天那边观后感

天那边电影观后感天那边电影观后感篇一影片《天那边》叙述了漂亮美女大学生许晓萌和情侣江可乐果在毕业后后，一起报考志愿填报到偏远小山村的水咕嘟中山区支教，而且相聚坚持不懈三个月。

一天，村支书跑来告知她可乐果离去村庄。

她痛哭生病住进了医院门诊。

宽慰许小萌的人，是院校的罗老师。

或许来到这个时候，许小萌才确实长大以后，她也感觉自身成熟了很多。

三个月后，她走的那一天，很多人去送了小萌。

回家后，一天村支书来看她，告知她罗老师由于修课室，到山顶背黄泥巴，碰到山体滑坡而过世……她的心被振动了，决策返回那边，返回乡村山区支教，把青春年少献给高山……尽管希望工程已高了学很多年，可是，偏远地区的学员期盼读书需求和教学设施的差别要我深深震撼人心了，另外我来自己觉得愧疚，脸发红。

自身的读书标准和电影中的小朋友们对比，不知道好些几倍呢？但是，自身还和其他同学们比这比那的，彻底沒有将所有活力资金投入到学习上，想一想简直不应该啊！女主人翁是一个品行高尚的人，是新时代青年人的榜样，她那类大无畏精神非常值得现代社会任何人学习培训。

将来，我想认真学习文化知识，提升自己的`道德修养，未来做一个像许晓萌一样的人，把自己的一生献给社会发展上必须协助的人。

天那边电影观后感篇二当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。

它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让咱们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。

透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。

影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻咱们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。

天那边观后感天那边观后感（一）最近吧，几乎天天一部电影。

昨天妹妹推荐看《天那边》，讲一个和我一样年龄阶段的女老师到偏远山村支教。

妹妹开始说是讽刺的，这样的评论才讽刺，因为明明是感人为主。

要说讽刺，也就那个信誓旦旦陪同而去的江同志满口爱情最后忍受不了偏远的落后与寂寞中途折回这个情景是讽刺的。

我很喜欢小许，那么执着那么率真那么坚毅那么独力。

我也曾经想过如果有支教的机会我会义无反顾，到那些缺乏先进教学理念和现代化教育方式的落后地区贡献自己的青春，实现自己的人生价值。

可是我知道，如果真有这样的机会我会瞻前顾后考虑很多，哪怕只去三个月。

所以，像许小萌那样因为校长破罗的不幸去世而回到水咕噜小学奉献自己一生的事情，对我这样的人而言更是天方夜谈了。

其实，类似的故事在生活中是有的。

记得头年在布政参加一个展现农村中小学教师风采的演讲，我在网上一搜，搜到了好多类似的事例;;到山区支教的老师因为感动于山区人民的质朴善良，感受到落后地区对教育的渴求，而心甘情愿在支教地驻足，奉献一生。

想来，好感动。

感动于那种无私，感动于这些教师还能在这个浮躁浮华的社会保留人性的高尚和纯正！听朋友说，鄞州区今年开展支教活动。

去支教的轮到我们这年龄段的。

好多26、27的至今还是单身，到那边以后至少一年，耽误了青春。

一时怨声载道。

而且，他们那边有范例;;一对夫妻因为支教后感情疏淡而离婚了。

唉，支教本是好事，但真正要实施真的会受到现实太多的阻挠。

可以理解，有点悲哀。

想去天那边，想和那里的孩子生活，想带给水咕噜快乐。

想在那山青青水盈盈的地方，在那远离城镇烦躁的地方，找到心灵的栖息地，找到特别勇敢的自己！天那边观后感（二）天那边题目让人有无限的遐想，天那边有迷人的风景，有淳朴的人们，有甘甜的溪水，有让你无限舒坦的想象，但影片《天那边》讲述的是大学生支教的故事。

()有让人笑掉大牙的搞笑片段，有让人深深感动的流泪画面。

总而言之，泪水相携欢笑，值得一看！一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师……在影片的前半部分，几乎没有任何刻意让观众感动的镜头，反而用“非常规”的手法让影片笼罩在一种轻松的氛围之内。

