生于实践 长于实践 成于实践——试述《档案直接形成论》的特色

浅议《实践论》对大学生成长的指导作用一直以来，我对马克思主义的定位是“宽领域”、经得起历史推敲并且是具有“原理性认知”作用的，由于知识面的狭窄，我没有办法单从字面上就理解《实践论》的原理。

所以，为了能够阅读懂《实践论》的部分内容，我想将内容代入进大学生学习生活这个小点，并谈一谈我阅读完《实践论》的收获。

第一，我认为应该将在政治实践中所暴露的问题作为大学生政治学习的主要动力之一。

《实践论》中提到“人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，人们的认识……也是都是一步又一步地由低级向高级发展。

”实践产生认识——在读到这段话的时候，我认为因为在“重复的实践”中不断地认识到“事物全体的、本质的、内部联系的东西”，有问题暴露、有矛盾突出，这样是促使人们不断再实践的动力之一，从而再实践可以收获再认识，做到“一步又一步地由低级向高级发展”。

在现在的大学生政治生活当中，绝大部分大学生没有条件甚至是没有意识去经历（实践）政治思想背后的内容，我们所能接触到的，完全是党组织经过凝结的精华思想，没有实践就没有认识，政治学习显得极其“枯燥乏味”甚至是“浪费时间”。

我的想法是，倘若政治学习从实践开始，开学政治第一课就是政治实践——比如，将“红歌精神”“长征精神”的发生融入军训的那一个月，让大学生切身处地的了解到“没有红歌精神/长征精神的部队就没有军魂”的真实力量，从对比中“吃一堑长一智”，认识规律、发现矛盾，判断、推理、得出概念，那么接下来团日活动中的“红歌精神”“长征学习”学习就顺理成章的成为解决问题的答案，从感性认识到理性认识——这样政治知识真的会深入骨髓、扎根灵魂，“理解了的东西才能深刻的感觉它”。

第二，我认为大学生应该学会利用“历史实践”培养求证思想、吸取“历史认识”发展其主观能动性。

其实现在，无论是在大学生的专业领域还是政治生活领域，有很多理论知识是无法亲身经历验证的，有很多精神、理论到学风校风都是经历了上百年的发展和传承的，这个时候，如想要一步一步的感觉、推断、认识是不切实际的，所以大学生应该学会“利用历史实践”，也就是寻找理论来源、理论发展的社会实践背景来进行求证学习。

Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.勤学乐施积极进取（页眉可删）档案实习报告三篇档案实习报告篇1____________学院档案实习报告实习名称：档案实习系别：管理系专业班级：文秘0901班姓名： ____学号： 20__030804指导老师：常悦、徐馆长等实习时间：4月18日—4月22日二〇一一年四月二十三日关于在__________档案馆实习的报告前言：实习是每个大学生都会拥有的一段经历，它将课堂理论知识与实践相结合，使我们在实践中了解社会，学到很多在课堂上学不到的知识，让我们在实际中体会理论，运用理论，受益匪浅。

同时，也开阔了我们的视野，使我们认识到将所学的知识具体运用到工作中去的重要性，通过对实习的专业知识的认识和运用，激发未来对所实习专业工作的热情，为以后进一步的走入社会打下坚实的基础。

在实习前做好充足的准备，在实习期间以良好的心态用心实践、学习和领悟，来了解、适应当今社会，进而被社会接纳，维持生存，更好的发展自己。

一、实习背景：档案是一个部门或单位各项工作的原始记录，对于形成单位和部门至关重要，因此，档案专业的学生通过实习将课堂上学到的档案知识运用到实际工作中，从中发现自己的不足，找到解决的办法，进一步提升自己的水平是非常必要的。

同时，档案专业实习还可以发现问题，解决问题，为一个部门将来的工作提供决策和解决问题的依据。

档案专业实习还是走向工作岗位，做好档案工作的前提。

此次实习是由__________学院管理系文秘教研室和________区档案馆共同安排的。

《实践论》的心得体会（精选5篇）《实践论》的篇1任何事物的诞生均有特殊的历史背景，《实践论》也同样如此。

这篇文章是毛泽东同志在1937年7月创作的，当时正是中国革命的生死关头，党内却出现了两种非常不好的思想，即教条主义和经验主义，这严重妨害着革命的发展。

正因如此，毛泽东站在中国发展大局的高度，深刻揭露了这种不好现象，对推动中国革命的发展产生了积极影响。

总体来看，由于毛泽东的个人魅力和文学底蕴，这篇文章不仅到处闪耀着思辩的哲学光线，同时还充满了文学气息。

通读全文，有这么几个哲学观点对我深受启发：第一，实践是熟悉的来源、动力、目的和检验标准。

简单来说，实践是寻求真知的唯一途径。

马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界熟悉的真理性的标准。

实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的熟悉才被证实了。

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，假如不合，就会在实践中失败。

人们经过失败之后，也就从失败中取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓失败者成功之母，吃一堑长一智，就是这个道理。

