项目管理实验报告1

工程项目风险管理实验报告一、引言工程项目是一个复杂的系统工程，涉及多个领域和环节，同时也伴随着各种潜在的风险。

风险管理是保障工程项目顺利进行的重要手段之一。

本实验旨在通过对工程项目中的风险进行有效管理，提高项目成功率和降低项目失败风险。

二、实验目的1. 了解工程项目中可能存在的风险类型及特点；2. 掌握风险辨识、评估、应对和监控的方法和工具；3. 运用风险管理知识，通过实际案例进行分析和实践。

三、实验内容1. 风险辨识：通过搜集项目相关资料和与项目相关人员进行讨论，确定工程项目中的潜在风险，包括技术风险、市场风险、资源风险等；2. 风险评估：利用定性和定量分析方法，对辨识到的风险进行评估，确定其影响程度和发生可能性；3. 风险应对：制定针对不同风险的应对策略，包括避免、转移、减轻和接受等；4. 风险监控：建立风险监控机制，不断追踪风险的发展和变化，及时调整应对措施。

四、实验步骤1. 确定实验对象：选择一个实际工程项目作为研究对象，了解项目背景和相关信息；2. 风险辨识：使用头脑风暴、专家访谈等方法，对项目可能存在的风险进行全面、系统地辨识；3. 风险评估：结合风险概率和影响程度，对各项风险进行评分和排序；4. 风险应对：针对不同风险，设计相应的风险应对措施和预案；5. 风险监控：建立风险监控表格，跟踪风险的实际发生情况，及时调整应对策略。

五、实验结果与分析通过以上实验步骤，我们成功对选定工程项目的风险进行了全面的分析和管理。

在实践中，我们发现风险管理的重要性不可忽视，只有通过科学、系统的管理方式，才能有效地预防和降低风险对项目的影响。

六、实验结论本次实验进一步加深了我们对工程项目风险管理的理解，让我们更清晰地认识到风险管理在项目中的重要性。

只有不断学习和实践，才能更好地提高工程项目的成功率，实现项目目标。

七、参考文献1. 《项目管理实践》，作者：某某某，出版社：某某出版社，2019；2. 《风险管理原理与实践》，作者：某某某，出版社：某某出版社，2018。

实验一 Project的基本操作一、实验目的1.了解IT项目管理的基本概念和项目管理核心领域的一般知识。

2.初步掌握项目管理软件Microsoft Project的操作界面和基本操作。

3.学会使用project 2003\2007的帮助文件.二、实验内容与步骤1.熟悉project的界面和基本操作2.了解project 2003视图（甘特图、任务分配状况、日历、网络图、资源工作表、资源使用情况、资源图表、组合视图），能够在各个视图之间切换。

3.新建项目文件、设置关键项目信息。

（结合自选的项目）步骤：（1）针对自选项目做wbs功能分解（2）文件---新建命令打开新建项目任务窗格中选择新建区域下的空白项目超链接，新建一个项目文件“项目1”（3）选择项目---项目信息命令，打开项目信息对话框（4）默认情况下，用户可以利用项目信息对话框指定开始时间等。

（5）在日历下拉列表中指定一个用于计算工作时间的标准日历。

（6）完成上述操作后单击确定。

（7）输入本组项目中的各个任务把功能分解的所有任务都输入（只需要输入任务名称即可）。

2、使用模板创建项目文件（1）文件---新建，打开新建项目任务窗格（2）选择模板选项域下的本机的模板，打开模板对话框，打开Project模板。

（3）在内置模板中选择软件开发模板，单击确定。

（4）创建模板后，用户根据自己的项目对模板进行修改。

3、使用帮助查看各个菜单选项，了解各个工具栏。

使用模版建立如下：实验二建立项目任务与项目中的任务关系一、实验目的：学习利用Project创建任务列表，编辑任务列表，排定任务日程，建立任务相关性，拆分任务和任务限制等。

