关于大学生的课余时间分配的现状调查 2

大学生课余时间安排的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。

第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。

调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。

二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。

最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。

针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。

结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。

课余时间安排调查报告（3篇）【导语】课余时间支配调查报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《课余时间支配调查报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

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【第1篇】课余时间支配调查报告课余时间支配调查报告课余时间支配调查报告丰富多彩的高校课余生活令人眼花缭乱，怎样才能支配好自己的课余时间呢？高校校内的课余生活丰富多彩。

除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、争论会、学术报告、文娱活动、社团活动等。

这些活动对于高校新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何支配课余时间，高校新生经常心中没谱。

假如完全根据爱好，随便性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地支配课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己进展的意义又有多大等等。

然后做出最好的时间支配，并且在执行方案中不断地修正和进展。

高校的社团名目繁多，每到新学年开学，校内里纳新启事处处贴，传单满天飞，千万要沉住气，先忍一忍再说。

找到自己感爱好的社团，先看看它的性质、以前组织的活动，再找师哥师姐聊聊，看该社团的口碑如何，最终要看它的会费是否合理。

假如上述方面你都能满足，那就去报名吧!另外，最好能特地制订一份休闲方案，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的支配，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。

而且，你一旦制订出了既开心又切实可行的休闲方案，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是开心而充实的，能精神兴奋地投入到学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育熬炼，最好能依据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育熬炼方案，务必拥有一个健康强壮的身体。

要知道，身体是从事一切活动的本钱，也是一个人心理健康的物质基础。

高校新生要擅长利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等；尽量培育自己有多种爱好爱好，这样可以使你的生活充实丰富、生气勃勃。

标题: 大学生课余时间实践活动调研众所周知, 大学是一个非常特殊的场所。

它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子汇集到它的怀抱, 一起学习, 一起为了自己的各种梦想而不断努力着。

大学之所以有如此大的魅力, 归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。

它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学, 而其余的大部分的时间是让学生自己去学。

旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。

然而, 不知是目前国内的教育模式仍存在某些无法避免的缺陷, 还是学生本身的问题, 在很多学生的眼里, 那些离开课堂的时间被他们基本上是当成了纯粹的“休息时间, 放松的时间”, 把它堂而皇之的肆意挥霍掉。

这让很多的老师和家长深感痛心。

对于如何安排课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生尤其是大一新生必须解决的问题。

文章调查分析了武汉理工大学（南湖校区）大一新生的课余时间利用情况, 并希望通过对该次样本的分析了解大学新生的课余时间利用情况。

一、结果及其分析1、总体上看, 该校区大学生课余时间使用基本合理, 能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排, 沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊, 浪费了大量的时间, 对身心造成了不利影响。

2、课余时间较为充裕。

3、从问卷第二题“您每周有多少节课？”的选择中可以看出, 54.2%的大一新生每周的课时都不是很多。

由第三题“除了双休日、节假日您每天拥有的课余时间大约是？”超过62%的学生选择了3-6个小时也可看出这一结果。

这是由于近几年教育改革, 减压、减负成为现代教育的主题。

高校大学生课余时间也相应的增多, 课余时间相对宽裕和自由。

大学生拥有大量、充裕的课余时间, 这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实, 以及如何科学、合理安排课余时间形成较大矛盾。

由此可见, 合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

4、整体学习氛围较好。

大学生课余安排调查报告汇报人：2024-01-09•引言•大学生课余时间安排现状•大学生课余安排的问题与挑战目录•大学生课余安排的建议与对策•结论01引言研究背景01大学生课余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响。

