在校大学生课余时间分配与利用现状调查报告

大学生课余调查报告（共4篇）大学生课余调查报告（共4篇）第1篇：大学生课余生活调查报告目前，我国大学生的课余时间比较多，但是有些大学生却未能合理安排好这么多的时间，虚度了大学的宝贵光阴，影响到了未来的生活。

因此，合理有效的利用课余时间关系到大学生的整体素质和大学生未来的生活质量。

为了全面了解大学生课余时间安排及利用情况，引导大学生合理利用课余时间，在两个星期内，一共收回了94份电子调查问卷，并对问卷进行了整理分析，发现当前大学生存在许多的问题。

总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。

但也有部分同学课余时间不足，活动单一。

部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利影响。

1、79%的大学生课余时间基本充足。

调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活基本充足。

可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很大。

2、大学生课余活动丰富，内容差异大。

从调查结果看，课余活动中，女生以学_（占其所有课余活动26%）和逛街购物（占其所有课余活动28%）为主，男生以学_（占其所有课余活动19%）和娱乐（占其所有课余活动30%）为主。

此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等所占比重各分秋色，不相上下。

3、课外学_的同学占多数。

从调查结果看，无论男生女生，课外学_仍是其主要活动。

其中，66.3%的男生课余时间用于学_，77.6%的女生课余时间也用于学_。

由此看出，课外学_对于每一个大学生来说，是一条获取知识的重要渠道，是对课内学_的重要补充。

它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。

在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学_是分不开的。

课外学_是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。

4、上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。

大学生课余时间安排报告有关大学生课余时间安排报告（通用7篇）在当下社会，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有关大学生课余时间安排报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生课余时间安排报告篇1一、调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。

对大学生而言，由于大学的课程没有高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得更加丰富，随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

同时，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

而一部分大学生的课余生活的质量却不断下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。

因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。

为了对大学生课余时间安排有进一步的了解，获得更多大学生对于课余生活的安排和看法，我们开展了这次对于在校大学生课余时间安排的调查。

二、调查与研究方法此次研究的数据及相关资料主要通过网络调查问卷的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析与定性分析相结合的方法。

抽样的方法及样本点的确定此次调查采用随机抽样方法，样本抽取涵盖天津工业大学各个学院。

三、问卷的设计问卷由7个问题构成，主要涉及大学生的课余时间安排，课余时间的多少，对于课余时间安排的满意程度等相关问题。

数据资料整理本次调查共获得36份问卷，调查结束后首先对回收的问卷进行了仔细的逻辑检查，随后对数据加以整理编码，然后将数据录入计算机，利用SPSS软件进行分析统计。

最后得到有效问卷记录36个，有效率为100%，数据质量较好。

关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。

本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。

关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。

一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。

引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。

在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。

因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。

问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。

该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。

关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。

第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。

调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。

二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。

最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。

针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。

结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。

大学生课余安排调查报告汇报人：2024-01-09•引言•大学生课余时间安排现状•大学生课余安排的问题与挑战目录•大学生课余安排的建议与对策•结论01引言研究背景01大学生课余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响。

02随着社会竞争的加剧，大学生需要合理安排课余时间，提高自身综合素质。

03当前，大学生课余时间利用存在诸多问题，如沉迷网络、缺乏规划等，需要引起关注和解决。

了解大学生课余时间利用的现状和特点。

分析影响大学生课余时间利用的因素。

提出合理化建议，帮助大学生更好地规划课余时间，提高综合素质。

研究目的02大学生课余时间安排现状课余时间长度030201调查结果显示，大部分大学生的课余时间相对充裕，每周平均可支配时间在15-20小时之间。

不同年级的大学生课余时间长度存在差异，随着年级的升高，课余时间逐渐减少。

大学生课余时间的长度受到课程安排、社团活动、兼职工作等多种因素的影响。

学习充电也是大学生课余活动的重要组成部分，主要形式包括图书馆自习、参加学术讲座等。

体育健身和社交活动也是大学生课余活动的常见类型，如参加运动俱乐部、与朋友聚会等。

休闲娱乐是大学生课余活动的主要类型，包括看电影、打游戏、逛街等。

课余活动类型课余活动选择的影响因素学习成绩和未来职业规划也是影响大学生选择课余活动的因素之一，为了提高自身竞争力，大学生会选择与专业相关的活动或参加实习、培训等。

