当前位置：文档之家 › 生物：5.2《生态系统的能量流动》课件1-新人教版必修3)

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件1-新人教版必修3)

  • 格式：ppt
  • 大小：723.00 KB
  • 文档页数：39

下载文档原格式

  / 39

合集下载

生物必修Ⅲ人教新课标5-2生态系统的能量流动课件(51张)-1

生物必修Ⅲ人教新课标5-2生态系统的能量流动课件(51张)-1

应用
在市场上，肉一般比蔬菜贵，试从生态系统能 量流动的角度分析原因？
蔬菜一般属于生产者范畴，而肉属于消 费者范畴，由于能量传递的效率只有 10%~20%，也就是说要得到1千克的肉至 少要消耗5千克的植物；所以相同重量的 肉比蔬菜贵。
⒈生态系统的能量来源是什么？ 2.能2.起量点流：动生的产起者 点和渠渠道:道食是物什链和么食？物网 3.3流.流经经生生态态系系统统的总能总量能：量生能的产是总者什量所么固？定的太阳 4.各4.个来源营：养级生能产量者的—来—源太又阳是光什能 么？
消费者 ——前一营养级
5.各营养级能量的去路有哪些？
被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？
0
请观察:
生态系统的能量流动过程图解:
A
D
… 生产者
(植物) B
初级消费者 (植食动物)
B
次级消费者 (肉食动物)
B
三级消费者 (肉食动物)
C
请图示表中什述的么:箭含头义A？、B、C各ABC表、、、分输呼解入吸者下作呼一用吸营散作养失用级的散的能失能量的量能量
二.能量流动的过程 思⒈考生并态讨系统论的:能量来源：太阳光能
464.6
未固 定的 太阳能
96.3
18.8
7.5
生产者 绿色植物
初级消费者
62.8
草食动物
12.6
次级消费者 肉食动物
…
12.6
464.6 12.5
62.8
2.1 微量
…
5
分解者 14.6
未利用 327.3
营养 流入的能
级
量
生产者 464.6
植食性 动物 肉食性 动物
62.8 12.6

