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三年级下册数学精品课件：认识分数吃西瓜(北师大版)

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【精品】北师大版小学三年级下册数学《吃西瓜》课件ppt

【精品】北师大版小学三年级下册数学《吃西瓜》课件ppt

- 3
2 = 3- 2 = 1
88
8
8
-
=
怎样计算分母相同的分数的加减法？
2+ 3= 88 3_ 2= 88
2+ 3 8
=
5 8
3_ 2 = 1
8
8
计算同分母分数加（减)法， 分母不变，分子加（减）。
(3)这个西瓜还剩下几分之几?
１-
5 8
=
８ ８
-
5 8
=
８- ５ = 3
8
8
2+ 3=5
8
8
随堂演练
3 １. 10
4 10
？
3
？
2. 9 8
9
3
4
7
+
=
10
10
10
8-
3 =
5
9
9
9
？ 3.
4 7
1
4
3
１-
=
7
7
4.先计算，再说一说你是怎么算 的？
2
5
7
+=
9
9
9
6-
3
3
=
7
7
7
１- 3 = 6ห้องสมุดไป่ตู้
9
9
7 9
-7
9
=0
4
3
7
+=
8
8
8
１-
3
2
=
5
5
5.一个月饼平均分成8块,两人共吃了 这个月饼的几分之几?
我吃了2块。
我吃了3块。
还能提出什么问题？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？

北师大版三年级数学下册《吃西瓜》认识分数PPT

北师大版三年级数学下册《吃西瓜》认识分数PPT
第八页，共十三页。1.1 Nhomakorabea31
4
4
1
23
55
第九页，共十三页。
2.涂一涂，算一算。
5
3
4
9
7
5
7
0
4
8
7
第十页，共十三页。
3.
一张长方形纸的 1涂红色， 涂3 蓝色。
10
10
没涂色的部分占这张纸的几分之几？
1- 1 = 9
10
10
9 - 3= 6
10
10
10
第十一页，共十三页。
4.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
第二页，共十三页。
小猴子第一次运走了第一堆桃子的 13，第二次运走了第 二堆桃子的 13，两次运走的桃子一样多吗？
两次运走的桃子不一样多
第三页，共十三页。
1.
2＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5 88 8 8
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
第四页，共十三页。
2.
3－ 2 ＝3－2 ＝ 1 88 8 8
北师大版三年级数学下册《吃西瓜》认识分数PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十三页。
1.经历解决实际问题的过程，探索并掌握同分母分数加减法 的计算方法，并能正确计算。 2.能运用同分母分数的加减法解决一些简单的实际问题。 3.在解决实际问题的过程中体会数学的严谨性。
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
第五页，共十三页。
3.
还剩下几分之几？
1－5 ＝8－5＝ 3 8 888
第六页，共十三页。
4
4
3
.
5
7

北师大版数学三年级下册《第六单元 认识分数吃西瓜》课件

北师大版数学三年级下册《第六单元 认识分数吃西瓜》课件
北师大版 数学 三年级 下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
探究新知 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 8
＋
3 8
＝
2＋3 8
＝
5 8
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
＝
3 8
－
2 8
＝
3 －2
8
＝
1 8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子相加（减）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
还剩下几分之几?
1－
5 8
＝
8 8
－
5 8
＝8－5 8＝源自3 8涂一涂，算一算。
涂一涂，算一算。 1
课堂练习 看一看，填一填。
看一看，填一填。
算一算。
？
算一算。
？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分 母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数 减法的计算方法计算。

北师大版三年级下册数学《吃西瓜》认识分数说课教学复习课件

北师大版三年级下册数学《吃西瓜》认识分数说课教学复习课件
369÷3＝ 123
学以致用
369÷3＝ 123
3
123 369
3
6
6
99
0
课件PPT
学以致用
2.⑴ 每班分到多少本书？
685÷5＝ 137（本）
137
5
685 5
18
15
35
35 0
课件PP是小青蛙的多少倍？
584÷4＝146
146 4 4584
18 16 24 24
学以致用
同桌之间结合我们今天学的内容互相出题
课堂小结
本节要点：
1.探索三位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
0
课件PPT
学以致用
课件PPT
3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星， 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给 幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
(375+309)÷6=114（颗）
学以致用
4.填一填。
( 114)×2＝228 (132)×2＝264
课件PPT
(111)×3＝333 (121)×4＝484
复习旧知
24
2 48
4 8 8 0
44
2 89
8
9 8 1
探索新知
课件PPT
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间 约6时。
课件PPT
探索新知
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间 约6时。
888÷6＝ 148（千米）
148
6 888 6 28 24
48 48
0
答：平均每时运行148千米。

北师大版三年级数学下册第六单元认识分数吃西瓜课件

北师大版三年级数学下册第六单元认识分数吃西瓜课件
北师大版 三年级数学下册
认识分数
吃西瓜
说一说:
利用圆形说出分数表示的意义
163
2874
快速抢答
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
4 4
或1
你还记得吗？
1、填一填：
用分数表示是（
5 6
）。
表示把一个圆平均分成（ 6 ）份，取其中的 （ 5 ）份。
2、涂一涂，填一填：
2
表示把一个圆平均分成（ 5 ）份，取其中的
5
（ 2 ）份。
9
9
练一练
1、
3＋4 ＝ 7
10
10
8－2 ＝ 6
9
9
7 7
－4 7
＝
7－4 7
＝3 7
2、计算下列各题。
3 7
＋
2 7
＝
3＋2 7
＝
5 7
5－ 9
2 9
＝
5－2 9
＝3 9
3－ 3 ＝0
8
8
1－
2 5
＝5 － 5
2 5
＝
5－2 5
＝3 5
3＋ 4
1 4
＝ 3＋1 4
＝4 4
＝1
小结：
1、同分母分数加减法的计算方法： 分母不变，分子相加减。
6
表示把一个圆平均分成（ 6 ）份，取其中的
6
（ 6 ）份。
3、在○里填上＞、＜或＝：
1
1
2
3
2
2
5
7
5
1
5
4
5
9
9
1
2
2
4
5
5
8

