【2020最新】部编版三年级语文下册《语文园地七》一课一练(附答案)word版

2020人教部编版三年级语文下册语文园地七课课练及答案一、认真拼读，规范书写。

夜晚，qún xīng（）闪烁，分外níng jìng（）。

吃过wǎn fàn（），我和爷爷坐在大树下聊天，gǎn tàn（）生活的幸福。

二、同音字组词。

jiàn 刀（）射（）（）面（）设yòu （）人左（） ( )一次（）儿园chéng ( )法（）功（）市（）实三、把下面的八字成语补充完整，并完成练习。

，水来土掩。

不入虎穴，。

眼见为实，。

近朱者赤，。

1.我还能再写出一个八字成语：。

2.我不能光听你们说，我要亲眼去看一看，正所谓“，。

”四、按要求完成句子练习。

1、太阳就像一个大火球一样升起来。

（仿写比喻句）2、蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（缩写句子）3.还有好些贝类自己不动，却巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（仿写拟人句）月亮五、写寻物启示。

昨天（5月23日）上午体育课上，三年级（2）班的刘军同学在运动场把自己的校服（上面有名字）落在操场找不到了，请你帮他写一则寻物启事。

六、口语交际。

1.下列劝说不得体的一项是（）。

A.花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。

（劝勿摘花）B.爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为我们戒烟吧。

（劝戒烟）C.现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）D.小朋友，你会游泳吗？如果不会，万一出现危险可怎么办呢？（劝勿戏水）2.如果有同学违反交通规则，横穿马路。

你觉得怎样劝说更好？七、课外阅读。

神奇的鸟岛一个春天的早晨，我们怀着一颗好奇的心，从西宁乘车向鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前( )，( )日月山，( )倒淌河，来到碧波万顷的青海湖，( )一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

岛上的奇景令人眼花缭乱。

抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。

语文园地七1．照样子，用加粗词语和恰当的修辞手法写句子。

(1)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

___________________________________________________________ (2)海底的动物常常在窃窃私语。

___________________________________________________________ 2．我会写。

“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。

请你仿照这种写法，从天上的云、雷、电、雨等自然现象中选择一种，用这样的开头写一段话。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．把下面的八字成语补充完整，并完成练习。

兵来将挡，______________。

______________，焉得虎子。

眼见为实，______________。

______________，近墨者黑。

(1)我还能再写出一个八字成语：______________________________。

(2)俗话说：“______________，______________。

”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。

4．口语交际。

(1)下列劝说不得体的一项是( )。

A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。

（劝勿摘花）B．爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为我们戒烟吧。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

语文园地七交流平台一、按要求积累词语。

1.表示声音的词语。

嗡嗡、、、2.表示颜色的词语。

梨黄、、、3.表示动作的词语。

降落、、、二、照样子用加点的词写句子。

1.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像．．千千万万支极小的蜡烛在发光。

2.海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

词句段运用三、根据提供的开头说一段话。

(任选一个)☆你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?☆你可知道,萤火虫发光的秘密吗?☆你可知道,这件事情是怎样发生的吗?四、请你根据下面的材料,帮王婵写一则寻物启事。

三年级(2)班的王婵同学,5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室,里面有两把钥匙,一个红色铅笔盒。

书写提示五、比一比,看谁写得最美观。

止内术介书写提示：笔画较少的字,要把笔画写开一些。

露醒慧蘑书写提示；笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。

日积月累六、照样子连一连。

兵来将挡耳听为虚不入虎穴近墨者黑眼见为实水来土掩近朱者赤焉得虎子口语交际七、口语交际上学路上,王刚同学与你一起步行遇到红灯。

王刚见四周既无来往车辆,又无值班交警,便叫你一起闯红灯。

你既不愿伤害与王刚的感情,又要劝说他不闯红灯,你打算怎么说?阅读与练笔八、阅读知文,完成练习国宝大熊猫(节选)叶永烈大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意即“像猫的熊”。

科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米杆、幼杉树皮。

这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,但由于后来寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子,并排出大量消化不了的纤维素。

大熊猫的活动范围与季节关系很大,冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪校少的山谷地带。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：____________________________________________ ____________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：____________________________________________ ____________________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

【课堂作业新设计】
1.用下面的开头写一段话。

你可知道……
2.根据下面的资料，写一则寻物启事。

昨天早晨，三（3）班杨刚的钥匙丢了，望拾到者归还失主。

3.连一连。

兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩
参考答案
1.你可知道，大海深处是一个宝藏。

这里有许许多多的深海鱼，还有贝类，更有许多矿物资源，稀有金属。

2. 寻物启事
昨天早晨，早饭后，到教室的路上，我的一把钥匙不小心给丢了。

如有拾到者，请与我联系，谢谢！
三（3）杨刚
5月20日
3.兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：()A．偷B．私下里(2)景色奇异．：()A．不相同B．分开C．另外的D．特别的(3)振．翅高飞：()A．摇动，挥动B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：________________________________ ________________________________________________________ (2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B．这样可以直接点明文章的主要内容。

C．这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：____________________________________________ ____________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。

我也会写这样的句子：____________________________________________ ____________________________________________3．理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的______________________________。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化_______________________________。

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的__________________________________。

二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。

这种问句的特点是____________。

(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。