礼读后感500字

《中国人的美德：仁义礼智信》读后感800字（精选3篇）《中国人的美德：仁义礼智信》读后感800字（精选3篇）当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的《中国人的美德：仁义礼智信》读后感800字（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

《中国人的美德：仁义礼智信》读后感800字1今天，我读了《中国人的美德：仁义礼智信》这本书，使我感触很深。

所谓“仁”指仁人、爱人、仁爱。

作为古代最著名的教育家——孔子。

就把“仁”作为个人道德修养的最高境界。

在现代社会，我们把有道德的人称为“仁人”，把没有道德的人称为“无仁”。

“仁爱”思想是五千年来中华民族最基本，也是最主要的道德要求，这个要求已经渗透到中华民族的传统文化里面，是不可取代的一部分。

“义”指大义、正义、公平、公正、公道。

中华传统文化“义”作为人生的终极目标和价值取向。

“义”是合宜应当，应该的意思。

是人应该遵守的最高道义。

像我们这样的青少年，应该也是充满正义感的。

“义”也是中华民族崇高的道德体现。

“礼”指明礼、礼貌、礼让、礼制。

“礼’在我们生活中随处可见。

在校园中，学生对老师的问好，这也是一种礼貌，出了校门回到家，向亲人问好，这也是一种礼貌。

“礼”是治安之本。

中国的文化从某种程度上来说就是“礼仪文化”。

“明礼”是讲文明，“礼制”是作为伦理制度和伦理秩序，“礼仪”作为个人修养，“礼节”是作为待人接物的`一个形式。

明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。

“智”指知者、明智、智慧、机智。

“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，这些都需要“智”来联系起来才能灵活运用，而要是一个人不会运用“智”把它们联系起来，那么我想这个人一定很愚笨且一事无成。

中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德和内涵，而现在的新中国需要把中华民族的道德智慧、科学智慧汇聚一体，形成新的智慧。

“信”指诚信、信任。

常礼举要读后感常礼举要读后感一对于传统文化，一直是敬畏、喜欢的。

却从没想过，有一天我会离它那么近。

参加这次暑期社会实践，是偶然也是一直以来想做的。

第一次参加集体活动未免会有一点急躁、不知所措。

是学姐和老师给我们制定计划一步步的带领我们走向正轨。

相比较我们的随性，学姐她们的言行于礼，让我感到很惭愧。

从加入的第一天起，每天都能学到很多知识，原来无论做什么事情都是要讲究礼节的。

学姐说，我们不仅要学礼，还要行于礼。

和队友在一起的日子里，尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，人多力量大，人多好做事。

我们队每个人都是强悍而又谦让的人，在一起的很多天，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

毕竟我们都是有着一样的爱与目的。

首先是修改脚本工作，为了加深我们对书本的理解，我们每天早晨都会晨读弟子规和常礼举要，平时也会进行听音频学习。

刚开始听音频的时候，感觉好枯燥无味，没怎么耐心听，听了几遍后，感觉不是自己想的那样，是自己还没理解其中的奥义，随后的日子，我都会耐心去听，发现自己有好多不足，好多都没有做到，感觉好惭愧。

《常礼举要》是以简短的半文言形式写成的中华传统礼仪，内容有居家，在校，处世，聚餐，出门，访人，会客，旅行，对众，馈赠，庆吊，称呼。

刚开始学习的时候，我还在想这已经是古人的礼节了，会不会有点死板与现在社会不符当时老师对我们说"不学礼，无以立。

你们学习并实践了，自然会理解当中的深意。

读文明礼仪书的读后感7篇读后感如果写得生动有趣，能够吸引更多读者的目光，写读后感时要注意简洁明了，不要过于冗长和啰嗦，下面是本店铺为您分享的读文明礼仪书的读后感7篇，感谢您的参阅。