北师大版小学3年级数学下册第六单元认识分数(6.6 吃西瓜)PPT教学课件

北师大版小学3年级数学下册第六单元认识分数(6.6 吃西瓜)PPT教学课件
北师大版
数学 三年级
认识分数 吃西瓜
下册
6 认识分数
吃西瓜
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
认识分数 吃西瓜
情境导入

我吃了这个西瓜的 。


我吃了这个西瓜的 。

返回
认识分数 吃西瓜
探究新知
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?
＋
＝
2 ＋ 3 ＝ 2＋3 ＝ 5
8
8
8
8
返回
认识分数 吃西瓜
认识分数 吃西瓜
算一算。




？ຫໍສະໝຸດ +=

返回
认识分数 吃西瓜
算一算。


？



− =

返回
认识分数 吃西瓜
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
2.计算1减几分之几时,可以把1改写成分子与分
母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数
+ =


− =

返回
认识分数 吃西瓜
涂一涂，算一算。

− =


+ =1

返回
认识分数 吃西瓜
课堂练习
看一看，填一填。

+ =


+ =

返回
认识分数 吃西瓜
看一看，填一填。

− =


− =

返回
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?

北师大版三年级数学下册第六单元《认识分数》6.6 吃西瓜PPT课件

北师大版三年级数学下册第六单元《认识分数》6.6 吃西瓜PPT课件
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?
－
＝
3 8
－
2 8
＝
3 －2
8
＝
1 8
返回
吃西瓜
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法， 分母不变，分子相加（减）。
返回
吃西瓜
还剩下几分之几?
1－
5 8
＝
8 8
－
5 8
＝
8－5 8
＝
3 8
返回
吃西瓜
涂一涂，算一算。
������ ������ ������
������
+
������
= ������
������ ������ ������ ������ − ������ = ������
返回
吃西瓜
涂一涂，算一算。
������ ������ ������ − ������ =������
������ ������
+
������ ������
=1
返回
吃西瓜
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。

最新北师大版小学三年级数学下册《吃西瓜》精品课件

最新北师大版小学三年级数学下册《吃西瓜》精品课件

1 9 4 9 4 9
探索新知
2＋3 88
＝ 2＋3 8
＝5 8
探索新知
3－ 2 ＝3－2 ＝ 1 88 8 8
探索新知
1－5 ＝8－5＝ 3 8 888
探索新知
4 5
3 4
课件PPT
3 7
9 9
学以致用
1.看一看，填一填。
3
5
4
5
3
4
8
6
学以致用
课件PPT
2.涂一涂，算一算。
5 9
3
4
北师大版
三年级 数学 下册
1 吃西瓜
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.在解决问题的过程中，探索同分 母分数（分母小于10）加减法的计 算方法。
2.会进行同分母分数（分母小于10） 加减法运算，并解决一些简单的实 际问题。
复习旧知
课件PPT
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、 探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您 在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望 通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一 个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大， 提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
7
5
7 8
0 4
=0
4 7
学以致用
课件PPT
3.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
5 9

三年级下册数学课件吃西瓜北师大版

三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
3.
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
0
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
4
涂一涂，算一算。
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
图略
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
三、巩固练习
1.看一看，填一填。 1
三年级下册数学课件吃西瓜北师大版
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1
2
3
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
你能提出什么数学问题？
1.大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2.大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3.还剩下几分之几？
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？
（1）
（2）
（3） 5
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
1
同分母分数相减，因为平均分成的总份数相同，所以相减 时分母不变，只是把他们的分子相减。
还剩下几分之几？
8
5
3
计算1减去几分之几，可以把“1”改写成 分子和分母都与减去分母相同的分数。
1 看一看，填一填。
2 涂一涂，算一算。 1
3 计算。
8 9
-
4 9
＝4 9Βιβλιοθήκη 3 8-1 8
＝
2 8
1
-
3 7
＝4 7
1 6
+
4 6
＝
5 6
2 5
+
3 5
＝
1
7 9
-
2 9
＝
5 9
4 他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？
三年级下册数学精品课件：认识分数 吃西瓜 （北师 大版） 三年级下册数学精品课件：认识分数 吃西瓜 （北师 大版）
认识分数
第6课时 吃西瓜
北师大版 数学 三年级 下册
1.结合解决问题的过程，探索同分母分数加减法的计算方法。 2.能正确计算简单的同分母分数的加、减法。
【重点】会计算简单的同分母分数的加、减法。 【难点】会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
5
6 （1）菊花和月季共占花坛的几分之几？
（2）牡丹比菊花多占花坛的几分之几？
7 同分母分数相加，分母不变分子相加。
8 同分母分数相减，分母不变分子相减。
（1）同分母分数相加，分母不变，分子相加。 （2）同分母分数相减，分母不变，分子相减。 （3）计算1减去几分之几，可以把“1”改成分子和分母都 与减数分母相同的分数，再根据同分母分数减法的计算方 法计算。