(完整word版)少先队工作简介
- 格式:doc
- 大小:18.50 KB
- 文档页数:6
少先队工作总结简介怎么写少先队工作总结简介。
少先队是中国共产党领导下的青少年组织,旨在培养青少年的爱国主义、集体主义和社会主义思想,促进青少年的全面发展。
在过去的一段时间里,我们少先队组织开展了一系列丰富多彩的活动,取得了一定的成绩。
以下是对我们少先队工作的总结简介。
首先,我们在组织活动方面取得了一定的成绩。
我们开展了各种形式的集体活动,如夏令营、义卖、文艺表演等,让队员们在活动中增强了集体荣誉感和团结合作意识。
同时,我们还注重培养队员的自我管理能力和领导才能,通过组织一些小组活动和角色扮演等形式,让队员们学会了如何与他人合作、如何处理人际关系等技能。
其次,我们在思想教育方面也取得了一定的成绩。
我们注重培养队员的爱国主义情怀和社会主义核心价值观,通过开展一些主题教育活动和讲座,让队员们了解国家的发展历程和社会主义核心价值观的重要性,激发了他们的爱国情感和社会责任感。
最后,我们在队伍建设方面也取得了一定的成绩。
我们注重培养队员的团队精神和集体荣誉感,通过组织一些团队建设活动和集体荣誉评选等形式,让队员们懂得了团队合作的重要性和集体荣誉的意义,增强了队伍的凝聚力和战斗力。
总的来说,我们少先队工作在过去的一段时间里取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处,比如活动内容有待丰富和创新、思想教育深度有待加强等。
希望在今后的工作中,我们可以进一步完善工作内容,提高工作质量,为少先队队员们提供更好的成长平台和发展机会。
少先队工作的基本内容一、思想政治教育少先队工作的首要任务是进行思想政治教育,引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过开展主题队会、组织参观、举行讲座等形式,帮助队员了解国家大事、党的方针政策,培养队员的爱国情怀和社会责任感。
二、组织建设少先队组织建设是少先队工作的基础。
要建立健全各级少先队组织,明确各级职责,制定和完善各项工作制度,加强组织管理,确保少先队工作有序开展。
同时,要重视少先队辅导员的选拔和培养,提高辅导员的政治素质和业务能力。
三、实践活动少先队实践活动是少先队工作的重要环节,是培养队员综合素质的重要途径。
通过开展丰富多彩的实践活动,如志愿服务、环保活动、科技创新等,培养队员的实践能力、创新精神和社会责任感。
同时,要注意活动的安全和效果,确保实践活动质量。
四、文化教育少先队文化教育是少先队工作的重要组成部分,是培养队员文化素养的重要途径。
通过开展文化讲座、艺术节等形式,引导队员了解中华优秀传统文化,培养队员的文化自信心和民族自豪感。
同时,要注意教育内容的针对性和趣味性,让队员在轻松愉快的氛围中接受文化熏陶。
五、社会服务少先队社会服务是少先队工作的重要内容之一,是培养队员社会责任感和奉献精神的重要途径。
通过开展义务劳动、慈善捐赠等形式多样的社会服务活动,引导队员关注社会、关爱他人,培养队员的社会责任感和奉献精神。
同时,要注意活动的安全和规范性,确保活动效果。
六、评价与考核少先队工作的评价与考核是少先队工作的重要环节之一,是对少先队工作成果的检验和反馈。
通过对各项工作进行评价与考核,可以发现工作中的问题和不足之处,为下一步的工作提供指导和借鉴。
同时,要制定科学合理的评价标准和方法,确保评价与考核的公正性和客观性。
七、宣传与推广少先队宣传与推广是少先队工作的重要手段之一,是通过各种渠道宣传少先队工作和优秀典型事迹的重要途径。
通过宣传与推广,可以增强少先队的凝聚力和影响力,提高队员的荣誉感和归属感。
民主小学少先队工作简介我校少先队工作本着以“三个代表”重要思想为指导,全面落实共青团十五大任务,适应教育改革发展的新要求。
同时,以队员的自我管理为基本途径,切实加强了少年儿童的思想道德教育,大力培养了学生的创造精神和实践能力,增强了少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。
