《商业银行信贷实务》课程标准
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《金融基础知识》课程标准1.课程概述1.1课程定位本课程是保险专业、投资理财、金融管理专业、国际金融专业的前导课程,后续课程为经济学基础、公司(个人)信贷、金融礼仪、保险(证券)、个人理财、银行柜面业务等。
通过本课程的学习,学生可以为深入学习各门经济类课程奠定理论基础,掌握一种职业技能,培养经济学思维。
本程设计思路可以概括为“三个支柱,一个空间,上有调控,外有扩展”“三个支柱”,是指货币、信用和金融机构。
它们支撑整个金融学的三个基本范畴。
“一个空间”,是指金融市场。
“上有调控”是指政府的货币政策、政府对金融市场的监管与宏观金融调控相关的范畴。
2“外有扩展”是指国际金融关系,如国际收支、外汇、汇率等。
3.课程目标3.1总体目标运用所学的金融知识,解决金融工作中的实际问题,为专业课程的深入学习奠定基础,同时培养面向保险业务员、银行客户经理、债券销售交易员、理赔员、诉讼受理员、理财产品营销员、报单员及各岗位后续的相应晋升岗位。
3.2知识目标(1)了解货币的起源、发展及未来的趋势;了解货币制度的发展历史;了解货币层次划分的意义;掌握货币的概念、职能、本质及货币制度的基本内容,为后面的学习打下基础。
(2)了解信用的起源;掌握信用形式和信用工具的含义;掌握商业信用和银行信用的基本内容。
(3)了解利息的含义与本质,掌握决定利率变化的因素,为后续章节的学习打下基础。
(4)了解金融机构的产生及作用,掌握金融机构三大支柱的特点,并了解其业务构成,为后面的学习打下基础。
(5)了解商业银行的产生和发展;了解商业银行的性质、职能和经营原贝!];掌握商业银行的主要业务,尤其是资产业务和负债业务。
(6)掌握中央银行的性质、职能、主要业务;熟悉货币政策工具的作用;了解中央银行的货币政策。
(7)了解货币供给、货币需求的含义以及影响因素;掌握货币均衡的含义、度量指标和货币失衡的治理措施。
(8)掌握金融市场的含义与构成要素;掌握货币市场、资本市场各自的特点和种类。
《银行会计实务》课程标准【课程名称】银行会计实务【适用专业】高等职业院校会计电算化专业、投资理财专业1.前言1.1课程性质该课程是高等职业学院金融管理与实务专业核心课程,该课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。
通过该课程的学习使学生掌握银行对公业务的不同类型,具备不同业务凭证填制、审核及处理的能力。
它要以会计学原理课程的学习为基础,也是为从事银行业务打下基础。
1.2设计思路该课程以工作项目与任务为中心组织课程内容,在邀请银行业务专家对金融管理与实务专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以就业为导向,以银行各项临柜对公业务操作为主体,按照高职学生认知特点,采用并列与流程相结合的结构展示教学内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。
本课程包括基本核算方法处理、单位存款业务处理、支付结算业务—结算方式处理、支付结算业务—票据结算处理、单位授信业务处理、单位代理业务处理、资金清算和金融机构往来业务处理、外汇业务处理、年终决算处理等九个学习项目,这些学习项目是以商业银行一线对公业务的类型为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程每个工作项目的学习与实训都按以标准业务操作流程为载体设计的活动来进行,以每一项工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化。
教学过程中所涉及的每一工作任务模块都应以相关的制度法规为基准,按照业务操作的流程顺序逐项学习各项临柜业务的操作要点,借助银行真实操作设备、仿真业务凭证、业务印章、业务操作程序,通过设计情景模拟、角色互换等实训练习,结合真实案例分析,培养学生胜任银行对公岗位的职业能力。
