《妈妈睡了》ppt课件

妈妈睡得很熟，很香。 睡梦中的妈妈真美丽。
自由读第3自然段，思考：睡梦中的妈妈是 美丽的，还是什么样子的？
朗读指导
躺在这么温柔的妈妈身边，多么 幸福呀！请带着爱意轻柔地朗读。
自由朗读第4自然段，思考：睡梦中的妈妈 既美丽又温柔，还会是什么样子的？
思考：读到哪些地方，你觉得妈妈好累？
思考：你觉得妈妈为什么这么累？
妈妈太累了。
先 是表示顺序的词。反义词是：后。
自读第2自然段，联系课文插图，你从 哪里感受到妈妈真美丽？
词语搭档
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
水汪汪的眼睛
（迷人）的眼睛
bō lànɡ shì
乌黑的头发 波浪似的头发 （柔顺）的头发
语文 二年级 上册
7 妈妈睡了
第二课时
通过课文第1、2自然段的学习，说一 说睡梦中的妈妈是什么样子的？
关卡 了解课文内容 课文是围绕什么事情写的？
①
围绕睡梦中
②
的妈妈来写
③
④
恭喜你闯过关 卡，拿到记录 仪，来记录妈 妈睡着的样子 吧！
记录妈妈的美 体会美好的爱
Hale Waihona Puke 自由朗读课文第1自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
想一想：妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡 着了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？
也在睡觉，睡在__妹__妹__可__爱__的__脸__上__。
课外书屋
《妈妈睡了》是中国著 名的儿童文学作家张秋生的 短篇童话故事集，收录了作 者代表性的童话作品。他的 童话作品或呼唤亲情，或充 满智慧，或体味友情，或感 受成长，集趣味性、教育性、 知识性于一体，带给孩子们 心灵的启迪以及智慧的成长。

人教版小学语文二年级
妈妈睡了
引入新课
书信妈妈睡觉 了，你会做
什么？
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn děng xī
哄先 闭 紧 润等 吸
fā zhān hàn é shā fá
发粘 汗 额 沙乏
我会读
哄人 先后 闭眼 紧张 红润 等待 呼吸 头发 粘贴 汗水 额头 沙发 乏力 脸色 事情 沉重 窗户
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课文讲解
第一自然段写了什么？ 妈妈为什么睡着了？
描写了妈妈哄孩子午睡的场景。 辛劳地操持家务后难得的小憩，所以妈妈睡得 沉沉的，睡得好熟，好香。
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归纳总结
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我们每人都有一位美丽、 慈祥、勤劳的好妈妈，让我 们享受母爱的同时，关心和 照顾我们辛苦勤劳的妈妈， 作个关心父母的好孩子。
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拓展延伸
讨论一下，夸夸自己的妈妈，说说妈妈 在家里做了哪些事？为什么很辛苦？
我会写
hǒng
哄 哄劝 哄骗
xiān
先 先生 先后
我会写
bì
liǎn
闭 脸 闭合 闭眼
脸色 洗脸
我会写
shì
事 事情 事件
chén
沉 沉重 沉声
我会写
fà
发 头发 理发
chuāng
窗 窗户 门窗
我会写
fà （头发）