读文明礼仪书的读后感篇1前几天，我读了《文明礼仪读本》的书后，受益匪浅。

让我印象最深的就是做人要有礼貌。

在我们的生活中有很多礼貌用语，如请、谢谢。

中国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，讲礼重仪是我们民族世代传承的优良传统。

文明礼仪与我们的生活是分不开的。

别人来你家做客，你可以用请进、请坐、请慢用、请慢走等等一些礼貌用语。

当你要问别人问题时可以用的礼貌用语是请问。

如果，别人教了你一道你不会做的题目，你应该当面对那个人说说谢谢，而不是有气无力，看都不看那个人一眼说，或者是连谢谢都不说一声，这样的话你就会给别人留下一个不好的印象。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。

身为一个三年级的学生，我们已经不再一、二年级的小孩子了，懂得的事情、道理也不断多了。

当然，我们更应该爱祖国、尊师长、礼待人。

生活处处有礼仪。

我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。

在校园，在家中，在各种公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语，不要忘记礼仪。

文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么我们的社会才会变得更加和谐美好。

中国，一个神秘的东方古国。

自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

在我国历史上，也有许许多多在这方面的榜样。

相信大家都读过中华传统美德小故事。

其中我深有感触是曾子杀猪这篇故事。

这个故事大致的内容是这样的：曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。

他的母亲对他说让他在家呆着，回来后杀猪给他吃。

曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。

她就劝止说只是跟孩子开个玩笑罢了。

曾子说小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。

现在她欺骗他，这就是教孩子骗人。

母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法。

《乡土中国礼治秩序》读后感《乡土中国礼治秩序》读后感1仰之弥高，钻之弥坚。

瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——颜渊在阅读费孝通先生的《乡土中国》一书后，我对于中国传统社会的礼治秩序有了更多的了解。

这本书“法治秩序”一章以独特的视角和深入的研究，揭示了中国传统社会的基本结构和运行机制，使我对中国传统文化的深厚底蕴有了更深的认识：约之以礼，人间正道。

首先，我对中国传统社会的礼治秩序有了更新的认识。

在中国传统社会中，礼是一种无处不在的力量，它渗透到社会生活的各个方面，构成了一种独特的社会秩序。

这种秩序并非通过强制力来维持，而是通过人们内心的道德约束和社会的舆论压力来实现。

这种礼治秩序的存在，使得中国传统社会能够在没有现代法律制度的环境下，保持相对稳定和和谐。

正如颜渊所说：我老师的学问道德，抬头仰望，越望越觉得高；努力钻研，越钻研越觉得深。

看着好像在前面，忽然又像在后面了。

老师善于有步骤地引导我们，用各种文献来丰富我们的知识，用礼来约束我们的行为，我们想要停止学习都不可能。

其次，我对中国传统社会的伦理观念有了更广的涉猎。

在中国传统社会中，伦理观念是社会秩序的基础。

人们的行为和思想都受到伦理观念的深刻影响。

在这种伦理观念中，尊重长辈、尊重权威、尊重传统是非常重要的。

这种尊重不仅体现在言语上，更体现在行动上。

孔子之所以能够成为万世师表，就是因为他在伦理观念的教育理念和个人执行方面都很出色，身先士卒的他培养了一大批人才，进而造就了儒家的辉煌；无独有偶，清华大学第一位女院士——钱易教授尊重环境领域权威，躬耕讲台六十载，耄耋之年仍步履不停。

他们正是拥有这种尊重和维护社会秩序的'品德和行为，才使得中国传统社会能够保持稳定与和谐。

再次，我对中国传统社会的人际关系有了更深的理解。

在中国传统社会中，人际关系是非常重要的。

人们的行为和思想都受到人际关系的影响。

在这种人际关系中，亲情、友情、邻里关系等都是非常重要的。

第1篇：爱国的读后感作文500字肖邦曾说过：“爱国高于一切”。

是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些虚伪的谎言，也不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。

