练习题13
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练习十三一、选择题A1型题1.采集标本前需要核对的内容不包括A.采集方法B.送检日期C.检验项目D.病人姓名E.住院时间2.做妊娠试验应留取晨尿的原因为A.尚未受饮食影响B.晨尿中绒毛膜促性腺激素的含量高C.晨尿量较多D.晨尿中尿素浓度较高E.晨尿中酸碱度尚未改变3.不符合标本采集的原则是A.遵医嘱采集标本B.应选择无菌容器,外贴标签C.认真做好核对工作D.采集量和采集时间要正确E.标本不可放置时间过久4.下列不正确的说法是A.特殊标本需注明采集时间B.培养标本应在病人使用抗生素前采集C.采集前未用抗生素应在检验单上注明D.采集方法、采集量要正确E.培养标本不可混入防腐剂、消毒剂5.痰培养标本采集时应用的漱口液是A.朵贝尔溶液B.生理盐水C.0.1%醋酸溶液D.1%~4%碳酸氢钠溶液E.1%~3%过氧化氢溶液6.关于咽拭子培养,错误的操作是A.嘱病人先用朵贝尔溶液漱口B.真菌培养应在口腔溃疡面采集C.嘱病人张口发“啊”音以充分暴露咽喉部D.采集两侧腭弓及咽扁桃体上分泌物E.严格执行无菌操作7.做真菌培养时,采取分泌物的部位应在口腔的A.溃疡面B.软腭C.两侧腭弓D.扁桃体E.咽部8.采集痰培养标本时,错误的操作方法是A.在清晨采集标本B.操作过程中严格无菌操作C.昏迷病人可用电动吸引器吸痰D.痰液粘稠者可先稀释后采集E.护士操作时应戴口罩9.留取常规痰标本查找癌细胞时,可选用何种溶液固定标本A.95%乙醇B.70%乙醇C.10%甲苯D.70%盐酸E.40%甲醛10.关于24h痰标本采集,错误的说法是A.可观察痰液的性状,协助诊断B.标签应注明留痰起止时间C.鼻涕不可混入标本中D.唾液可混入标本中E.留痰起止时间可为自晨7时至次晨7时11.防止血标本溶血,下列错误的方法是A.选择干燥针头和注射器B.不要震荡C.顺着管壁缓慢注入血液和泡沫D.严禁在输液的针头处采集血标本E.血培养标本注入培养瓶12.采血时,可以加入标本容器中的药物是A.10%葡萄糖酸钙B.盐酸溶液C.5%碳酸氢钠溶液D.高渗或低渗溶液E.4%枸橼酸钠溶液13.需采集血清标本的检验项目是A.致病菌B.血糖C.尿素氮D.肌酐E.血钾14.亚急性细菌性心内膜炎血培养标本应采血A.10~15ml B.7~8ml C.5~6mlD.3~4ml E.1~2ml 15.血标本采集时,错误的做法是A.全血标本选用抗凝试管B.血清标本选用抗凝试管以防凝血C.血培养标本选用血培养瓶D.生化标本应在清晨空腹时采血E.输血时应在对侧肢体抽血16.属于全血标本的检验项目是A.血钙B.乳酸脱氢酶C.血糖D.总胆固醇E.碱性磷酸酶17.在血培养标本的采集原则中,哪一项是错误的A.采集量一般为5ml B.严格无菌技术操作C.必须清晨空腹采集D.消毒剂和防腐剂不可混入培养瓶内E.已用抗生素者在检验单上注明18.动脉穿刺取血标本时,不需准备的用物是A.止血带B.肝素C.无菌纱布D.无菌软木塞E.干燥注射器19.对同时抽取的几个项目的血标本,注入容器的先后顺序是A.血培养瓶、抗凝试管、干燥试管B.血培养瓶、干燥试管、抗凝试管C.干燥试管、血培养瓶、抗凝试管D.抗凝试管、干燥试管、血培养瓶E.干燥试管、抗凝试管、血培养瓶20.尿常规检查应何时留取尿标本A.晚上入睡前B.饭前半h C.饭后半h D.晨起第一次尿E.随时可以收集尿液21. 留取中段尿的目的是检查尿中A.细菌 B. 红细胞C.糖D.蛋白E.酮体22. 留取中段尿的时间宜在A.任何时候B.清晨空腹C.膀胱充盈时D.安静时E.晚上入睡前23.尿标本中加浓盐酸防腐剂可用于A.l7-酮类固醇检查B.尿肌酸定量检查C.爱迪计数D.尿蛋白定量E.尿糖定性24.留取24h尿标本,错误的方法是A.选用清洁带盖的大容器B.向病人解释留尿目的和方法C.晨7时排尿于容器中,次晨7时排尿弃去D.根据检验要求加入防腐剂E.标签上注明病区、姓名、床号、起止时间25.尿标本中加甲醛防腐剂可用于A.l7-羟类固醇检查B.尿糖定量C.尿蛋白定量D.爱迪计数E.肌酐定量检查26.尿培养标本应取尿A.5ml B. 10ml C.20ml D.50ml E.100 ml27.尿常规标本应取尿A.5rnl B.10ml C.20ml D.50ml E.100 ml28.作尿糖定量检查加人的防腐剂应是A.95%乙醇B.甲苯C.甲醛D.浓盐酸E.稀盐酸29.对尿蛋白定量的尿标本使用甲苯防腐剂的作用是A.保持尿液的化学成分不B.防止尿中激素被氧化C.固定尿中有机成分D.防止尿液颜色改变E.防止尿液被污染变质30.错误的尿标本采集方法是A.尿培养标本取中段尿B.昏迷病人可通过导尿术留取标本C.检查尿中细胞留取12h或24h尿D.常规标本收集晨尿100mlE.月经期不可以留取尿标本31.检查粪便中的寄生虫卵应A.留取全部粪便B.取边缘部位的粪便C.取中间部位的粪便D.取个同部位的粪便E.随机取少许粪便32.采集粪便培养标本应A.取脓血及粘液部分粪便B.随机取少许粪便C.留取全部粪便D.取不同部位粪便E.粪便置于加温容器中33.粪标本采集,错误的方法是A.水样便应盛于容器中送检B.做血吸虫孵化检查应留取全部粪便C、查阿米巴原虫应在采集后将容器用热水加温D.检查寄生虫卵,应取不同部位粪便E.粪培养标本取带脓血或有粘液的粪便少许34.王女士,35岁,结核病人。
一. 单选题(共80题,每题1分)1.无肌肉收缩,但患者有感觉的感应电流的治疗剂量为A.弱量B.微量C.中等量D.强量E.极量2.下列哪项不属于压力疗法?A.正负压力疗法B.正压顺序循环疗法C.负压顺序循环疗法D.体外反搏疗法E.皮肤表面压力疗法3.关于腰椎关节突疼痛的典型描述是A.屈曲时腰痛,放射至大腿外侧、小腿外侧、足背B.腰痛常为单侧,伸展与旋转时加重,可放射至同侧臀部C.屈曲时腰痛,放射至大腿后部、小腿与足底D.普遍性腰痛,放射至腹股沟E.腰痛向膝部放射4.正常神经支配肌肉的时值是A.小于1毫秒B.5~10毫秒C.2~3毫秒D.小于1秒E.1秒5.有关被动转移的原则,不正确的是A.患者应当消除紧张、对抗心理,从身心上放松自己,对帮助者要有信心,以配合转移B.搬运时患者应当向帮助者看,而不是向地板看C.无论是人工搬运还是机械搬运,转移时均不能增加患者的痛苦,不能影响或加重病情D.若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员,则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向。