第二，实践是检验真理的唯一标准。

这句话的内在实质，其实就是阐述了熟悉实践再熟悉的实践路线。

实践，就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程。

当然，实践要注重方法。

要准确掌握运用实践的方法，我们首先必须认识和了解实践的特性。

通过学习和思考，我认识到实践有这样几种特性：一是具有时间性和地点性，实践的内容会随时间、随场合发生天翻地覆的变化，被前期、他地的实践所证实的东西不一定适用于当时(以及未来)、当地。

刻舟求剑者犯得就是类似的错误。

二是具备局部性和偶然性，某种局部实践的结论不一定适用于全局实践，某种偶然实践的结果不一定体现基本的、普遍的规律。

守株待兔者犯得就是类似的错误。

三是具有层次性，此一层次实践的结论不一定适用于其他层次和全部层次。

2022-2023年军队文职人员招聘《军队文职档案专业》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.最耐久的字迹材料（）。

A.蓝黑墨水B.纯蓝墨水C.碳素墨水正确答案：C本题解析：暂无解析2.根据《档案法实施办法》第九条规定，档案室的具体职责有：贯彻执行有关法律、法规和国家有关方针政策，建立健全本单位的档案工作规章制度：（）。

A.指导本单位文件、资料的形成、积累和归档工作B.统一管理本单位的档案，并按照规定向有关档案馆移交档案C.监督、指导所属机构的档案工作D.参与编修史、志的工作正确答案：A、B、C本题解析：暂无解析3.SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，语句ALTERTABLE实现哪类功能？（）A.数据查询B.数据操纵C.数据定义D.数据控制正确答案：B本题解析：语句ALTERTABLE实现数据操纵功能。

4.下列与数据元素有关的叙述中，哪一个是不正确的？（）A.数据元素是数据的基本单位，即数据集合中的个体B.数据元素是由独立含义的数据最小单位C.数据元素又称为节点D.数据元素又称为记录正确答案：B本题解析：数据元素是数据的基本单位，即数据集合中的个体。

有些情况下也把数据元素称为节点、记录、表目等。

一个数据元素可由一个或多个数据项组成，数据项是由独立含义的数据最小单位。

5.电子文件处置的方式包括下面哪几种（）A.销毁B.在本机构系统内长期保存C.向档案部门移交D.在单位各部门分散保存正确答案：A、B、C本题解析：暂无解析6.下列原理中，属于人员配备工作原理的是()。

A.许诺原理B.目标统一原理C.责权利一致原理D.命令一致原理正确答案：C本题解析：人员配备的工作原理包括：职务要求明确、责权利一致、公开竞争、用人之长和不断培养。

其中，责权利一致原理是指组织越是要尽快地保证目标的实现.就越是要主管人员的责权利一致。

《档案学概论》的发展历程作者：丁海斌颜晗来源：《北京档案》2020年第06期摘要：《档案学概论》作为档案学的核心理论著作和核心教材，其产生、发展和不断进步在中国当代档案学史中具有重要意义。

从近代、当代初期档案学基础理论研究的准备，到20世纪80年代的《档案学概论》的奠基，再到20世纪末、21世纪初的缓慢发展，以及21世纪10年代的酝酿突破，《档案学概论》的发展历程成为中国档案学发展历程的真实写照。

随着中国档案学的新的发展与跨越，《档案学概论》的建设也必将迎来一个崭新的发展阶段。

关键词：档案学档案学概论档案学基础理论Abstract： Introduction to Archives is the core the？ oretical work and core textbook of archives. Its emer？ gence， development and continuous progress are of great significance in the history of contemporary ar？ chives in China. From the preparation of basic theo？ retical research on archives in the modern and early contemporary period， to the foundation of Introduc？ tion to Archives in the 1980s， to the slow develop？ ment in the late 20th and early 21st centuries， and the brewing breakthrough in the 21st century， The de？ velopment of Introduction to Archives has become the true portrayal of the development of archives in China. In addition， with the new development and leapfrogging of Chinese archives， Introduction to Ar？ chives will surely usher in a new stage of develop？ ment.Keywords： Archives； Introduction to Archives； Ba？ sic theory of archives一、引言《檔案学概论》是中国档案学教育和培训所使用的核心教材，是中国档案学发展的标志性成果（见表1）。