（ 明亮 ）的眼睛 （ 弯弯 ）的眉毛 （ 温柔 ）的妈妈
（ 微微 ）地笑着 （ 紧紧 ）地闭着 （ 仔细 ）地观察
三、仿写句子。 例：明亮的眼睛闭上了。→ 眼睛闭上了。 1.乌黑的头发粘在额头上。→_头__发__粘__在__额__头__上__。 例：眼睛闭着。→ 眼睛紧紧地闭着。 2.妈妈笑着。→ 妈妈_微__微__地___笑着。
造句：我们首先要养成按时写作业的好习惯。
bì
闭
结构：半包围 部首：门 组词：关闭 封闭 闭眼 笔顺：
造句：出门时要记得关闭房间里的灯。
liǎn
脸
结构：左右 部首：月 组词：左脸 脸色 洗脸 笔顺：
造句：妹妹的脸色很红润。
chén
沉
结构：左右 部首：氵 组词：沉浸 下沉 沉入 笔顺：
造句：石头沉入了水中。
拓展延伸
1.你见过妈妈睡觉的样子吗？ 当妈妈甜甜地一觉醒来，你会对她说 些什么呢？
2.画一幅画表达你对妈妈的爱意吧。不 要忘了在上面写上几句话哦！
随堂练习
一、选词填空。
①的 ②地 ③得
可爱（ ①）小鸟 跑（ ③）很快 努力（ ②）学习 大声（ ②）唱歌 漂亮（ ①）衣服 笑（ ③）开心
二、在括号里填上恰当的词语。
段落大意
第一部分（1）：写妈妈哄孩子午睡的场景。 第二部分（2-4）：想写睡梦中妈妈的样子。
妈妈睡了。 妈妈是在什么情况下睡着的？ 妈妈哄我午睡的时候，她自己先睡着了，
睡得好好熟熟,,好好香香。
表现了妈妈睡得深沉、香甜，说明妈妈一定很疲劳， 才会不知不觉地睡着了。读的时候语调要轻柔，语速缓 慢，读出“我”怕惊醒妈妈的心理。
fà
发
结构：半包围 部首：又 组词：毛发 发明 发现 笔顺：

我在第（ 2、3、4 ）自然段找到的中 心句是——
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
2睡梦中的妈妈 真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
“的”字短语
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
乌黑的头发 微微渗出汗 珠的脸上 沙沙的响声
é
渗出汗珠的额头上。
小鸟在唱着歌。 风儿在树叶间散步。
拟人花儿在风中弯着腰。 星星在空中眨着眼睛。 蝴蝶在花丛中跳舞。
回顾全文：
先概括后具体写的段式
2睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
3睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她 在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈 妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。
圆圆的太阳 问题归纳
1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
09 6.刚被太阳收拾去，却叫明月送将来。
（花影 ）
弯弯的月亮
19.假如你的同学或朋友因为面对挫折而苦恼，我会用格言安慰他：吃一堑，长一智。/经一番挫折，长一番见识。
长长的头发 白里透红的脸……
平静的湖面好像一面镜子。 弯弯的月儿好像小船。 红红的苹果真好吃。 绿色的草地上开着美丽的小花。
……
2睡梦中的妈妈 真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
3睡梦中的妈妈好 温柔。是的，她在微 微地笑着，嘴巴、眼 角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好 了一个故事，等会儿 讲给我听……

哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸
fá
乏
识字方法
粘
粘 住
加一加：米+占=粘
等
巧记：竹（⺮）下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习，将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治，
头发（fā fà ） √
闭眼（xián bì ） √
二、照样子，完成下面的练习。
例：（口）+（ 共）=（ 哄 ）
（ 门）+（ 才）=（ 闭）
（口 ）+（ 及）=（ 吸） （ 氵）+（ 干）=（ 汗）
fà
笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点：
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准，①适合题意，③错误；未能通过验收说明认识具有反复性，正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，④适合题意；由于人们 的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②是错误的；故本题答案选B。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 露从今夜白，月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令，点明题旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安，语气分外沉痛，写是伤心 折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的

