实习生考核评分表

学生实习成绩量化考核评定表专业: 班级：姓名：周实习指导教师签名：附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理，取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。

1）实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。

岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现，我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。

该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。

根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。

该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。

综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。

实习生综合评分表
姓名所在学校
实习科室实习时间
评价结果评定人签名
学习态度端正(4分)较端正(3分)一般(2分)差(1分)报告书写好(20分)较好(15分)一般(10分)差(5分)操作技能好(20分)较好(15分)一般(10分)差(5分)理论与实践结合好(4分)较好(3分)一般(2分)差(1分)劳动纪律好(5分)较好(4分)一般(3分)差(1分)服务态度好(4分)较好(3分)一般(2分)差(1分)医护患关系好(4分)较好(3分)一般(2分)差(1分)工作主动性好(4分)较好(3分)一般(2分)差(1分)基础知识扎实(5分)较扎实(4分)一般(3分)差(1分)入科成绩90-100（5分）80-89（4分）70-79（3分）60-69（2分）
出科成绩（笔试）90-100（15分）80-89（13分）70-79（11分）60-69（9分）
基本操作考试优（10分）良（8分）及格（6分）
成绩汇总表：。

实习生考核评估表
评估标准：
1. 工作态度：（1-5分） - 对工作的积极性和主动性 - 是否能够按时完成任务 - 是否愿意接受指导和改进
2. 专业能力：（1-5分） - 在实习岗位上的表现和能力- 是否具备相关专业知识和技能 - 是否能够独立完成工作任务
3. 团队合作：（1-5分） - 与同事的合作和沟通能力 - 是否能够融入团队并积极参与团队活动 - 是否能够有效解决团队合作中的问题
4. 创新能力：（1-5分） - 是否能够提出新的想法和解决问题的方法 - 是否能够在工作中发挥创造力 - 是否能够适应变化并做出相应调整
总评分：（满分20分）
评语：
评估人签名：______________________ 日期：______________。

实习生绩效评估表实习生绩效评估表评估日期：[日期]实习生姓名：[姓名] 实习部门：[部门]评估人：[评估人姓名] 职位：[评估人职位]评估标准：1. 工作质量：实习生在工作中的质量和准确性。

评估等级：（请在相应等级前打勾）- [ ] 优秀：实习生工作质量始终保持高水平，准确性极高，无错误。

- [ ] 良好：实习生工作质量较高，准确性较高，只有少量错误。

- [ ] 一般：实习生工作质量一般，准确性一般，出现一些错误。

- [ ] 需改进：实习生工作质量较低，准确性较低，出现较多错误。

2. 工作效率：实习生在完成任务时所花费的时间和效率。

评估等级：- [ ] 优秀：实习生工作效率极高，能够高效地完成任务。

- [ ] 良好：实习生工作效率较高，能够比较快速地完成任务。

- [ ] 一般：实习生工作效率一般，能够按时完成任务。

- [ ] 需改进：实习生工作效率较低，需要更长时间才能完成任务。

3. 团队合作：实习生在团队中的合作能力和沟通能力。

评估等级：- [ ] 优秀：实习生能够积极主动地与团队成员合作，良好的沟通能力，能够有效解决问题。

- [ ] 良好：实习生能够与团队成员合作，较好的沟通能力，能够解决一些问题。

- [ ] 一般：实习生在团队中的合作能力和沟通能力一般，需要改进。

- [ ] 需改进：实习生在团队中的合作能力和沟通能力较差，需要大幅改进。

4. 自我学习能力：实习生在工作中的学习能力和自我提升能力。

评估等级：- [ ] 优秀：实习生具有很强的学习能力和自我提升能力，能够快速掌握新知识和技能。

- [ ] 良好：实习生具有较好的学习能力和自我提升能力，能够不断学习和进步。

- [ ] 一般：实习生的学习能力和自我提升能力一般，需要更多的学习和提升。

- [ ] 需改进：实习生的学习能力和自我提升能力较差，需要加强学习和提升的意识。

总评：实习生在以上各项评估标准中的表现：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 需改进评估人意见：[评估人可在此处填写对实习生绩效的总体评价和建议]评估人签名：[评估人签名]实习生签名：[实习生签名]注意：请评估人在评估表上勾选适用的等级，并在评估人意见栏中提供具体的评价和建议。