人教版高中生物必修三5.2《生态系统的能量流动》ppt教学课件

人教版高中生物必修三5.2《生态系统的能量流动》ppt教学课件
D．生态系统中玉米、牛和人三种群不一定符合能量金字塔
【解析】 能量沿食物链单向流动，并随营养级的升高而逐级递 减，但是能量的传递效率的高低和营养级的高低没有关系，一般传递 效率不变，都是 10%－20%，A 项错误；A 能养活 10 000 人，说明需 要玉米的数量至少为 10 000÷20%＝50 000，若 A 和 B 中玉米的数量相 同，则 B 至少能养活 50 000×10%×10%＝500 人，B 项正确；生物富 集现象的特点是一条食物链中，营养级越高，难降解的污染物积累越 多，所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时，A 中的人比 B 中的人 体内污染物浓度低，C 项正确；生态系统中的能量金字塔每一阶层代 表的是一个营养级，而不是某一生物种群，对于某一生物种群来说不 一定符合能量金字塔，D 项正确。
2．生态金字塔
生态金字塔是生态学中表示不同关系的一种形式，生态学中常以
金字塔的形式表示的有能量金字塔、数量金字等。不同的金字塔能
形象地说明营养级与能量、生物个体数量之间的关系，是定量研究生
态系统的直观体现。
项目
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
特点
正金字塔形
一般为正金字塔 形，有时会出现倒
金字塔形
1 新情境·激趣引航
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。一切生命活动 都伴随着能量的变化，没有能量的转化，也就没有生命和生态系统。 生态系统的重要功能之一就是能量流动，能量流动的起点主要是生产 者通过光合作用所固定的太阳能(还有化能自养型生物通过化学能改 变生产的能量)。流入生态系统的总能量主要是生产者通过光合作用所 固定的太阳能的总量。能量流动的渠道是食物链和食物网。
该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)
呼吸作用
ATP： ATP：用于生物的各项生命活动 能量 热能： 热能：散失
燃烧
③特殊途径：动、植物遗体形成的煤炭、石油等 工业 特殊途径： 植物遗体形成的煤炭、 热能。 热能。
注意： 注意： 生物个体的生命活动无时无刻不在消耗着能量， 生物个体的生命活动无时无刻不在消耗着能量，能量是推 动生物体进行各种生命活动的动力。同样， 动生物体进行各种生命活动的动力。同样，由生物群落和无 机环境组成的生态系统，其生存和发展也离不开能量供应。 机环境组成的生态系统，其生存和发展也离不开能量供应。 即：能量必须不断地从无机环境输入到生物群落，并沿着食 能量必须不断地从无机环境输入到生物群落， 物链（ 物链（网）传递，才能维持生态系统中各种生物正常的生命 传递， 活动。 活动。
二、能量流动的特点 1.单向流动 1.单向流动 食物链各营养级的顺序是不可逆转的， （1）食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选 择的结果。 择的结果。 能量之所以单向流动即能量只能从第一营养级流向第二营养 再依次流向后面各个营养级，既不能逆向流动， 级，再依次流向后面各个营养级，既不能逆向流动，也不能循环 流动，这是因为生物之间的捕食关系是一定的， 流动，这是因为生物之间的捕食关系是一定的，能量只能由被捕 食者流向捕食者而不能逆流。 食者流向捕食者而不能逆流。 各营养级的生物在细胞呼吸时产生的热能， （2）各营养级的生物在细胞呼吸时产生的热能，全部被散失 掉了，这些能量是不能再利用的。 掉了，这些能量是不能再利用的。 由于太阳能是生态系统能量的源头， 由于太阳能是生态系统能量的源头，生产者只有通过光合作 用，才能将太阳能固定在它所合成的有机物中并输入到生态系统 的第一营养级。而当能量沿食物链流动时， 的第一营养级。而当能量沿食物链流动时，每个营养级的生物都 进行呼吸作用释放一部分热能，这部分热能一旦散失， 进行呼吸作用释放一部分热能，这部分热能一旦散失，生产者是 不能固定的。因此，能量不能循环流动。由此可见， 不能固定的。因此，能量不能循环流动。由此可见，生态系统是 一个开放的能量耗散系统，太阳能必须不断地输入生态系统， 一个开放的能量耗散系统，太阳能必须不断地输入生态系统，才 能满足各营养级生物对能量的需求。但是，生态系统从属于“ 能满足各营养级生物对能量的需求。但是，生态系统从属于“物 理系统” 其能量流动照样遵循能量守恒定律。 理系统”，其能量流动照样遵循能量守恒定律。

生物5.2生态系统的能量流动课件(人教版必修3)

生物5.2生态系统的能量流动课件(人教版必修3)

【变式训练 2】下列不属于描述生态系统内能量流动特征的 是( )
A．单向流动 B．逐级递减 C．不可逆转 D．可反复利用 【解析】能量流动的特点是单向流动，随食物链传递逐级
递减，不能反复利用。 【答案】D
类型 能量金字塔
项目
数量金字塔 生物量金字塔
形状
特点
一般为正金字塔 一般为正金字
正金字塔形 形，有时会出现倒 塔形
能量流动的特点及相关的计算问题 1．生态系统能量单向流动的原因 (1)食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选 择的结果。 (2)各营养级的能量总是趋向于以细胞呼吸产生热能的形式 而散失掉，这些能量是无法再利用的。 2．生态系统能量在流动中逐级递减的原因 (1)各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部 分能量。
3．研究能量流动的实践 (1)意义
1)帮助人们科学规划、设计_人__工__生__态__系__统___，使__能__量___得 到最有效的利用。
2)合理地调整生态系统中的__能__量__流__动__关系，使能量持续 高效地流向对人类_最__有__益__的部分。
(2)实例：作物秸秆的利用；桑基鱼塘；农林牧渔生产体系。
A．10 千克
B．28 千克
C．100 千克
D．280 千克
【解析】此人每增加 1 千克，则所需的 0.5 千克从绿色植物 获得，所需的 0.25 千克从小型肉食动物获得，所需的 0.25 千克 从羊肉获得。一共需要获得的植物数量：0.5/10%＋0.25/10%/10%/10% ＋0.25/10%/10%＝280 千克。
【解析】因为能量是逐级递减的，最高营养级获得的能量
很少，老虎的营养级较高，该食物链可能无法满足老虎的能量