开始转移时,由其中一位负责喊口号,如“一、二、三、起”,然后同时把患者扶起E.利用机械搬运时,转移前应检查器械是否完好,准备好并固定好,并保证空间通畅,没有障碍6.关于平衡功能的影响因素,描述错误的是A.支撑面积越大,越有利于平衡B.支撑面越平整,越有利于平衡C.摆动的频率越高,越有利于平衡D.稳定极限越大,越有利于平衡E.本体感觉越灵敏,越有利于平衡7.冠心病患者运动中出现气促、眩晕症状时,应将运动量调整为A.减少运动量B.停止运动C.维持原定的运动量,再作观察D.不用改变运动量E.以上都不对8.腰骶段脊髓损伤时仍保留的功能是A.躯干运动B.下肢运动C.肠功能D.膀胱功能E.性功能9.超声波治疗时采用连续波固定法时,其超声波强度最大不超过A.0.1~0.2w/cm2B.0.3~0.4w/cm2C.0.5~0.8w/cm2D.0.4~0.5w/cm2E.0.8~1.0w/cm210.反复性过劳损伤的初期治疗方法不包括A.全身有氧调节B.经皮电神经刺激C.类鸦片镇痛剂D.冰按摩E.避免反复活动11.紫外线的效应不包括A.镇痛B.消炎C.降低肌张力,缓解肌痉挛D.促进伤口愈合E.脱敏12.生物反馈仪是A.一种仪器B.一种电子仪器C.一种工具D.一种单纯治疗仪E.一种学习和训练工具13.脑卒中患者常见的平衡问题不包括A.腿或足呈外展外旋位B.重心移向健侧C.站立向前够物时屈髋代替踝背屈D.迈步困难,拖着脚行走E.站立侧向够物时无躯干侧屈14.患者,男,30岁,因外伤造成左下肢腓骨骨折,石膏固定复位后2周。
13.花钟一、看拼音写词语。
1.科学家xiū jiàn( )花圃,zǔ chén g()花钟。
这些花zhēn g qí dòu yàn(),fēn fān g ( )迷人。
2.蚂蚁这种小kūn chón g(),偶尔被水淹没,也很快 sūxǐn g()过来,向人类zhǎn shì()它的 jiān qián g ()。
二、照样子,写一写。
(美丽)的笑脸()的关系()的花蕾()的蔷薇(吹起)喇叭()笑脸()花瓣()花种三、选一选。
1.选出下列加粗字正确的一项()A.结.(jié)束.总.结.(jiē) 结.(jié)实.B.顽强(qián g) 倔强(jiàn g) 好强(jiàn g)C.关系(xì) 系(jì)鞋带心系(jì)D.斗(dòu)争斗(dǒu)胆漏斗 (dǒu)2.下列词语中的字书写完全正确的一组是()A. 灼烧室肉绽开内外B. 适合吻合淡雅依次C. 烦躁告是长寿含笑一线3. “苏”在字典中有多项解释,请选择正确的解释。
A.植物名B.指须状下垂物C.昏迷后醒过来(1)秋季养生,吃紫苏叶好处多多。
()(2)春天来了,冬眠中的动物们都苏.醒了。
()(3)唐代妇女特别喜欢流苏头饰。
()4.下列句子中依次应填入正确的词语。
A.伸展B.舒展C.发明D.发现E.吻合F.适合(1)来到公园,看到花儿()开来,爷爷也做起了()运动。
(2)莱特兄弟()鸟儿飞翔的秘密,进而()了飞机。
(3)他选用()的材料来做实验,发现结果与预测的比较()。
5.“这是不是很有趣?”选出理解正确的一项()A.作者认为花钟不有趣。
B.作者不知道花钟有不有趣,在咨询读者的看法。
C.作者认为花钟很有趣,这样活泼的方式也让读者也参与其中,感同身受。
6.不同的植物开花时间与什么有关呢?()(多选)A.温度B.湿度C.阳光D.昆虫活动时间四、阅读。
2019年云南教师招聘考试练习题十三一、单选题1、教育本来应该是促进民主、平等的重要途径,但实际上教育复制了原有的社会关系,再现了社会的不平等。
这属于教育的()。
A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能3、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是()。
A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》4、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。
A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推进5、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性6、智育的根本任务是()。
A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格7、“学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表”这句话说明教师的劳动具有()。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8、某校自主开发的经典诵读课属于()。
A.生本课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程9、课程实施计划的展开途径是()。
A.组织教学活动B.分析教学任务C.安排课程表D.选择并确定教学模式10、自然常识课下,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的三态变化。
这种教学方法是()。
A.讲授法B.实验法C.演示法D.谈话法11、小明不仅学习成绩优秀,而且做事认真负责,乐于帮助同学。
班主任林老师召开主题班会,以小明为例希望同学们都能够品学兼优,最后让全班同学向小明学习。
这属于德育方法中的()。
A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.平行影响12、《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”这句话体现的德育原则是()。
A.发扬积极因素,克服消极因素的原则B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则13、小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()。
A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生质量D.对班级学生的了解13、小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素的是()。
一、单项选择题1.社会主义法与执政党政策的区别不包括( )。
A.表现形式B.意志属性C.社会目标D.实施方式2.经济基础决定法意味着( )。
A.经济基础决定法的产生B.法没有相对独立性C.法律没有自己的历史D.法从经济关系中自动产生3.法对生产力的作用一般要通过( )。
A.生产关系的中介B.科学技术的中介C.经济基础的中介D.社会关系的中介4.关于政治与法的关系的表述,不正确的是( )。
A.政治关系的基本状况是法的重要根据B.政治可以为法的发展提供条件和环境C.政治是阶级社会的现象,法既是阶级社会的现象也是无阶级社会的现象,二者无必然联系D.政治的发展变化,直接导致法的发展变化5.在按主体标准划分的各种法律意识中,最为复杂的是( )。
A.个人法律意识B.群体法律意识C.社会法律意识D.团体法律意识6.法律意识有不同的形态,既有宏观的,也有微观的,既有传统的,也有现代的。
以下哪种法律意识的形态中集中反映一个国家或民族的法律文化、法律传统,体现一个社会法制的总体发展程度?( )A.社会法律意识B.法律思想体系C.立法意识D.执政党的法律意识7.当代中国社会受到多种法律文化的影响,其中影响最大的是()。
A.中国传统的法律文化B.西方资本主义的法律文化C.苏联的法律文化D.中国社会主义建设过程中形成的法律文化二、多项选择题1.法决定于经济基础,表现在( )。
A.法的性质决定于经济基础B.法的发展变化在很大程度上取决于经济基础C.经济基础是决定法的唯一因素D.法直接、自发地从经济基础中产生出来2.法与政治的关系是( )。
