江西省技工学校设置标准

江西省劳动和社会保障厅关于加强民办职业培训机构管理工作的通知【文 件 号】赣劳社培[2004]17号【颁布部门】江西省其他机构【颁布时间】2004-06-02【实施时间】2004-06-02【时 效 性】有效各设区市劳动保障局、省管培训机构： 《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）已颁布实施。

为做好贯彻实施工作，加强我省民办职业培训机构的管理，推动民办职业培训事业健康发展，根据劳动保障部《关于贯彻落实<民办教育促进法>，做好民办职业培训工作的通知》要求，现就有关事项通知如下： 一、认真学习法律法规，加强民办职业培训工作。

民办职业培训是民办教育的重要组成部分，是提高劳动者就业能力和工作能力，促进就业再就业的重要依托。

《民办教育促进法》和《实施条例》规定了劳动保障部门的审批权限、管理职责及工作要求，各级劳动保障部门要认真学习、深入理解和掌握法律法规的具体规定，抓好贯彻落实。

要将民办职业培训工作纳入当地劳动和社会保障以及人才工作整体规划，明确目标任务，落实工作责任，加强依法管理，推动民办职业培训事业规范发展。

二、各级劳动保障行政部门要本着服务、高效原则，及时受理民办职业培训学校的设立申请，并依照法定程序和期限做好审批工作。

各类民办职业培训机构的设立、更名、撤销按以下规定，由相应的劳动保障行政部门进行审批。

1、举办培训初级职业技能水平和非技术岗位劳动者的培训机构，原则上由县级劳动保障行政部门审批，报上一级劳动保障行政部门备案。

2、举办培训中级以下（含中级）职业技能水平劳动者的培训机构，由地（市）级劳动保障行政部门审批，报省劳动保障厅备案。

3、举办培训高级职业技能水平劳动者的培训机构，由省劳动保障厅审批，报劳动保障部备案。

4、省直及中央驻省单位举办的培训机构，由省劳动保障厅或委托当地劳动保障行政部门审批并报省劳动保障厅备案。

江西省人力资源和社会保障厅关于加强普通技工学校审批管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省人力资源和社会保障厅关于加强普通技工学校审批管理工作的通知各设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障局，赣江新区管委会社会事务局：为适应我省技工教育改革发展的需要，规范普通技工学校设立审批工作，促进我省技工教育持续健康发展，根据《中华人民共和国职业教育法》《人力资源社会保障部关于印发技工院校设置标准（试行）的通知》(人社部发〔2012〕8号)、《人力资源社会保障部关于做好技工院校审批管理工作的通知》(人社部发〔2012〕63号)和《江西省人民政府办公厅关于加快技工教育发展加强技能人才队伍建设的若干意见》（赣府厅发〔2020〕21号）等法律法规和政策规定，结合我省实际，现就有关事项通知如下：一、坚持统筹规划各地要根据区域经济发展、人口分布、产业布局和促进就业对技能人才的需求，科学规划技工教育发展规模，优化布局，制定本地区技工教育发展规划，合理把握本地区技工院校发展规模，使技能人才供给侧与经济社会发展需求侧紧密对接。

审批设立普通技工学校，应符合本地区技工教育发展规划和学校布局实际需要。

普通技工学校设立审批职责已划转至行政审批局的设区市或省直管试点县（市），人力资源社会保障主管部门应加强与同级行政审批部门的沟通协调，使其了解当地技工教育发展情况与学校布局规划，切实做好普通技工学校设立审批工作。

二、严格设置标准技工院校设立条件按照人力资源社会保障部《关于印发技工院校设置标准（试行）的通知》(人社部发〔2012〕8号)执行。

各地在审批设立普通技工学校时，应按照普通技工学校设置标准，对办学场地、实训设备、师资队伍、教育教学、学校管理等严格把关，对不符合标准的一律不予审批。

江西省人民政府关于印发江西省高等职业学校设置实施意见(试行)的通知文章属性•【制定机关】江西省人民政府•【公布日期】2001.09.07•【字号】赣府发[2001]26号•【施行日期】2001.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文江西省人民政府关于印发江西省高等职业学校设置实施意见（试行）的通知（赣府发〔２００１〕２６号２００１年９月７日）各设区市人民政府，省政府各部门：《江西省高等职业学校设置实施意见（试行）》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

