《证券投资理论与实务》课程标准

《证券投资理论与实务》课程标准一、课程性质与目标《证券投资理论与实务》是一门兼具理论和实践性的金融课程，旨在培养学生掌握证券投资的基本理论、方法和技巧，提高学生的投资理财能力和风险意识。

本课程在金融专业课程体系中占有重要地位，与实际投资活动密切相关，对于学生未来的职业发展具有重要意义。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握证券投资的基本理论，包括投资组合理论、资本资产定价模型、市场有效性假说等；2. 了解证券市场的运作机制和法律法规，包括股票、债券、基金等金融产品的基本概念、特点和风险；3. 掌握证券投资分析的方法和技巧，包括基本面分析和技术分析；4. 具备实际操作能力，能够进行证券投资决策和风险管理；5. 培养风险意识和职业道德，树立正确的投资观念和价值观念。

二、教学内容与要求本课程教学内容包括理论教学和实践教学两个部分。

理论教学包括证券投资基本理论、市场运作机制和法律法规、投资分析方法和技术等方面；实践教学包括模拟投资操作、案例分析、小组讨论等。

具体教学内容与要求如下：1. 理论教学：（1）投资组合理论：介绍风险厌恶、收益与风险的权衡、最优投资组合的确定等基本概念和原理；（2）资本资产定价模型：阐述市场均衡条件下资产的预期收益率与风险之间的关系，以及市场有效性的判断；（3）市场法律法规：介绍证券市场的基本法律法规和监管制度，包括股票、债券、基金等金融产品的发行、交易、监管等方面的法律法规；（4）投资分析方法：介绍基本面分析和技术分析的基本原理和方法，包括宏观经济指标、行业趋势、公司财务数据等方面；（5）实际案例分析：结合实际案例，引导学生分析投资失败的原因和教训，提高实际操作能力。

2. 实践教学：（1）模拟投资操作：通过模拟证券交易平台，让学生进行实际投资操作，锻炼学生的实际操作能力和风险控制能力；（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流投资心得和经验，加深对证券投资的理解；（3）案例分析：针对实际投资案例进行分析，培养学生的分析和解决问题的能力。

《证券投资理论与实务》教学大纲课程名称：证券投资理论与实务课程性质：专业核心课计划学时：64课时适用专业：金融管理、投资理财专业1．前言1.1课程定位本课程是金融管理与实务专业、投资理财专业的职业核心能力核心课程，通过本课程的学习，要求学生熟悉证券市场基本知识，熟练掌握证券投资和服务客户的操作技能，能够深刻体会主要证券市场的运行规律，初步运用证券投资的基本分析和技术分析方法指导自己的证券投资操作，塑造守法、稳健、诚信的职业意识。

本课程对于增强学生的职业意识、激发学生学习金融专业的兴趣、增强学生的实际动手能力具有重要意义。

本课程以经济学基础、金融学基础、财务会计基础和财务报表分析等课程为先修课程，是进一步学习证券投资分析、证券投资基金、期货投资实务等课程的基础。

1.2设计思路课程总体设计思路：本课程以工学结合作为教学设计的指导思想，其课程的设计思路是：“项目与岗位相结合”、“工作任务典型化”、“教学活动学中练”。

本课程设计目标是：通过分析学生毕业后所从事的职业岗位，确定人才培养目标；分析证券客户经理典型工作任务，确定职业能力培养目标；分解具体的工作任务和学习任务，把教学过程与工作过程融为一体。

具体表现在：一是深入企业调研、分析岗位能力、提取典型工作任务；二是转化典型工作任务为学习任务，构建上班式课程教学环境；三是项目导向、任务驱动教学模式完成教学任务并贯穿素养培养；四是过程考核+结果考核+综合考核等综合评价检验学习成果。