A.政治可以为法的发展提供条件和环境B.法可以反映和实现一定阶级的政治要求C.政治的内容不仅仅通过法来反映D.法在反映政治内容时是一种一般的政治措施3.社会主义法与社会主义道德的区别表现为( )。
A.产生的历史条件不同B.表现形式不同C.调整范围不同D.实施方式不同4.与法律相比,道德( )。
2021-2022年高一物理必修一课后作业练习题(13) 力的合成和分解1.下列关于合力与分力的说法错误的是( )A .合力与分力同时作用在物体上B .分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的C .合力可能大于分力,也可能小于分力D .当两分力大小不变时,增大两分力间的夹角,则合力一定减小A [合力与分力的作用效果相同,它们并不是同时作用在物体上,选项A 错误,B 正确;当两分力大小不变时,由平行四边形定则可知,分力间的夹角越大,合力越小,合力可能大于分力(如两分力间的夹角为锐角时),也可能小于分力(如两分力间的夹角大于120°时),选项C 、D 正确.]2.两个共点力同向时合力为a ,反向时合力为b ,当两个力垂直时合力大小为( )A .a 2+b 2B . a 2+b 22C .a +bD . a +b 2 B [假设两个力分别为F 1、F 2,则同向时F 1+F 2=a ,反向时F 1-F 2=b ,由以上两式得F 1=a +b 2,F 2=a -b 2.故当两力垂直时F =F 21+F 22,代入数据可得F = a 2+b 22.] 3.有三只豹子在抢食一猎物,三只豹子沿水平方向用大小分别为300 N 、400 N 、500 N 的力拖动猎物.若豹子的方位不确定,则这三个力的合力的最小值和最大值分别为( )A .100 N ;1 200 NC .200 N ;1 000 NB .400 N ;1 000 N D .0;1 200 ND [300 N 、400 N 和500 N 方向相同的时候,合力最大为1 200 N ,300 N 、400 N 的合力的范围是100 N ≤F ≤700 N ,当300 N 、400 N 的合力为500 N 的时候,与第三个力大小相等、方向相反,此时的合力最小为0,故D 正确.]4.小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他便想了个妙招:如图所示,用A 、B 两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站.下列说法正确的是( )A .不可能推动衣橱,因为小明根本没有用力去推衣橱B .不可能推动衣橱,因为无论如何小明的力气也没那么大C .有可能推动衣橱,A 板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D .有可能推动衣橱,但A 板对衣橱的推力不可能大于小明的重力C [由小明所受重力产生的效果,小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则,可知分力可远大于小明的重力.]5.如图所示,三个大小相等的力F 作用于同一点O ,则合力最小是( )C [A 项中,先将相互垂直的两个F 进行合成,则为2F ,再与第三个力F 合成,即有合力的大小为()2-1F ;B 项中,将方向相反的两个力合成,则合力为0,再与第三个力F 合成,则有合力大小为F ;C 项中,将任意两力进行合成,由几何知识可知,这三个力的合力为零;D 项中,将左边两个力进行合成,再与右边的力合成,则有合力的大小为()3-1F ,故C 最小.]6.(多选)小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F ,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G ,则下列说法中正确的是( )A .当θ=120°时,F =GB .不管θ为何值时,都有F =G 2C .当θ=0时,F =G 2D .θ越大,则F 越小AC[由力的合成可知,在两分力相等,θ=120°时,F合=F=G;θ=0时,F=12F合=G2,故A、C正确,B错误;在合力一定时,分力间的夹角θ越大,则分力越大,故D错误.] 7.(多选)如图所示为合力F随两分力间夹角θ的变化情况,当两力夹角为180°时,它们的合力为2 N;当它们的夹角为90°时,它们的合力为10 N.则下列说法正确的是()A.两力的合力大小变化范围在2 N和14 N之间B.两力的合力大小变化范围在2 N和10 N之间C.两力的大小分别是2 N和8 ND.两力的大小分别是6 N和8 NAD[设两分力为F1、F2,且F1>F2,由题意知:F1-F2=2 N, F21+F22=10 N,解得,F1=8 N,F2=6 N,所以合力范围为2 N≤F≤14 N,选项A、D正确.]8.(多选)如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的办法是()A.只增加绳的长度B.只增加重物的重量C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动BC[手指所受拉力的大小等于绕过动滑轮的绳子两端的拉力F1、F2的合力F的大小,如图所示.只增加绳的长度,F1、F2的大小及其夹角不变,则合力F不变,A错误;只增加重物的重量,F1、F2的大小增大,夹角不变,则合力F变大,B正确;手指向下移动,F1、F2大小不变,夹角变小,则合力F变大,C正确;同理,D错误.]9.如图所示为缓慢关门时(图中箭头方向)门锁的示意图,锁舌尖角为37°,此时弹簧弹力为24 N,锁舌表面较光滑,摩擦不计(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),下列说法正确的是()A.此时锁壳碰锁舌的弹力为40 NB.此时锁壳碰锁舌的弹力为30 NC.关门时锁壳碰锁舌的弹力逐渐减小D.关门时锁壳碰锁舌的弹力保持不变A[锁壳碰锁舌的弹力分解如图所示,其中F1=F N sin 37°,且F1大小等于弹簧的弹力24 N,解得锁壳碰锁舌的弹力为40 N,A正确,B错误;关门时,弹簧的压缩量增大,弹簧的弹力增大,故锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大,C、D错误.]10.两根圆柱形长直木杆AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上,瓦将沿滑轨滑到低处,在实际操作中发现瓦滑到底端处时速度较大,有可能摔碎,为了防止瓦被损坏,下列措施可行的是()A.适当增大两杆之间的距离B.适当减少两杆之间的距离C.增多每次运送瓦的块数D.减少每次运送瓦的块数A[由题意可知,在斜面的高度及倾斜角度不改变的情况下,要想减小瓦滑到底部的速度就应当增大瓦与斜面的摩擦力. 由f =μF N 可知,可以通过增大F N 来增大摩擦力;而增大瓦的块数,增大了瓦的质量,虽然摩擦力大了,但同时重力的分力也增大,不能起到减小加速度的作用,故改变瓦的块数是没有作用的,故C 、D 错误;而增大两杆之间的距离可以增大瓦受到的两支持力间的夹角,而瓦对杆的压力随夹角的增大而增大,故增大两杆间的距离可以在不增大重力分力的情况下增大瓦对滑杆的压力,从而增大摩擦力,故A 正确,B 错误.]11.