同时要通过校企合作,校内实训基地建设等多种途径,采取工学交替、半工半读等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。
金融学基础课程标准课程名称:金融学基础课程编号:1300015Z课程类别:职业能力必修课适用专业:财金大类专业学时:56学时学分:3学分一、课程的性质本课程是财经类高职院校各专业的基础课程和财政金融类专业职业能力必修课程,是学习《国际金融》、《商业银行综合柜台业务》、《证券投资实务》、《保险实务》等后续职业能力核心课程的基础。
本课程是为培养学生掌握金融基本知识、基础理论和基本技能而设置的纯理论课程,为金融专业群人才培养提供基本理论支撑,从而为学生搭建专业理论框架,并培养学生专业思维方法和良好的金融职业素养。
课程以货币资金为主线,围绕资金的筹集、分配、融通、运用及其管理,阐释货币、信用、利息与利率、金融市场、金融机构、金融业务、货币政策、金融危机和金融调控,使学生系统掌握货币金融问题的基本范畴、内在关系及其运动规律,能认识货币金融现象、理解货币金融政策、初步判断货币金融发展趋势。
二、设计思路本课程的总体设计思路是:遵循“搭建基本理论框架、落地微观金融机构、解读宏观金融政策”的逻辑,以现代金融从业人员所需基本金融理论基础为线索,以现实经济金融现象为载体,充分考虑高等职业教育金融大类专业对理论知识学习的需要,并兼顾相关职业岗位能力的具体要求,结合课程教学内容与特点,在纯理论课教学中,保留部分以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,实现基本金融理论与经济现实的充分融合,实现基本金融知识与职业岗位需求的最大限度的对接,实现获取知识能力的培养与主动学习方法和习惯养成并重。
在实践性教学环节的设计上,重视培养学生专业兴趣和金融行业企业基本认知能力,主要包括以下实践教学内容:1.组织学生参观广东省货币博物馆,提高学生对中国古代钱币、民国时期货币、中国革命根据地货币、人民币、外国货币、现代电子货币等六大系列货币的感性认知,全面了解货币产生和发展的历史;2.利用学院的商业银行综合柜台业务实训室、国际金融业务实训室、证券业务实训室、信贷业务实训室等和学院金融项目中心、国际金融数据分析中心,组织学生模拟金融产品交易,观摩高年级同学仿真实训和真实业务办理,提高学生对金融业务内容和流程的认知能力;3.鼓励学生通过暑期“三下乡”社会实践和顶岗实习对金融机构、金融市场和金融产品开展实地调研活动,帮助学生了解行业企业、传统金融产品和金融创新。
银行信贷业务培训方案银行信贷培训方案课程大纲第一讲信贷调查一、掌握企业基本情况(一)掌握企业在同行业中的市场占有率(二)了解企业性质。
(三)了解企业所处经营发展阶段(四)了解实际控制人和主要人员的品质(五)了解企业的关联方、关联关系二、获取企业基本信息及资料及重大的关联交易(六)了解企业是否有重大交易事项、或有事项、诉设事项(七)了解企业的涉税事项三、调查策略(一)消除借款人的疑虑(二)告知信息提供不充分的后果1(三)从侧面获取信息第二讲企业财务案例分析一、企业财务分析一般流程(一)大中型企业财务分析(二)中小企业、小微企业财务分析。
(三)集团财务分析二、企业银行报表分析三、企业银行报表与税务报表对比分析四、中小企业财务分析五、小微企业财务分析六、企业集团合并报表分析第三讲资产分析一、货币资金案例分析二、应收票据案例分析三、应收账款案例分析四、预付账款案例分析五、其他应收款案例分析六、存货案例分析七、长期股权投资科目异动分析八、固定资产科目异动分析九、投资性房地产案例分析十、在建工程科目异动分析2十一、无形资产科目异动分析十二、待摊费用科目异动分析第四讲负债和所有者分析一、借款科目异动分析二、应付票据案例分析三、应付账款科目异动分析四、预收账款科目异动分析五、其他应付款科目异动分析六、应缴税费科目异动分析七、实收资本科目异动分析八、资本公积科目异动分析九、盈余公积、未分配利润科目异动分析第五讲损益分析一、营业收入和营业成本案例分析二、营业税金及附加案例分析三、营业费用案例分析四、管理费用案例分析五、财务费用案例分析六、营业外收支分析第六讲财务指标案例分析一、偿债能力指标案例分析二、运营能力指标案例分析3三、发展能力指标案例分析四、获利能力指标及综合指标案例分析什么是银行贷款银行贷款是指银行根据国家政策以一定的利率将资金贷放给资金需要者,并约定期限归还的一种经济行为。