课程设置依据：课程的实践教学是立足证券企业当前实际，基于证券公司经理典型工作任务，紧密结合行业前沿动态来设计的。

根据实际职业岗位工作的具体要求，综合运用本专业的知识和技能，集中进行综合性、系统化的训练。

目的是通过模拟现行证券公司主要岗位的业务流程，培养学生的岗位能力，培养责任意识、团队协作的专业素养。

课程内容组织：本课程围绕证券客户经理岗位的需要开展教学，教学内容的安排紧密围绕着工作内容及能力形成展开，教学所使用的证券行情采用真实的、即时的软件系统，案例背景、操作目标依托于我国及国外证券市场的经济和金融的真实环境，课程教学在证券业务实训室进行，每位同学应配有独立的可上网的电脑，供其操作行情系统、模拟委托系统和进行投资分析，学生的学习是在一种接近真实的工作任务、工作流程、工作软件以及各种信息和数据的氛围中进行，充分体现本课程的职业性。

《证券投资理论与实务》实验教学标准手册一、基本信息1.序号：11012022.课程代码：10100993.课程名称：证券投资理论与实务4.课程总学时：365.实验（实训）学时：86.开课院（部）：经济学院7.适用专业：经济学、国民经济管理二、课程信息：1.课程类别：专业选修课2.先修课程：西方经济学、统计学、货币银行学等3.教材资料：《证券投资学》，霍文文编著，高等教育出版社，2008年4月。

三、实验（实训、实习）要求本课程属于专业选修课。

通过本实验课的教学，要求学生全面了解和掌握有关证券投资的基础理论知识，熟悉证券市场的相关业务，能够独立地、熟练完成证券交易，全面掌握股票、债券、投资基金的相关概念、内涵以及与之相对应的基础知识，总体上把握证券投资的基本分析和技术分析的相关内容。

在此基础上，能够初步了解证券定价理论、证券组合投资理论和证券监管的相关知识。

四、实验（实训、实习）内容通过学习系统掌握证券投资的基本概念，读懂证券市场中的各种信息以及了解其来源渠道，了解证券一级市场和二级市场的基本业务，掌握整体市场和相关个股的基本面分析和技术分析的相关知识，能够进行综合分析并应用于投资操作。

五、教师组织由投资分析实验室兼职实验教师承担教学任务。

六、学生组织按照“经济学”、“国民经济管理”各专业教学方案实施教学计划。

七、实验实训考核与成绩评定平时要求完成上机练习，撰写实验报告，期末考核提交证券投资综合分析的实验报告。

其中，证券投资基本分析和技术分析实验报告成绩作为平时考核的重要依据，证券投资综合分析的实验报告作为期末成绩，总成绩由平时成绩和期末成绩组成。

八、实验（实训、实习）目录1.证券投资基本分析2.证券投资技术分析3.证券投资综合分析九、各实验项目说明（对应八）实验一证券投资基本分析1.项目编号：ZQTZLLYSW-012.大纲指引：通过本实验课教学，使学生认识和了解证券、证券投资的基本概念，读懂证券交易市场中的各种信息以及了解其来源渠道；认识和了解证券的发行市场；掌握证券二级市场的整个交易过程，能独立进行上市证券买卖交易操作。

投资理论与实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解投资的基本概念，掌握不同投资工具的特点和风险；2. 学习投资组合理论，了解资产配置的原则与方法；3. 掌握我国证券市场的基本规则和操作流程；4. 了解宏观经济因素对投资的影响，分析市场趋势。

技能目标：1. 能够运用投资理论分析并选择合适的投资标的；2. 学会计算投资收益率，评估投资风险；3. 培养收集、整理、分析投资信息的能力；4. 提高投资决策和执行的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对投资理财的兴趣，树立正确的财富观；2. 增强学生的风险意识，培养谨慎、理性的投资态度；3. 强化诚信意识，遵守投资市场规则，维护公平公正的市场环境；4. 培养学生的团队合作精神，学会分享投资经验和成果。

课程性质分析：本课程旨在帮助学生掌握投资理论与实务知识，提高投资技能，培养正确的投资观念。

学生特点分析：高中生已具备一定的经济知识和逻辑思维能力，对投资理财感兴趣，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 投资基本概念：投资定义、投资分类、投资目的和意义；教材章节：第一章第一节。