天那边观后感12篇天那边观后感12篇天那边观后感1 最近吧，几乎天天一部电影。

昨天妹妹推荐看《天那边》，讲一个和我一样年龄阶段的女老师到偏远山村支教。

妹妹开场说是挖苦的，这样的评论才挖苦，因为明明是感人为主。

要说挖苦，也就那个信誓旦旦陪同而去的江同志满口爱情最后忍受不了偏远的落后与寂寞中途折回这个情景是挖苦的。

我很喜欢小许，那么执着那么率真那么坚毅那么独力。

我也曾经想过假如有支教的时机我会义无反顾，到那些缺乏先进教学理念和现代化教育方式的落后地区奉献自己的青春，实现自己的人生价值。

可是我知道，假如真有这样的时机我会瞻前顾后考虑很多，哪怕只去三个月。

所以，像许小萌那样因为校长破罗的不幸去世而回到水咕噜小学奉献自己一生的事情，对我这样的人而言更是天方夜谈了。

其实，类似的故事在生活中是有的。

记得头年在布政参加一个展现农村中小学老师风采的演讲，我在网上一搜，搜到了好多类似的事例——到山区支教的老师因为感动于山区人民的质朴仁慈，感受到落后地区对教育的渴求，而心甘情愿在支教地驻足，奉献一生。

想来，好感动。

感动于那种无私，感动于这些老师还能在这个急躁浮华的社会保存人性的高尚和纯粹！听朋友说，鄞州区今年开展支教活动。

去支教的轮到我们这年龄段的。

好多26、27的至今还是单身，到那边以后至少一年，耽误了青春。

一时怨声载道。

而且，他们那边有范例——一对夫妻因为支教后感情疏淡而离婚了。

唉，支教本是好事，但真正要施行真的会受到现实太多的阻挠。

可以理解，有点悲哀。

想去天那边，想和那里的孩子生活，想带给水咕噜快乐。

想在那山青青水盈盈的地方，在那远离城镇烦躁的地方，找到心灵的栖息地，找到特别英勇的自己！天那边观后感2 远离了城市的喧嚣，远离了城市的纷扰。

天的那边，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，有的是浓浓的质朴山情……看完了整部电影，心中唯有一丝惆怅和淡淡的凄凉，也有淳朴的孩子们和罗老师带给我的感动。

对于女主角许晓萌来说，来到山村支教是为了实现她的人生价值；而对于江可可来说，这只是一场为赢得爱情而参与的游戏。

《天那边》观后感【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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天那边观后感10篇天那边观后感1电影是这样开始的：火车上，两个实习的要去山区支教的大学生（一男一女），正肆无忌惮地、信誓旦旦地说着豪言壮语。

女孩为梦想而来，男孩为爱情而来。

这样地开始似乎一下子就让人看到了结尾。

女孩为了梦想放弃了男孩、放弃了爱情。

可当男孩走的时候，更多的不是鄙夷。

就像男孩所说的：我要回家，我在这儿呆不下去了，我想我的'爸妈。

你去实现你的梦想和价值吧。

你说得很对，我在这就是白痴。

是的，我们没有权利让你一个刚要毕业的过惯了安乐生活的大学生去承担那份本来属于我们每一个人的责任。

况且，也许正的像他说的那样在这里我就是白痴。

城里，也许更适合他，更好地让他把自己的所学奉献给社会。

当许老师要走的时候，破箩的小太深刻了：哭似的微笑。

顿时才明白了原来笑是可以这样的。

不愿让许老师难过，他要笑；要小屁股们笑，他要笑。

又不愿看到许老师走后小屁股们难过，他哭了。

他看到过无数次小屁股们因为支教老师离开而难过。

于是有了这样的微笑。

可许老师还是走了，毕竟她只是一个即将要毕业的大学生，没有准备好在大山里呆上一辈子。

支教是整个社会的事，是一件要全社会接力的事。

也许，我们没有必要让哪一个人在山里呆上一辈子，可我们是不是能让一次支教的时间变得长一些，一年、两年，让孩子们有一个相对稳定的环境。

天那边观后感2这部电影讲述了在天那边的偏僻而又遥远的水咕噜小学里，有一位只有初中文化的罗老师，一直以来是这所小学一直用方言教孩子们的启蒙老师，他为了这群孩子们，默默的奉献关心着，对孩子们是那么的淳朴，又是那么的固执。