如图所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小F 1为100 N ,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力能恰沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船,绳子方向与河岸垂直,求出风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力F 2的大小.解析 如图所示,以F 1、F 2为邻边作平行四边形,使合力F 沿正东方向,则F =F 1cos 30°=100×32 N =50 3 N F 2=F 1sin 30°=100×12N =50 N. 答案 50 3 N 50 N12.如图所示,一辆汽车通过两条相互平行的钢索横跨汨罗江,如果汽车的总质量为2 000 kg ,每条钢索的两侧弯曲成150°夹角,求每条钢索所受拉力的大小.(钢索的质量可不计,cos 75°=0.259,g 取10 N/kg)解析 设一条钢索的拉力大小为F ,两条钢索对汽车的合力与汽车的总重力等大反向.作出其中一条钢索上拉力与其合力的平行四边形为一菱形,如图所示,据几何知识可得G 2=2F cos 75°, 所以拉力F =G 4cos 75°=2 000×104×0.259N ≈19 305 N. 答案 19 305 N。
中考总复习数学练习题一、选择题1.计算:(-2)3的值是( )A.-6B.6C.-8D.-9 解析:C;2.在3×3方格上做填字游戏,要求每行每列及对角线上三个方格中的数字和都等于S ,又填在图中三格中的数字如图,若要能填成,则 ( ) A. S =24 B . S =30 C. S =31 D. S =39 解析:B;提示:把所给选择支检验即可得到答案; 3.若规定收入为“+”,那么支出-50元表示( ) A .收入了50元 B .支出了50元 C .没有收入也没有支出 D .收入了100元答案:B4.在图形的平移中,下列说法中错误的是( ).A .图形上任意点移动的方向相同;B .图形上任意点移动的距离相同C .图形上可能存在不动点;D .图形上任意对应点的连线长相等 答案:C解析:【答案】C.5.若自然数n 使得三个数的加法运算“n +(n +1)+(n +2)”产生进位现象,则称n 为“连加进位数”.例如:2不是“连加进位数”,因为2+3+4=9不产生进位现象;4是“连加进位数”,因为4+5+6=15产生进位现象;51是“连加进位数”,因为51+52+53=156产生进位现象.如果从0,1,2,…,99这100个自然数中任取一个数,那么取到“连加进位数”的概率是( ).A .0.88B .0.89C .0.90D .0.91 答案:A解析:【答案】A.【解析】∵若自然数n 使得三个数的竖式加法运算“n+(n+1)+(n+2)”产生进位现象,则称n 为“连加进位数”,当n=0时,0+1=1,0+2=2,n+(n+1)+(n+2)=0+1+2=3,不是连加进位数; 当n=1时,1+1=2,1+2=3,n+(n+1)+(n+2)=1+2+3=6,不是连加进位数; 当n=2时,2+1=3,2+2=4,n+(n+1)+(n+2)=2+3+4=9,不是连加进位数; 当n=3时,3+1=4,3+2=5,n+(n+1)+(n+2)=3+4+5=12,是连加进位数; 故从0,1,2,…,9这10个自然数共有连加进位数10-3=7个, 由于10+11+12=33没有不进位,所以不算. 又13+14+15=42,个位进了一,所以也是进位.按照规律,可知0,1,2,10,11,12,20,21,22,30,31,32不是连加进位数,其他都是.8 10 13所以一共有88个数是连加进位数.概率为0.88. 故答案为:0.88.6.对于实数a 、b ,给出以下三个判断: ①若b a =,则b a =.②若b a <,则 b a <. ③若b a -=,则22)(b a =-.其中正确的判断的个数是( )A .3B .2C .1D .0 答案:C解析:【答案】C ;【解析】通过举反例说明①②是不对的,只有③是正确的. 7.在△中,若,则△是( ).. 锐角三角形 . 钝角三角形. 等腰三角形. 直角三角形答案:D解析:【答案】D. 【解析】因为=4,所以,,由勾股定理的逆定理可知:△ABC 是直角三角形, 答案选D.8.边长为a 的等边三角形,记为第1个等边三角形,取其各边的三等分点,顺次连接得到一个正六边形,记为第1个正六边形,取这个正六边形不相邻的三边中点,顺次连接又得到一个等边三角形,记为第2个等边三角形,取其各边的三等分点,顺次连接又得到一个正六边形,记为第2个正六边形(如图),…,按此方式依次操作,则第6个正六边形的边长为( )A .B .C .D .答案:A解析:【答案】A ; 【解析】连接AD 、DF 、DB , ∵六边形ABCDEF 是正六边形,∴∠ABC=∠BAF=∠∠AFE,AB=AF ,∠E=∠C=120°,EF=DE=BC=CD , ∴∠EFD=∠EDF=∠CBD=∠BDC=30°, ∵∠AFE=∠ABC=120°,∴∠AFD=∠ABD=90°,在Rt△ABD和RtAFD中∴Rt△△ABD≌Rt△AFD,∴∠BAD=∠FAD=×120°=60°,∴∠FAD+∠AFE=60°+120°=180°,∴AD∥EF,∵G、I分别为AF、DE中点,∴GI∥EF∥AD,∴∠FGI=∠FAD=60°,∵六边形ABCDEF是正六边形,△QKM是等边三角形,∴∠EDM=60°=∠M,∴ED=EM,同理AF=QF,即AF=QF=EF=EM,∵等边三角形QKM的边长是a,∴第一个正六边形ABCDEF的边长是a,即等边三角形QKM的边长的,过F作FZ⊥GI于Z,过E作EN⊥GI于N,则FZ∥EN,∵EF∥GI,∴四边形FZNE是平行四边形,∴EF=ZN=a,∵GF=AF=×a=a,∠FGI=60°(已证),∴∠GFZ=30°,∴GZ=GF=a,同理IN=a,∴GI=a+a+a=a,即第一个等边三角形的边长是a,与上面求出的第一个正六边形的边长的方法类似,可求出第二个正六边形的边长是×a;同理第二个等边三角形的边长是×a,与上面求出的第一个正六边形的边长的方法类似,可求出第三个正六边形的边长是××a;同理第三个等边三角形的边长是××a,第四个正六边形的边长是×××a;第四个等边三角形的边长是×××a,第五个正六边形的边长是××××a;第五个等边三角形的边长是××××a,第六个正六边形的边长是×××××a,即第六个正六边形的边长是×512⎛⎫⎪⎝⎭a,故选A.二、填空题二、填空题9.(2006年湖南郴州市)我国2006年第一季度实现了GDP(国民生产总值)43390亿元,用科学记数法表示为亿元.解析:4.33910.如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE为BC边上的高,将△ABE沿AE所在直线翻折后得△AGE,那么△AGE与四边形AECD重叠部分的面积是.第7题第8题答案:【答案】2-2【解析】在边长为2的菱形ABCD中∠B=45°AE为BC边上的高故AE=由折叠易得△ABG为等腰直角三角形∴S△ABG=BA•AG=2S△ABE=1∴CG=2BE-BC=2-2∴CO=解析:【答案】22-2.