银行贷款的分类根据不同的划分标准,银行贷款具有各种不同的类型。
商业银行课程设计进度一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标:学生需要掌握商业银行的基本概念、性质、类型和运营机制;了解商业银行的贷款业务、存款业务、结算业务和外汇业务等主要业务;理解商业银行的风险管理、监管政策和法律法规。
2.技能目标:学生能够运用所学知识分析商业银行的业务运营和风险管理问题;具备一定的商业银行业务操作能力,如存款、贷款、结算等业务的办理;学会使用相关金融工具和软件进行商业银行分析和决策。
3.情感态度价值观目标:培养学生对商业银行行业的兴趣和认同感,树立正确的金融观念和职业道德观念,关注商业银行在社会经济发展中的作用和责任。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括四个方面:商业银行的基本概念和性质、商业银行的主要业务、商业银行的风险管理、商业银行的监管政策和法律法规。
1.商业银行的基本概念和性质:介绍商业银行的定义、特点、类型和运营机制。
2.商业银行的主要业务:讲解商业银行的存款业务、贷款业务、结算业务和外汇业务等。
3.商业银行的风险管理:分析商业银行面临的信用风险、市场风险、操作风险等,以及相应的风险管理和防范措施。
4.商业银行的监管政策和法律法规:介绍我国商业银行的监管体系、监管政策和相关法律法规。
三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法:教师通过讲解商业银行的基本概念、性质、业务和监管政策等知识,使学生掌握相关理论。
2.案例分析法:教师选取具有代表性的商业银行案例,引导学生分析案例中的问题,培养学生的分析能力和解决问题的能力。
3.小组讨论法:教师学生分组讨论商业银行的业务操作、风险管理等实际问题,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
4.实验法:安排学生到实验室进行商业银行业务操作实验,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的商业银行教材作为主要教学资源,引导学生深入学习相关知识。
一、培训目标1. 提高参训人员对商业银行信贷业务的全面认识;2. 强化信贷风险防范意识,提升风险识别和防控能力;3. 掌握信贷业务操作流程,提高业务处理效率;4. 培养参训人员的团队合作精神,提升团队协作能力;5. 促进商业银行信贷业务规范化、精细化发展。
二、培训对象1. 商业银行信贷业务相关人员;2. 信贷管理部、授信审批部、风险管理部、分支行行长、贷审会委员、客户经理等;3. 对信贷业务有兴趣的人员。
三、培训时间1. 2天(可根据实际情况调整)四、培训内容第一部分:信贷业务基础知识1. 信贷业务概述- 信贷业务的概念及分类- 信贷业务的发展历程- 信贷业务在商业银行中的作用2. 信贷政策法规- 《固定资产贷款管理办法》- 《流动资金贷款管理办法》- 《个人贷款管理办法》- 其他相关法律法规3. 信贷风险管理- 信贷风险的定义及分类- 信贷风险防范措施- 信贷风险管理体系第二部分:信贷业务操作流程1. 信贷业务申请与受理- 客户信息收集与核实- 贷款申请材料的审核- 贷款申请的审批流程2. 信贷业务调查与评估- 客户信用调查- 贷款项目评估- 信贷风险评价3. 信贷业务审批与发放- 贷款审批流程- 贷款发放条件- 贷款合同签订4. 信贷业务贷后管理- 贷后检查与监控- 贷款逾期处理- 贷款回收与处置第三部分:信贷业务风险防范与控制1. 信贷风险识别与评估- 客户信用风险识别- 贷款项目风险识别- 信贷风险预警机制2. 