55
课堂作业
2.我会填。
(1) “闭”是半包围 结构的字，偏旁是 门 。
(2)
“沉”是
左右 上下
结构的字，音节是cchhuéānn
(。3)g “窗”是
结构的字，音节是
。
56
课堂作业
3 .说一说睡梦中的妈妈是什么样的。
“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的， 在梦中还惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事 的好妈妈。
①妈 妈 的 呼 吸 很 沉 重； ②额 头 上 渗 出 汗 珠； ③窗 外 的 声 音，妈 妈 全 都 听 不 到。
22
从 这 句 话 中 你 体 会 到 了 什 么？
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
可以体会到妈妈一天里可能要干很多活儿，要 洗衣服、做饭、上班、收拾屋子、还要给“我”讲 睡前故事等等。所以说妈妈很辛苦、很不容易。而 “我”也心疼妈妈，希望妈妈好好睡一觉。
红润： 色红而有光泽。
造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
乌黑： 深黑；漆黑。
造句：妈妈的头发乌黑发亮。
散步： 为了锻炼或娱乐而随便走走。
42
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点
音箱，一起听。
43
课文早知道
这篇课文以一个孩子的口吻 叙述了午休时所见所感。作者 通过生动形象的语言，描绘了 睡梦中的妈妈的美丽、温柔和 劳累，让我们感受到了母亲之 间温暖的爱。
识字小方法
熟字减一减：拆分识字，
“发”=“泼”-“氵”。 37
字词乐园—会认字
jǐ n 易错提示：
紧 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：要紧 捆紧 紧急
děng易错提示 ：

窗外，小鸟儿在唱着歌，风在 树叶间散步，发出沙沙的响声，可 是妈妈全听不到。
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通 过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通 过孩子观察时的想象来反映的。
思考：从本课中，你感受到母子间的什么关系？ 妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。
我
fà zhān hàn é
shā
fá
会 发粘汗 额 沙乏
认
Hale Waihona Puke 头发 粘贴 汗水 额头 沙尘 缺乏
fā （发现） 发 fà （理发）
fa （头发） 例句： 去年，我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗
bì
闭
笔顺 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。
很辛苦。
开篇点题， 引起下文。
故事的开始告 诉了我们什么？
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，
自己先睡着了，睡得好熟，好香。
问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？
因为妈妈十分辛苦与劳累。
中心句。
神态描写。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在 睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的 响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？ 你体会出什么？
这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做 人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙 沙声，妈妈太累了，一点也听不到。
比一比，欣赏佳句
窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不 到。

睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛 也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微 张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，把眉毛 比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
红润的脸
她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很 多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈， 帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
看到
想到
感悟
睡梦中的妈妈真美丽
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
睡梦中的妈妈好慈祥
微微地笑着 挂着笑意
唱催眠的歌谣
妈 妈
爱
我
，
从哪里看出睡梦中的妈妈好温柔？
睡梦中的妈妈好
妈妈在微 微地笑着，她 的嘴巴、眼角 都挂着笑意， 好像在睡梦中 妈妈又想好了 一个故事，等 一会儿要讲给 我听。
从哪里看出睡梦中的妈妈好累？
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉，又 那么均匀。她细软的头发粘在 微微渗出汗珠儿的额头上。窗 外，小鸟儿在唱着歌，风在树 叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好 多活儿，累了，乏了，她真该 好好儿睡一觉了。
部编版二年级语文上册
7.妈妈睡了
字词积累
hǒnɡ
哄
xiān
先
bì jǐn
闭紧
rùn
děnɡ
润等
xī
fà
吸发
zhān
hàn
粘汗
é
shā
额沙
fá
乏
哄 先闭紧润等 你