一、学校党政领导高度重视少先队工作,积极支持和推动少先队的建设和发展。
少先队工作是学校最基本的工作之一,我校领导高度重视,支持少先队工作。
我校少先队现有中队46个,中队辅导员46名,少先队员2337名,大队委成员16名。
大队委下设红领巾监督岗、志愿者督岗各1个,红领巾广播站1个、小记者团1个,国旗班1个,学校志愿者服务社团1个,中队志愿者服务团46个。
学校党支部及学校行政经常深入到少先队各类活动中,指导少先队工作,定期研究少先队的阶段性工作和总结性工作。
组织学校少先队工作人员,共同深入细致地研究和探讨少先队各方面工作,提出建设性的意见和建议。
二、切实抓好各项常规工作。
(一)坚持举行每周的升旗仪式,坚持每日升降国旗制度。
严格执行国旗下讲话制度,并保证其内容意义深远,富有启迪性和教育性。
(二)加大对红领巾广播站的管理力度。
对播出的时间明确规定,对播出的内容要求做到“精、新、实”。
(三)加强对各中队每周班会、队会的检查,使之做到周周有主题,月月有创新。
既推进了学校工作顺利进行,又提高了少先队员的素质,尤其是提高了中队干部的工作能力。
(四)、做好值周工作,利用值周教师和红领巾自我管理岗、学校志愿者的检查、评比促进学生形成良好的行为习惯、礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、体育卫生习惯等。
帮助个别学生改掉不良行为和不良习惯。
(五)从学生行为习惯和精神面貌入手,开展每学期一次的“定岗争星”评比活动,评选“星级学生”。
学生参与面广,积极性高。
(六)加强大、中、小队的组织建设,做好队员的队前培训。
加大辅导员和大、中队干部的培训及管理力度,做好干部的选拔、考评工作。
少先队工作汇报一、工作概述本次工作汇报旨在总结和展示我所在的少先队组织在过去一段时间内的工作成果和经验,并提出下一阶段的工作计划。
以下将从少先队组织的组织架构、工作目标、工作内容、工作成果等方面进行详细介绍。
二、组织架构我所在的少先队组织是一个以学校为基础的少先队组织,共有5个少先队小队,每个小队有10名队员。
我们的组织架构如下:1. 少先队组织委员会:由学校领导、班主任和少先队辅导员组成,负责整个少先队组织的管理和指导工作。
2. 少先队辅导员:每个小队配备一名专职辅导员,负责指导少先队员的日常活动和教育工作。
3. 少先队小队:每个小队由一名队长和9名队员组成,队长负责组织和协调小队的各项活动。
三、工作目标1. 培养少先队员的爱国主义情感和社会责任感。
2. 培养少先队员的团队合作意识和组织纪律性。
3. 培养少先队员的创新思维和实践能力。
4. 培养少先队员的健康生活习惯和良好道德品质。
四、工作内容1. 爱国主义教育:- 组织参观革命纪念馆,让少先队员了解国家的历史和发展。
- 举办红色主题讲座,讲述革命先烈的事迹和精神。
- 参与社区义务劳动,培养少先队员的社会责任感。
2. 团队活动:- 组织少先队队员进行团队拓展训练,提高团队合作意识。
- 开展团队游戏和比赛,培养队员之间的友谊和竞争意识。
- 组织少先队员参与社区公益活动,增强团队凝聚力。
3. 创新实践:- 开展科技创新实践活动,激发少先队员的创新思维和实践能力。
- 组织科学实验和手工制作活动,培养少先队员的动手能力和创造力。
- 参加学校和社区组织的创新比赛,展示少先队员的成果和才华。
4. 健康教育:- 组织体育运动和健身活动,培养少先队员的健康生活习惯。
- 进行食品安全和环境保护教育,提高少先队员的安全意识和环保意识。
- 开展心理健康教育,帮助少先队员建立积极的心理状态。
五、工作成果1. 爱国主义教育方面:- 举办了3次参观革命纪念馆活动,共有150名少先队员参与。
小学少先队工作职责范本一、组织少先队员进行集会活动少先队工作的首要职责是组织少先队员进行集会活动。
集会活动是少先队开展工作的重要形式,通过集会可以向少先队员传递教育思想,增强集体凝聚力,培养团队合作意识。
在集会活动中,少先队工作人员需要负责制定活动方案,包括主题、内容、形式等。
他们需要选择合适的讲师或者导师来进行演讲或指导活动,确保活动能够达到预期的教育效果。