个人兴趣和爱好是影响大学生选择课余活动的重要因素，符合兴趣的活动更容易吸引大学生的参与。

经济条件也是影响大学生选择课余活动的一个因素，如参加需要付费的社团或培训班等。

03大学生课余安排的问题与挑战许多大学生在课余时间缺乏明确的时间规划，导致时间浪费和效率低下。

时间规划不合理拖延症现象普遍时间分配不均许多大学生在课余时间常常拖延完成任务，影响个人发展与学业成绩。

一些大学生在课余时间分配上存在不均衡现象，过度投入某些活动而忽略了其他重要事项。

大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。

并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。

为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。

通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。

为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。

其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。

而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。

从这些状况来看。

可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。

“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。

调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。

我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。

这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。

并且我们还对许多高校也进展了调查。

例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。

同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。

课余时间调查报告（共8篇）关于大学生课余时间调查报告名目前言： ..3 一、调查目的与方法 ..3 二、问卷结果及分析 ..4（一）同学课余时间状况 ..4 （二）同学对课余时间用法的认知 .........7 （三）同学课余活动状况 10 三、问题与建议 ........15 （一）调查结果显示存在的主要问题 ...15 （二）建议 ........15 四、总结. (16)调整一下字体，占据大部分页面。

初评成绩：88 1、在建议部分，应当有一条来说明学校在这个过程中需要发挥的作用。

比如专题性指导讲座、主题班会、主题团日活动等，引导同学形成好的时间管理观念和意识，学会充分利用时间。

前言：高校时间是美妙的，时间是宝贵的，我们的高校生的主要任务是学习科学文化学问。

课余时间相对来说比较充分。

为了把握高校生课余时间用法的状况，了解在校同学学习的看法、校内生活的行为规律，更好地引导同学科学地支配高校课余生活，提高学习效率，优化学习风气，我们组织了一次题为“高校生课余时间利用状况”专题调查。

现将调研状况报告如下：一、调查目的与方法本次专题调查活动目的在于了解在校高校生课余时间安排用法状况、在校高校生是否利用课余时间作出相应的方案支配状况及利用时间的效率、在校高校生对高校生活的认知、在校高校生对自己的课余生活的想法并提出合理化建议等方面的状况。

同时，通过调查供应较详实的在校同学学习生活动态数据，从中找到引导同学树立优良学风的有效途径，为今后我校的教学改革、同学管理改革、学风建设供应决策依据。

调查主要采纳网络在线调查法。

调查问卷问题主要涉及课余时间、同学对课余时间的认知、课余时间的支配、影响课余时间的因素等方面的内容，不同的学校、不同专业的120名同学参加了此问卷调查。

二、问卷结果及分析共发出问卷120份，收回120份，作废率0%。

现将数据统计结果进行分析：分析：本次调查题目是关于同学课余时间支配，各大高校在校生都是本次调查对象。

大学生学习生活情况调查报告（5篇模版）第一篇：大学生学习生活情况调查报告为了更好的了解当前大学生的学习生活情况，我们对大学生在生活方面，学习方面，交际方面进行较全面的调查与分析，进而归纳出在校大学生的日常生活规律，揭示出个中的问题，并提出大家的思考。