二、实验内容与步骤实验内容：以自定项目为例，创建任务列表，排定任务日程，建立任务相关性。

实验步骤：1、输入任务及工期。

2、把任务设置为里程碑（里程碑是用于标识日程中的重要事项，其工期为0）3、输入周期性任务（项目进行过程中重复发生的任务）：插入-周期性任务-周期性任务信息4、编辑任务列表（1）使用任务信息对话框（项目-任务信息-常用-任务信息）（2）使用大纲组织任务列表。

学生信息管理系统软件项目管理实验报告Revised at 16:25 am on June 10, 2019实验报告<学生信息管理系统>实验项目一：可行性分析报告1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行可行性分析训练2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3.实验器材：Microsoft Office4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验一：学生信息管理系统可行性分析报告A1、引言学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量;编写目的学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量.项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用HTML5语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社A2 可行性研究的前提要求1主要功能：本系统应该实现学生信息的管理与查询,具体包括学生信息查询,同时可以对信息进行修改,删除和添加,以及各种信息统计,学籍管理,新生注册等功能;2性能要求：查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用;3输入要求：查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用;4输出要求：学生基本信息和学籍各种处理的结果表格文档形式安全与保密要求：对该软件系统设置不同级别的访问权限,通过对不同权限的管理,实现对学生学籍的管理的安全性与保密方面的要求.5完成期限：2015年12月11日到2016年1月10日目标该软件的设计目标必须尽量达到人力与设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,软件的整个设计过程必须通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等等使软件开发成本最小化.实现保证软件质量的前提下的资金投入最小化.条件,假定和限制建议软件寿命：10 年经费来源：无硬件条件：笔记本电脑服务器运行环境：各种浏览器数据库：MySQL投入运行最迟时间：2016年1月15日可行性研究方法1客户调查；2专家咨询；3市场相关产品同类产品的调查；决定可行性的主要因素1技术可行；2经济可行；3社会法律可行A3 技术可行性分析系统简要描述学生管理信息系统以计算机为工具,通过对教务管理所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和教学质量的监督检查,从而全面提高教学质量;处理流程和数据流程1报到填各种各样的表,做各种各样的数据记录;同样的数据要不止一次的重复记录,费时费工;2奖惩通人工对大量成绩单,报表及文件进行查找,并进行汇总及评比;耗费大量的时间,并且容易产生错误;3学生信息查询及统计通过人工走n多程序,并对从大量数据中检索选出信息;耗费大量时间,并且过程复杂,不容易实现;A4 经济可行性分析支出1硬件：需要一台小型服务器,或者直接以一台配置比较好的P4电脑作为服务器2人力：有一定基础的教师和学生,经过一定的培训,自己制作一个小型的系统;3软件：第一、操作系统要使用最新的windowsxp,安全、可靠;第二、数据库可以购买IBM等大公司推荐的数据库;这些数据库从安全性到易用性及可靠性都是最好的;第三、应用软件我们依然使用officexp,同时可以在终端机中安装如foxpro、photoshop、mathmatic等软件,以备不时之须;这软件对处理数据及图表时是很有用的;管理系统是从外面购买的软件包;总价格约6000元效益1一次性收益2提高学生信息管理效率收益A5 社会因素可行性分析法律因素该软件只是提供信息交流平台,且交流的信息单纯,不涉及政治反动,不存在盈利和商业诈骗,没有侵犯专利权,没有侵犯版权,因此法律可行性;用户使用可行性用户单位的行政管理和工作制度对本系统的使用没有影响;而且本系统的用户以及管理人员素质均能满足要求,可以熟练操作学生信息管理系统;故具有可使用性;A6结论意见由于技术、经济、操作和社会都有可行性,此学生信息管理系统可以进行开发;<学生信息管理系统>实验项目二：需求规格说明书t1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行需求规格说明书的编写训练s2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3.