信贷风险防范措施- 信贷政策与制度防范- 信贷业务流程防范- 信贷风险预警与应对3. 信贷业务合规管理- 信贷业务合规要求- 合规风险识别与防范- 合规管理制度与流程第四部分:信贷业务创新与发展1. 信贷业务创新趋势- 信贷产品创新- 信贷服务创新- 信贷业务模式创新2. 信贷业务数字化转型- 数字化信贷业务发展现状 - 数字化信贷业务应用场景 - 数字化信贷业务发展趋势3. 信贷业务可持续发展- 信贷业务社会责任- 信贷业务环境友好- 信贷业务可持续发展战略五、培训方法1. 讲师授课2. 案例分析3. 小组讨论4. 角色扮演5. 互动问答六、培训评估1. 课后作业2. 考试评估3. 问卷调查4. 培训效果跟踪七、培训资料1. 信贷业务相关法律法规2. 信贷业务操作手册3. 信贷业务案例分析4. 信贷业务创新与发展资料八、培训费用1. 培训费用根据实际情况确定2. 培训费用包括培训资料、场地、讲师费等九、报名方式1. 联系培训负责人报名2. 报名时需提供姓名、单位、职务、联系方式等信息3. 报名人数有限,先到先得十、培训地点1. 根据实际情况确定培训地点通过本次商业银行信贷培训,使参训人员掌握信贷业务基础知识、操作流程、风险防范与控制等方面的知识和技能,提高信贷业务处理能力和风险防范意识,为商业银行信贷业务规范化、精细化发展贡献力量。
银行信贷实务课程标准课程名称:银行信贷实务课程编号:1300023Z课程类别:职业能力核心课程适用专业:金融管理与实务学时:72学分:4一、课程的性质“银行信贷实务”是金融管理与实务专业的职业专门能力课程,以实践技能训练和仿真模拟实训为特色,是一门理论知识与实践技能相结合、课程与工作相结合、教室与实训室相结合的工作过程系统化课程,对学生职业能力培养和职业素养培养起着主要支撑与促进作用。
通过本门课程的学习与训练,学生会将以往所学的《金融学基础》、《商业银行业务》、《财务会计基础》、《财务报表分析》、《管理学基础》等专业课程的知识进一步应用到本课程实战实训中,切实提升动手能力和岗位技能,为后续定岗实习做好充分准备。
二、设计思路信贷业务是银行的核心业务之一,是金融管理与实务专业学生毕业后的主要就业方向。
通过多次深入建设银行番禺支行、广东发展银行番禺支行、中国农业银行沙湾支行、上海浦东发展银行五羊支行等金融机构进行调研,邀请行业企业专家来校指导、向银行一线工作人员了解工作任务与工作流程、毕业生反馈交流等形式,在对信贷业务实际工作过程进行分析及多次专业论证的基础上,确定课程对应的职业岗位群是商业银行信贷客户经理、产品经理、国际业务部门(单证)中心操作人员、柜员等一线工作岗位.通过对上述岗位职责的归纳整理,确定本课程的培养目标为:培养学生熟练掌握银行信贷工作中受理申请、贷款调查、贷款发放以及贷后管理等各步骤的工作内容、操作方法和基本操作技能,知道实际银行信贷岗位在何时该完成何工作,以及如何完成这些工作,具备基本的上岗能力,为毕业后实现零距离就业奠定基础。
本课程的教学内容,是根据工作过程,对信贷业务工作涉及到的繁杂内容进行筛选和重新排序,突出实践能力的培养,以工作任务为载体进行构建。
同时按照知识、能力协调发展的原则,设计相关理论知识部分,作为实践教学的一种辅助。
具体包括:信贷业务从业基础、信用分析、公司信贷业务操作、个人信贷业务操作、票据业务操作、国际信贷业务操作、信贷担保业务操作、信贷风险管理操作八个工作项目。
每个工作项目下又根据实际工作需要划分为若干模块,模块下又设计了具体的操作步骤、程序和方法,构建了集理论、方法、实践操作为一体的教学内容体系。
本课程的教学过程采取校企合作、教学做一体,教室、校内实训室、校外实习基地,乃至整个社会都融为一个“大课堂”,突出职业核心能力训练,按照完成工作任务过程中“实践——理论——再实践”的分段式教学或完全以实训替代理论教学。
将教学内容和过程尽可能向实践过程转移。
对于理论教学部分,采取教师讲授与师生讨论,学生自我问答相结合的方法,从提出重点、难点和热点问题入手,激发学生学习的兴趣,变枯燥的理论讲解为活跃的讨论答疑;对于业务操作部分,则设计多种实践活动,例如利用信贷模拟教学软件,指导学生完成信贷业务工作;分析贷款协议、撰写信贷调查报告;组织学生以支行客户经理身份,营销贷款;分组扮演助学贷款借款学生和助学贷款审查人员。
