国家所有，但分封给诸侯国。 诸侯向周王室缴纳贡赋，并负责保卫周王室。在诸侯国内部，卿大夫占 有土地和人民，形成了一种新的封建生产关系。
06
夏、商、西周时期的经济 与贸易
夏、商、西周时期的经济
1 2
农业发展
夏、商、西周时期，农业成为主要的经济支柱。 人们使用石器、青铜器等工具进行耕种，发展了 早期的灌溉农业。

七年级历史上册课件第4课-夏商西周的兴亡

起
商族起源
建国历程
商族是黄河下游的一个古老部落，有 着悠久的历史和文化。
商族在经过长期的征战和扩张后，最 终建立了商朝，定都于河南商丘。
兴起背景
商族在夏朝末年逐渐强大，得益于其 先进的生产力和文化，以及与其他部 落的交流和融合。
商朝的政治制度
王权统治
商朝实行王权统治，国王拥有至 高无上的权力，负责决策国家大
峰水平。
宗教信仰
商朝时期，祖先崇拜和自然崇拜 盛行，形成了中国独特的宗教信
仰体系。
商朝的灭亡
外患不断
商朝晚期，北方游牧民族入侵，给商朝带来了巨大的威胁。
内忧重重
商朝内部政治腐败和社会矛盾激化，导致国家动荡不安。
周族崛起
周族在西部地区逐渐崛起，成为商朝的劲敌。最终，周武王联合其 他部落，发动大规模进攻，灭亡了商朝。
食
夏商西周时期，人们的饮食以谷物、蔬菜、肉类 为主，烹饪方式简单。随着农业和畜牧业的发展 ，人们开始使用炊具、餐具，烹饪技术逐渐提高 ，食物种类也更加丰富。
行
夏商西周时期，人们的出行方式以步行为主，少 数富裕人家使用马车、牛车等交通工具。随着交 通工具的改进，人们开始使用船只、车辆等现代 交通工具，出行方式也逐渐多样化。
社会风俗与信仰
社会风俗
夏商西周时期，人们的社会风俗主要包括婚姻、丧葬、节庆等方面。婚姻多为一 夫一妻制，丧葬有土葬、火葬等多种形式，节庆有春节、端午节等传统节日。
信仰
夏商西周时期，人们的信仰以祖先崇拜、自然崇拜为主，也有部分人信仰宗教。 祖先崇拜是当时最重要的信仰之一，人们认为祖先具有神力，能够保佑家族平安 ；自然崇拜则是对天地山水的崇拜，认为自然界的力量不可抗拒。
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灭亡时间
公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年
3
最早的宫殿
遗址
整理课件
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夏桀
夏
（残暴荒淫无
朝
度百姓怨恨到
夏被推了极翻点)！！
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
公元前1600 年进攻夏朝
商朝 建立
商部落
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汤 （日益强大）
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殷
亳
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商汤与伊尹
姜尚等待的贤明君主是（D ）
A周武王 B夏启 C商汤 D周文王
4、西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包
括（ A）
A交纳租税
B服从命令
C贡献财物
D派兵随周王作战
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启继父位发展夏，天下从此公变家； 商汤强大灭掉夏，商纣残暴遭周伐； 西周吸取前教训，分封制度显强大； 朝代兴亡有规律，得民心者得天下。
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练一练
1、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征
的制度的是（D ）
A等级制 B 郡县制 C禅让制 D世袭制
2、2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界
文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列
历史人物中，与殷墟有关的是（ B ）
A大禹
B盘庚
C商鞅 D夏桀
整理课件
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3、常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年
商汤与周文王 部落是如何走 向强大的？ 文王与姜尚
整理课件
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同候你 归灭这 与亡个 尽，太
我阳 们啊 愿， 意什 与么 你时
夏桀与商纣 的统治有何 相同之处？
整理课件
而厚
盈赋
巨税 商
-----
桥以 纣
之实
史 记
Байду номын сангаас
粟鹿 。台
之
钱
，
9
历史教训： 得民心者得天下，民心失去天下亡；
古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。
整理课件
10
整理课件
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西周分封制
目的： 为了巩固统治
内容：（1）周天子把土地和平民、奴隶分封给亲
属和功臣，封其为诸侯。（2）他们必须服 从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守 疆土，战时带兵随从天子作战。
作用：开发边远山区，加强了统治，使西周
成为一个强盛的国家。
整理课件
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西 周 社 会
整理课件
整理课件
1
第4课夏、商、西周的兴亡
内容标准 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变 了解夏商西周三代的更替 说出西周分封制的主要内容
整理课件
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自主探究
朝代 名称
建立时间
建立者
都城
末代君 王
夏
公元前
禹 阳城
桀
2070年
商
公元前
汤
殷
纣
1600年
西周 公元前 武王
1046年
镐京 周幽王
整理课件