为了修学校，因为泥石流的冲击而淹没了自己，他将自己的一生献给了这个贫困的山村。

自小在国外生活的江老师，因为是物质上的差别，毅然放弃了皆日的女朋友选择了离开。

影片中最让我感动的是许晓萌老师，在支教的三个月中与孩子们建立了深厚的感情。

她没有被贫困的条件和不同的困难而退缩，毅然放弃了能在城市里工作的机会，还坚持坚定不移的信念与孩子们共同前进。

《天那边》观后感《天那边》观后感当品味完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。

那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家整理的《天那边》观后感，希望对大家有所帮助。

《天那边》观后感1当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。

它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让我们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。

透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。

影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。

没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。

例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。

就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。

小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。

影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。

从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

《天那边》观后感700字范文五篇精选《天那边》观后感700字范文一当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部十分浪漫的感情电影，但欣赏过后才发现，它主要不是讲感情，而是一部十分有好处的电影。

它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教育现状的一部发人深思的教育影片，从中让我们领悟到了很多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。

透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教育现状的.以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教育问题异常严峻。

影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要原因，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。

没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教育的缺失，随之一系列问题也就出来了。

例如影片中出现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危险游戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如忧郁、自闭、自卑等问题。

就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉默寡言，与周围的人格格不入，这样迟早会会出问题的。

小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼可爱、爱说爱笑变成之后的沉默寡言、抑郁不振。

影片中的留守儿童出现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童出现的问题是十分严重，例如自杀、攻击别人等，如果没有人去帮忙他们，没有人注意到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。

从这些问题孩子能够看出，家庭教育是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教育发展极不平衡的现状。

在城市里我们有丰富的、优秀的教师资源和充足的教育资金和教育设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。

天那边的观后感1、天那边的观后感【第1篇】周六的时候看了一部电一影《天那边》，不知道是触景生情，还是有着相同的处境和感受？说不清楚，看的过程中我的眼睛湿润了好几次。

片尾说谨以此片献给——所有奋战在一线的教师和大学生志愿者们。

女主角大学毕业的那一年，她和他的大学恋人一起报名，志愿去了山村支教。

女主角第一次离开了家乡，离开了自己的父母。

没有人知道她为什么会这样选择，但是她真的走了，去了一个她从未去过的地方，去那里去实现自己的人生价值。

他们到了大山深处的村子。

开始了支教的生活。

在那里她感到一切都是那么新奇，一切都让人感到一种无拘无束的自一由。

的确，这里远离了城市喧闹，远离了尘世的纷乱，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。

然而，这一切似乎都是那么短暂，只是一瞬间，便从女主角的指尖滑落。

她遇到了一个人，一个改变了许晓萌人生轨迹的人，他就是罗老师。

支教的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐，只有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，吃顿肉都是那么的艰难，从小家庭条件优越的一江一可可为了一爱一情义无反顾的跟着她直奔向大山，可是这样的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，最后可可还是选择了离开，我没有一点看不惯，没有一点觉得他们的一爱一情经受不住考验的感觉，其实我还真能（体会）和理解可可的心情和处境，他选择离开并没有错，每个人都有自己的选择，每个人都有选择幸福的权利。

他的男朋友走后，她哭了……。

病倒住进了医院。

安慰许晓萌的人，正是罗老师。

也许到了这个时候，许晓萌才真的长大了，她也觉得自己成熟了许多。

可可的离去，让她感到孤独，但是孩子们的存在很快填充了这种孤独。

许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。

她已经在不知不觉中，渐渐融进了大山，融进了大山里孩子们的世界。

3个月的支教生活结束了，许晓萌终究不是大山里的人，她还是要离开。

走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了……在天的那边，许晓萌开始了新的生活…… 回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗老师为了修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作……其实我还满感动的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，我还是满佩服的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，故事的最后是照了张全家福，一张没有罗老师，只有一把鲜花的.合影，看的我黯然泪下…… 虽然和影片相比我的生活相对优越许多，可是…… 所以我们现在要好好珍惜现在的实一习一生活，努力把一切做到最好。

《天那边》观后感8篇《天那边》观后感1如果你没有去试过，你将永远不知道自己想要的是什么，能够做些什么，生命的意义是什么。

------题记电影《天那边》其实讲述了一个很简单的故事，但是却蕴含着一份伟大而高尚的情怀，一个人做一件事情，最可贵的也最难得就是坚持，两三个月不难，可是长久的坚持下去却是需要极大地勇气的。