2. 投资工具：股票、债券、基金、衍生品等；教材章节：第一章第二节。

3. 投资组合理论：现代投资组合理论、资本资产定价模型、市场组合与有效前沿；教材章节：第二章。

4. 资产配置：资产配置原则、方法及策略；教材章节：第三章。

5. 我国证券市场：市场结构、交易规则、操作流程；教材章节：第四章。

6. 宏观经济因素：GDP、通货膨胀、利率、汇率等对投资的影响；教材章节：第五章。

7. 投资分析：基本面分析、技术分析、市场趋势分析；教材章节：第六章。

8. 投资决策：投资策略、风险管理、收益评估；教材章节：第七章。

9. 投资实践：模拟投资、案例分析、投资经验分享；教材章节：第八章。

➢ 货币证券是指本身能使持有人或第三者取得货币索取权 的有价证券。
➢ 资本证券是指由金融投资或与金融投资有直接联系的活 动而产生的证券。
第一节 证券概述
二、有价证券
（2）按证券是否在证券交易所挂牌交易，有价证券可 以分为上市证券与非上市证券
➢ 上市证券又称挂牌证券，是指经证券主管机关核准， 并在证券交易所注册登记，获得在交易所内公开买卖 资格的证券。为了保护投资者的利益，证券交易所对 申请上市的证券都有一定的要求。
➢ 《证券投资学》第二版，曹凤岐等编著，北京大 学出版社，2004年；
➢ 《证券投资学》第二版，霍文文编著，高等教育 出版社，2004年。
第一章 证 券
• 学习目标： • 通过本章的学习，了解证券、有价证
券的概念、分类和特征，掌握股票、 债券及证券投资基金的特征和类型， 熟练掌握证券投资基金与股票、债券 之间的区别，了解金融衍生工具的概 念、基本特征、分类和功能。
第二节 股 票
四、普通股
1、普通股票的定义 ➢ 普通股股票是指每一股份对公司财产都拥有平等权益，
即对股东享有的平等权利不加以特别限制，并能随股份 公司利润大小和公司股利政策而分取相应股息的股票。 普通股票特征表现在以下几个方面： （1）普通股股票是股份有限公司发行的最普通、最重 要也是发行量最大的股票种类。 （2）普通股股票是公司发行标准股票，其有效性与股 份有限公司的存续期间相一致。 （3）普通股股票是风险最大的股票。
主要参考书
➢ 《证券投资学》，张玉明，清华大学出版社·北 京交通大学出版社，2007年2月；
➢ 《投资学》 第六版 ，兹维·博迪著，机械工业出 版社，2005年7月；
➢ 《证券投资技术分析》，李向科，中国人民大学 出版社，2008年3月

证券投资理论与实务项目一电子教案电子教案《证券投资理论与实务》一、教学目标1.了解证券投资的基本概念、原理和技巧；2.掌握证券市场的运作规则和投资方式；3.熟悉证券分析和投资决策的基本方法；4.提高学生的证券投资的实际操作能力。

二、教学内容1.证券投资基本概念和原理-证券投资的定义和意义；-证券市场的分类和功能；-证券投资的风险和收益；-证券市场的信息获取和分析。

2.证券市场运作规则和投资方式-证券市场的交易方式和交易品种；-证券市场的交易制度和规则；-证券投资的基本策略和方法；-证券投资的核心要素和技巧。

3.证券分析和投资决策方法-基本面分析的原理和应用；-技术分析的基本理论和实践；-行为金融学在证券投资中的应用；-风险管理和投资组合的原理。

4.证券投资的实际操作-证券投资的资金规划和风险控制；-证券交易的操作流程和注意事项；-投资者心态和情绪管理；-实例分析和同学参与投资游戏。

三、教学方法1.授课法：讲授证券投资的基本概念、原理和技巧；2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解理论知识的应用；3.小组讨论法：分组讨论并解决证券投资问题，促进学生思考和交流；4.游戏模拟法：以证券投资为主题的游戏模拟，让学生在实践中提高实际操作能力。

四、教学资源1.电子教材：《证券投资理论与实务》电子版；2.多媒体教具：电子投影仪、电脑等；3.实践案例：从实际证券市场中选取相关案例。

五、教学评价1.平时成绩：包括参与讨论、小组报告和作业的完成情况；2.期中考试：考察学生对证券投资理论和实务的掌握情况；3.期末考试：综合考察学生的理论知识和实践能力。