【解析】在边长为2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE为BC边上的高,故AE=2,由折叠易得△ABG为等腰直角三角形,∴S△ABG=12BA•AG=2,S△ABE=1,∴CG=2BE-BC=22-2,∴CO=OG=2-2,∴S△COG=3-22,∴重叠部分的面积为2-1-(3-22)=22-2.11.(1)把2225727-化简的结果是 .(2)估计的运算结果应在之间.(填整数)12.若不等式组112xx a-≤≤⎧⎨<⎩有解,那么a必须满足________.答案:【答案】a>-2;【解析】画出草图两个不等式有公共部分解析:【答案】a>-2;【解析】画出草图,两个不等式有公共部分.13.当a=________时,方程会产生增根.答案:【答案】3;【解析】先去分母再把x=3代入去分母后的式子得a=3解析:【答案】3;【解析】先去分母,再把x=3代入去分母后的式子得a=3.14.(2015•乐至县一模)如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且对称轴为直线x=1,点B坐标为(﹣1,0).则下面的四个结论:①2a+b=0;②8a+c<0;③abc>0;④当y<0时,x<﹣1或x>2,⑤对任意实数m,m(am+b)≤a+b.其中正确的结论是(填序号).答案:【答案】①②⑤;【解析】①对称轴﹣=1∴2a+b=0①正确;②x=﹣2时y<0∴4a﹣2b+c<0由b=﹣2a∴8a+c<0②正确;③开口向下a<0对称轴在y轴右侧b>0与y轴交于正半轴c>0∴ab解析:【答案】①②⑤;【解析】①对称轴﹣=1,∴2a+b=0,①正确;②x=﹣2时,y<0,∴4a﹣2b+c<0,由b=﹣2a,∴8a+c<0,②正确;③开口向下,a<0,对称轴在y轴右侧,b>0,与y轴交于正半轴,c>0,∴abc<0,③错误;④当x<﹣1或x>3时,y<0,④错误;⑤当x=1时,函数有最大值,∴am2+bm+c≤a+b+c,∴m(am+b)≤a+b,⑤正确.15.在一次捐款活动中,某班50名同学人人拿出自己的零花钱,有捐5元、10元、20元的,还有捐50元和100元的.统计图反映了不同捐款数的人数比例,那么该班同学平均每人捐款________元.答案:【答案】312;【解析】捐5元的人数=50×8=4人;捐20元的人数=50×44=22人;捐50元的人数=50×16=8人;捐100元的人数=50×12=6人;捐10元的人数=50-4-22-8-6 解析:【答案】31.2;【解析】捐5元的人数=50×8%=4人;捐20元的人数=50×44%=22人;捐50元的人数=50×16%=8人;捐100元的人数=50×12%=6人;捐10元的人数=50-4-22-8-6=10人;平均每人捐款数=(5×4+20×22+50×8+100×6+10×10)÷50=31.2元.三、解答题16.某冷冻厂的一个冷库的室温为-2℃,现有一批食品需要在-26℃冷藏,如果每小时降温4℃,问几个小时能降到所要求的温度?解析:[-2-(-26)]÷4=6(小时).17.七名学生的体重,以48.0 kg为标准,把超过标准体重的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,将其体重记录如下表:学生1234567与标准体-3.O+1.5+O.8-0.5+0.2+1.2+O.5重之差/kg(2)最高体重与最低体重相差多少?(3)按体重的轻重排列时,恰好居中的是哪个学生?解析:(1)48.2kg,第5个同学;(2)+1.5-(-3.0)=4.5kg;(3)第7个学生.18.小明从家出来向东走3米,他在数轴上+3的位置上记A,他又向东走5米记作B,B点表示什么数?如果他再向西走10米到C点,C点表示什么数?你能在数轴上记出小明到达的位置吗?解析:如果规定向东为正,则B点表示的是8,C点表示的数是-2,图略;19.已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2.求四边形ABCD的面积.解析:【解析】延长AD、BC交于E.∵∠ A=60°,∠B=90°,∴∠E=30°,∴ AE=2AB=8,CE=2CD=4,∴ BE2=AE2-AB2=82-42=48,BE==, ∵ DE2= CE2-CD2=42-22=12,∴DE==,∴ S四边形ABCD=S△ABE-S△CDE=AB·BE-CD·DE=.20.(2014•东海县一模)现在各地房产开发商,为了获取更大利益,缩短楼间距,以增加住宅楼栋数.合肥市某小区正在兴建的若干幢20层住宅楼,国家规定普通住宅层高宜为2.80米.如果楼间距过小,将影响其他住户的采光(如图所示,窗户高1.3米).(1)合肥的太阳高度角(即正午太阳光线与水平面的夹角):夏至日为81.4度,冬至日为34.88度.为了不影响各住户的采光,两栋住宅楼的楼间距至少为多少米?(2)有关规定:平行布置住宅楼,其建筑间距应不小于南侧建筑高度的1.2倍;按照此规定,是否影响北侧住宅楼住户的全年的采光?若有影响,试求哪些楼层的住户受到影响?(本题参考值:sin81.4°=0.99,cos81.4°=0.15,tan81.4°=6.61; sin34.88°=0.57,cos34.88°=0.82,tan34.88°=0.70)解析:【答案与解析】解:(1)如图所示:AC为太阳光线,太阳高度角选择冬至日的34.88度,即∠ACE=34.88°,楼高AB为2.80×20=56米,窗台CD高为1米;过点C作CE垂直AB于点E,所以AE=AB﹣BE=AB﹣CD=55米;在直角三角形ACE中,由tan∠ACE=,得:BD=CE=即两栋住宅楼的楼间距至少为78.6米.(2)利用(1)题中的图:此时∠ACE=34.88°,楼高AB为2.80×20=56米,楼间距BD=CE=AB×1.2=67.2米;在直角三角形ACE中,由tan∠ACE=,得:AE=CE×tan∠ACE=67.2×0.70=47.04m则CD=BE=AB﹣AE=8.96m而 8.96=2.8×3+0.56,故北侧住宅楼1至3楼的住户的采光受影响,4楼及4楼以上住户不受影响.21.某中学为了培养学生的社会实践能力,今年“五一”长假期间要求学生参加一项社会调查活动.为此,小明在他所居住小区的600个家庭中,随机调查了50个家庭在新工资制度实施后的收入情况,并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图(收入取整数,单位:元).分组频数频率1000~1200 3 0.0601200~1400 12 0.2401400~1600 18 0.3601600~1800 0.2001800~2000 52000~2200 2 0.040合计50 1.000请你根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)补全频数分布表和频数分布直方图;(2)这50个家庭收入的中位数落在__________小组;(3)请你估算该小区600个家庭中收入较低(不足1400元)的家庭个数大约有多少?