让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。

留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项，但这必须更改国籍，奖杯与她只有咫尺距离，但她却毅然放弃了，在奖杯与祖国之间，她毫不犹豫地选择了祖国；小姑娘为了一枚硬币，竟不顾一切地在雨中寻找着，找不到就绝不回家，大家一定会认为这有点小题大做了，但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱；一位病危的老人在深度昏迷的状态下，亲人的呼唤并没能把他叫醒，而国歌却唤醒了他，可见祖国在他心里占有多大的份量同学们，相信这些故事你们也一定读过，它们是否拨动着你的心弦，震撼着你的心灵？看看我们的日常行为吧，升国旗时不行队礼、不行注目礼，不唱国歌，交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾、国旗，在纸币上乱涂乱画这些行为看起来是简简单单的小毛病，但都是对祖国不尊重，不热爱的表现。

小姑娘、老人、王渊他们都是普普通通的人，做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动，而我们小学生现在可以做的有很多：如每天多认识一个汉字；多背诵一首古诗；多欣赏一曲中国民歌；更多地了解祖国璀璨文化；时时刻刻关心祖国发生的一切这些看上去都是一些小事儿，但都是实实在在的爱国。

同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可体现一个人的精神，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的祖国增添光彩！第2篇：爱国的读后感作文500字爱国的读后感作文500字怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

2021年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。

尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。

故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。

这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。

百家讲坛金正昆谈礼仪观后感篇一人和人打交道，礼品是纪念品；企业和企业打交道，礼品是宣传品。

送礼的“5W”规则：送给谁？对象。

广东港澳不喜欢剑兰、茉莉，西方人见菊花晦气，欧美国家是死人专用；送什么？时尚性或曰时效性；独特性，人无我有，人有我优，人优我新。

便携性。

在什么地方送？公务交往的礼品要在办公室送，公事公办。

私人交往物品要在私人场合。

什么时间送？拜访别人时要在见面之初拿出来，这叫登门有礼。

主人在客人告别时送，外地客人临行前夜送。

公务礼品，在主管领导会见对方时，或者告别宴会上送。

如何送？尽量亲自赠送。

公务活动最好是由单位主管亲送。

送给外国朋友的礼品需要包装。

受礼：落落大方；要表示感谢；要低调不张扬。

一般没有特殊原因不要转赠别人。

金正昆讲礼仪观后感篇二礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。

礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

今年暑假我听了金正昆教授的《教师礼仪》讲座，受益匪浅，使我懂得了教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。

作为一名教师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。

教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。

在个人形象越来越重要的今天，教师应具备基本礼仪和素养，以高素质的内在素养和外在素养影响、教育学生。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。

老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

读后感怎么写500字（25篇）读后感怎么写500字（精选25篇）读后感怎么写500字篇1在一篇篇辛辣的讽刺话语中，我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。

《儒林外史》，中的周进令我印象很深。

刚出场时，周进已经六十多岁的老童生。

在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。

不久，他被生活所迫替一群商人当账房，飘过贡院，触景生情。

大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的夹杂着悲愤的情绪一下子全部发泄出来，化作一厢老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。

读到那里，我不禁心感酸楚，周进只就是一个代表，世上以前有多少人被封建礼教毒害，又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春，使得人性荡然无存，尊富鄙贫，社会不得安宁！周进道：“若得如此，便就是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。