人教版生物必修三5.2《生态系统的能量流动》课件 (共30张PPT)

人教版生物必修三5.2《生态系统的能量流动》课件 (共30张PPT)

A.10克 C.1000克
B.100克 D.10000克
3、在草原生态系统中，有蹄类放牧量与植被净 光合作用合成量之间的关系可用下图表示，请据图 回答下列问题：
⑴图中B点以前的曲线段说明 ⑵草原最适放牧量为 B 点的放牧量，草原最大控 制放牧量为 C 点的放牧量。 ⑶如果该草原生态系统的放牧量长期维持在 D点，将 造成的后果是 草原退化等 。
4.来源：
4.各个营养级能量的来源是什么？
呼吸作用消耗（热能散失，自身生长发育繁殖等）
消费者 ——前一营养级
5. 各营养级能量的去路有哪些？ 5. 去路： 被下一营养级的生物所利用
被分解者所利用 未被利用
资料分析
P95
林德曼 （R.L.Lindeman，1915-1942） 美国生态学家
资料分析
食入的
被捕食 的 种群A 未被捕 食的 未食入的 未同化的
呼吸消 耗的
总 结
⒈生态系统的能量来源：太阳光能
2.起点： 生产者 渠道:食物链和食物网 ⒈生态系统的能量来源是什么？
生产者所固定的太阳 3. 流经生态系统总能量： 2.能量流动的起点和渠道是什么？ 能的总量(约占1%)
3.流经生态系统的总能量是什么？ 生产者 ——太阳光能
1、生态系统的组成成分？ 2、生态系统的营养结构？
生态系统的功能
能量流动 物质循环 信息传递
第二节 生态系统的能量流动
学习目标
1、掌握能量流动概念，了解罗德曼研究能量流动 的方法。 2、分析、掌握能量流动的过程和特点 (重难点) 3、了解生态金字塔的类型三种，比较它们的不同。 4、掌握研究能量流动的实践意义，并能分析运用。 (重点)
巩固提高
1、下列有关生态系统能量流动的叙述中不正 确的是( C )

生物必修Ⅲ人教新课标5-2生态系统的能量流动课件(33张)

生物必修Ⅲ人教新课标5-2生态系统的能量流动课件(33张)

思维脉络
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
一二三
一、能量流动的概念和过程
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
第2节 生态系统的能量流动
-1-
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
学习目标
1.了解生态系统能 量流动的概念。 2.理解生态系统能 量流动的过程和特 点。 3.学会有关能量传 递效率的计算。 4.了解研究能量流 动的实践意义。 5.尝试调查农田生 态系统中的能量流 动情况。
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
4.能量的散失 (1)形式:热能,热能是能量流动的最后形式。 (2)过程
(3)特殊途径 动植物遗体形成的煤炭、石油等 热能
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU

生物：5.2《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)