解析:【解析】(1)10 , 0.100 ;(2)第三小组 1400~1600(3)(0.060+0.240)×600=180 .22.(2014•营口模拟)小彬在做数学题时,发现下面有趣的结果:3﹣2=18+7﹣6﹣5=415+14+13﹣12﹣11﹣10=924+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16…根据以上规律可知第99行左起第一个数是.解析:【答案与解析】解:∵3=22﹣1,8=32﹣1,15=42﹣1,24=52﹣1,…∴第99行左起第一个数是:(99+1)2﹣1=9999.故答案为:9999.23.(2015•宁夏)某校在开展“校园献爱心”活动中,准备向南部山区学校捐赠男、女两种款式的书包.已知男款书包的单价50元/个,女款书包的单价70元/个.(1)原计划募捐3400元,购买两种款式的书包共60个,那么这两种款式的书包各买多少个?(2)在捐款活动中,由于学生捐款的积极性高涨,实际共捐款4800元,如果购买两种款式的书包共80个,那么女款书包最多能买多少个?解析:【答案与解析】解:(1)设原计划买男款书包x个,则女款书包(60﹣x)个,根据题意得:50x+70(60﹣x)=3400,解得:x=40,60﹣x=60﹣40=20,答:原计划买男款书包40个,则女款书包20个.(2)设女款书包最多能买y个,则男款书包(80﹣y)个,根据题意得:70y+50(80﹣y)≤4800,解得:y≤40,∴女款书包最多能买40个.24.(2011•泸州)如图,已知D是△ABC的边AB上一点,CE∥AB,DE交AC于点O,且OA=OC,猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系,并加以证明.16(2011•贵阳)[阅读]在平面直角坐标系中,以任意两点P ( x 1,y 1)、Q (x 2,y 2)为端点的线段中点坐标为(122x x +,122y y +). [运用](1)如图,矩形ONEF 的对角线相交于点M ,ON 、OF 分别在x 轴和y 轴上,O 为坐标原点,点E 的坐标为(4,3),则点M 的坐标为_______.(2)在直角坐标系中,有A (-1,2),B (3,1),C (1,4)三点,另有一点D 与点A 、B 、C 构成平行四边形的顶点,求点D 的坐标.【答案与解析】一.选择题解析:【解析】解:猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系是:平行且相等.证明:∵CE∥AB,∴∠DAO=∠ECO,∵OA=OC,∴△ADO≌△ECO,∴AD=CE,∴四边形ADCE是平行四边形,∴CD平行且等于AE.【解析】(2)根据平行四边形的对角线互相平分可得:设D点的坐标为(x,y),∵ABCD是平行四边形,①当AB为对角线时,∵A(-1,2),B(3,1),C(1,4),∵-1+3-1=1,2+1-4=-1,∴D点坐标为(1,-1),②当BC为对角线时,∵A(-1,2),B(3,1),C(1,4),D点坐标为(5,3).③当AC为对角线时,∵A(-1,2),B(3,1),C(1,4),D点坐标为:(-3,5),综上所述,符合要求的点有:(1,-1),(-3,5),(5,3).25.如图,正方形表示一张纸片,根据要求需多次分割,把它分割成若干个直角三角形.操作过程如下:第一次分割,将正方形纸片分成4个全等的直角三角形,第二次分割将上次得到的直角三角形中一个再分成4个全等的直角三角形;以后按第二次分割的作法进行下去.⑴请你设计出两种符合题意的分割方案图;⑵设正方形的边长为a ,请你就其中一种方案通过操作和观察将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S 填入下表: 分割次数n1 2 3 … 最小直角三角形的面积S 41a 2 … 用数学表达式表示出来.解析:【答案与解析】解:⑴现提供如下三种分割方案:⑵每次分割后得到的最小直角三角形的面积都是上一次最小直角三角形面积的41,所以当n =2时,S 2=41×41a 2=161a 2;当n =3时,S 3=41S 2=641a 2; ⑶当分割次数为n 时,S n =n 41a 2(n ≥1,且n 为正整数).。
钢筋平法综合练习题十三判断(共18题)第1题XQL表示:现浇圈梁。
第2题JZL表示基础主梁。
第3题φ10@100/200(4)表示箍筋为一级钢,直径为10,加密区间距为100,非加密区间距为200,均为四肢箍。
第4题梁的下部钢筋注写为6Φ25 4/2表示上一排纵筋为2Φ25,下一排纵筋为4Φ25,全部深入支座。
第5题柱的纵向钢筋连接接头相互错开,在同一截面内的钢筋接头面积百分率:对于绑扎搭接和机械连接不宜大于50%,对于焊接连接不应大于50%。
第6题柱内复合箍筋可全部采用拉筋,拉筋须同时钩住纵向钢筋和外围封闭箍筋。
第7题端柱,小墙肢的竖向钢筋与箍筋构造与框架柱不相同。
第8题各级抗震等级钢筋直径>28时采用机械连接。
第9题当梁的上部既有贯通筋又有架立筋时,其中架立筋的搭接长度为150第10题梁纵筋在支座或节点内,即可直锚也可以弯锚。
第11题当屋面框架梁的下部纵筋在端部支座的直锚长度≥La时,可不必向上弯锚。
第12题梁侧面抗扭纵筋在中间支座及端支座的锚固长度均≥LaE(≥La)第13题当基础平板厚度不能满足柱纵筋直锚长度要求时,柱纵筋可伸至基础平板顶部纵筋内侧后在弯直钩,其总锚固长度应≥0.5La第14题后浇混凝土宜在两侧混凝土浇筑两个月后再进行浇筑。
后浇带两侧可采用钢筋支架单层钢丝网或单层钢板网隔断,后浇混凝土时必须将其表面浮浆剔除。
第15题基坑侧壁的水平钢筋根据施工是否方便,可位于内侧也可位于外侧。
第16题LB表示梁板。
第17题板的翻边可为上翻也可为下翻,翻边尺寸等在引注内容中表达,翻边高度在标准构造详图中为≤300mm。
当翻边高度>300mm时,应按板挑檐构造进行处理。
第18题当为HPB300光圆钢筋时,端部应设180度弯钩,其平直长度为6.25d单项选择题(共6题)第19题井字梁箍筋信息标注为:10Φ12@100/Φ12@200(6)表示A、直径为12的一级钢,从梁端向跨内,间距100设置5道,其余间距为200,均为6支箍B、直径为12的一级钢,从梁端向跨内,间距100设置10道,其余间距为200,均为6支箍C、直径为12的一级钢,加密区间距100设置10道,其余间距为200,均为6支箍D、直径为12的一级钢,加密区间距100设置5道,其余间距为200,均为6支箍第20题柱下板带及跨中板带上部贯通纵筋可在柱网轴附近()净跨长范围内连接。
CISSP考试练习(习题卷13)第1部分:单项选择题,共100题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]Frank 的团队正在测试他公司的开发人员为其应用程序基础架构构建的新 API。
以下哪一项不是您希望Frank 的团队发现的常见 API 问题?A)不正确的加密B)对象级授权问题C)用户认证问题D)缺乏速率限制答案:A解析:2.[单选题]您的公司实施了一个基于生物识别的系统来控制对计算机房的访问。
当阈值(1 到 10)设置为 5 时,错误接受率 (FAR) 和错误拒绝率 (FRR) 成功 10 分之 5 。
