学生岗位实习考核表

学生岗位实习考核鉴定表,班主任意见评语1. [学生名字]这孩子在实习岗位上，就像一颗破土而出的春笋，充满了生机与活力。

他总是积极主动地去承担各项任务，从不推诿。

就说那次公司有个紧急项目，大家都还在犹豫要不要接，他就像个小勇士一样，第一个站出来说“我来试试”，这种冲劲可真是难得。

2. 在实习期间，[学生名字]就像是一个不知疲倦的小蜜蜂，整天忙忙碌碌地穿梭在各个工作环节之中。

有一回，同事让他帮忙整理资料，他不仅迅速完成，还把资料整理得井井有条，就像把蜜蜂把蜂巢搭建得规规矩矩一样，让人忍不住竖起大拇指。

3. 我得好好夸夸[学生名字]，他在实习岗位上简直就是一颗闪闪发光的星星。

他对待工作那认真的劲儿啊，就好比雕刻家对待自己的作品，精雕细琢。

有个任务需要反复核对数据，他就不厌其烦地检查了一遍又一遍，这种一丝不苟的态度真让我这个班主任都为之骄傲。

4. [学生名字]这学生在实习的时候，特别像一个虚心好学的小徒弟。

他遇到不懂的问题，不会不懂装懂，而是马上向周围的同事请教。

就像一个在武林中求艺的少年，四处寻找高手学习武艺。

有次他对一个工作流程不太明白，就追着老员工问了好久，直到彻底搞清楚为止。

5. 实习中的[学生名字]呀，像是一把热情的火焰，温暖着周围的人。

他积极参与团队活动，主动和同事们交流想法。

就说那次团队聚餐，他像个开心果一样，带动着大家的气氛，让整个团队的关系更加融洽，这样的团队凝聚力小能手，谁不喜欢呢？6. 这[学生名字]在实习岗位上，就像一个拥有无限潜力的宝藏。

他总是能在工作中发现一些小细节，然后想出很有创意的点子。

比如说公司要做一个宣传方案，他提出的想法就像一颗璀璨的明珠，在众多方案中脱颖而出，给整个团队带来了新的思路。

7. [学生名字]就像一个靠谱的小舵手，在实习的大海里稳稳地航行着。

他对自己的工作任务有着清晰的规划，什么时间该做什么，都安排得明明白白。

有个项目时间很紧张，他却能有条不紊地推进，就像舵手在狂风巨浪中也能把控好方向一样。

(完整版)学生实习考核表考核信息- 学生姓名：- 学生学号：- 实单位：- 实期限：考核项目工作表现- 职责履行：学生是否认真履行实单位交付的工作任务？职责履行：学生是否认真履行实习单位交付的工作任务？- 工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实单位的要求？工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实习单位的要求？- 工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？- 团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？个人素质- 责任心：学生的工作态度和责任心如何？责任心：学生的工作态度和责任心如何？- 沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？- 研究能力：学生是否能够快速研究和适应新知识和新技能？学习能力：学生是否能够快速学习和适应新知识和新技能？- 积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？专业知识- 理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？- 实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？- 问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？- 创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？建议与总结请根据实期间的观察和评估，对学生的优缺点进行客观评价，并提出针对性的培养建议。

同时，总结学生在实期间的表现和进步。

总评请给出学生在实习期间的总评，并提出针对性的建议和意见。

湖南高速铁路职业技术学院
学生顶岗实习单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院顶岗实习报告
系部：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。