我很佩服那个来自城市的叫张晓萌的女生，我佩服她有勇气在父母都反对的情况下毅然地去追求自己想要去做的事情，在物欲横流的城市里生活，诱惑是很大的，可是她却以一颗清明的心于红尘里引出一泓清泉来，这是多么令人敬佩的事情。

影片中的张晓萌其实骨子里是温柔的，可是却也带着一股刚强，在面对罗老师不给她排课时，她的态度很坚定。

其实我看到那群孩子被迫投票的情节的时候，我想孩子们是不是也是害怕的，因为知道张老师最后会走，能够陪伴他们的还是只有罗老师吧，所以他们还是选择了听从罗老师的，那群善良的孩子其实不愿意伤害任何人，所以他们在投票的时候很犹豫。

小根子和春秀的故事让张晓萌动容，也许就是这样一个个学生一个个故事在张晓萌心里刻下了深深地印记，所以在罗老师去世之后她毅然回到山里，回到那个贫困而闭塞的地方，将自己的青春洒在那片土地上，把自己的青春交付给那群渴望知识与爱的孩子们。

当记者去采访的时候她亦是不说话，只是沉默，最好记者只要决定拍张照，当孩子们搬出椅子搬出罗老师的遗照的时候，心酸的感觉油然而生，罗老师为这个地方这个学校这群孩子奉献了一生，甚至过了而立之年一直未娶，他还没有体验过的人间温情还有很多，可是最好却奉献出了生命，也许我们会责怪老天的残忍，可是罗老师是伟大的，身死而他的精神将永存，张晓萌很好的用行动将他的精神延续了下来，张晓萌是一个如此鲜活而得体的生命，她可以放弃一切只为心中那份她觉得人生需要的她应该去做的去负的那份责任，中国大学生如此之多，可是谁又有她的情怀。

于张晓萌而言，她的生命找到了意义，即使她要面对的不仅是身体上的艰辛，更有很多精神上的艰苦，但是因为心中有爱有责任，所以无惧。

《天那边》电影观后感500字作文精选五篇《天那边》是由韩延执导、吴孟璋、陆洵敏联合编写的情感类电影，下面是小编为大家整理的《天那边》电影观后感500字作文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《天那边》电影观后感500字作文精选五篇(一)我也不知道为什么，我就是喜欢看一些文艺片，看一些别人不喜欢看的，近期《变形金刚5》特别火，许多人买票去看，但在我看来，这些电影只是带给您一些视觉上的享受，其他留不下任何东西，但有些电影就不一样，看过之后会使你陷入深深的沉思，可以让你以不同的角度去看待这个世界，看待我们的生活。

前几日看了一部老片《天那边》，看过之后，根据自己的理解和观察，总想表达一些自己的想法。

首先是对支教的看法，这部电影主要就是支教大学生在支教过程中的理想与现实的抉择，从我看到的一些支教现象，大部分人甚至是全部的人都选择了“现实”，很少人能像电影中的主人公那样，一辈子待在农村，为农村教育而奋斗终身，由此造成的问题是什么，贫困地区的教育当成了一块试验田，种一茬换一茬，没有那一茬是精心耕种的，并且这些“耕种者”都是刚接触社会或者没接触过社会的，他们以为带着才华，带着理想，去是帮助这些贫困的孩子，让贫困地区的孩子接受新鲜知识，殊不知，在他们3个月，6个月的耕作后，留下满目沧桑潇洒离去，他们是实现的自己的理想，完成了自己的任务。

可是那些孩子们那，他们学到了什么，也许接触到了新的东西，但在短暂之后又回归现实，更多的是在这种更替下，没有系统的学习，当现实和志愿者带来的不一样时，对现状不满足，对不同教育，文化的理解，使他们的教育以及学习产生了一种冲击。

正如电影中吴刚演的乡村教师，他不敢让志愿者担任主课，怕这些孩子们被教了几个月之后，他们走后，自己无法再继续孩子们的教育。

这就是我们需要反思的，到底“志愿者”支援教育，是正真的支援了孩子们，还是支援了那些有“梦想”的大学生们。

本来还想说说农村教育的，其实现实已经给了我们太多答案，我就不要在画蛇添足了。