六、教学进度安排1.第一周：证券投资基本概念和原理；2.第二周：证券市场运作规则和投资方式；3.第三周：证券分析和投资决策方法；4.第四周：证券投资的实际操作。

备注：本教案提供了《证券投资理论与实务》课程的教学目标、内容、方法、资源和评价等方面的安排，旨在帮助教师合理组织教学活动，提高教学效果，但具体教学细节需要根据实际情况进行调整。

《证券投资理论与实务》课程标准一、课程名称证券投资理论与实务二、适用专业本课程标准适用三年制，金融管理专业三、课程性质本课程是金融专业学生的一门专业课程，通过这门课程的学习，要求学生了解证券、证券市场与证券投资，掌握证券价格决定、证券投资分析理论，使学生在今后的工作和生活中，能独立进行证券投资分析，能够运用证券进行投资理财活动。

四、教学目标《证券投资理论》是研究市场经济条件下证券市场运行机制和投资主体行为规律的科学。

随着中国社会主义市场经济体系的日益完善和对外开放的逐渐扩大，证券市场在社会经济体系中的地位也日渐提高，《证券投资理论》已成为很多高校经济管理类专业的必修课程，有一些非经济类专业的学生也会选修投资类课程。

专业培养目标：本专业主要培养品学兼优，能够掌握证券理论，了解证券市场实际，可以从事证券研究工作，证券监管工作，证券公司管理工作以及从事证券操作的专门化人才。

本课程教学目标是要求学生掌握证券市场的基础知识和基本理论，熟悉证券市场的架构、交易工具、运作机制和运行规律，掌握证券投资的收益、风险之间的关系和有价证券的定价原理，熟悉证券投资的分析方法和管理方法，为未来从事经济工作打下基础。

在教学过程中，希望教师在全面阐述西方成熟证券市场运作机制和运行规律的同时注意结合中国证券市场改革和发展的实践，引导学生在学习理论知识的同时关注中国的金融改革，同时要注重基础训练，提高学生的动手能力和分析能力。

（一）知识目标1.通过本门课程的学习，要求学生掌握金融场的运行机理，学会投资理财的基本理论和方法。

2.能够从宏观、中观、微观三个层面分析金融市场波动的原因，透彻理解宏观经济变迁对市场趋势的影响，准确把握行业周期变化所带来的投资机会，还能够根据上市公司的经营状况选择合适的投资对象。

3.熟悉证券市场相关法律法规，为从事证券工作打下理论知识基础，并注重渗透思想教育，逐步培养学生驾驭和正确运用证券投资策略和技巧的本领。

11240证券投资理论与实务南京财经大学编（2017年）Ⅲ 课程基本内容与考核目标第一章证券投资工具一、学习目的与要求通过本章教学，能使应考者掌握股票的定义、种类、特征；掌握债券的定义、种类、特征；掌握证券投资基金的定义、种类、特征；了解可转换债券、金融期货、金融期权、权证、存托凭证等衍生证券。

二、考核知识点和考核要求1.了解：可转换债券、金融期货、金融期权、权证、存托凭证等衍生证券。

2.掌握：股票的定义、种类、特征；掌握债券的定义、种类、特征；证券投资基金的定义、种类、特征。

第一节股票一、股票的定义:是有价证券的一种主要形式,它是股份有限公司发行的、用以证明投资者的股东身份和权益,并据以获取股息和红利的凭证。

（名词解释）二、股票的种类（一）按股票持有者承担的风险和现有的权益分类1、普通股2、优先股3、后配股4、决议权股5、无决议权股6、否决权股后配股:是指那些在股息和剩余资产分配上均后于普通股的股份。