XXXX学院
实习鉴定考核表
专业班级：
姓名：
学号：
实习单位：
实习指导教师：
校企合作与学生就业处制
填表要求
一、实习结束后，学生要进行全面总结，并由实习单位作出评语，盖好公章。

以班级为单位统一上交实习指导老师评定成绩，经系部审核后交到校企合作与学生就业处。

二、成绩评定标准：
优秀：实习工作态度好，热爱专业，工作踏实，虚心好学，能很好完成实习大纲要求，实习中表现突出，全面达到要求，得到企业人员公认好评者可评为优秀。

（85-100分）
良好：实习工作态度好，热爱专业，工作踏实，虚心好学，能较好完成实习大纲要求，较好地达到大纲要求者可评为良好。

（75-84分）
及格：实习工作及学习态度较好，能基本完成实习要求。

（60-74分）
不及格：实习工作态度差，学习不认真，不能完成大纲要求，不遵守实习纪律者。

（小于60分）
三、一律用钢笔或签字笔填写，字迹要端正。

实习指导老师实习成绩评定
实习生鉴定表。

实习生绩效考核表---考核目的本绩效考核表旨在评估实生在实期间的工作表现，包括工作能力、沟通合作、工作态度等方面的表现，以便为实生提供个人发展建议和帮助企业做出有效的员工选拔决策。

评分标准1. 工作能力考察实生在实期间所展现出的工作能力、专业知识水平和解决问题的能力。

评分标准：- 优秀：熟练掌握相关工作内容，能够独立完成工作任务并提供有效解决方案。

- 良好：具备基本的工作能力，能够完成基本的工作任务，并能提供一定的解决方案。

- 一般：工作能力有待提高，需要他人的指导和协助才能完成工作任务。

- 不合格：工作能力明显不足，无法完成工作任务。

2. 沟通合作考察实生在与同事、上司以及其他部门合作时的沟通和协作能力。

评分标准：- 优秀：良好的团队合作精神，积极参与团队工作，并能够有效地与他人沟通、协调和解决问题。

- 良好：能够与他人合作，愿意倾听他人的建议，遵守团队规定，并能够完成团队任务。

- 一般：沟通合作能力有待提高，需要他人的指导和协助才能与他人有效地交流和合作。

- 不合格：沟通合作能力明显不足，无法与他人有效地交流和合作。

3. 工作态度考察实生对工作的态度、责任心和对工作的投入程度。

评分标准：- 优秀：积极主动，工作态度端正，具备较高的责任心，并能够全身心地投入工作中。

- 良好：对工作持有积极的态度，责任心较强，并能够按时完成工作任务。

- 一般：工作态度有待提高，需要他人的指导和激励才能完成工作任务。

- 不合格：工作态度明显不符合要求，无法按时完成工作任务。

---绩效考核结果综合以上评分标准，根据实生在各项指标上的表现，分发以下等级：- 优秀：各项指标均达到优秀标准，表现突出。

- 良好：各项指标大部分达到良好标准，表现较好。

- 一般：各项指标基本符合要求，但有待提高。

- 不合格：各项指标未能达到要求，表现不合格。

根据实生的绩效考核结果，将提供相应的个人发展建议，并根据实际情况决定是否录用该实生。

---个人发展建议绩效考核结果作为评估实生在实期间工作表现的基础，根据实际情况，提供以下个人发展建议：1. 针对工作能力不足的问题，建议实生加强相关知识的研究，提高自己的技能水平。

柳州市第一职业技术学校学生毕业实习考核评分表
年月日
填表说明
1．本表必须用钢笔蓝、黑墨水或毛笔填写，字迹要清楚工整，不得涂改。

填写前，班主任应将本表各栏项目向填表人解释清楚。

2．本表所列项目要全部填写，不留空白。

3、此表作为学生实习考核成绩评定的重要依据及学生毕业档案内容之一，专业部四月份将表发到毕业班级，每个学生都必须填写，五月份完成后交班主任，班主任检查表格填写内容是否完整，评出学生的实习成绩等级，交政教处检查，检查后返还班主任，班主任填写班级实习成绩评定汇总表及毕业验印表，将此表装入学生个人档案袋中。