实验器材：Microsoft Office4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验二：学生信息管理系统需求规格说明书B1 系统的功能要求1学生管理信息系统功能要求2老师管理信息系统功能要求3管理员管理信息系统功能要求B2 各个子系统的功能要求1学生管理信息系统功能要求：查询个人基本信息查询成绩,获得学分情况,生成成绩报表查询课程安排,认课教师,学分情况2老师管理信息系统功能要求：查询授课信息查询所授课程成绩查询学生基本信息3管理员管理信息系统功能要求：添加、删除、修改、查询学生信息添加、删除、修改、查询教师信息添加、删除、修改、查询专业课程信息添加、删除、修改、查询选修课程信息B3 学生信息管理系统的性能需求为了保证系统能够长期、稳定、安全、可靠、高效的运行,系统应该满足一下的性能需求：1系统处理的准确性和及时性2系统的开放性和系统的可扩展性3系统的易用性和易维护性4系统的标准性5系统的先进性B4 系统的数据需求系统的数据需求包括如下几点：1数据录入和处理的准确性和实时性2数据的一致性与完整性3数据的共享性与独立性B5 系统的数据字典系统开发时,常用卡片的形式书写保存描述一个数据元素;下面给出本系统的主要数据元B6 系统的逻辑模型数据流图1用户登陆数据流图2学生录入流程流图3学生选课数据流图4学生成绩查询系统流图B7 学生信息管理系统的运行要求1软件系统要求2数据库管理系统要求3硬件要求：B8 建立系统的约束1 总体设计方案对她约束2人力,硬件,时间的约束3 技术发展规律的约束实验报告<学生信息管理系统>实验项目三：项目开发计划1. 实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行项目开发计划安排训练2. 实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3. 实验器材：编写文字的工具;4. 实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验三：学生信息管理系统项目开发计划C1引言编写目的为了更好地完成学生信息管理系统的项目,为项目的开发工作作出计划,同时确定出工资实施计划与进度,并以此作为项目详细设计与具体实施的依据,编写本报告项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用c语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社C2 项目概述工作内容（1）到院校进行业务调查；（2）整理用户需求,生成用户需求报告；（3）对系统进行详细设计,提出详细计划方案报告；（4）进行学生信息管理系统进行编码（5）进行内部测试（6）进行系统应用调查（7）进行系统后期维护条件与限制（1）计算机系统支持（2）需由用户承担工作逐项列出需要用户承担的工作和完成期限,包括需由用户提供的条件与提供时间（3）需由外单位提供的条件;产品程序名称：学生信息管理系统使用语言：HTML5语言编写储存形式：数据库文档：中文文档运行环境运行硬件环境：电脑,服务器运行软件环境：各种浏览器,Eclipse,MySQLC3 实施计划任务分解（1）对学生信息管理系统进行分析（2）对学生信息管理系统进行计划（3）对学生信息管理系统编写代码及单元测试软件程序（4）对学生信息管理系统总测试及修改学生信息管理系统（5）对学生信息管理系统维护阶段进度与预算C4 人员组织及分工（1）调研人员：对学生信息管理系统进行需求分析（2）设计人员：对学生信息管理系统进行软件需求设计（3）开发人员：对学生信息管理系统进行软件的编写代码开发和进行单元测试;（4）测试人员：对学生信息管理系统进行总测试以及提出软件系统修改;（5）维护人员：对学生信息管理系统进行后期出现漏洞或者不满足的维护;C5 交付期限2016年1月10日C6 专题计划要点（1）人员开发计划（2）分析和调查计划（3）测试计划（4）质量保证计划（5）配置管理计划（6）安全保密计划实验报告<学生信息管理系统>实验项目四：概要设计说明书1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行概要设计说明书训练2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;s3.实验器材：Microsoft Office;4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验四：学生信息管理系统概要设计说明书D1 引言学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量.