02随着社会竞争的加剧，大学生需要合理安排课余时间，提高自身综合素质。

03当前，大学生课余时间利用存在诸多问题，如沉迷网络、缺乏规划等，需要引起关注和解决。

了解大学生课余时间利用的现状和特点。

分析影响大学生课余时间利用的因素。

提出合理化建议，帮助大学生更好地规划课余时间，提高综合素质。

研究目的02大学生课余时间安排现状课余时间长度030201调查结果显示，大部分大学生的课余时间相对充裕，每周平均可支配时间在15-20小时之间。

不同年级的大学生课余时间长度存在差异，随着年级的升高，课余时间逐渐减少。

大学生课余时间的长度受到课程安排、社团活动、兼职工作等多种因素的影响。

学习充电也是大学生课余活动的重要组成部分，主要形式包括图书馆自习、参加学术讲座等。

体育健身和社交活动也是大学生课余活动的常见类型，如参加运动俱乐部、与朋友聚会等。

休闲娱乐是大学生课余活动的主要类型，包括看电影、打游戏、逛街等。

课余活动类型课余活动选择的影响因素学习成绩和未来职业规划也是影响大学生选择课余活动的因素之一，为了提高自身竞争力，大学生会选择与专业相关的活动或参加实习、培训等。

个人兴趣和爱好是影响大学生选择课余活动的重要因素，符合兴趣的活动更容易吸引大学生的参与。

经济条件也是影响大学生选择课余活动的一个因素，如参加需要付费的社团或培训班等。

03大学生课余安排的问题与挑战许多大学生在课余时间缺乏明确的时间规划，导致时间浪费和效率低下。

时间规划不合理拖延症现象普遍时间分配不均许多大学生在课余时间常常拖延完成任务，影响个人发展与学业成绩。

一些大学生在课余时间分配上存在不均衡现象，过度投入某些活动而忽略了其他重要事项。

大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。

并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。

为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。

通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。

为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。

其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。

而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。

从这些状况来看。

可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。

“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。

调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。

我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。

这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。

并且我们还对许多高校也进展了调查。

例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。

同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。

大学生课余安排的调查报告1. 调查背景作为大学生，课余时间的合理安排对于我们的个人发展和学业成绩均具有重要意义。

为了了解当前大学生们课余时间的安排情况以及存在的问题，特展开本次调查。

2. 调查方法本次调查以问卷形式进行，共有200名大学生参与。

问卷内容包括个人基本情况、每周课余时间分配情况、课余活动类型及满意程度评价等。

3. 调查结果根据问卷调查结果统计，以下为大学生课余安排的情况：3.1 每周课余时间分配大部分大学生（62%）每周课余时间在20~30小时之间。

另有28%的学生每周课余时间超过30小时，其中10%的学生每周课余时间超过40小时。

3.2 课余活动类型调查结果显示，大学生的课余活动类型多样化。

最常见的活动类型包括：社团活动（36%）、学生组织活动（25%）、学术研究（20%）以及娱乐休闲（19%）。

少数学生选择兼职工作（15%）或者志愿者活动（12%）。

3.3 课余活动满意度评价学生对于自己的课余活动满意度普遍较高。

超过80%的学生表示对于所参与的课余活动较为满意，其中58%的学生对于自己的课余活动非常满意。

4. 调查分析通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：4.1 大学生课余时间安排合理大多数大学生在课余时间的安排上具有合理性，每周课余时间分配在20-30小时之间。

这一结果说明大学生们在平衡学业和个人发展之间有一定的自觉性。

4.2 大学生活动类型多样化大学生们的课余活动类型多样，涵盖社团活动、学术研究、娱乐休闲等领域。

这种多样性体现了大学生发展的全面性和多元性。

4.3 学生对课余活动满意度较高本次调查显示，大部分学生对于自己的课余活动表示满意。

这说明大学生们在参与活动的过程中，能够找到自己的兴趣爱好，并从中获得快乐和成长。

5. 建议与展望基于以上调查结果，我们提出以下建议与展望：5.1 强化时间管理能力尽管大多数学生在课余时间的安排上较为合理，但仍有部分同学花费过多时间在娱乐休闲活动上。