通过这些活动,引导学生积极思考、乐于实践。
在教学过程的组织上,通过建立与基层商业银行联系制度,和聘请商业银行有关人员担任兼职教师,保证本课程能根据商业银行信贷岗位的实际情况,及时遴选教学内容。
通过与银行等校外企业合作,校内银行基本技能实训基地和金融超市等多种途径,给学生提供丰富的实践机会。
为了更为清楚的表述课程目标,提高课程目标对教学过程的指导价值,本课程采用表现性课程目标表达方法,用学生在相关课程内容掌握中所能表现出的实际行为来表述课程目标。
即使是概念和原理知识也要求如此。
技能要求的基本格式为“能(会)+程度用语+动词+对象”。
该门课程的建议总学时:72学时,4学分。
三、课程目标根据市场竞争需要和客户拓展工作的要求,了解商业银行主要贷款业务的规定及要求,熟悉各类贷款业务的操作流程及管理要点,营销贷款,办理贷款业务,管理贷款业务,有效归避风险。
职业能力培养目标:●受理贷款申请,营销贷款,选择客户,在源头上有效控制信贷风险;●分析与评价借款人信用,识别客户质量,确定客户风险;●对商业银行中长期贷款开展项目评估,为贷款决策提供科学依据;●开展贷前调查,撰写贷款调查报告,以确保贷款具有必要的基础和条件,为贷款决策做准备;●贷款发放后,跟踪检查,及时发现问题并采取相应的控制措施,保全信贷资产。
四、课程内容和要求了解银行信贷的基本要素;熟悉银行信贷业务的分类标准和主要信贷业务种类;了解银行信贷资金有哪些来源和运用;理解银行信贷业务的审贷分离制度和民主决策制度;了解信贷业务机构设置及各机构的职责;了解商业银行客户经理应掌握的基本知识与技能;了解信贷业务价格的组成部分;了解信贷岗位职业道德的要求。
准确判断贷款类型;根据市场供求及其他因素,能对贷款定价;根据资料,能分析审贷分离制度对银行业务的影响;根据资料,分能析职业道德要求对信贷岗位的影响,让学生树立良好的职业道德观念,为后续学习内容及从业打下良好的基础;根据信贷客户经理的职责要求,能挖掘客户,提供金融服务。
熟悉借款人偿债能力分析的方法与内容熟悉信用评级的内容及方法;熟悉项目评估的基本内容和方法;,能分析企业财务状况,进而判断借款人的偿债能力;能分析企业非财务状况,了解企业经营状况;根据所给的资料,能对企业进行信用评级,识别客户质量好坏,为贷款决策作准备;根据所给资料,能对个人进行信用评级,为贷款决策做准备;能对固定资产建设项目进行评估,对项目可行性、存在问题和发展前景作出判断,为贷款决策提供科学依据。
了解保证人主体资格要求;熟悉保证方式;了解抵押人的条件;熟悉抵押权实现的先决条件及方式;了解抵押和质押的区别;熟悉质押的范围和出质登记要求;熟悉证券债权质押、股权质押知识产权质押等质押权利的要求及规定;熟悉对保证债务催收能初审担保人资格和能力,并做出判断;能对担保物价值进行评估;能审查抵(质)押品所有人的真实性及意愿;能确定不同抵(质)押物的价值;能办理抵(质)押物登记;能办理抵(质)押物保险;能签定担保合同;按照规定要求,能够对保证人开展债务催熟悉公司贷款政策、原则;熟悉公司贷款申请条件、贷款额度、期限、利率、担保等有关规定;熟悉流动资金贷款的操作流程及规定;熟悉固定资产贷款的操作流程及规定;熟悉综合授信的规定及操作流程;熟悉房地产贷款的规定及操作流程;熟悉企业贷后管理的规定及操作流程。
能准确区分短期贷款、中长期贷款;根据我国商业银行公司贷款政策、原则,能判断分析商业银行是否执行公司贷款政策、原则;能受理公司类客户提出的信贷申请,从源头上控制信贷风险;能开展贷前调查,按照规定的要求,撰写贷前调查报告,以确保贷款具有必要的基础和条件;根据贷后检查的频率及要求,能收集贷后检查相关资料,判断客户/项目的总体风险状况,并提出相应的预防性或补救性控制措施;根据综合授信业务规定,能分析企业状况,办理综合授信业务,管理综合授信业务,有效规避风险;分析企业经营状况,能办理房地产贷款业务,管理综合授信业务,有效规避风险;分析企业经营状况,