以期作为广大学生如何调节和丰富大学生生活的参考，从而提升大学生的素质。

我们小组做了这次调查。

（调查问卷见后附页）调查问卷共16道小题，大致分为4个方面：1—5是思想和情况状况，6—10是学习状况，11—15是课外及假期生活状况，16为毕业后的目标。

这些问题能基本反映大学生的学习生活，可以借鉴，有助于我们理解和引导大学生的生活。

我们调查了郑州大学、河南农业大学、河南检查职业学院、河南财经学院、郑轻民族职业技术学院等几所院校。

我组共收回106份儿调查问卷。

其中大一男21女23，大二男15女10，大三/四男21女16。

对所有问卷数据分析后，我们发现，大学生从大一到大四有很明显的不同，且男女生也有很大区别。

大一女生情绪大多为“一般”或“郁闷”，有60%的同学对自己人际关系满意，对学习要求普遍偏高，要求为优秀的有50%，而要求奖学金的占30%，剩下的20%要求不高。

大一女生对恋爱这个问题不清楚占80%，认为“应该”或“不应该”各占10%。

上网较少，一般每周低于5小时。

对班级、校外活动有兴趣。

平时经常学习的占60%，周末一般8：00前起床，表现出积极的学习态度。

每月花费有70%为300~500元，多用于学习和购物。

对于毕业后的打算，有30%的同学关注就业，60%的同学希望考研。

整体观察，由于刚进入大学，好奇和陌生使她们自我要求教高，态度积极。

大一男生则表现出较愉快的心情。

有60%的同学对学习要求较高，而剩下的不愿太过于专心学习。

对于恋爱，有40%的同学认为“应该”谈恋爱，而更多的则表示不清楚。

大一男生上网比较频繁，平时每周5~10小时。

平时喜欢学习的占一半。

周末起床较晚，很多人为10点以后。

课余时间安排调查报告共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!课余时间安排调查报告共3篇下面是本店铺收集的课余时间安排调查报告共3篇(关于课余时间安排调查问卷分析与总结)，以供借鉴。

大学生课余时间利用调查报告高校生课余时间利用调查报告1一、调查背景、意义和目的（一）背景：高校不同于以往的学习环境，高校的课余时间特别充裕。

升入高校后有些同学能够很好地利用自己的课余时间，学到许多专业学问和自己比较感爱好的学问。

然而有的学生进入高校后不能够适应高校的生活学习模式，不能够利用好自己的课余时间，这样会对自己造成很大的损失。

（二）目的：本次调查的目的是，希望通过这次调查具体了解高校生课余时间的利用状况并给出自己的建议，以便促进高校生的学习。

（三）意义：本次调查所得数据能够帮助社会、学校刚好了解高校生目前的生活学习状态并能够刚好制定出相应的政策，激励和引导高校生用好课余时间，尽可能多的学到对自身有意的学问。

同时也可以帮助高校生自己，制定好自己在高校期间的学习规划。

二、调查方式与方法（一）调查样本的选择及构成：本次调查采纳拦路问卷的方式，共对101位河北经贸高校校内学生进行了问卷调查。

这样选择比较有随机性，削减了主观因素的干扰。

整个样本中男生共32位，女生共68位。

大一学生25人、大二学生30人、大三学生36人、大四学生9人。

经济管理类学生36人、外语类学生12人、理科类7人工科类7人、艺术类16人、其他22人。

整个样本的选择比较符合河北经贸高校的学生状况，可以作为有效样本进行进一步的调查探讨。

（二）问卷设计及详细内容：本问卷内容以群组探讨的方式完成，尽可能全面的获得所需的关于高校生课余时间利用的信息。

问卷内容主要围绕四个问题：一是课余时间的多少，二是课余时间的利用，三是课余时间希望从事的活动，四是对待课余时间的看法。

在这四个大方面的指引下，我们共制定了22个题目。

（三）调研方法及过程：我们采纳过路拦截的方式进行问卷调查，我们组共8人，在调研中每人负责一个路口，基本覆盖整个经贸高校北校区。

一共得到101份有效问卷。

由于每个人都有不同的时间支配每个小组成员的调查时间可能不一样，但是都没有超出自己负责的安排范围。

大学生课余时间兼职情况调查报告（5篇）大学生课余时间兼职情况调查报告（精选5篇）大学生课余时间兼职情况调查报告篇1一、引言：随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。

学生作为社会的一类特殊群体，也不例外。

而对于大学生。

现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。

那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢。

在这里我做了一份简单的调查报告。

二、调查对象与方法调查对象：在校大学生调查方法：本次调查采用的是以发E-mail的形式进行三、调查结果与分析我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过，在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩，只有20%的人学习。