同时,他们还需要协调少先队员的参与,做好活动的前期准备工作,包括场地布置、物资准备等。
在集会活动进行期间,少先队工作人员需要保证活动的顺利进行,维持秩序,解决现场的问题。
二、开展少先队活动策划和组织除了集会活动,少先队工作人员还需要负责开展各种形式的少先队活动。
活动可以是学习型的,也可以是娱乐型的,既有课堂教育,也有户外游戏。
少先队工作人员需要根据少先队员的年龄特点和需求,制定相应的活动方案。
他们需要确定活动的主题和内容,选择适合的活动方式和教育方式。
在开展活动之前,少先队工作人员需要进行充分的准备,包括活动场地的选择和准备、活动物资的准备等。
在活动进行期间,他们需要组织少先队员参与其中,引导他们积极参与活动,培养他们的团队合作能力和领导能力。
同时,少先队工作人员还需要做好活动的总结和总结,以及对少先队员的评价和反馈。
三、关心和照顾少先队员的成长少先队工作人员的工作职责还包括关心和照顾少先队员的成长。
他们要积极了解少先队员的家庭、学习和生活情况,与家长和学校老师保持密切联系。
他们需要向少先队员提供必要的帮助和指导,解答他们的疑问和困惑。
在少先队工作人员的引导下,少先队员能够更好地调整自己的发展方向,认识自己的优点和不足,明确自己的成才目标,并为之努力奋斗。
此外,少先队工作人员还要与家长一起制定少先队员的个人发展计划,并监督和指导他们的实施。
少先队工作人员还要关注少先队员的学业进展和学习情况,并适时给予他们学习上的帮助和指导。
四、培养少先队员的社会责任感和公民意识作为少先队工作人员,他们的职责还包括培养少先队员的社会责任感和公民意识。
少先队工作基本情况简短一、指导思想上学期我校少先队工作开展了丰富多彩的少先队活动,积极创新活动形式,为促进全体少先队员快乐成长,取得了一些成绩。
本学期要以实施“学雷锋,让节约成为一种习惯”为抓手,结合城区政府、教育局等文件精神,培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。
以体验教育为基本途径,坚持做到每月有教育主题,每周有教育重点,结合橱窗、黑板报、广播等宣传手段,全面深入的加强少年儿童思想道德建设,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。
促进我校少先队工作再上新台阶。
二、工作目标1.继续深入开展“做一个有道德的人”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。
2.实施“学雷锋,从小事做起”社会实践课程,从生活劳动教育入手,培养学生清洁整齐、待人有礼的良好习惯。
3.以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。
强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4.开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。
5.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。
三、具体工作安排(一)深化少先队各项基础活动。
1.利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等形式,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动,把养成教育融入到学生的活动中。
2.各中队从自身出发,根据自己的特点,开展各种中队活动,组织好一周一次的班队课,大队部每个月给出1个主题,各中队再根据实际情况开展活动。
每个中队要争取有自己的特色活动,做到有计划、有总结、有反馈,中队辅导员要重视活动资料的积累和活动的新闻报道。
3.对各中队黑板报进行评比,起到宣传教育作用,培养学生的能力;训练好新的广播站播音员、编辑,充分发挥红领巾广播站的作用。