分 解 者 利 用 呼 吸
初级消费者 同化
遗体
呼 吸
残骸
用于生长 发育和繁殖
次级消费者 摄入
散 失
散失
.. .
二、能量流动的过程
生态系统的能量流动图解：
呼吸
生产者 (植物 )
初级消费者 (植食动物)
呼吸
呼吸次级消费者 (肉食动物) Nhomakorabea呼吸
三级消费者 (肉食动物)
…
分
解
者
呼吸
二、能量流动的过程
输入：能量的最终源头： 太阳能
√
A、0 KJ B、106 KJ C、3×106 KJ D、106---2×106 KJ
绿色植物→鼠→猫头鹰 这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，至 少需要消耗绿色植物______Kg。 X×20%×20%=1Kg
至多呢？
X=25Kg
识图作答：下图表示生态系统的能量流动， 请据图回答：
（1）图中a1代表 生产者所固定的太阳能 （2）图中a2代表 第一营养级流动到第二营养级的能量 （3）a3＜a2的原因是
初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，每个营养 级的能量总有一部分不能被下一营养级利用。只有10 ％-20％的能量传递给次级消费者，所以a3＜a2；
; / 四川收账公司
vyf48wbu
肉。乔氏还轻声嘱咐他们：“慢慢儿吃，小心鱼刺！”耿正不好意思地用手挡住自己的饭碗，说：“这清蒸鱼真好吃，但我不 能尽吃鱼肉啊，我还要吃米饭和菜呢，千万别再给我夹了！”耿英也说：“也别给我夹了，我都快给鱼肉吃饱了！娘娘和姐姐 也吃啊！”乔氏慈爱地笑着说：“你们先吃，留下来散碎的我和你们小青姐姐再吃。我们会吃鱼，不怕鱼刺！”说着，她又给 耿直碗里夹上一块儿，说：“小伢子，娘娘做的清蒸武昌鱼可好吃？”耿直鼓着腮帮子直点头：“唔唔唔”等到咽下去了之后 才响亮地回答：“好吃极了！可是，娘娘，我饱了！这块儿鱼肉，就让哥哥替我吃了吧。”说着把鱼肉夹给哥哥，把空碗递给 乔氏，说：“娘娘，我想喝点儿水！”小青赶快接过碗来，说：“我去给小直兄弟盛汤！”汤来了，小青还往碗里搁了一个小 汤勺。耿直看一眼碗里，说：“啊，还是西红柿鸡蛋汤呢！”赶快用小汤勺盛起一勺，吹一吹喝了，咂咂嘴巴说：“哇，真香！ 早知道有这么好喝的汤，我该少吃点米饭呢！”白百大把碗里的米饭扒拉完了，将空碗递给小青，大声说：“丫头，给爹也来 一碗汤！”小青盛一碗汤递给爹。白百大喝了一口，高兴地说：“大家都多吃点儿多喝点儿啊。别说，我婆姨做的清蒸鱼和丫 头做的这西红柿鸡蛋汤，还真是挺不错呢！”乔氏笑着说：“耿大哥你看他，哪里有这样夸自家婆姨和丫头的！”早饭后，白 百大去船老大那里告假去了。耿英说：“娘娘，您和小青姐姐洗刷碗筷吧，我和爹他们腾挪棚子里的东西去了！”小青却说： “姆妈你一个人慢慢洗刷吧，我也要去和他们一起腾挪东西去耶！”乔氏笑着说：“去吧，都去吧！可要慢点儿干啊，不要磕 着碰着”她这里还没有说完呢，两个丫头早已经嘻嘻哈哈地跑出去了。半上午时分，白百大高高兴兴地回来了，手里头又拎回 来两条个头更大的武昌鱼。乔氏接过鱼来问丈夫：“船老大怎么说，准了你多少天假？”白百大说：“准了，没有说具体期限， 只说什么时候盖好了就回去干活儿。临了我说给他们了，什么时候装卸船人手抽调不开了，就随时来喊我，只要不是长时间跑 外运就行。”小青眼尖，说：“嘿，我爹回来了！”耿老爹赶快过来说：“白兄弟回来了！”白百大说：“回来了，一切顺 利！”乔氏笑着说：“小青她爹好人缘呢，船老大没有为难他，说是什么时候盖好了再回去干活儿。”白百大说：“人心换人 心嘛！我也说了，如果他们装卸船的时候人手抽调不开了，就随时来喊我一声，随叫随到。”说着话，白百大看到耿老爹已经 带领四个孩子将所有的杂物和柴火都搬出来堆放好了，大家正在往外搬摞砖瓦呢，就一起干起来。一会儿，乔氏过来招呼大家： “该歇一歇了，都去洗手擦脸，泡的茶正好

高中生物 5.2生态系统的能量流动课件 新人教版必修3(1)