（二）按有否记名分类1、记名股票2、无记名股票（三）按有无面值分类1、有面值股票2、无面值股票（四）按收益能力、风险特征分类1、蓝筹股是历史较长、信誉卓著、资金实力雄厚的大公司发行的股票2、成长股是由一些正处于高速发展阶段的公司发行的股票3、收入股指当前能发放较高股利的股票4、周期股指那些收益随商业周期波动的股票5、防守性股票是指在任何经济波动条件下收益都比较稳定的股票6、投机性股票是指那些价格变化快、幅度大、发展前景很难确定的股票三、股票的特征（一）收益性（二）风险性（三）流动性（四）永久性（五）参与性第二节债券一、债券的定义（名词解释）债券：发行者依照法定程序发行,并约定在一定期限内还本付息的有价证券,是表明投资者与筹资者之间债权债务关系的书面债务凭证。

二、债券的种类债券:发行者依照法定程序发行,并约定在一定期限内还本付息的有价证券,是表明投资者与筹资者之间债权债务关系的书面债务凭证。

(一)按发行主体的不同分类1、政府债券2、金融债券3、公司债券政府债券:国家为了筹措资金而向投资者出具的、承诺在一定时期支付付息和到期还本的债务凭证。

证券投资理论与实务教学设计课程概述本课程旨在帮助学生全面了解证券投资理论和实务，掌握证券交易流程和风险管理策略。

通过案例探讨、模拟交易和实战演练，培养学生证券投资决策的能力和实践操作技能。

课程目标1.熟练掌握证券投资基本概念和原理，了解证券市场运营机制。

2.了解证券交易流程和市场监管制度，掌握证券投资的风险管理策略。

3.掌握证券投资分析方法和技巧，能够进行证券投资决策并形成相应的投资方案。

4.通过实战演练，培养学生实践操作技能，提高证券投资实战能力。

课程大纲第一章证券投资概论1.证券投资基本概念和原理。

2.证券市场运营机制。

3.证券投资的风险与收益关系。

第二章证券交易流程1.证券交易市场的组织形式。

2.证券交易的基本流程。

3.证券交易的种类和方式。

第三章风险管理策略1.风险评估和风险控制。

2.风险管理工具和策略。

3.投资组合优化和风险分散。

第四章证券投资分析1.宏观经济分析和行业分析。

2.财务分析和估值方法。

3.技术分析和基本面分析。

第五章实战演练1.实战操作流程和技巧。

2.模拟交易和实盘交易。

3.投资组合管理和风险控制。

教学方法本课程采用案例探讨、模拟交易和实战演练相结合的教学方法。

1.案例探讨：通过实际案例和历史事件，让学生了解证券投资理论和实务中的典型问题和解决方案。

2.模拟交易：通过模拟证券交易平台，让学生在真实的市场环境中体验证券交易的流程和操作技巧，培养投资决策的能力。

3.实战演练：通过实盘交易或虚拟交易，让学生进行真实投资操作，并关注交易风险管理和投资组合优化等问题。

考核方式本课程采用考试和作业相结合的方式进行考核。

1.考试：考试形式为闭卷笔试，涵盖课程的理论和实务内容。

2.作业：包括选定证券投资案例的分析报告、模拟交易报告和实战操作报告等。

参考资料1.《证券投资分析》张卫东2.《证券投资实务》王珮玲3.《股票投资风险管理》熊进4.证券交易所和证券公司的官方网站和公告。

✖✖✖✖学院《证券投资实务》课程标准1 前言1.1 课程性质本课程是金融与管理相关专业的专业课程、也可以做为其他专业提高综合能力的通识课程。

可分为证券投资基础、证券市场、证券的发行和交易、证券投资分析、证券组合管理和证券投资操作六个部分，理论与实务并重，覆盖了证券业从业人员资格考试的主要内容。

通过本课程的学习，使学生增长知识、扩大视野、树立较强的金融投资理财意识。

1.2 设计思路本课程是依据“证券投资相关专业工作任务与职业能力分析表及成功人士应该具备的个人理财能力由其是证券投资理财能力”进行分析从而设置。

随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济体制的初步建立并不断完善，证券投资活动在我国已蓬勃兴起，并对国民经济健康、快速的发展起到了积极的推动作用。