江西省高等职业学校设置实施意见（试行）根据《国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》（国办发〔２０００〕３号），以及教育部《关于同意授权江西省人民政府自行审批设立高等职业学校的批复》等文件的精神，为了加强宏观管理，推进高等教育管理体制改革和布局结构调整，发挥各方面举办高等职业教育的积极性，努力培养大批德才兼备的应用型专业人才，以适应我省现代化建设的需要，特制定本意见。

第一条国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立的高等职业学校，是指在本地区范围内实施职业技术教育的专科层次的高等学校。

包括：独立设置的高等职业学校，省属本科高等学校以二级学院形式举办的高等职业学校，社会力量举办的高等职业学校。

师范、医药类高等专科学校的设置及调整，不属于省级审批范围，仍由教育部负责。

第二条设置高等职业学校的名称要规范，不得违反国家的有关规定。

名称一般为“××职业技术学院”。

在“职业技术学院”前，可根据学校所在地区或行业、门类的特点冠以某些适当的限定词。

但一律不得冠以“中华”、“中国”、“国际”、“国家”等字样，并注意避免与外地区的高等职业学校重名。

一般也不以个人姓名命名。

社会力量举办的高等职业学校，名称为“民办××职业技术学院”。

技师学院设置标准技师学院是培养高素质技术人才的重要基地，其设置标准直接关系到学院的教学质量和人才培养效果。

为了确保技师学院的教学质量和人才培养水平，制定和完善技师学院设置标准至关重要。

首先，技师学院的设置应当符合国家相关政策和法规，满足教育部门的审批要求。

学院应当具备一定的师资力量和教学条件，包括教学楼、实验室、图书馆等教学设施，以及教师队伍的构成和水平。

同时，学院的设置还需要考虑到所在地区的经济发展和产业结构，紧密结合地方产业需求和人才培养方向，确保学院的设置能够为地方经济发展和产业升级提供有力支撑。

其次，技师学院的设置应当注重专业设置和课程设置的科学性和前瞻性。

学院应当根据国家产业发展和人才需求的变化，灵活调整专业设置，确保专业与市场需求相适应。

同时，课程设置也需要与时俱进，注重前沿技术和实际应用，培养学生的实际操作能力和创新能力，使其毕业后能够适应社会需求，具备竞争力。

另外，技师学院的设置还需要注重师资队伍建设和教学质量保障。

学院应当重视引进高水平的教师和专业技术人才，建立健全的教学团队，注重教师的培训和职业发展，提高教师的教学水平和科研能力。

同时，学院还应当建立完善的教学质量评估和监控机制，确保教学质量的稳步提升，为学生提供优质的教育教学环境。

最后，技师学院的设置还需要注重与产业和企业的深度合作，建立校企合作机制，促进产学研结合。

学院应当积极开展产学研合作项目，组织学生参与实际项目实践，提高学生的实践能力和创新能力。

同时，学院还应当加强与企业的人才培养合作，根据企业需求定制培养方案，提高学生的就业竞争力。

综上所述，技师学院的设置标准需要综合考虑国家政策、地方经济发展、产业需求和教育教学质量保障等多方面因素，确保学院的设置能够为培养高素质技术人才提供有力支撑，为社会和经济发展做出积极贡献。

只有不断完善技师学院的设置标准，才能够更好地适应社会需求，促进人才培养质量的提升。

江西省人力资源和社会保障厅关于开展2022年度高级技工学校申报工作的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.03.07•【字号】•【施行日期】2022.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文江西省人力资源和社会保障厅关于开展2022年度高级技工学校申报工作的通知各设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障局：为贯彻落实《人力资源社会保障部国家发展改革委财政部关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》（人社部发〔2021〕30号）《人力资源社会保障部关于印发技工教育“十四五”规划的通知》（人社部发〔2021〕86号）《江西省人民政府办公厅关于加快技工教育发展加强技能人才队伍建设的若干意见》（赣府厅发〔2020〕21号）等文件精神，经研究，进一步加大高级技工学校建设力度，扩大高级工以上学制培养规模，现就本年度高级技工学校申报工作有关事项通知如下：一、申报资格符合我省高级技工学校有关设置标准，详见《江西省高级技工学校设立评审细则（评审表）》（附件1）。