对于现在的大学生活有70%的人认为不满意，有20%的人认为无所谓，10%的人认为无聊。

学校的社团是为了丰富大家的业余生活，可是才有30%的人参与在其中。

上网是现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式，有50%的人用电脑是为了娱乐，也有一小部分用在学习方面。

通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了，他们觉得读大学只是每个人应该经过了一小短历程，以后的事以后再说。

而如今的大学生都还没有赚钱了能力都是花父母的钱，现在很多大学生都过着奢侈的生活。

在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生都不满意。

四、结论如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。

当你超越了自己，你就会感到轻松自在。

希望大学生们认清我们所要的是什么。

从调查中我们不难看出：学习方面：大多数人周末安排的学习时间很少喜欢看一些课外书籍学习动力不大。

生活方面：很多人认为大学生活很无聊在闲余时间多去上网、游玩而且几乎没有运动时间。

理想与目标方面：多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的准备，为读书而读书没有明确的目标、理想。

高中三年的孜孜以求换来了大学的一纸通知书，迈入那传说中的天堂，开始了新的生活，在自由而宽松的环境里，我们该怎么掌握我们的业余生活。

大学生课余时间利用调查报告大学生课余时间利用调查报告（通用11篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们需要仔细地调查清楚，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢？下面是小编为大家收集的大学生课余时间利用调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生课余时间利用调查报告篇1好好经营你的大学时光如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。

于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。

然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。

了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我院大一大二各专业的125名学生的调查(其中大一：58人，大二：67人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了大学生课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价。

现在，结合一项专项调查结果，对我院学生课余活动情况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。

大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。

课余学习、聊天、社交、阅读课外书刊报纸和体育锻炼四项是大学课余时间参加的主要活动。

而我院学生课余活动取向是以课余学习、聊天、社交、体育锻炼为主要活动。

由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。

值得注意的是，与以往的调查结论相比，聊天、社交成为大学生课余活动取向的第二位。

关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。

为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。

因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。

第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。

调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。

二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。

最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。

针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。

结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。

大学生课余时间调查报告
随着大学生学业压力的增加，课余时间的利用成为了一个备受关注的问题。

为
了更好地了解大学生课余时间的利用情况，我们对某大学部分学生进行了一次调查。

调查结果显示，大学生课余时间的利用存在一定的问题和挑战，但同时也有一些积极的表现和变化。

首先，调查显示大部分大学生在课余时间更倾向于使用手机、电脑等电子设备。

他们会选择在社交平台上聊天、玩游戏、看视频等方式消磨时间。

这种现象在一定程度上反映出大学生在课余时间的娱乐化倾向，缺乏一些更加有意义的活动。

其次，部分大学生在课余时间选择沉迷于网络世界，长时间玩游戏、刷微博等，导致学习效率下降，身体健康受到影响。

这种现象需要引起大家的高度重视，学校和家庭应加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们树立正确的课余时间利用观念。

然而，也有一部分大学生在课余时间选择参加各种社团活动、志愿者活动、实
习等，丰富自己的课余生活。

这些学生在课余时间的利用上表现出了积极的一面，他们不仅能够锻炼自己的能力，还能够结交更多的朋友，提升自己的综合素质。

另外，还有一部分大学生在课余时间选择阅读书籍、学习新知识、锻炼身体等，这些都是非常健康和积极的课余时间利用方式。

这些学生能够更好地平衡学业和生活，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

综上所述，大学生课余时间的利用情况存在着多样性和复杂性。

学校和家庭应
加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们养成良好的课余时间利用习惯，培养他们的综合素质，提高他们的学习效率，让大学生的课余时间更加充实、有意义。

关于大学生课余时间利用调查报告引言大学生是社会中充满活力和潜力的群体，他们的课余时间如何利用对于他们的个人成长和未来发展起到至关重要的作用。

为了了解大学生课余时间的利用情况，本文进行了一项调查，并撰写了三篇关于大学生课余时间利用的调查报告。

调查方法为了获得准确且全面的数据，我们采用了问卷调查的方式。

调查对象是一所大学的全日制本科生，总共有500名学生参与了调查。

问卷涵盖了大学生的课余时间分配、兴趣爱好及学习状态等方面的内容。

在调查结束后，我们对所有数据进行了整理和分析，并撰写了以下三篇调查报告。

报告一：大学生课余时间分配调查本篇调查报告主要关注大学生的课余时间分配情况。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生的课余时间主要分为学习、社交活动和娱乐三个方面；2.大多数大学生将大部分课余时间用于学习，平均每天拿出4小时左右用于学术相关的活动；3.社交活动也占据了一部分大学生的课余时间，平均每天花费2小时左右参加社团、聚会等活动；4.娱乐活动在大学生的课余时间中也扮演了一定的角色，平均每天花费1小时左右用于电影、音乐等娱乐形式。