二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。

三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识。

实践考核表内容
实践考核表内容通常包括以下几个方面：
1. 实习单位信息：填写实习单位的名称、地址、联系人等基本信息。

2. 实习时间：填写实习开始和结束的日期，以及每天的实习时长。

3. 实习目标：列出实习期间的主要目标和任务，包括学习和掌握的技能、知识等。

4. 实习内容：详细描述在实习期间所从事的具体工作内容，包括参与的项目、工作任务、工作方法等。

5. 实习成果：列出实习期间所取得的成绩和成果，包括完成的项目、解决的问题、提出的建议等。

6. 实习评价：填写实习导师或领导对你的实习表现进行的评价，包括工作态度、工作能力、团队合作等方面。

7. 自我评价：对自己在实习期间的表现进行评价，包括工作态度、学习能力、问题解决能力等。

8. 实习总结：总结实习期间的经验和收获，包括对实习单位、实习任务、个人能力的提升等方面。

9. 实习证明：实习单位签署的证明文件，证明你在该单位进行过实习。

这些内容可以根据实际情况进行调整和补充，以反映实习期间的全面情况和个人表现。

天津电子信息职业技术学院
学生跟岗实习考核鉴定表
姓名性别生源地系部专业班级电话邮箱
家庭住址
指导教师联系电话
跟岗实习单位信息跟岗实习单位
详细地址
企业指导教师联系电话
自我评价评价项目优良中差评价项目优良中差工作态度工作技能
礼仪礼貌专业知识
劳动纪律工作质量
团队合作实习能力
实习单位鉴定意见结论： 优秀 良好 中等 差
（盖章）
企业指导教师签字：年月日
指导教师评价意见优秀85-100良好75-84中等60-74差0-59
结论： 优秀 良好 中等 差
依据实习单位鉴定意见及实习报告综合评价分数：
校内指导教师签字：年月日
备注
说明：此表一式两份，一份学生填写基本信息交系部备案，一份实习结束后，学生提交至指导教师。

学生提交此表时，应附带提交跟岗实习报告。

指导教师评价分数只适用于该生校内综合实训类课程免修免考成绩转换。

XXXX 学院
顶岗实习成绩考核鉴定表
二级学院名称
专业
班级
学号
学生姓名
实习单位
XXXX教务处制
填写须知
1、《专业实习成绩考核鉴定表》适用于校内各非师范专业的实习生，主要体现学生在专业实习期间的实习和表现情况。

2、实习内容请填写实习期间各个时间段所从事的主要工作摘要（项目名称、实习角色、实习工具、实习项目中具体事宜介绍等）。

3、实习自我鉴定主要填写实习态度（诚信踏实、勤奋好学，尊敬指导教师及实习单位人员等），实习纪律（保证实习时间，遵守学校及实习单位的规章制度等），实习能力（分析、解决问题能力，创新能力，协作能力，社会活动能力等），实习效果（对实习的认识体会，巩固和加深所学知识的程度，能力的提高，存在问题等，此部分纸张不够可附页）。

4、实习总评成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定。

5、对于分散实习、学校教师又不能指导的学生，表中第三项、第六项和第七项可以不予以填写，但必须由二级学院在第三项、第六项和第七项注明“分散实习”字样，并在这三项中都加盖公章（覆盖所注明字样）。

其实习综合成绩由实习单位所给成绩确定。

6、实习结束后，此表经实习单位签署意见并加盖公章密封后，由指导教师（学生）带回或寄学生所在二级学院实习工作领导小组。

7、本表填好后由学生所在二级学院复印一份，复印件由二级学院存档（保存3年），原件随学生档案。

学生实习成绩量化考核评定表专业：班级：姓名: 周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为,受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书,且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格,情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。

1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的,实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分;3）凡处分在记过以上者（含记过)，其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。

岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求,通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价,确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。

该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。

根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评.该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定,实事求是，不得虚造、瞒报。

综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。

实习考核鉴定表单位意见怎么写实习结束也有些日子了，那么你打算实习考核鉴定表单位意见怎么写呢?下面由本小编精心整理的实习考核鉴定表单位意见，希望可以帮到你哦!实习考核鉴定表单位意见1. xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

2. xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

3. xx同志待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

4. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。

5. xx-x同学在我单位实践期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

在实践期间得到领导和同事们的一致好评。

实习考核鉴定表单位评语1. 勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。

工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

2. 实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。

教育实习成绩考核表范文1. 实习基本情况•姓名：XXX•专业：XXX•学号：XXX•实习单位：XXX•实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月2. 实习内容和任务在实习期间，我主要参与了以下实习内容和任务：•参与教师日常教学工作，协助教师备课、批改作业、答疑解惑等工作。