以下哪一项是高级计算机房实体安全的最佳配置?(Wentz QOTD)A)降低交叉错误率(CER)B)提高等差错率(EER)。
C)降低可(敏感性)D)提高阈值(threshold)答案:D解析:3.[单选题]下列哪一项是安全的主要目标?A)网络的边界范围B)CIA 三元组C)独立系统D)互联网答案:B解析:安全的主要目的和目标是保密性、完整性和有效性,通常称为CIA 三元组。
4.[单选题]RAID磁盘阵列软件可以在操作系统中运行得更快,因为它既不使用硬件级的对等驱动器?A)简单涂磁也不磁盘镜像。
B)硬涂磁也不磁盘镜像C)简单奇偶校验也不磁盘镜像D)简单涂磁也不奇偶校验答案:A解析:<p>This is true, if we do not use parity in our RAID implementation, like RAID 1 (Mirroring) or RAID 0 (Stripping) we can improve performance because the CPU does not need waste cycles to make the parity calculations. For example this can be achieved in Windows 2000 server through the use of RAID 0 (No fault tolerance, just stripping in 64kb chunks) or RAID 1 (Mirroring through a file system driver). This is not the case of RAID 5 that actually use parity to provide fault tolerance.</p>5.[单选题]What do Capability Maturity Models(CMM)serve as a benchmark for in an organization? 能力成熟度模型(CMM)作为组织中的基准是什么?A)Experience in the industry行业经验B)Definition of security profiles安全配置文件的定义C)Human resource planning efforts人力资源规划工作D)Procedures in systems development系统开发过程答案:D解析:6.[单选题]All of the following items should be included in a Business ImpactAnalysis(BIA)questionnaire EXCEPT questions that以下所有项目都应包括在业务影响分析(BIA)问卷中,但以下问题除外:A)determine the risk of a business interruption occurring确定发生业务中断的风险B)determine the technological dependence of the business processes确定业务流程的技术依赖性C)Identify the operational impacts of a business interruption确定业务中断的运营影响D)Identify the financial impacts of a business interruption确定业务中断的财务影响答案:B解析:7.[单选题]为什么会发生缓冲区溢出?A)因为缓冲区只能容纳这么多的数据。
试题13
单项选择题:
1、课堂氛围一般可以分为(专制、民主和放任)三种类型。
2、1996年,教育部全国中小学计算机教育研究中心推广(几何画板)软件,以此软件为教学平台,开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题,从而开始了课程整合的实验。
3、用鼠标单击(幻灯片放映)按钮,即可放映幻灯片,在放映的过程中,如果想不按顺序放映某幻灯片,
可单击鼠标右键,在弹出菜单中选“定位”,再单击弹出的幻灯片标题即可。
4、下面的(时空跨度大)是地理课程知识的特点。
A.过去性
B.具体性
C.多样性
D.时空跨度大
5、下面的(能用肉眼观察的宏观化学反应)不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。
A.现象不明显的演示实验
B.化学反应时间太长的实验
C.能用肉眼观察的宏观化学反应
D.毒性较大和无法实际操作的实验
6、下面的(采用学生朗读形式教学)不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
7、在空间与图形部分与信息技术的链接中,“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以
与(结合具体情境,探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法)的内容标准相结合。
8、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语文“四结合”教学改革实验研究是语文学科教
学与信息技术整合的一项大规模的实验研究。
其主要内容不包括(在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合)。
9、探究训练是由(萨其曼)提出的一种有效的探究思维训练模式。
10、(基于问题学习)模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。
11、(合作学习)受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。
学生之间的相互交流,会影响学生对知识的建构。
12、教师在较短的时间内提供大量的教学信息给学生,即使是认知能力较强的学生,也会出现“吃不消”的现象,这种现象在心理学中叫(认知超载)现象。
13、下面的(结构良好问题)具有两个基本特征:问题的目标很明确和解决方法是确定的。
14、下列正确答案中,(组织麻烦、费用昂贵)没能正确描述网上调查的优势。
15、不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划,基于建构主义的教学设计能出现(民主型)
16、罗杰斯猛烈地抨击了把教师和学生的关系比喻成(茶壶和茶杯)
17、美国家最县提出(信息高速公路)的概念,被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。
有人将其称为第二次信息革命的标志。
18、Fogarty提出三类十种课程整合的分类模式,其中第一类为单一学科整合,包括(分立式、联立式、
窝巢式)
19、(计算机素养)指理解计算机的特性、性能和应用,能够应用熟练、高效地使用计算机完成自己在社会上的工作。
20、下面的(直接教学)不属于建构注意教学模式。
21(部分整合)是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段
22、数学环境中的社会环境包括(课堂氛围、课堂管理、交流合作形式)