464.6
62.8
植食性动物 （第二营养级）
62.8
12.6
肉食性动物 （第三营养级）
12.6
出入比 13.52% 20.06%
为什么流入某营养级的能量不能百分之百地流入
下一个营养级?
消耗掉的能量包括： ①呼吸散失的热能； ②分解者利用的能量； ③“未利用”的能量。
思考分析：哪个途径消耗的能量最多？ 大胆质疑：生态系统中的能量流动是否违背了能 量守恒定律？
4.下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情 况资料［能量单位：kJ/(m2·a)］。据图回答：
(1)流经该生态系统的总能量为_______kJ/(m2·a)。 (2)该系统的能量传递效率在_________之间，能量传 递效率如此之低，是因为大部分能量_________，另 有一部分能量流向_________。 (3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1 kg(有 机物干重)，则需消耗生产者约_______kg(有机物干 重)。 (4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意 义是__________________________。
1.人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级 所得到的能量的数值，下面的说法正确的是（ A ） A．生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中损失 的能量越多 B.最多约有20%的能量从第一营养级流入次级消费者 C.生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能 量多 D.位于金字塔顶部的消费者获能最多低高能营量
养
级
高
低
小鸟
昆虫
树
数量金字塔
鸟
昆虫
树
能量金字塔
【联系实际】 1.为什么肉类的价格要高于粮食的价格呢？ 2.回忆课前的思考问题你作出了怎样的选择呢？为 什么这么选择呢？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呼 吸 生产者 呼 吸 初级消费者
呼 吸 次级消费者
分解者
不能，因为食物链营养级顺序不可逆。
（二）归纳能量流动的特点
1.生态系统中能量流动是 单向流动 原因：食物链各营养级顺序不可逆，能量流动 是从第一营养级流向第二营养级，再依次流向 后面各个营养级，不能循环流动，能量最终转 化为热能散失。 2.生态系统中能量流动是： 逐级递减 相邻两个营养级之间传递效率10%--20%。大 部分能量通过呼吸作用以热能形式散失。
残枝败叶给分 解者分解释放
1.分析流 经第二营 养级（初 同化（同化作用）： 级消费者） 把消化后的营养重新组合， 的能量 形成有机物、贮存能量的过程
思考：“摄 入量”等于 “同化量” 吗？
据图5-6完 成下列关 系图
生产者的能量，没有 被初级消费者利用， 经过其身体，转化成 粪便形式排除体外。
5.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正 确的是 A.一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最 多能获得大象所同化能量的20% B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时， 能量就从第一营养级流入第二营养级 C.生产者通过光合作用合成有机物，能量 就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能量是伴随着物质而循环利 用的
6.树林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一 条食物链。如果黄雀增加体重10g，最多需 要消耗蝉 g,至少需要消耗蝉 g。
6.树林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一 条食物链。如果黄雀增加体重10g，最多需 要消耗蝉 g,至少需要消耗蝉 g。
分析: 树 传递效率10% 传递效率20%
10000g 1250g
奔跑、飞翔等生命活动需要消耗能量， 呼吸作用提供能量，呼吸作用产生的 能量大部分以热能形式散失， 少数储存进ATP，直接供能。
同化
呼吸作用散失
生长、发育、 繁殖 ，体内 能量 不可能全部被摄取，
初级消费 者摄入
次级消费者摄入 残骸等给分解者
未同化 （粪便） 残骸留下能量流入分解者
以此类推完成以下关系图
2.填写下列表格，计算“流出”该营养级能量占“流入”该 营养级能量的百分比（“流出”不包括呼吸作用散失的能量、 给分解者利用的能量及未利用的能量）
营养级
生产者 植食性动物 肉食性动物 12.6
流入能量 （J/cm2.a）
464.6 62.8
流出能量 （J/cm2.a）
62.8 12.6
出入比(%)
思考
生产者（第一营养级）的能量是否全部流 入初级消费者（第二营养级）？初级消费 者（第二营养级）的能量是否全部流入次 级消费者（第三营养级）？
二、过程