李克强总理在政府工作报告中都指出要增加居民的财产性收入，在新的形势下，进一步研究和探讨证券投资的理论和实践问题，具有十分重要的意义。

本课程采用多媒体教学手段，用证券公司软件操作来增强学生对于证券投资的直观感性认识，从而判断证券投资市场的走势。

本课程建议学时为64学时，4学分。

（其中36学时理论及28学时实践）2 课程目标1．知道本课程的性质、地位和独立价值。

2．理解本课程的主要概念、基本原理。

在学习过程中培养学生基本证券投资知识，初步学会证券投资基本面分析、证券技术分析能力。

2.1能力（技能）目标●了解国内外金融发展的现状，理解我国证券市场相关政策法规；●能够初步认识政府采取的宏观经济政策的原因、内容和效果；●初步掌握行业分析、公司分析的基本应用；●能够运用所作的分析进行模拟投资与交易。

●能够有效地把证券投资的宏观分析与微观分析相结合。

●能够对证券投资进行简单的财务分析。

2.2 知识目标●证券投资的概念与功能●股票、债券、证券投资基金等证券投资工具的特点●证券市场的种类、功能及价格●证券交易的程序、费用与方式●证券投资基本分析●证券投资基本分析●证券投资策略与方法●掌握证券实际交易的一般程序。

《证券投资理论与实务》教学大纲一、课程简介证券投资理论与实务是经济管理专业的必修课，在学生已经基本掌握宏观经济学、微观经济学基础知识的前提条件下讲授课程，主要着重于证券投资学的理论、方法、工具的运用和创新等。

本课程教学目的在于向学生系统阐述有关证券投资方面的基本知识和基本技能，使学生比较系统地掌握证券市场的基本概念、功能和体制、投资组合理论和金融资产配置、投资分析和管理、金融衍生品和基金管理、投资业绩评估等专业知识。

在学习过程中提高综合分析问题和解决问题的能力，加强创新能力的培养，为今后从事相关工作打下基础。

二、课程的类别、作用和目标1.课程类别：经济管理专业的主干课2.人才培养中的地位与作用：通过本门课程的学习，使学生掌握证券投资的基本原理，熟练握证券市场的基本概念、功能和体制、投资组合理论和金融资产配置、投资分析和管理、金融衍生品和基金管理、投资业绩评估等专业知识。

在学习过程中提高综合分析问题和解决问题的能力，加强创新能力的培养。

3.课程目标：1）思想目标：证券投资理论与实务课程的开设，应该使学生全面系统地掌握证券投资的基本原理与实务知识，培养学生分析和解决实际金融市场投资与融资问题的能力，为今后从事相关工作打下基础。

2）知识目标：使学生掌握证券投资的基本原理，熟练握证券市场的基本概念、功能和体制、投资组合理论和金融资产配置、投资分析和管理、金融衍生品和基金管理、投资业绩评估等专业知识。

3）能力目标：本门课程重点在于开阔学生的视野，因此在理论讲授过程中不可拘泥于教材，应及时补充最新的知识，从而使学生对金融市场知识有深入的了解。

从实践教学上看，本课程的实践教学主要通过实验室模拟证券投资来完成，要求学生把课程中的证券投资分析方法在实验室中来进行模拟操作。

这就要求教师熟练掌握相关证券分析软件，并熟悉实验课程操作规范。

4.考核方式：闭卷考试课，平时成绩30%，卷面成绩70%。

三、本课程与其他课程的关系经济学、货币银行学、金融学、会计学、管理学、计量经济学等为《证券投资理论与实务》课程的先修课程。

《证券投资学》课程标准《证券投资学》课程标准⽬录⼀、课程说明 (2)⼆、课程的性质和课程设计 (2)1、课程的性质和作⽤ (2)2、课程理念和设计思路 (2)（1）课程理念 (2)（2）课程设计思路 (2)三、课程培养⽬标 (4)四、课程内容和实施建议 (5)1、课程内容及学时分配 (5)2、实施建议 (7)（1）教学⽅法 (7)（2）教学评价 (7)（3）课程资源的开发与利⽤ (8)五、教学条件 (8)1、教学条件 (8)2、任课教师条件 (8)3、教材 (8)六、其它说明 (9)《证券投资学》课程标准⼀、课程说明课程编号：课程管理系部：经济贸易系参考学分/学时：2/56适⽤专业：撰稿⼈：⼆、课程的性质和课程设计1、课程的性质和作⽤《证券投资学》是柳州城市职业学院⾼职市场营销专业的专业限选课程之⼀。