军队文职——图书档案学(档案)本人依照大纲自己整理内容不全，不喜勿扰第一篇：档案学概论考点●一：档案的定义几种代表性观点@保存被查的原始资料@办理完毕，仍有价值并集中保存的文件@国家机构，社会组织或个人在社会活中直接形成的有价值各种形式的原始记录考点●二：对档案定义的理解1、社会性或社会实践性：档案是人们在社会实践中直接形成的，其内容为社会实践活动的内容、过程及结论的原始记录。

2、历史性或后时性：档案是过去已经形成的而不是正在形成或尚未形成的东西。

3、确定性：档案内容信息的清晰、确定性和其载体的固化、恒定性。

4、原始记录性：这是档案的本质特性，是档案区别于其他事物尤其是相邻事物的独一无二的本质所在。

考点●三：档案的种类（一）：一般的分类层面简介档案和种类是人们对档案进行分类认识的结果。

（选择题考察）一般认为，档案分类涉及三个层面：1、对档案的认识性或概念分类，即对档案的种类认识；2、档案实体的管理性分类或实体分类；3、档案内容信息的管理性分类或信息分类、检索分类。

按内容分类（二）常见名词辨析公务档案：法人或法人代表在公务活动中形成的档案，其形成主体主要是公务机关或其他社会组织。

私人档案：人们在私人生活中形成的档案，其形成主体主要为私人个人。

公共档案或官府档案：国家公务(政权性)机关形成的且被保存在各级国家机构中的档案。

历史档案；形成时间较早，离现在较久远且主要丰收历史文化作用的档案。

现行档案：形成时间较晚，离现在的时间距离较近且主要起现时性查考作用的档案。

（三）常见简答题1、简析：公务档案与私人档案的作用公有私有指所有权，这是从档案形成领域的公、私属性角度对档案进行分类认识所形成的两个相对性概念，它主要可解决档案的归属所有权问题。

公务档案是指法人或法人代表在公务活动中形成的档案，其形成主体主要是公务机关或其他社会组织。

私人档案是指人们在私人生活中形成的档案，其形成主体主要为私人个人。

公务档案归“公家”所有；私人档案归“私人”所有。

档案职称考试《档案事业概论》模拟试卷四（题库）[问答题]1.电子文件的特点。

参考答案：信（江南博哥）息的非人工识读性、系统的依赖性、信息与特定载体之间的可分离性、信息的易变性、信息存储的高密度性、多种信息媒体的集成性、信息组织的多维性、物理结构与逻辑结构的分离性、信息的可操作性。

[问答题]2.档案工作，从广义上说，包括：参考答案：档案室工作、档案馆工作、档案行政管理工作、档案教育工作、档案科学研究工作和的档案出版工作。

[问答题]3.简述组织沿革的编写体例？参考答案：组织沿革的编写体例有三种：编年法；系列法；阶段法。

（1）编年法即按年代顺序逐年列出某一机关或系统的组织发展变化情况的方法。

它是将所有材料按年度分开，然后在年度内分别记述各方面的问题。

（2）系列法即以组织机构或问题为主线，对每一组织机构或问题的各种情况沿袭组织机构的始末进行系列编写的方法。

（3）阶段法即根据机关发展史上的重大变化，自然地分为若干个阶段，然后在每个阶段内划分为若干系列进行了编写的方法。

[问答题]4.论述档案全宗理论起源，发展及主要内容。

参考答案：（1）起源于法国。

（2）来源原则是按照形成档案文件的机关整理档案的理论，其产生和完善经历了三个发展阶段：a法国的尊重全宗原则.b 普鲁士的登记室原则.c荷兰的来源原则。

（3）主要内容：档案全宗理论是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则，对于同一形成者所形成的所以档案，归集为一个全宗，不得分散；对于不同形成者的档案，不得混杂。

（详细展开论述）[问答题]5.结合本单位工作实际，论述贯彻实施档案法律的意义参考答案：（1）提供了依法管理档案事业的依据（2）奠定了建立和完善档案法规体系的基础（3）提高了档案工作的社会地位[问答题]6.为什么要进行立卷改革参考答案：（1）当前立卷工作存在的问题突出表现在以下两点：一是机关办公自动化与手工立卷的矛盾；（2）立卷工作改革的目的主要有：简化立卷方法；立卷技术的普及；立卷工作现代化等；（3）立卷工作改革的方向主要有：继承和发扬正确的传统立卷基本原理和思想，改革立卷的方法，与现代科学管理的方法和手段相适应；以电子计算机辅助立卷方式代替手工方式；立卷工作与档案工作一体化；（4）结合实际发挥。

实践实践探索（优质19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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团员心得体会800字通用5篇团员心得体会800字篇11. 加强领导、统一行动。