编写目的本文档的编写是为了完善学生信息管理系统软件的开发用途和应用方法,以求在最短的时间高效的开发学生信息管理系统;项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用c语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社D2 任务概述目标该软件的设计目标必须尽量达到人力与设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,软件的整个设计过程必须通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等等使软件开发成本最小化.实现保证软件质量的前提下的资金投入最小化.运行环境运行硬件环境：电脑,服务器运行软件环境：各种浏览器,Eclipse,MySQL需求概述1系统首先可以根据需求由管理员来管理学生、班级、课程等基础资料,是整个系统的基础;2系统在学生入学初期为学生建立基本档案;3系统还可以根据专业课课程安排;4系统还可以根据选修课课程安排;5学生可以在每学期期末,对自己的专业课和选修课成绩做查询工作,成绩查询应该包括学号,课程号等;6系统还应该提供强大的数据统计、查询、生成报表等功能条件与限制硬件条件：电脑,服务器软件条件：各种浏览器,Eclipse,MySQL资金：无D3 总体设计处理流程1用户查询处理流程图2管理员处理信息系统流程图3总体处理流程总体结构和模块外部设计1客户机部分2程序部分3功能分配数据更新功能分为三部分：数据添加、数据删除和数据修改;数据添加功能提供便捷的录入界面,通过应用程序将原始加到数据库中;数据删除将满足用户要求的相应记录从数据库中删除;数据修改功能允许用户对他所指定记录的相关信息进行修改;数据导入/出：允许用户将全部记录导入至数据库或者其他存储设备;D4 接口设计外部接口内部接口1用户验证模块：提供用户登录时身份验证功能,用户进行角色切换时必须调用此模块进行身份验证;2初始化模块：系统初始化时由操作系统调用,执行完毕后进入事件等待状态;3关闭系统模块：由系统功能模块调用,执行完毕返回操作系统;4浏览模块：由相应事件驱动,完成对基本资料区的直接事件响应功能,可能会调用刷新浏览模块;5基本资料模块：由相应事件驱动,完成对基本资料区的直接事件响应功能,可能调用刷新浏览模块;6刷新浏览模块：依据当前数据刷新浏览区;7刷新基本资料模块：依据当前数据刷新基本资料区;8系统功能模块：接受系统功能区相应事件,启动查询、修改、增加、删除;打印及关闭系统等模块;9查询模块：完成查询功能;10修改模块：完成修改功能;11增加模块：完成增加模块;12删除模块：完成删除模块;13打印模块：完成打印模块;14详细资料模块：由相应事件驱动,显示记录的详细资料；D5 数据结构设计数据库数据结构设计物理数据结构设计1DBMS：使用SQL建立数据库表2密码：是以加密的形式存在于数据库3学号：用户的ID是由系统生成,学生的ID长度10 班级的ID长度为54审核人：具有一定权限的管理人员表中存储的是审核人的编码为305数值：年龄或者其他的数量类型为int6登录：学生、教师和管理员可以通过帐号和密码登录7审核日期：审核人审核的当前日期由系统使用者自由设定8查询：登录后可以使用各个模块功能和用户信息9修改：只允许管理员对学生的信息进行修改或删除;10增加：允许管理人员对信息进行增加,允许老师录入学生成绩;D6 运行设计运行模块的组合1不同用户登录系统获得的功能是不同,超级用户具有系统的全部功能,普通用户具有浏览数据但不具有更新数据功能;2具有软件的运行模块组合为程序多个窗口的运行环境,各个模块在软件运行过程中能较好的交换,处理数据;运行控制1管理员对系统的其他用户设置系统功能的访问权限,这样权限受限的用户只能访问系统的部分模块;2软件运行时有较友好的界面,基本能够实现用户的数据处理要求;运行时间“用户验证”模块在完成用户登录的身份验证后,立刻退出运行,释放占有的系统资源;D7 出错处理设计出错输出信息D 出错处理对策1在输入不符合定义格式的数据时,系统应出现提示信息,而不是死机或者删除已经输入的信息,然后弹出界面重新输入;2由于数据在数据库中已经有备份,故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功能,并且依靠日记文件使系统在启动,就算系统崩溃用户数据也不会丢失或者破坏;但是可能占用更多的数据存储空间,权衡措施由用户决定;D8 安全保密设计1采用三层客户/服务器数据访问结构2严格的密码保护3限定用户可使用的工作站数量4限定用户访问系统的时间段5设定用户可操作的功能权限6登录设置验证码D9 维护设计1详细编写各阶段的文档资料,以利于本来版本升级及移植等二次开发;2学生信息管理系统,在整个系统的运行过程中,系统的维护和管理是始终贯穿其中的,包括进行系统应用程序的维护、代码的维护、数据的备份与恢复,硬件设备维护;系统在运行时,也要随着环境的变化根据不同的需求及变化对系统进行必要的修改,使得系统功能更加完善;。