•组织并参与学生考试，监考以及试卷阅卷等工作。

•协助教师进行班级管理，督促学生按时完成作业，参与班会和家长会等相关活动。

•参与教师的教研活动，对教材进行整理、归档以及编写教案等工作。

3. 实习表现3.1 专业知识与能力在教育实习期间，我努力学习并掌握了教育本科专业所需要的知识和技能。

通过参与实际教学工作，我对教学理论和实践有了更深入的认识和理解。

我能够适应教育实习的工作要求，积极参与到教学活动中。

我能熟练运用教育教学技术，合理规划和组织教学内容，充分发挥自己的教育能力。

3.2 教学实践能力在实习期间，我积极参与教学实践活动，包括备课、授课和评价等环节。

我能够独立完成教学任务，并能根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生解决学习中的困难。

我注重培养学生的创造力和思维能力，通过灵活的教学方法激发学生的学习兴趣。

3.3 班级管理能力在实习期间，我参与了班级管理工作，包括组织班会、家长会以及协助教师进行学生管理等任务。

我能够积极参与班级活动，关心学生的成长和学习情况。

我与学生之间建立了良好的师生关系，能够有效地与学生进行沟通和交流。

3.4 团队合作能力在实习期间，我与其他教师和实习生之间进行了有效的团队合作。

我积极参与集体备课和教研活动，与他人进行交流和讨论，共同提升教学质量。

我尊重他人意见，能够适应团队工作环境，与他人和谐相处。

4. 领导评语经过对实习期间的观察和评估，我认为该学生在教育实习中表现优秀。

他/她具备较好的专业知识和能力，能够独立完成教学任务。

他/她注重学生个性化教学，激发学生的学习兴趣。

他/她与学生和其他教师能够建立良好的师生关系和团队合作关系。

中职生实习考核鉴定表这次的实习我选择了去公司打工，由此来锻炼自己，提升自己，让自己更好地去适应社会的发展，与时俱进，不断增强自己的各方面能力。

世宇乐园是以健康游戏为宗旨的大型室内游艺场，乐园以倡导文明游戏健康游戏为宗旨，在全国已经开了许多家连锁店，这里会接触到各色各样的人物，可以更直接地开拓了我的视野，能够得心应手去应对各类突发事件，学会随机应变。

我从事的岗位与自己的专业也有些联系，但在工作的起步阶段我就面临着挑战。

在不断学习的同时，我也在不断的调整自己，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。

刚开始的一段时间里我是做一名服务员，做服务员首先要学会的便是操作机台，对每一台机器都要做到了如指掌，机器的开关，卡币、卡票、抄票等以后的处理，故障的修理等等都要学会;在这过程中我发现学习是多么重要，就算是服务也需要学习，任何工作都离不开学习。

身为一名服务员与顾客沟通自然少不了，向顾客介绍机台，告诉他们机器的玩法这是最主要的，他们有不会玩的我们得第一时间去帮助他们，当然把每一台机练熟是我们能够帮助他们的前提。

当然，作为一名服务员也是件非常辛苦的事，每天要站七个小时左右，回到家腿真的挺酸的，而且当顾客比较少时会感到很无聊，人多了又忙不过来，但是时间长了，渐渐地也都适应了。

但之后的时间里我又成了一名收银员兼推广员，那时候我的身份是一名收银员，有时服务员的工作也得夹杂着做一些，但主要还是收银的多，偶尔会宣传一下我们推出的优惠套餐甚至活动。

作为收银员主要学会领币和退币、还要结账、分辨人民纸币和硬币、替顾客兑换礼品、存票、推销卡、套餐之类的，但有时也必须进仓库为柜台补充货品;推广的任务就是要吸引更多的顾客来参与我公司举办的一系列活动，从而能够达到吸引更多顾客，提高营收的目的。

做宣传时拿着麦克风最主要就是不能害羞，要放的开，要敢说，要有激情，每一个活动的举办之前都要先制定好计划和步骤，把活动内容、奖励方案都要先列成表，到时候就能按步骤进行了。

附录1：重庆广播电视大学生产实习考核表实践课题混凝土工程实习报告姓名教育层次本科学号省级电大重庆广播电视大学专业分校指导教师教学点重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业生产实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对生产实习提出要求。

一、生产实习的目的生产实习是土木程专业（本）教学计划中要求的重要教学环节，是电大学生理论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。

生产实习的主要目的是：1．使电大学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。

2．通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使电大学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。

3．实习期间电大学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼电大学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。

4．通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使电大学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。

二、生产实习的方式实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，不宜集中，各试点分校指导教师应通过各种渠道联系实习工地。

电大学生可持学校介绍信自行联系实习工地。

将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。

也可由指导教师统一安排电大学生实习工地。

三、生产实习内容电大学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：1．参加工地的质量监督工作。

2．参加工地测量放线工作。

3．参加编制单位施工组织设计。

4．参加技术资料的整理工作。

5．参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。

6．参加投标报价工作。

7．参与有关合同管理、索赔工作。

四、生产实习成果在生产实习中要求电大学生每天记录实习日记，实习结束后撰写实习报告。