二、申报时间集中申报时间为2022年3月7日至30日；专家评审时间2022年4月1日至15日。

三、申报流程（一）申报单位对照《江西省高级技工学校设立评审细则（评审表）》进行自评。

（二）申报单位完成自评后，按隶属关系向所在设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障部门提交申请材料。

（三）设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障部门完成审核，并签署意见。

经审核通过的，报当地政府或政府办公室批准；审核不予通过的，书面通知申请单位并说明原因。

（四）设区市、省直管试点县（市）人力资源社会保障部门向省人力资源社会保障厅提出申请，并出具当地市政府或市政府办公室的同意意见或推荐函。

四、申报材料（一）申办高级技工学校的申办报告原件；（二）本地区高技能人才需求预测报告；（三）可行性论证报告；（四）学校未来五年发展规划；（五）《江西省高级技工学校设立申办表》（附件2）；（六）《江西省高级技工学校设立评审细则（评审表）》；（七）有关部门对学校规模、编制、领导班子和经费来源的批复等其他证明材料。

高级技工学校设置标准随着社会的不断发展，高级技工学校的重要性日益凸显。

为了培养更多高素质的技工人才，制定和实施高级技工学校设置标准显得尤为重要。

高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件、教学质量等多方面因素，以确保技工教育的质量和水平。

首先，高级技工学校设置标准应当符合社会需求。

技工人才是现代社会不可或缺的一部分，他们的技能直接关系到国家的工业发展和经济建设。

因此，高级技工学校设置标准应当充分考虑当前社会的产业结构和人才需求，合理确定各类技工专业的设置数量和范围，确保学校培养的技工人才与社会需求相匹配。

其次，高级技工学校设置标准应当充分考虑学校条件。

学校的硬件设施和师资力量是保证教学质量的重要保障。

因此，高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须拥有一定规模的实训场地和设备，以及具备一定水平的教师队伍。

只有这样，学校才能够为学生提供良好的学习环境和优质的教学资源，确保他们能够获得高质量的技能培训。

另外，高级技工学校设置标准应当关注教学质量。

教学质量是学校的生命线，也是技工人才培养的关键环节。

因此，高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须建立健全的教学管理体系，制定科学的教学计划和教学大纲，加强对教师的培训和考核，确保教学质量的稳步提升。

同时，还应当注重学生的实践能力培养，加强对学生的实训环节和实习实践，提高他们的实际操作能力和技术水平。

综上所述，高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件和教学质量等多方面因素，以确保技工教育的质量和水平。