少先队工作介绍各位领导、各位同仁:早上好~有这样一所学校,她有一个和谐而又充满智慧的校园,有一支团结协作、素质精良的教师队伍,有一种轻负担、高质量的教育特色,有一个充满生机活力的群体——少先队。
她就是浙江省百年名校一百强之一的囿山小学。
学校以“为了一切孩子的可持续发展”为办学理念,少先队工作在这一理念的引领下,继承和发扬少先队的优良传统,紧扣素质教育主题,以养成教育、感恩教育、实践体验教育为重点,创造性的开展少先队活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
现将我校的少先队工作向各位做一简要的介绍:一、组织建设,自主合作求发展(一)加强辅导员队伍建设在中队辅导员队伍建设上,我们的主要做法是:认真选拔、加强培训、采取指导与实践相结合的方式,每月一次定期集中学习、讨论工作方法,不定期外出学习,了解团队信息。
同时每学年还开展“教育之星”评比活动,以促进辅导员之间相互学习,共同进步。
(二)健全少先队组织我们注重培养少先队员的自我管理和团结合作的精神,学校大队部切实做好少先队组织建设,大队干部都是通过班级推荐或自荐、执行力考核、笔试、才艺展示、就职演讲等层层环节,再经全校同学民主选举产生。
同时建立干部培训和有理有效的考核激励制度,树立典型,使之成为队员自我管理、学习锻炼和素质提高的组织。
二、阵地建设,方寸之间显个性学校队室面积有60平方米左右,队室内有鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、队章,布置有序合理。
红领巾广播站保证每天正常开播,还有中队黑板报、队角、宣传栏、校园网站、“囿山之声”电视台等阵地发挥着重要的宣传作用。
队员们常年订阅《中国少年报》和《中国儿童报》,还自愿订阅了《趣味科学》、《创新作文与阅读》等书刊。
学校现有一支训练有素的鼓号队伍,积极参加校内外的各项庆典活动。
三、缤纷活动,自由体验乐成长学校少先队在借助教师节、母亲节等节日加强学生情感教育的同时,开创校园节日平台,扎实、有效地开展“艺术节”、“体育节”、“科技节”和“读书节”活动,促进少先队员的全面发展,更让每一个孩子都能找到属于自己的快乐天地。
少先队主要工作简介及所获荣誉(推荐五篇)第一篇:少先队主要工作简介及所获荣誉少先队主要工作简介及所获荣誉学校建校初就成立了巴扎小学少先队,组织经过不断的发展壮大,现有少先队员196名,达到了全童入队率100%,学校有大队总辅导员1名并担任第6中队辅导员,中队辅导员6名,大队聘请了2名校外辅导员,大队长1名,中队长6名,广播室成员5名,升旗手3名,号手2名、监督员12名包括文明礼仪监督员3名、纪律监督员3名、卫生监督员3名、红领巾监督员3名。
学校设有少先队队室,面积达到标准教室的面积,室内有队旗、队徽等标志,各项制度完善,管理制度化。
少先队设我校坚持每周一国旗下的讲话活动,有效地配合好学校德育教育工作的顺利开展,同时也使少先队干部得到充分的演讲能力锻炼,也树立了同学们积极向上的自信心。
为了丰富学生的校园生活,促进学生个性化发展,全面提高学生的素质,进而建立健康活泼的校园文化氛围,促进学校特色的形成,我校特成立“星星河”小广播站。
小广播站是我校少先队大队部主办的一个宣传阵地,它将为师生提供更多地国事、校事、古今中外的大事等课外知识。
“星星河”为学生们张扬个性,展示自我,提供一个良好的舞台。
在全国少工委号召的“雏鹰争章”活动中我校少先队根据不同情况、不同时间、不同需要贴近生活地开展起来。
我们决不搞形式而是把“争章”放在日常生活中,我们根据时间、节日的不同把每个月都规划成主题宣传月,三月份学雷锋、四月份纪念革命先烈、五月份爱劳动、六月份勤学习等。
“雏鹰争章”就树立爱中华、爱青海的思想,培养他们从小团结互爱的美德。
在中心学校的统一部署下,我校组织开展了“我的中国梦”主题活动。
2012年庆六一才艺表演活动中荣获二等奖,武术操比赛中荣获一等奖2013年在校园文化建设检查评比中荣获三等奖,六月份被评为优秀少先大队,庆“六·一”广播操比赛中荣获二等奖。
第二篇:公司简介(含所获荣誉)深圳市中国旅行社有限公司简介公司规模:深圳市中国旅行社有限公司成立于1983年,是深圳成立特区后经营历史最长、经营规模最大的专业旅行社之一。