教育实践涉及各级团组织和全体团员、团干部, 工作要求高, 活动牵动面大。

团中央及各级团的领导机关要成立教育实践领导机构, 由主要负责同志牵头, 加强谋划统筹、加强过程督导、加强支持保障, 确保教育实践全团一盘棋 (全团教育实践领导小组和工作机构见附件 1)。

各级团组织要结合实际制定活动方案。

要把学习系列重要讲话、迎接党的胜利召开、大力推进从严治团贯穿教育实践全过程。

团中央将在中国青年网和“青年之声冶制作专题网页,作为教育实践学习资料下载、工作要求发布、活动成果展示、先进典型宣传的平台。

各省级团委要及时将教育实践进展情况报送团中央, 作为全团学习交流的重要内容。

2. 全团抓落实、工作到支部。

各级团的领导机关要靠前指导, 及时了解工作进展, 帮助基层把好方向、解决问题。

将教育实践与“8+4”“4+1”“1+100”等工作结合起来, 把指导、督导教育实践作为“常态化下沉基层”团干部的重要工作任务“向基层服务对象报到”的主要工作; 所有专职团干部和团的领导机关挂职、兼职团干部要联系一个基层团委, 全程参与基层团委教育实践, 并将参与教育实践情况录入相关工作系统。

基层团委要按照全团统一部署制定方案、抓好落实; 团支部要组织全体团员认真参加到教育实践中来, 避免流于形式, 要做好记录, 形成教育实践工作档案。

教育实践开展情况纳入年全团重点工作考核。

3. 分类指导、增强实效。

各领域团组织要根据自身特点,有针对性地进行工作部署和推动。

中学团组织要将教育实践与党团知识学习、形势政策教育结合起来, 引导团员树立正确的世界观、人生观、价值观; 高校团组织要将教育实践与加强大学生思想政治引领和价值引领结合起来, 引导团员坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念; 农村团组织要将教育实践与脱贫攻坚结合起来, 引导团员带领农民创业致富奔小康; 街道、社区团组织要将教育实践与建设文明和谐社区结合起来, 引导团员为促进社会和谐稳定作贡献; 企业团组织要将教育实践与企业生产经营结合起来, 引导团员提高素质和技能, 立足岗位、创先争优; 机关事业单位团组织要将教育实践与践行宗旨意识、提升工作能力结合起来, 引导团员心系群众、改进作风; 青年社会组织团组织要将教育实践与开展志愿服务、公益行动结合起来, 向社会传递青春正能量。

档案管理的来源原则一、来源原则的含义来源原则的基本含义可概括为：尊重来源,尊重全宗的完整性,尊重全宗内的原整理顺序。

具体是指,档案馆在整理档案时,应首先根据来源标准整理档案,将同一来源的档案组织成一个有机整体;维护全宗的完整性,同一全宗的档案不可分散,不同全宗的档案不能混淆;在全宗内,应尽量保持文件形成机关的原始整理顺序。

这是因为,文件形成机关的文书和档案人员最为了解文件的形成过程和内在联系,因此,他们对文件档案的整理体系能够最为确切地揭示档案形成的历史原貌。

档案馆人员应该尊重这种原整理体系,充分利用原有的整理基础,最大程度地保留档案最初的整理状态,实现档案的原始记录性功能。

二、来源原则的形成与发展来源原则从其产生到发展经历了如下几个阶段：起源、正式形成、理论论证与国际认同、国际化发展、遭遇挑战与重新发现。

(一)尊重全宗原则——来源原则的起源来源原则产生于近代的法国。

法国大革命胜利以后,根据国民议会1790年颁布的《国家档案馆条例》建立了法国国家档案馆,国家档案馆负责保管国民议会的文件,以及国家机关和地方机关的重要文件,馆藏来源广泛,内容复杂。

国家档案馆成立之初,主要沿用了事由原则即根据档案文件的内容联系对馆藏档案进行分类整理,根据第一任馆长阿曼·卡缪和第二任馆长皮埃尔·多努的整理方案,将馆藏档案分为立法、行政、历史、地形测量、财产和司法六个部类,其下再分为24个主题类别,即所谓的“卡缪-多努分类法”。

事由原则在馆藏数量和种类较少的情况下,基本可以胜任馆藏整理的需要。

但随着国家档案馆馆藏数量和种类的增加,成分和内容的复杂化,卡缪-多努分类法暴露出了不少问题。

按照档案文件的内容进行分类和整理,势必将同一机构来源的档案分散到不同的类别中,打乱了档案之间的来源联系,给管理和利用工作带来不便;同一档案文件可能涉及好几个类别,而且类是无法穷举的,因此,往往陷入无类可归和无以归类的困境,这些日益突出的问题给国家档案馆工作带来了极大的混乱。