(l)可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。

这就是一种社会“浓厚”的风气。

自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。

如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。

中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。

他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋，这就是对整个士人阶层和市民社会的批判。

周进用钱买来了监生，读一个叫范进的老童生的文章。

正因无事可做，便多读了几遍，这才领悟到文章玄机多，变化妙，加上遭遇与自己甚就是相似，立刻产生共鸣。

从字里行间也体现出对考场监生的讽刺：他们囫囵吞枣，漫不经心，不识人才。

其实，从辛辣的讽刺中，我还读到了欣慰的一点，就就是已经有人开始意识到危害，并且想要革命去改变现状，这就是思想的升华。

读后感怎么写500字篇2大家好你们还记得我吗，对了我就是李高润，今天我读了张老师给我们发的大语文书上的《夸父追日》。

我先给你们讲一讲夸父追日的故事吧。

在很久很久以前有一个叫夸父的人，他很高很大，他的腰围比一百个西湖还大呢！就别说他的身高了就算是一千个西湖竖过来然后在加上一千个泰山也不如他高，可是夸父有一个实现不了的爱好就是希望太阳永远在天上，那样的话，我们就会被渴死的，对了夸父我因为是个笨拙的巨人想不到夸父既然跑的风一样快，一站眼的功夫就能跑两千米，要是我们人类走的话那需要走上几百天呢！他的胃口也是十分惊人，他既然能把黄河里的水全喝没了呢，还不解渴，就这样夸父他不断的坠崖追就这样，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身体变成了很多的高山还有桃园，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就会越长越大，啊，夸父真是个为人力造福的大好人呀！读后感怎么写500字篇3传说古代有个叫夸父的人，他曾经跟太阳赛跑。

文明礼仪观后感文明礼仪观后感5篇篇一：文明礼仪观后感观看了文明礼仪的视频后，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，作为社会的一份子，仅仅自尊自信是远远不够的，对此，我也做了许多深入的思考。

中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。

那么，什么是礼仪呢？金正昆教授以为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规、做人的准则。

比如说公共场所不宜高声喧哗，会场、影院不宜接听手机。

一个具有良好文明意识的现代人，礼就是必备的基本修养，必须表里如一。

礼仪，就在我们身边。

对每个人来讲都是很重要的。

“有道德才能高尚，有修养才能文明。

”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解，欣赏别人，包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美，世界觉有多样性，“尺有所长，寸与所短”，“礼者，敬也”。

懂得尊重别人，尊重自己，每个人都是天使，这样生活，工作，就会变得美丽可爱。

我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。

所以，学会尊重别人，包容别人，同时必须时时注意自己的说话方式，仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。

这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！篇二：文明礼仪读后感中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

一个甜蜜的微笑、一句真心的“谢谢”、一次慰藉人心的宽容，融会成文明美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