project项目管理实验报告项目管理可交付物项目管理软件project项目管理案例microsoftproject 篇一：project计算机项目管理实验报告计算机辅助项目管理课程报告班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：目录一、项目基本信息1、项目简介2、项目任务关系、固定成本及资源需求量3、可用资源4.、项目管理要求二、项目初始计划1、定义项目2、定义常规工作时间3、列出项目中任务4、初始计划的内容5、初始计划的分析三、基准计划1、分配资源2、删除（替换）资源3、资源的调整4、基准计划调整5、监控6、第一轮监控7、第二轮监控8、第三轮监控9、第四轮监控10、第五轮监控四、竣工验收1、竣工验收的程序五、心得体会摘要：目前工程建设项目规模逐渐增大，渐趋复杂，业主要求采用计算机进行项目管理。

各单位市场竞争的需要、项目管理人才自身发展的需要、导致应用计算机进行项目管理的客观条件已基本成熟。

如何有效管理这些冗杂的项目信息？如何对收集的大量信息进行加工？如何将加工后的信息及时分享给组织中的每个成员？这些问题都可以用project软件解决！项目Microsoft Project 不仅可以快速、准确地创建项目计划，而且可以帮助项目经理实现项目进度、成本的控制、分析和预测，使项目工期大大缩短，资源得到有效利用，提高经济效益！本文仅以一个案例来说明该软件的部分功能！关键词：资源分配；调整；监控；一、项目基本信息1、项目简介项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道，市政局要求电力部门配合施工，同时铺设一条地下电缆，以增加该道路两侧的用电用户。

由于该项目是在现有道路上开挖，故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。

为此，专门成立了一个项目管理办公室，以管理、协调该项目。

项目内容包括：供水工程、电力工程和道路工程。

整个项目从2011年7月1日提交预算报批为开始，市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低，故希望该项目能在2011年10月底竣工并恢复交通。

第1篇一、实验背景随着社会经济的快速发展，项目管理在各个行业中的重要性日益凸显。

为了提高项目管理的效率和效果，我们选取了一个典型的项目管理案例进行实验研究。

本案例选取了一个汽车智能网联行业客户的项目，通过集成Jira、Confluence和Jira Service Management（JSM）等Atlassian工具，帮助客户实现高效的项目管理。