以上结论表明，大学生在课余时间的分配上相对合理，注重学习但也重视社交和娱乐活动。

这有助于他们全面发展并保持身心健康。

报告二：大学生兴趣爱好调查本篇调查报告主要关注大学生的兴趣爱好。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生的兴趣爱好多种多样，包括音乐、运动、旅行、摄影等；2.音乐是大学生最主要的兴趣爱好，超过60%的学生在课余时间里会学习乐器、听音乐等；3.运动也是大学生喜欢的兴趣爱好之一，超过40%的学生会在课余时间里进行户外或室内的运动；4.旅行和摄影等消遣活动也受到了许多大学生的喜爱。

以上结论表明，大学生对于兴趣爱好有着丰富的选择，这有助于他们开拓视野、锻炼身心并培养个人兴趣。

报告三：大学生学习状态调查本篇调查报告主要关注大学生的学习状态。

根据调查结果，我们得出了以下结论：1.大学生对学习的重视程度普遍较高，超过80%的学生认为学习是他们的首要任务；2.大部分大学生感到学习压力较大，平均每天花费6小时以上用于课程学习和作业完成；3.自律能力较强的大学生更容易保持良好的学习状态，具备良好学习习惯的学生更能高效利用课余时间。

关于大学生课余时间休闲方式调查报告分析一、前言二、大学生活除了上课、学习外, 充裕的课余时间让我们的生活变得丰富多彩。

大学的课余活动多种多样, 然而并非每个学生能够合理的安排课余时间。

到底大学生应该如何去处理与协调学习、生活、课外活动间的矛盾, 怎样合理的安排和规划课余时间, 才能让自己的大学生活过得更加有意义, 充实的度过四年大学生活, 这是我们应该去思考的问题, 也是我们课余生活的目标。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾, 帮助大学生合理有序的安排课余生活, 使得学习与实践的时间分配达到最佳化。

为此, 我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷调查和分析研究。

三、研究方法与内容四、进行抽样问卷调查。

调查问卷共10小题, 分为9个选择题, 1个简答题。

主要是从: 进行休闲活动的目的、影响休闲方式的因素、课余时间是否做兼职、休闲生活的影响及组织方式、休闲时间及方式的选择、每天上网的时间、对目前休闲状况的满意程度以及对休闲方式的建议等这些方面进行问卷调查。

五、数据处理与分析1.学生休闲活动的目的目的人数百分比消磨时间 4 14.70%娱乐21 61.80%增进同学感情 6 17.60%锻炼身体 2 5.00%【调查分析】通过调查数据显示, 目前大学生的休闲活动主要是为了达到娱乐目的, 可以看出大学生是希望在大学能够足够的娱乐自己、放松身心, 其次就是为增进同学感情, 这也说明了在大学里, 同学们也是很在乎同学之间的关系与人际交往的, 其中所占比例最小的是锻炼身体, 这可以一定程度上说明大学生对健身、身体健康方面的意识还不够。

2.影响休闲方式的因素兴趣爱好15 34.10%休闲地点.方式9 20.50%时间10 22.70%经济因素10 22.70%【调查分析】通过调查数据显示, 兴趣爱好极大地影响到大学生对休闲方式的选择, 大学生通常是通过自己的兴趣爱好来参加一些休闲活动的, 当然在经济上、时间上、以及休闲方式地点上也有一定的影响, 这也告诉我们部分大学生还是不能够处理好课余时间与学习的关系, 以及目前大学里的休闲活动还不够丰富, 不能很好的迎合当代大学生的兴趣爱好。