千百年的文明之风传承至今，让中国以“礼仪大国，礼仪之邦”的美誉而著称于世，而讲“礼”重“仪”是我们民族世代传承的优良传统。

古人言“礼者，人道之极也。

”一个人的气质，自信，涵养往往从他的言行举止以及姿态中就能表现出来。

自从我读了《文明礼仪》这本书后，我对于礼仪这个名词有了一个更新的认识。

礼仪是人们在社会交往中约定俗成，律己敬人的行为规范，是人类不断走向文明，走向进步的结果。

文明礼仪优秀读后感心得感悟600字文明礼仪读后感600字篇一因为要写读后感，我把《文明礼仪》从墙角的书堆里翻了出来。

书堆放着的书都是没人看的，一般都是在厕纸用光后充当厕纸用的。

当初觉得书中所讲都是些肤浅简单的东西，适合小学生，对高中生用处不大，所以就丢在那里。

拍去书上的灰尘，心中还有几分侥幸，幸好它还没有葬身于哪个厕所里。

就着寝室的灯光，我翻开《文明礼仪》，打算先了解书的具体内容。

书中列有很多小故事，感觉与学校的生活很相似。

其中的一则小故事，让我想到在学校发生的一件事。

那天很冷，冷得让我放弃洗冷水的想法，乖乖提着个桶去热水供应处去打热水。

人很多，我找了个相对短一些的队伍排队。

等待的时间很无聊，让我不得不靠数周围有多少人来打发时间。

在数人数的时候，我发现这么多人只有我一个男生。

不过，我没有耗费太多时间思考这个问题，因为我发现了新问题，就是过了这么久队伍竟然不见减短。

我观察了一阵子，原来是有人插队。

他们插队不是直接插队，而是变相插队，托熟人帮接水。

前面的女生就是这样，她已经帮三个人接水了。

“你这人怎么这样啊。

”后面有个女生不乐意了。

前面的女生不答话，显然是想以“充耳不闻，不动如山”神功抵挡。

可后者显然不想轻易放过她，说出的话甚至有些不堪入耳。

我看着吵架的这两个人，又算了一下时间，只能放弃洗热水澡这个诱人的想法，提着空桶从哪来回哪去。

后来听同学说就是因为这样，所以男生很少去洗热水，就算去也是人少了才去。

只有我不懂“规矩”才去那么早。

我还能怎样，只好一笑了之。

在写读后感的时候，又发生一件事，这件事使我对学校学生素质的印象大为改观。

当时正在上课，突然(为什么用突然呢?因为有很多事在发生之前无人料到，让人毫无准备，这件事也是这样)，值周班来检查，引起教室一阵混乱，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉链。

正当我低着头看自己是否合格，耳边传来一声“请问您的校牌呢?”好听。

真好听。

虽不敢说是声如黄鹂，至少可比银铃。

抬头看去，一位长相清秀的女生，微微欠身站在一位没戴校牌的同学前。

《礼记》读后感《礼记》读后感1暑假里，我阅读了许多书，使我印像最深的，是《礼记》。

《礼记》中说“礼”的部分，使我明白了许多道理。

《礼记》中说道：“人有礼则安,无礼则危。

”可见“礼”是非常重要的。

“礼”就是礼貌、礼仪，“有礼”就是讲文明、有礼貌、懂礼仪。

文明礼貌是一个人的基本素养，是社会主义精神文明的标志。

有礼必须从日常生活的言行做起，做到讲文明、有礼貌。

比如：不随地吐痰和乱扔垃圾，爱护公物，坐公交车时主动给需要的人让座；不在公众场合大声喧哗，见到熟人要问好，需要别人帮助时用“请”，得到别人帮助时真诚道声“谢谢”，和别人告别时说声“再见”，等等。

一个有礼的人，不仅让人与他相处时心情愉快，而且也能使他自己更容易得到别人的帮助。

反之，一个无礼的人，不容易得到别人的帮助。

我就亲眼目睹这样的例子：有一回，我去图书馆借书，在门口看到有位叔叔问门卫爷爷：“指南书城搬去哪里了？”门卫爷爷生气地说：“不知道!”我以为爷爷是真的不知道，就上前告诉了叔叔，等叔叔走后，门卫爷爷说：“这个人，那么没礼貌!连称呼都没有!”我这才明白，门卫爷爷不是真的不知道，他是觉得叔叔没礼貌才故意不告诉他的呢!我想，如果叔叔能够礼貌用语，门卫爷爷一定会告诉他的!做人须有礼，人有礼则安!有礼的人会成为一个受欢迎的人，人们更乐于帮助他。

同学们! “有礼”不在于嘴上功夫说说而已，而在于真正的践行，让我们从小学礼，从我做起，做一个知礼、懂礼、讲礼的现代文明人!《礼记》读后感2自从从象牙塔进入五彩缤纷的社会之后，我才发现社会真的很大，不一样的地方、不一样的人、不一样的事情、不一样的思想，世间万象进入了我的世界。

我看到的“世间万象”大多是富有的家庭、别墅、豪车、美女、奢侈品，好像每个人都在追求这些，而我自己什么都没有，我总是不停地努力，甚至忘记了吃饭，忘记了睡觉，最后自己还是一无所有，于是我不停地工作再工作，结果努力的成果与欲望的比例趋近无穷小。

我开始困惑，开始纠结，开始愤懑，开始讨厌这个世界、讨厌父母、讨厌朋友、最后讨厌自己，甚至觉得自己是一个虚无的存在。