（1）是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈想 好了一个故事，等会儿讲给我听……
（2）是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角
都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了
一个故事，等会儿讲给我听……
是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中， 妈妈又想好了一个故事，等会儿 讲给我听……
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
（ 微笑 （ 细细 （ 可爱
）的眼睛 ）的眉毛 ）的脸
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了， 紧紧地闭着，弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的
脸上。
学习方法: 围绕中心句，找关键词理解课文内容。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地 笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会儿讲给我听……
做游戏，讲绘本，学英 语，做手工等
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟 在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。
1.讨论：妈妈干了什么？为什么会那 么累呢？
干家务，陪孩子游戏，工作等
2.妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈 做什么？跟同学交流一下。
7. 妈妈睡了
读一读
出汗 湿润 洗脸 沉思 关闭 窗户 首先 额头 做梦 紧张
泛指房屋、车船上通气 透光的窗口（窗户、窗口）
窗
说一说，睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈很美丽， 睡梦中的妈妈很温柔， 睡梦中的妈妈很累。
自由朗读第二自然段，想想从哪些词句 可以看出“睡梦中的妈妈”真美丽呢？
明您辛苦了，我以后一定听话 再也不惹您生气了……
课后作业 1.为妈妈做一件力所能及的事，如倒茶、捶 背、拿拖鞋…… 2.观察一下你的家人睡觉时候的样子，说给 家人听。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
“累乏的妈妈” 妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发在微微渗出汗珠的额头上。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
妈 妈 睡 了
语文 二年级 上册
有一位小朋友在妈妈睡着的时候，仔细地看着Байду номын сангаас的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事吧！
张秋生，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。主要作品有《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》、《三个胡大刚的故事》等。
板书设计
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。
课文主旨
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
游子吟孟郊
知识拓展
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。这真是一对幸福的母子。
同学们再读，说一说课文中是怎样写妈妈的美丽的？
明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸、嘴巴微微张开。
真美丽
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
妈妈爱我，我爱妈妈
好慈祥
好累
微微地笑着
挂着笑意
呼吸深沉，均匀
头发粘在额头上
妈妈睡了
第一段(第 1 自然段)：妈妈先睡了。第二段(2—4 自然段)：我看到妈妈睡着的样子。

4/8
睡梦中妈妈好温柔。
妈妈在微微地笑 着，嘴巴、眼角 都笑弯了，好像 在睡梦中，妈妈 又想好了一个故 事，等一会儿要 讲给我听。
5/8
睡梦中妈妈好累。
她呼吸那么沉，她乌 黑头发粘在微微渗出汗珠 额头上。窗外，小鸟在唱 着歌，风在树叶间散步， 发出沙沙响声。可是妈妈 全听不到。她干了好多活， 累了，乏了，她真该好好 睡一觉。
6/8
拓展表示
读完课文，我知道了，睡梦 中妈妈： （很漂亮）（很温柔） （很累)。
让我感受到了（：妈妈很辛劳）。 我想对妈妈说：“———— ————————————”。
7/8Biblioteka 8/8妈妈睡了1/8
哄人 红润 粘上 乏了 窗外
闭上 呼吸 额头 故事 汗珠
紧紧 头发 沙沙 明亮 脸上
2/8
bì 细节分析
1 读课文：说一说睡梦中妈妈是什
么样？
睡梦中妈妈（ 很漂亮
）。
睡梦中妈妈（ 很温柔
）。
睡梦中妈妈（ 很累
）。
3/8
bì
睡梦中妈妈真漂亮。
明亮眼睛 闭上了，紧紧 地闭着，弯弯 眉毛，也睡在 妈妈红润脸上。

课外练习
1. 练写本课生字新词。 2. 为妈妈做一件事，如洗脚、
择菜等，让她感受你对她 的爱。
小鸟 风儿
唱歌 散步
睡得熟
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
妈妈还会干什么活？
你想跟妈妈说什么？
板书设计
睡 真美丽 眼睛明亮、眉毛弯弯、脸红润
妈梦
妈 睡
中 的
好温柔
嘴巴、眼角都笑弯了
了妈
妈
好累 呼吸沉、听不到外面的声音
课文主题
本文通过孩子对睡梦中的妈妈的仔 细观察，写出了妈妈的美丽、温柔、劳 累和孩子对妈妈的关怀，表现了母子间 浓浓的爱。
拓展一
拓展二
如果母亲是雨 那我就是雨后的虹 如果母亲是月 那我就是捧月的星 母亲是我生长的根 我是母亲理想的果
课堂练习
一、在加点字的正确读音下画“____”。
先后（xiān xān） ·
脸蛋（niǎn liǎn） · 窗户（chuānɡ cuānɡ） ·
关闭（bèi bì） ·
深沉（chén cén） ·
7 妈妈睡了
第2课时
看图，用带“的”的短语描述画面。
课文品读
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯 的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
眉毛
睡觉 生动形象
♢ 看到的 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着， 嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会儿讲给我听……
♢ 想到的 妈妈爱孩子
想一想
为什么孩子看到妈妈微笑，就想到妈妈又 想好了一个故事？
妈妈经常微笑着 给孩子讲故事。
◎ 妈妈的呼吸那么沉。
♢表示程度深 ♢睡得香—累
◎ 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。