能办理流动资金贷款业务,管理流动资金贷款业务,有效规避风险;;分析企业经营状况,能办理固定资产贷款业务,管理固定资产贷款业务,有效规避风险;熟悉银行承兑汇票业务的条件及规定;熟悉银行承兑汇票业务资格审查的要求;理解承兑协议的内容;熟悉银行承兑汇票业务的操作程序;理解贴现种类;熟悉贴现利息的计算方法;熟悉贴现业务资格审查的要求;熟悉贴现协议的内容;能受理客户提出的信贷申请,从源头上控制信贷风险;根据我国商业银行贴现业务及银行承兑汇票业务政策、原则,能判断分析商业银行是否执行;根据银行承兑汇票业务的基本规定及操作流程,能分析企业状况,办理银行承兑汇票业务,办理贷款业务,管理票据业务,有效规避风险;根据商业汇票贴现业务的基本规定操作流程,能分析企业状况,办理商业汇票贴现业熟悉贴现的操作程序。
熟悉国际贸易融资的主要形式及国际惯例;熟悉进口信用证业务的处理方法及其业务操作流程;熟悉国际双保理业务的处理方法及其业务操作流程;熟悉出口买方信贷的处理方法及其业务操作流程;熟悉出口卖方信贷的处理方法及其业务操作流程;熟悉打包贷款业务的处理方法及其业务操作流程;熟悉出口押汇与贴现业务的处理方法及其业务操作流程;熟悉福费廷业务的处理方法及其业务操作流程。
依据进口信用证业务的相关规定,能模拟开证,办理议付;依据国际保理业务的处理方法及业务流程,能办理国际双保理业务,管理贷款业务,有效规避风险;依据出口买方信贷的操作流程及要求,能办理出口买方信贷业务,管理贷款业务,有效规避风险;依据出口卖方信贷的操作流程及要求,能办理出口买方信贷业务,管理贷款业务,有效规避风险;依据福费廷业务的操作流程及要求,能办理出口买方信贷业务,管理贷款业务,有效规避风险;依据出口押汇与贴现业务规定及要求,能办理贷款业务,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;依据打包贷款业务规定及要求,能办理贷款业务,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;理解个人住房贷款、个人权利质押信贷、个人综合消费信贷及助学贷款等个人贷款的概念;熟悉我国商业银行个人住房消费信贷、个人综合消费信贷和助学贷款等贷款业务的贷款对象、申请条件、贷款额度、期限、利率、担保等有关规定;熟悉住房贷款的操作流程及规定;熟悉个人权利质押贷款的操作流程及规定;熟悉个人综合消费贷款的操作流程及规定;熟悉国家助学贷款的操作流程及规定;能受理个人类客户提出的信贷申请,从源头上控制信贷风险;根据个人住房消费信贷种类、对象、条件,能审查个人住房消费信贷申请,确定贷款额度、贷款利率、贷款期限、贷款方式、还款方式等,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;根据个人综合消费信贷对象、条件,能确定贷款额度、贷款利率、贷款期限、还款方式等,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;根据助学贷款对象、条件,审查助学贷款申请,能确定贷款额度、贷款利率、贷款期限、贷款方式、还款方式等,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;根据个人权利质押贷款对象、条件,能审查贷款申请,确定贷款额度、贷款利率、贷款期限、贷款方式、还款方式等,办理贷款业务,管理贷款业务,有效规避风险;根据贷后检查的频率及要求,能收集贷后检查相关资料,判断客户的风险状况,并提出相应的预防性或补救性控制措施。
了解“一逾两呆”分类法对贷款的贷款分类及认定;熟悉贷款五级分类法对贷款的分类及认定;熟悉法人客户信贷资产五级分类及认定;熟悉个人客户信贷资产五级分类及认定;比较两种贷款分类法的优劣;熟悉不良贷款的处置根据贷款偿还的可能性,初步对贷款开展五级分类;根据催收贷款要求及注意事项,对客户催收贷款;根据贷款重组的规定及要求,重组贷款;根据依法收贷的规定及注意事项,依法收贷;根据呆账认定的要求,认定呆账;根据呆账核销的要求,核销呆账;根据贷款剥离的要求,剥离不良贷款。