二、实验目的1. 掌握项目管理的基本流程和方法。

2. 熟悉Atlassian工具在项目管理中的应用。

3. 分析和评估项目管理案例的成功与不足。

三、实验内容1. 案例背景某汽车智能网联行业客户，专注于车联网系统研发，包括车载导航和中控系统。

这些系统需要与各个领域的合作伙伴和服务方进行集成，例如，地图系统需要无缝对接百度、高德等平台，购物功能则需要与淘宝等电商建立连接。

客户的目标是将各领域的优质功能集成至一体化的车载系统中，并确保整个系统的顺利运行。

2. 客户挑战（1）跨部门需求差异：设计、开发、销售和运营等部门在项目管理和团队协作方面存在各自独特的需求和挑战。

（2）多系统集中管理困难：合作的多家公司使用不同的业务系统，导致信息分散、管理困难。

（3）业务流程整合不畅：各部门之间的业务流程难以整合，影响了项目进度和质量。

3. 解决方案（1）使用Jira协调与外部公司的项目协作，整合各部门业务流程。

（2）通过Jira Service Management优化客户对接，处理不同汽车型号的对接工作。

（3）利用Confluence进行项目运营管理，确保系统的稳定和持续运行。

4. 实验步骤（1）项目启动与规划：成立项目组，明确项目目标、时间表、责任分配，并制定详细的项目计划书。

（2）资源整合与优化：评估现有的人力资源，识别符合资质要求的关键技术人员，并安排必要的培训和资质认证。

（3）文档与资料管理：实施电子化文档管理系统，对所有申请所需的资料进行分类存储和版本控制。

（4）风险识别与应对：进行详尽的风险评估，识别资质申请过程中可能遇到的障碍，并制定相应的风险应对计划。

一、实验目的通过本次项目实训，旨在提高学生的实际操作能力、团队协作能力和项目管理能力。

通过模拟真实项目环境，让学生掌握项目从规划、实施到验收的全过程，熟悉项目管理的相关理论和方法，提高学生在实际工作中解决复杂问题的能力。

二、实验背景随着我国经济的快速发展，项目管理在各个行业中的应用越来越广泛。

为了培养具备项目管理能力的人才，本实验以一个典型的软件开发项目为案例，让学生在实训过程中，从项目规划、需求分析、设计、编码、测试到部署，全面参与项目实施，从而提高学生的项目管理水平。