（二）具体过程 请学生回忆动画内容 描述各营养级能量的来源和去路
呼吸作用热能形式散失
生产者固定太阳能
用于生命活动， 储存进植物体 有机物中
初级消费者摄入
食物链（网）
2、输入生态系统的能量最终源头（来源）是什么
太阳能
3、生产者是能量流动的起点，能否从动物开始？ 为什么？ 不能从动物开始，因为动物不能固定太阳能。
生产者能固定太阳能（光能转化为化学能）
4、鹰的能量是否最终来自太阳能？那么流经 生态系统的总能量是多少？生产者所固定的太阳能
【总结】：
能量流动的渠道：食物链、食物网 能量流动的源头：太阳能 流经生态系统的总能量是： 生产者固定的太阳能
蝉
1000g 250g
螳螂
100g 50g
黄雀 10g 10g
谢 谢
呼吸作用散失 次级消费 者摄入 三级消费者摄入 生长、发育、繁殖 残骸等给分解 未同化（粪便） 者分解
同化
真正被初级消费者利用的（生产者流 入初级消费者的）能量为 同化量 （摄入量还是同化量？） 即：真正被各级消费利用的能量为 同化量 （摄入量还是同化量？）
2.各营养级同化量的去路
呼吸作用散失 流入下一营养级 流向分解者
第二营养级 第一营养级
D C B
A
能量金字塔：单位时间内各营养级所得到的能量数值， 由低到高绘图，可形成一个金字塔图形。
思考
D C B A
根据能量金字塔可以看出， 食物链中的营养级一般不超 4--5 过_________个，为什么？ 原因：营养级越多，能量流动 中消耗的能量就越 多 。各 营养级的生物都因呼吸消耗 了大部分能量。以呼吸作用 产生的热能形式散失掉，这 些能量是生物无法利用的。
初
图5-7生态系统能量流动示意图中，发现随着能量流 动，为什么箭头不是一样粗细，而是逐渐变细？表示 各营养级的能量方框也是越来越小？体现能量流动的 什么特点？
三、特点
（一）实例分析
赛达伯格湖的能量流动动画
1、对每个营养级来讲，输入和输出的能量 是否相等？ 输入生产者的能量为 464.6 J/cm2.a， 生产者输出的总能量为 12.5+62.8+293+96.3=464.6 J/cm2.a
2.在一定时间内，某生态系统中全部生产者 固定的能量值为a，全部消费者所获得的能 量值为b，全部分解者所获得的能量是c， 则a、b、c之间的关系是
A.a=b+c D.c=a+b B.a>b+c C.a<b+c
[巩固练习]
营养级（以a、b、c、d表示）。经测定，一年中 流经这4个营养级的能量分别为：
营养级 a b c d 能量（J/m2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×10
3.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个
该生态系统中初级消费者是 A.a B.b C.c
D.d
4.根据生态学原理，要使能量流动食物链的 总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一 种食物结构 A.以淡水养殖的鱼类为主 B.以家禽的肉类为主 C.以谷物和植物蛋白为主 D.以禽类的肉和蛋白为主
5.2 生态系统的能量流动
欢迎各位的光临
柞水中学
蒋立锋
知识回顾
生态系统的组成成分
生态系统 的结构
食物链、食物网
5.2 生态系统的能量流动
学习重点：
生态系统能量流动的过程和特点
一、概念
生态系统中能量的输入、传递、转化和 散失的过程，称为生态系统的能量流动。
二、过程
（一）基本知识
1、能量流动的渠道（传递途径）是什么？
小 结
一、能量流动的概念 二、能量流动的过程 （一）基本知识 （二）具体过程 三、能量流动的特点 （一）实例分析 （二）归纳特点（单向流动、逐级递减） 四、构建模型（能量金字塔）
1.流经某一生态系统的总能量是： A.照射到该生态系统中的全部太阳能 B.该生态系统中所有生产者、消费者、分 解者体内的能量 C.该生态系统中生产者体内的能量 D.该生态系统中生产者所固定的太阳能
计算下列食物链中鹰获得的能量，已知草 5 所固定的太阳能为10 J， 草 昆虫 蟾蜍 蛇 鹰 （1）如果传递效率为10%，鹰获得多ห้องสมุดไป่ตู้能量
10J
（2）如果传递效率为20%，鹰获得多少能量
160J
四、构建模型
10% 对数 草 5 10 5
5 4
昆虫 蟾蜍 4 3 10 10 4 3
能量数值对数
蛇 2 10 2
13.52% 20.06%
能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养 级同化量×100% 相邻两个营养级之间传递效率10%--20%。
3、流入某一营养级的能量，为什么不会 百分之百流到下一营养级？
各营养级能量去路有三个，只有一部分是流入 下一营养级的。大部分通过呼吸作用以热能形 式散失。
4、流经某生态系统的能量能否反向流动？能 否循环流动？如图所示。
鹰 1 10 1
画出柱状图
3
2
1
第一营 养级 第二营 第三营 第四营 第五营 养级 养级 养级 养级
营养级
柱状图
能量数值对数
5 4 3
2
1
第一营 养级 第二营 第三营 第四营 第五营 养级 养级 养级 养级
营养级
第五营养级 第四营养级
第三营养级
第二营养级 第一营养级
第五营养级 第四营养级
第三营养级