大学生课余时间的分配调查报告一．前言以及现象大学是一个美好的地方，是理想之梦堂。

和以前的学习生活相比，大学生有更多的自由的支配的时间。

大学生业余时间的增多为同学们提供了很多开展的时机，但是休闲时间的增多也是一把双刃剑。

那这些课余时间我们在校学做些什么。

为进一步了解在校大学生课余时间分配情况，我们进行了一定的调查研究。

大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。

从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成局部。

“课余自习〞、“上网、玩游戏〞、“社团活动〞三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。

这说明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

大学生在分配其他时间具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。

个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐开展和自身社会化不可或缺的途径。

二．调查方式，调查对象及调查时间以常熟理工学院东南学区大一到大四学生作为研究对象，通过问卷调查，即时通讯及个别调查，共收集100份问卷，其中有效问卷100份，其中男生占55%，女生占45%，大一学生占总体的35%，大二占40%，大三占20%，大四占5%。

三．调查结果分析现状一.没有充分利用好时间据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4850分钟，几乎是上课时间的3倍。

根据调查，实际情况是，82%的学生认为有充分自主权或者说是有充分的课余时间，但只有15%的调查者认为自己对时间的利用比拟认同。

95%有电脑的同学中，30%精力用于学习，32%用于聊天，只有7%被用于认证学习。

大学生活自由，课余时间较充足，约束较少，选择太多，多种因素导致大学生利用课余时间效率较低。

大学生业余时间安排的调查报告第一篇：大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况，进而把握在校大学生的业余生活的状况，我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。

本次调查是昆明学院文秘2班进行的，发出23份，收回23份（主要针对本班25—48号的同学）。

一、调查情况分析23名同学中，除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间，70%的同学对业余时间偶尔做计划，20%的同学有计划，但难于完成。

45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么，还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了，75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。

80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响，85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动（玩游戏，上网，睡觉，逛街，闲聊）40%的同学认为业余时间已经足够，40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习，50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习，但不应占用过多，60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐；参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下；70%的同学偶尔感到空虚；50%的同学有积极向上的人生观；30%的同学安于现状，大多数同学认为在大学的业余时间中，应该花50%的时间来学习，30%来实践，20%来娱乐；他们认为大学业余时间学习会更有意义。

二、原因分析在日常生活中，同学们每日的睡觉时间约为8小时，在业余时间里，32%习惯“随大流”，不能按照自己的计划进行，经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。

我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，如果这是一种普遍现象的话，说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。

1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化，他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展，科技的发达，特别是电子技术的迅速发展，网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习，养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势，加深对事物的认识2、多做有益身心的活动，增进课外知识3、明确个人目标，学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

关于大学生课余时间安排调查报告关于高校生课余时间支配调查报告11.摘要：为了了解现在的高校生，怎样支配自己的课余时间。

对此我们调研小组对xx交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查。

结果显示，大多数高校生并没有对自己的课余时间进行合理的支配。

由此得出结论，当今高校生，应当结合自身特点，制定有效合理的时间支配;限制上网时间，提高学习效率;加强实践，促进自身发展。

这样，我们才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。

关键词：高校生课余时间学习技能奋斗青春规划将来2.问题重述：高校作为是人生最有意义最美妙的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是学问，更是实力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。

如今在高校里，属于我们的课余时间特别之充裕，我们每个人对自己的将来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，高校生生活、学习、成长、成才。

在如今的高校校内里，有的高校生参与协会活动，有的参与班级学校团总支、学生会的部门活动，也有的组成创业团队奋斗幻想，也有人把大部分时间花在了自习室，当然也有人把时间奢侈在了逛街、恋爱、上网、嬉戏……高校生作为社会以后的中坚力气和建设群体，我们所肩负发责任是不行推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教化的机会，国家给我们创建力一个和谐的校内，就是为了培育一个对社会对国家有用的人才。

但是，随着经济的发展竞争的加剧，高校生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让许多高校生不能很好的相识自己的位置。

如何充分利用自己四年的高校课余时间，发展自己的特性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。

所以，高校生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。

对高校生课余生活的调查也就有了重要的意义。

本文通过对xx院在校高校生的调查探讨来了解xx院同学课余时间的现实状况，使xx院同学的学习与实践的时间安排达到最佳化供应依据，来帮助同学们合理有序的支配自己的课余生活。