只有制定科学合理的标准，才能够培养更多更好的技工人才，为国家的工业发展和经济建设做出更大的贡献。

希望相关部门能够加强对高级技工学校设置标准的研究和制定，推动技工教育事业的发展，为我国的现代化建设提供更多更好的技术支持。

人社部技工院校设置标准
随着社会发展和产业转型，技术工人的需求日益增长。

为了培养更多的技工人才，人社部已经制定了技工院校设置标准，让我们来看一看这个标准的具体内容。

第一步：确定技工院校的框架设置
技工院校的框架设置需要根据国家现行产业政策和需求来进行编制，以确保培养出来的技工人才符合市场上的需求。

第二步：明确技工院校人才培养目标
技工院校的主要目标是培养技能人才，因此，必须明确需要培养的具体技能、技术与知识。

技工人才的要求不仅仅在于技术方面，还涉及到职业道德、安全意识等方面，因此，技工院校在培养技能人才时，也要注重培养这些方面。

第三步：确定技工院校的专业设置
技工院校的专业设置需要根据相关行业的市场需求和就业前景来确定。

同时还要考虑相关专业的市场饱和度和潜在用工人数等工作需求。

第四步：制定招生计划
制定招生计划需要根据所在地区的人才需求、院校条件等因素来制定。

入校门槛的设定也需要考虑到不同专业之间的难易程度及劳动强度。

第五步：投资预算
园区规划比较便捷，但是实际建设都需要进行投资，因此根据技工院校的性质进行资金预算。

总结
技工人才的需求日益增长，限制技工人才发展的主要原因在于技工院校的质量问题。

制定人社部技工院校设置标准可以更加明确技工院校的布局设置，不断发掘和调整产业、劳动力和人才的需求，以提高技工人才的素质和市场竞争力。

在未来，人社部将继续积极促进技
工教育的发展，提高技工人才的地位和社会地位，为完善我国的职业教育体系做出贡献。

技工院校设置标准
中国技工院校设置标准：
1、学校保证规范研发、教育培养的社会责任。

实行责任规范的研发、教育培养，实施以服务社会为导向的开放管理，必须认真履行『建国教育法』和国家法规及政策，扩大和深化研发和
教育实践，为我国社会发展作出贡献。

2、学校必须落实规章制度。

落实『建国教育法』和其他国家法规及有关政策，执行国家职业教育
评价标准，建立健全教育科研管理制度和有关制度，加强组织和领导，积极开展人才培养实习和就业实践。

3、公立高职院校要保障办学投入。

公立高职院校必须保障教育开支投入，鼓励学校各类投资，合理安排
财责比例、教职投入，充分发挥社会资金、财政科技支持和发展资金，组织开源聚财，不断提高教育设备和资源保障能力，推广应用现代信
息技术，全面提升学校服务水平和社会影响力。

4、要发展技术教育创新。

发展教学质量保障机制，改进教学管理，提升学生创新能力，发展技
术教育和科学技术教育创新，积极引导学校搭建教学实践平台，开展
职业技能鉴定和认证工作，促进学生就业创业。

5、要积极开展教育改革试点。

要加强技术教育改革试点，选择一定范围的技术院校，进一步深化办学改革，探索新的办学模式，推进技校的现代化建设，拓展合作、创新机制，支持省级教育统筹财政费用，努力提高教育质量。

江西省劳动和社会保障厅关于印发《江西省重点技工学校标准》的通知文章属性•【制定机关】江西省劳动和社会保障厅•【公布日期】2008.06.20•【字号】赣劳社培[2008]40号•【施行日期】2008.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文江西省劳动和社会保障厅关于印发《江西省重点技工学校标准》的通知（赣劳社培[2008]40号）各技工院校：为了提高我省技工学校办学层次和办学水平，发挥省级重点技工学校的示范和带动作用，进一步推动全省技工学校发展，为我省经济建设和产业发展培养大批技能人才，我们组织专家参照劳动保障部颁布的《国家重点技工学校标准》（劳社部发[2007]26号），结合我省实际，制定了《江西省重点技工学校标准》，现印发给你们，请遵照执行。

《江西省重点技工学校评估细则》和有关申报程序将另行印发。

二○○八年六月二十日江西省重点技工学校标准第一章办学方向第一条学校应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。

第二条坚持教育培训与生产实际相结合，坚持学校教育与企业培养相结合，以劳动力市场和企业需求为导向，以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。

第三条学校在以培养中级技工为主的同时，承担各类职业培训任务，并提供职业技能鉴定和就业服务，成为技能人才综合培养基地。

第四条学校专业设置适应本地区经济建设和企业生产发展需要。

常设专业不少于3个，且连续招生3年以上。

办学规模达到800人以上，开展就业前培训、在职培训和再就业培训等平均每年不少于600人次。

第二章基础条件第五条校级领导班子与学校规模相适应，结构合理、分工明确、团结协作、勤政廉洁、作风民主，具有较高思想政治素质、较强管理能力和改革创新精神。

校长、教务副校长具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，热爱并熟悉技工教育工作，有从事技工教育和职业培训工作3年以上经历。