23、学校在教师培训组织工作上可以实施(以点带面、分层推进)的策略。
24、(框架页)的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域,可在各区中显示不同的网页。
25、在信息技术整合于课程的改革中,下图的(D )描述可教师开始走到学生中去,但仍以教师为中心的课堂。
注:圆圈代表教师,方框代表学生。
26、在进行教师培训时,认为“教学思想和计算机技术两维应互相交替进行的”是(锯齿模式)
27、在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中,在空间与图形部分,学生可以(操作几何画板等相关软件,探索各平面图形的面积和周长公式)
28、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中,在用计算机制作多媒体作品要求学生掌握(多媒体作品的编辑,多媒体作品的展示)
29、综合实践课主要包括(信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育)几部分。
30、(隐性课程)是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含环境中的经验。
判断题
1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是:2000年底前,全国普通高级中学和大中城市的初级中学
都要开设信息技术必修课。
2005年底前,经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。
2008年前,所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课,并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。
(错)
2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中,建议学生可以使用计算机绘图工具的
复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转,以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形
3、介绍板块构造学说,可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示,弥
补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。
(对)
4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例,以及最新的环境保护的进展和举措等,能够
实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。
(对)
5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做,不必运用信息技术来进行模拟。
(错)
6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语
教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。
(错)
7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”,让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。
(对)
8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实
施等融合为一体,成为课程和谐自然的有机组成部分,以提高学习效率,更好地完成课程目标。
(对)9、利用信息技术促进我们进行自我调节学习,其关键不在技术本身,而在我们对学习进行“调节”的意
识。
(对)
10、电子邮件调查法属于被动调查法。
(对)
11、情景模拟直接教学生一些规则和程序。
(错)
12、将信息技术整合于提问与回答,就是利用信息技术更好地发挥回答活动的互动特点,能激发学生的主
动思考。
(对)
13、在信息技术整合课程中,需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者
特征。
(对)
14、展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效组织学生进行讨论与交流。
(对)
15、1996年美国前总统克林顿在国情咨文中指出,2000年美国必须实现100%的学校与国际互联网连通,
并建议国会通过立法使美国从小学到大学都实现“校校通工程”(错)
16、教师在进行教学设计前,首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。
(错)
17、信息技术整合于课程之时,合理的教师专业知识是T结构,它是一种复合的立体的知识结构,横线表
示学科知识之外的知识要宽泛,竖线表示精深的学科知识,是“博”和“专”的统一。
(错)
18、帕金斯认为建构主义学习环境的核心是问题、疑问、议题、案例或者项目、相关案例、信息资源、认
知工具、对话/合作工具、社会性的/情境性的支持系统。
(错)
19、在课程整合、信息技术与课程整合时,我们要明确所要整合的是什么类型的课程。
比如,从课程功能
作用来划分,可分为显性课程和隐性课程。
(错)
20、多学科主题整合的特点是通过设置问题,引导学生在解决问题的过程中,综合地活动或形成所需的知
识、技能、思考能力等。
(错)
21、信息技术与课程整合的第四个阶段是信息技术与课程整合阶段。
(错)
22、图形、色彩和声响能增强操练和练习能力的吸引力。
例如,当学生答错时,计算机程序随机放一段低
沉的乐曲,或随机呈现一幅鬼脸图,这样能提高答题效率。
(错)
23、“小整合论”比较理论化、宏观化一些,“大整合论”比较接近教学实际、微观一些。
(错)
24、案例是对教学过程的记录和分析,具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。
(对)
25、在进行教师培训时,锯齿模式认为应将技术的培训与教学思想以及学科知识的培训有机地整合在一
起,统一于共同的目标下:提高教学的有效性。
它的假设是:在整合中提高技术。
(错)
26、我国的新课程标准虽然提出了信息技术与课程整合的要求,也给出了一定的建议和案例,但与发达国
家的课程标准相比,在可操作性上还欠缺较多。
(对)
27、教育研究最根本的不在于形式上遵循某些规矩,而在于对“研究”之内在精神的尊重,更多的是一种
研究的态度,发现问题、分析问题和解决问题的过程。
(对)
28、教师是整合的主体,对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。
(对)
29、在小学语文古诗《鹅》的教学目标中,“能用自己的话将各诗句的意义表达出来”的教学目标属于操
作技能。
(错)
30、信息技术作为一种综合实践活动,不仅是综合实践活动实施的重要手段,而且是综合实践活动探究的。