三、实验内容1. 项目背景本次实训项目为一个企业级信息管理系统，包括客户管理、销售管理、库存管理、财务管理等功能模块。

项目需求由企业方提供，要求系统具备良好的扩展性和稳定性。

2. 项目规划（1）项目范围：根据企业需求，确定项目范围，包括功能模块、技术架构、开发环境等。

（2）项目进度：制定项目进度计划，包括各个阶段的时间节点和里程碑。

（3）项目团队：组建项目团队，明确各成员职责和分工。

（4）项目资源：评估项目所需资源，包括人力、设备、资金等。

3. 需求分析（1）需求调研：与客户沟通，了解企业实际需求。

（2）需求文档编写：根据需求调研结果，编写需求文档，明确功能模块、业务流程、界面设计等。

（3）需求评审：组织需求评审会议，确保需求文档的准确性和完整性。

（1）系统架构设计：根据需求文档，设计系统架构，包括技术选型、数据库设计、接口设计等。

（2）详细设计：对各个功能模块进行详细设计，包括类图、时序图、状态图等。

5. 编码（1）编码规范：制定编码规范，确保代码质量。

（2）模块开发：按照详细设计，进行模块开发。

（3）代码审查：定期进行代码审查，确保代码质量。

6. 测试（1）测试计划：制定测试计划，包括测试用例、测试环境、测试工具等。

（2）单元测试：对各个模块进行单元测试，确保功能正确。

（3）集成测试：对各个模块进行集成测试，确保系统稳定。

（4）系统测试：对整个系统进行测试，确保系统满足需求。

项目管理沙盘模拟实验报告总结一、实验概述在本次项目管理沙盘模拟实验中，我们模拟了一个真实项目从概念到实施的全过程。

通过角色扮演，我们体验了项目经理、团队成员、客户等不同角度，实践了项目计划、组织、指挥、协调与控制五大过程。

二、实验过程1. 立项与规划：在实验初期，各团队需明确项目目标，进行初步需求分析，制定项目计划。

此阶段，我们充分讨论了项目范围、时间、成本三大核心要素，并制定了初步的项目管理计划。

2. 组织与分配：依据项目计划，我们对团队成员进行角色分配，确保每个人都明确自己的职责。

同时，通过团队建设活动，提升团队凝聚力与合作效率。

3. 实施与控制：在项目实施过程中，我们遇到了诸多挑战，如资源冲突、进度延迟等。

通过及时调整计划、优化资源配置，我们努力确保项目按照预定路线前行。

4. 评估与反馈：项目收尾阶段，我们进行了项目成果的评审，对实施过程中的问题进行总结，并对团队和个人表现进行评价。

三、问题与对策1. 时间管理不善：在初期规划阶段，我们对项目的工期预估不准确，导致后期出现进度延迟。

为解决这一问题，我们引入了甘特图进行时间管理，并及时调整进度计划。

2. 沟通障碍：在项目执行过程中，团队内部及与客户间的沟通存在障碍，导致信息传递不及时、理解有误。

为此，我们建立了有效的沟通机制，如定期会议、即时通讯工具等。

3. 资源冲突：由于对项目所需资源预估不足，导致某些关键资源出现短缺。

为解决这一问题，我们优化了资源配置，合理分配人力、物力资源。

四、实验总结通过本次沙盘模拟实验，我们深刻体会到了项目管理的重要性及其复杂性。

有效的项目管理不仅需要周密的计划，还需灵活的应变能力、良好的沟通技巧和团队合作精神。

此外，我们还认识到项目管理中风险控制的重要性。

尽管我们在实验中遇到了一些挑战，但正是这些挑战促使我们不断学习和进步。

在未来的学习和工作中，我们将更加注重理论与实践相结合，不断提升自己的项目管理能力。

同时，我们也希望学校能够继续开展此类实践活动，为学生提供更多学习和锻炼的机会。

敏捷课程项目管理实验报告 pmp项目管理实验报告本次实验以敏捷课程项目管理为主题，通过实践应用敏捷项目管理方法，对项目进行有效管理和控制，以达到更好的项目成果。

1.项目背景和目标本次项目旨在通过敏捷课程的实施，提高学生的学习效果和参与度。

项目的具体目标包括提高学生的课堂参与度、增加学生的学习兴趣、加强学生的团队协作能力等。

2.项目需求和规划在项目需求和规划阶段，我们首先进行了需求收集和分析，明确了项目的关键需求和目标。

通过会议和讨论，确定了项目的时间限制、资源分配和工作流程等。

3.项目执行和监控在项目执行和监控阶段，我们组织了敏捷团队，采用敏捷开发的方式进行项目工作。

我们将项目拆分为多个迭代周期，在每个周期末进行团队评估和客户验收，及时调整项目进度和目标。

4.项目风险和变更管理在项目的执行过程中，我们充分考虑了项目的风险和变更管理。

通过分析项目的风险和潜在问题，制定了相应的风险应对措施和变更管理计划。

5.项目总结和反馈在项目的收尾阶段，我们进行了项目总结和反馈。

通过回顾项目的整体表现和团队成果，总结了敏捷项目管理的优点和不足之处，并提出了改进建议。

本次实验的结果表明，敏捷项目管理方法在提高项目效率和质量方面具有显著的优势。

通过项目管理的实践，我们更好地理解了敏捷方法的核心原则和应用技巧，对敏捷项目管理有了更深刻的认识和理解。

然而，在实践过程中也存在一些挑战和不足之处。

首先，敏捷项目管理对项目经理和团队成员的要求较高，需要具备良好的沟通和协作能力。

其次，敏捷方法在项目计划和控制方面较为灵活，需要根据实际情况进行调整和优化。

总之，本次实验通过应用敏捷项目管理方法，有效提高了项目的管理效果和团队的协作能力。

我们相信，在今后的项目管理实践中，敏捷方法将发挥越来越重要的作用，帮助我们更好地完成项目目标和任务。

项目管理实验报告实验名称: 资源平衡实验类型: 设计型实验指导教师:专业班级: 软件工程1002班姓名:学号: *****实验地点: 东六E115实验一油漆工一、概述1. 编写目的本文档是谢洪斌根据油漆工项目的初步需求, 并对油漆工项目的各项需求进行全面分析之后, 做出的软件开发计划。