其作⽤是通过对证券投资的基本概念和基本⽅法的学习，使学⽣了解整个证券市场的基本概况和运⾏规律，较熟练地掌握证券投资分析⽅法、交易操作程序和投资技巧，并基本能够运⽤这些⽅法、技巧制定证券投资策略，进⾏证券投资交易。

本课程以证券投资基本概念讲解，证券交易实盘解读、练习，模拟证券实盘操作等内容的学习，让学⽣在操作实践中了解证券投资的基本概念，掌握证券交易操作的程序和分析⽅法，以培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。

⽬的是拓展会计专业学⽣相关⼯作岗位的从业能⼒，并为⾃已今后投资理财打下基础。

本课程在《会计学基础》等课程学习之后，与《保险营销学》等课程同时学习，为⾦融产品营销、毕业设计、顶岗实习等奠定基础。

2、课程理念和设计思路（1）课程理念：本课程专为我院⾼职市场营销专业开设。

⽽我院⾼职市场营销专业，以中⼩型企业、银⾏、⾦融、证券以及⾮营利组织、会计师事务所等⾏业的相关业务岗位，为主要就业⽅向。

《证券投资学》课程应结合上述岗位共同的、主要的⼯作要求来设置，同时还兼顾学⽣的⾃我投资理财需要。

会计专业毕业⽣要想较好地胜任上述岗位的⼯作任务要求，同时考虑⾃我的投资理财需要，就需具备较强的证券投资分析和交易操作能⼒，本课程主要着重培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。

《证券投资理论与实务》教学大纲开课科：经管科组适用专业：财务管理专业总学时：72一、课程性质与任务课程性质：本课程是一门专业理论课，属于专业选修课程，是财务管理专业为增加和拓展专业理论知识而开设的专业理论课。

课程任务：通过学习使学生增加证券投资方面的知识，拓广了知识面，让学生基本掌握证券投资的基础原理，了解证券市场的运行规律，掌握证券投资的分析方法，为其他的学习和今后走的工作打好基础。

二、课程教学目的（一）通识教学目标1、熟悉证券投资的基础理论与知识。

2、熟悉证券投资技术分析的主要指标、形态、K线、切线。

3、掌握证券投资的基本分析方法和技术分析方法，并通过校内外的课程实训，结合运用到实践中。

（二）专业教学目标1、培养具有分析市场、较准确预测市场并能做到顺应市场趋势的人才。

2、通过强化课程校内外实训环节，提高学生的实践操作能力，拓宽学生的知识面，并不断激发学生自主学习的兴起与能力。

三、课程的基本内容及重点难点本课程的内容体系由课程基础理论和课程实训二个部分构成，体系设计充分体现了宽基础知识、强应用实训和紧跟市场发展的课程建设思想，各组成部分的教学大纲如下：（一）基础理论（课堂授课）第一章证券与证券市场学习目的：通过学习掌握有价证券的定义、分类和特征；掌握证券市场的定义、功能、参与者及其种类；熟悉商品证券、货币证券、资本证券、直接融资、间接融资的含义。

重点和难点：有价证券的定义、种类及特性，交易所市场、一级市场、二级市场的概念，证券市场的参与者。

第二章股票学习目的：通过学习掌握股份有限公司的概念及其特点；股票的概念、特点及分类，普通股、优先股的特点；我国股票的分类；股票的价值和价格。

了解公司的种类、股份有限公司的设立；优先股的种类。

重点和难点：掌握股份有限公司的概念；股票的概念、特点，普通股、优先股的特点，我国股票的分类；股票的价值和价格。

第三章股价指数、收益与风险学习目的：通过学习掌握股价指数的概念、我国股票价格指数的种类；股票的收益种类、股息发放形式及影响发放的因素；系统风险和非系统风险的定义、特点，了解股价指数的编制方法、国际上主要的股票价格指数；股票收益的种类。

