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我的老师
一、教学目标
1、知识与技能目标：了解海伦的生平，体会学习环境、心理描写对烘托人物、表达情感的作用，体会文章的语言特色以及写作手法
2、情感态度价值观目标：领会安妮•莎利文对学生的深沉的爱和科学的教育方法，了解沙莉文对海伦凯勒一生的重大影响以及海伦对恩师的感激之情，体会海伦顽强勤奋的精神和坚忍不拔的毅力。
3、学习文章侧面描写和衬托的写作手法的运用，体会环境描写的作用以及疑难句子。
二、教学重难点
重点：了解沙老师是如何教“我”的。
难点：理解沙莉文老师无私奉献以及他独特的教育方法、体会作者对恩师的感激之情。
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三、课时安排2课时
四、教学过程
1、新课导入：同学们，都说啊，老师是塑造人类灵魂的工程师，是带着学生过河的掌舵人、载着学生攀登科学高峰的人梯，老师这么重要，现在就请大家来说说自己印象最深的一位老师！（视情况而定问答方式）看来同学们对自己的老师都非常印象深刻，那么今天我们也来认识一位老师，这是通过一位盲人学生的自叙来让我们了解她的这位伟大的老师！
2、作者介绍：海伦凯勒，她少年时因病变得又聋又瞎又哑，但她后
来成为了一位美国女作家，教育家，出版了很多具有励志性的著作，像《乐观主义》《我的信仰》等等，是盲人学校莎利文老师的协助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。
海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业。
而这篇文章是海伦为了感谢她的这位老师而作的。
3、先给大家几分钟的时间将课文从头到尾看一遍，把段落标明序号（有多少段）思考这篇课文是按什么顺序写的，从哪些地方可以看出来？接着我们来看一下字词。
（先讲完字词再讲前面提出的思考）
4、这篇课文我们可以分成几个部分？（将段落以及大意讲一下）
第一部分（1-3）：写老师初到我家
第二部分（4-26）：“实物”教导我认识具体事物
第三部分（27）：抒发对老师的感激之情
5、具体讲解：首先大家先看到第一部分，莎利文老师走进海伦的生活之前，作者的生活是怎样的？（纳闷、痛苦、疲倦、寂寞）
接着看第二部分，讲了莎莉文老师教了海伦什么？又是如何教海伦的？
4—8（教她拼写洋娃娃单词、利用新旧娃娃对比学习新知识、利用触觉体会水）在这里大家可以看到莎莉文是老师通过对具体事物的感官与事物名称建立联系来教会她具体词的含义并形成概念。
她不断地尝试找到适合海伦的教导方法，直到真正唤起了海伦学习兴趣，说明莎莉文老师非常？（耐心细致、有爱心）
（9—13）海伦在莎莉文老师的带领下学会了些什么？（叫同学找出来
①让我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。
（9段）
②调动我的听觉、嗅觉器官，教我从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向我描绘地球的形状。
（9段）
③为了让我直接感受自然，更深刻地了解自然，为了培养我对生活的信心，还让我一个人高高坐在树枝上迎接雷雨的到来。
（10、11、12段）
老师带海伦出去切身体会大自然，由于老师的突然离开，天气的突然变化使得海伦内心非常害怕，有一段的环境描写和心理变化非常明显突出，是哪一段呢？（并叫大家齐读第12段）里面运用了哪些动词？（对其中连用的动词做具体分析）由开始的紧张害怕到老师来了之后的感激、感谢，“紧紧地搂住老师”我们几乎可以感受得到她对莎莉文老师的感激。
（14—26）这一小节讲的是莎莉文老师教海伦理解什么是爱，莎莉文老师是用哪些方法来让她理解爱的？
①用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让我感受爱。
（14段）
②教我穿珠子，当我穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让我感受爱，并启发我思考。
（21段）
③用诗一般的语言，向我阐释“爱”，灌输“爱”。
（25段）
再次充分体现了莎莉文老师的科学的教育方法、耐心细致、有爱心（27）（齐读最后一段）最后一段直接抒情，抒发的是？（对老师的感激之情、感恩之心）。
思考：文章的题目是《我的老师》，可为什么用在“我”身上的笔墨比老师多？
①作者本人的身体条件决定，海伦没有视力听力，只能用心去感受老师的爱
②作者采用的写作手法是侧面描写，从侧面描写老师对自己的影响，写老师的
可爱、可敬，同时还运用了反衬手法（如老师来之前与之后的情感对照），从反面衬托了老师的耐心和良苦用心
五、课堂总结：整篇文章通过作者回忆，记叙了莎莉文老师来到作者身边之后对作者产生的重要影响以及作者对这位老师的感恩之情，“吃水不忘挖井人”，海伦的成功离不开沙利文老师的辛勤培育，对老师的歌颂也体现了海伦对老师的尊重。
只有懂得感恩的人才有机会获得成功，只有尊重别人，别人才会为你真心付出。
板书设计
第一部分（1--3）写老师初到我家
第二部分（4-26）“实物”教导我认识具体事物
第一层：（4---8 ）记叙老师教“我”拼字。
第二层：（9---12）写老师教“我”认识大自然。
第三层：（13--26）老师教“我”理解爱
第三部分（27）总括学习经历，抒发对老师的感激之情
字词：纳闷启蒙无垠
温存毛坯琢磨
绚丽觅食预兆。