2. 项目背景像油漆工这样的资源通常不是天天可以雇到的, 难以满足这种不稳定要求。

如果整个项目必须雇佣相同数量的油漆工的话, 就必须要求某些油漆工在高峰期加班, 在地风气空闲。

因而资源的利用更均衡或比较均衡才是可取的。

3.工作包分解WBS(Work Breakdown Structure)负责人油漆工甲油漆工乙油漆工丙油漆工丁活动粉刷一楼房间P S粉刷地下室P粉刷卧室P 粉刷楼梯和客厅P粉刷浴室P动作(Activity)甲: 粉刷一楼房间、楼梯和客厅。

乙: 粉刷一楼房间和浴室。

丙: 粉刷地下室。

丁: 粉刷卧室。

甘特图(Gantt Chart)。

网络图（粉刷楼梯和客厅完成时间时间2012年6月12日, 粉刷浴室完成时间2012年6月10日）4.参考资料[1] 鲍居武等. 软件T程概论. 北京师范大学出版社. 1995[2] 袁义才, 陈军. 项目管理手册. 中信出版社. 2001[3] Jack Gido, James P. Clements. Successful Project. Management. INTERNATIONALTHOMSON PUBLISHING. 1998 中详本：张金成译. 成功的项目管理. 机械工业出版社. 1999[4.蔚林巍．迈向2l世纪的项目管理．企业管理.2001，(10): 5-22[5] 比尔. 盖茨. 未来时速一数字神经系统与商务新思维. 北京大学出版社. 1999[6] 左礁. 留住最后的激情. 程序员. 2001, (11): 36-38[7] Fred Demers. Holding on to Your Best People. Research& TechnologyManagement. 2001, 44(1)：13-16[8] Jim Johnson．The IT War Room．Software Magazine．2001, 21(3): 3l-34[9] P. Kruchteu. The Rational Unified Process. Addison Wesley. 19984. 计划4.1 资源计划油漆工甲（6.1--6.12）粉刷一楼房间8天, 粉刷楼梯和客厅4天。

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项目管理实习报告第一篇上星期我们专业进行了项目管理沙盘实训，这使我对项目管理沙盘有一定的了解，对项目开展中的各个职务之间相互配合相互协作的关系进行了分析和实践，这次项目管理沙盘的模拟实训让我对团队合作有了更深层次的理解，为以后的工作奠定了良好的基础。

实训最开始企业的工作人员对项目管理沙盘做了一个简单的理论介绍：项目管理沙盘是指借用直观的沙盘教具让项目负责人与项目的主要参与者在项目执行与开采过程当中懂得人才开发、沟通管理、决策能力、更好的创新理解项目运作流程的沙盘模拟形式。

由于现代项目管理更趋向于从建设到投产到营销的全过程，因此需要突破传统的项目管理概念，通过模拟管理和经营的全流程，来拓宽项目管理视角，增强以市场为导向的项目决策意识。

项目管理沙盘模拟提供一个非常逼真的模拟环境，提高项目组成员投入程度，让学员提前进入项目状态。

参与者通过对项目经营的盘点与总结，反思决策成败，解析得失，梳理管理思路，暴露自身误区，并通过多次调整与改进的练习，切实提高综合管理素质。

要对一个进行模拟管理和经营，项目管理沙盘就需要包含很多内容。

因为沙盘是模拟的经营过程，所以模拟出的结果可能会和现实有很大出入。

高层领导在项目的实施阶段有些觉得项目超过他们的预期，有些则觉得很失望，没有准确的反映业务流程;项目对核心成员的核心素质的要求不能被满足;兼职的项目成员提出工作量过大影响其本职工作，等问题都是很可能发生的。

所以项目管理沙盘帮助参与者需要提前体验并把握问题：对于项目管理沙盘的理论知识有了一定的掌握之后，我们小组就开始对项目管理沙盘进行操作了。

我们小组分工是非常明确的，每个人都严格完成着自己岗位的工作。

我在小组中担当的职位是人力资源经理，选择这个位置，是因为我一直对人力资源方面的工作比较感兴趣，我主要负责劳务人员进出场和沟通管理等事宜。