《证券投资理论与实务》课程标准1．课程性质证券投资理论与实务是金融管理专业的专业核心课程，本课程是金融管理专业职业核心能力必修课程，也是考取证券从业资格，证券经纪人资格、理财规划师等职业资格证书课程。

开设本课程是为了培养适应社会主义市场经济要求的、全面了解证券投资与证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和和专业技能、正确进行投资决策的现代理财应用性技能人才。

在学习了货币金融学、宏观微观经济学的基础上，为学生以后学习证券投资分析、投资运作与管理工作打下坚实的业务基础，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。

本门课程以《经济学原理》、《经济数学》、《金融概论》、《金融市场基础》课程学习为基础，也是进一步学习《证券投资分析分析》、《证券交易》等课程的基础，学习完本课程后可以参加证券从业资格考试。

2．课程设计思路该课程以知识传授为主要特征，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在重点完成理论知识学习的同时，锻炼提高相关实践技能，发展职业能力。

课程内容突出基础理论讲授并穿插实践能力提升，课程理论知识的选取紧紧围绕资本证券市场理论与实务相关工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

在教学实施中突出学生的工作角色，采用任务引领、角色扮演、案例教学、启发引导、分组讨论、模拟交易、讲座教学与观摩教学等教学方法，强调学习方法、工具的应用和学生的主动性学习，通过具体任务的完成激发学生的学习积极性。

本课程的实践主要采用案例教学和模拟实践的方式。

以学生所学书本知识为基础，将所学理论和实务知识与实践相结合，增加感性认识。

教学过程中所涉与的每一工作任务模块都以相关的证券市场制度法规为基准，按照业务操作的流程顺序逐项学习各项证券投资业务的操作要点。

另外，根据教学需要安排学生到证券经营机构进行现场观摩，并邀请证券投资分析一线实践专家到校指导学生，为学生创造和提供丰富的体验、感受真实工作氛围的机会，培养学生胜任相关岗位的职业能力。

《证券投资》课程大纲一、课程基本信息课程名称：证券投资课程代码：学时、学分：32学时（理论20、实践12）、学分2 授课对象：开课学院：课程大类：二、课程简介1.课程性质《证券投资》课程是财务会计教育专业的专业技术课程，同时也是金融类各专业普遍开设的专业课程。

本课程主要授课对象是已经掌握基本金融理论知识的学生，使学生了解证券投资的基础知识、基本理论、基本规则和基本技能，掌握证券投资的操作流程、分析方法和投资策略，为学生毕业后从事证券投资业务奠定基础。

2.课程指导思想本课程以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导思想。

系统学习证券投资的科学操作流程、分析方法和投资策略，为科学地参与和分析以及管理证件投资提供指导。

习近平新时代中国特色社会主义经济思想，是一个科学完整、逻辑严密的理论体系，系统回答了新时代中国特色社会主义经济发展的时代背景、根本立场、政治保障、制度基础、主题主线、发展理念、发展路径、内外关系和工作方法等一系列重大问题，为构建新时代中国特色社会主义经济学理论体系、发展当代中国经济学指明了前进方向，开辟了广阔道路。

三、教学目标1.知识目标：通过对本课程的学习，使学生掌握证券投资的基本理论和基本知识以及证券投资的操作流程、分析方法和投资策略，紧密跟踪国内外证券市场的动态变化，强化学生的技术技能实践训练，为学生毕业后从事证券投资业务做好理论与实践的准备。

为继续学习其他专业基础课和专业课打下良好的基础，为科学地参与和分析以及管理证件投资提供指导。

2.能力目标：结合证券投资的知识学习，着重培养和训练学生理论联系实际的应用能力，初步会分析投资趋势以及投资指导，学会数理逻辑推理能力、学会绘制投资曲线图。

3.德育目标（素质目标）：通过本课程学习后学生应达到德育目标（情感态度价值观等）、知识技能目标，方法能力目标。

通过课程内容学习，理解党的十九大精神、社会主义核心价值观、中国良好的投资保障制度，产生对中国制度的自豪感，特别是中国特色社会主义的“四个自信”等教育的内容。