问题： 1.找出本段的中心句。 2.这一段是对妈妈进行了哪种 描写？ 3.这一段中运用了什么修辞手 法，表现了什么？
“睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法， 写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
朗读提示： 边读边想象 赞美的语气
词语积累
明亮的眼睛 （亮晶晶）的眼睛
乌黑的头发 （乱蓬蓬）的头发
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
“她真该好好睡一觉” 写出了一个孩子发自 内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。
朗读提示： 关心的语气 读出懂事、体贴
3.“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
①妈妈的呼吸那么沉。 ②她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ③窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发 出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
儿讲给我听……
想到的
朗读提示： 边读边想象
感受妈妈的温柔
美好 “微微的笑着”和“笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。
2.想象练习，在睡梦中妈妈想到了什么而笑呢？
示例： ①妈妈在梦里想到了一个有趣的谜语， 想讲给“我”听， 所以脸上挂着微笑。 ②妈妈在梦里想到了一首美丽的歌谣， 想唱给“我”听， 所以脸上挂着微笑。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
4.妈妈可能干了哪些活？
买菜、做饭、洗碗、扫地、 洗衣、叠被等。
主题归纳
课文叙述了午睡时孩子对梦中的妈妈的观察 以及由此而引发的联想，通过描写睡梦中的妈妈 美丽、温柔、辛劳的特点，赞美了伟大而无私的 母爱。
明亮的眼睛妈Βιβλιοθήκη 真美丽 弯弯的眉毛妈

课外拓展
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
——冰心《纸船—寄母亲》节选
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈 妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表 明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
7 妈妈睡了
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
你能每天为妈妈做点什么？
字词积累
hǒnɡ
哄
哄人 哄骗 哄他
xiān
先
先后 先前 先进
bì jǐn
闭紧
闭眼 关闭 闭口

课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
梦
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
累 好累 心累 劳累 累了
整体感知
把生字送回到句子中，我们合作读一读，老 师读黑色部分，同学们读红色部分。
睡梦中的妈妈真美丽。 句式相同
睡梦中的妈妈好温柔。 都有关键词
睡梦中的妈妈好累。 都在段落开头 读着读 着，你发现 了什么？
感受美丽
睡梦中的妈妈真的那么美丽吗？谁来为大家读 一读第二自然段？
闭着；眉毛也在睡觉，睡在妈妈的脸上。 老师把这
段话改了一下，比
形容词的使用让妈妈更美了
一比：这样改好不 好？
感受美丽
这段话形容词用得特别好，但是有一句话老师觉得怪 怪的，眉毛又不是人，怎么也会睡觉呢？老师大笔一挥把 它改了，读一读，比一比：老师改得好不好？
弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
④
一边想办法记一记它们的样子。
读文识字
妈妈是什么时候睡着的呢？第一自然段就告诉我 们了，谁来读一读这一段？
①
先 睡 着了
hǒng
哄
妈妈哄我午睡的时侯 自己
你们的现妈在妈再哄看过看你这们个睡“觉哄吗”？字妈，妈你是知怎道么它哄为的什呢么？是 口字旁了吗？
唱摇篮曲 讲故事 抱着我拍着我的背 ......
妈妈的呼吸那么沉。吸
做一做“呼吸”的动作， 猜一猜：“吸”为什么是
口字旁呢？
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
粘汗额
感受劳累