少先队工作8篇第1篇示例:少先队是中国共产主义青年团的儿童组织,是中国共产主义青年团的基础组织。
少先队工作是指组织和领导少先队员的学习、生活、活动等各项工作。
少先队工作的目的是培养少先队员热爱祖国、拥护共产主义、遵纪守法、勤劳勇敢的品质,健康成长为社会主义建设者和接班人。
少先队工作是一项长期的、系统的工作,必须按照相关规定和程序进行,具有很强的组织性和纪律性。
少先队工作主要包括组织建设、组织生活、活动开展、队员管理等方面。
组织建设是基础性工作,是组织队伍、培养干部的重要环节;组织生活是保证队员健康成长的关键,是加强队伍凝聚力和团结协作精神的重要手段;活动开展是培养队员综合素质的有效途径,是锻炼队员动手能力和实践能力的有效方式;队员管理是保证队伍纪律性的重要保障,是对队员进行教育和监督的基础。
在进行少先队工作时,需要遵守一定的原则和要求。
要坚持以社会主义核心价值观为指导,引导少先队员正确树立社会主义理想和信念,培养爱国爱人民的情感。
要注重以队伍建设为重点,加强组织常规化和规范化建设,提高队伍凝聚力和战斗力。
要注重以教育为根本,注重培养队员自觉自律、团结互助的品质,增强队员的责任感和使命感。
要注重以活动为载体,通过丰富多彩的活动形式,激发少先队员的学习热情和创造力,培养其实践能力和团队协作精神。
少先队工作是一项重要而复杂的工作,需要广大共产主义青年团干部和教师们精心组织,持之以恒开展。
只有把少先队工作落实到每一个队员身上,让每一个队员都受到充分的关爱和培养,才能真正达到培养社会主义建设者和接班人的目的。
希望全国各级组织和广大共产主义青年团干部和教师们共同努力,为少先队工作的深入开展和少先队员的健康成长做出更大的贡献。
【提示:介绍少先队工作的目的和内容,阐述进行少先队工作的原则和要求,指出少先队工作的重要性和必要性,提出加强少先队工作的建议和措施。
】第2篇示例:少先队工作是指少先队组织在学校及社区中开展的工作,旨在帮助少年儿童全面发展,促进其身心健康成长。
大队辅导员少先队工作简介大队辅导员少先队工作简介一、工作职责作为学校少先队工作的重要一环,大队辅导员作为少先队组织的服从,协调,帮助者,其工作职责主要包括以下几个方面:1. 在校少先队员的基本培养工作;2. 辅助学校开展各种少先队工作;3. 帮助学生掌握和遵守纪律;4. 组织开展各种体育竞赛和文化活动;5. 开展心理辅导及生命教育;6. 负责少先队文艺团体的组织和指导;7. 管理好大队财务并监督成员消费。
二、工作内容1. 培养少先队员。
大队辅导员要指导学生进行好品德、思想、学习、文化和技能方面的培养,做好少先队员的管理工作,及时发现少先队员的问题,帮助他们改正错误。
2. 组织开展各种活动。
大队辅导员要组织好少先队员的日常活动和各种综合活动,使少先队员及时参与各种综合活动,培养孩子们的集体意识和团队合作精神。
3. 组织团队建设。
大队辅导员要负责组建好各种团队并团队合作,使少先队员们互相尊重,互相帮助,彼此信任,团结协作,以达到班级和集体的共同目标。
4. 负责改进心理辅导。
大队辅导员要适时,科学的进行心理疏导和心理辅导,并关注少先队员的心理变化,帮助学生建立正确的人生观,自信的心态和健全的人格。
5. 在财务和消费方面负责。
大队辅导员要善款负责管理好少先队组织的财务管理,并监督成员的消费行为,防止出现浪费以及其他问题。
三、工作要求1. 善于沟通。
大队辅导员要善于与学生家长,同事、学校领导沟通,建立良好的沟通机制,并与学生保持良好的沟通交流。
2. 具有高度的责任感和耐心。
大队辅导员必须时刻牢记自己的职责和责任,做到言行一致,有坚定的意志力和耐心,有针对性的帮助下达子的成长发展。
3. 具有较强的组织能力和管理能力。
大队辅导员是一支组织和管理的队伍,必须具备良好的组织能力和管理能力,掌握好成员的工作和日常管理。
4. 具有宽广的知识和文化背景。
大队辅导员必须有相应的知识储备,不断更新自己的知识,为成员提供更多综合性的知识背景。
近年来,我校少先队工作从学校、学生实际出发,真抓实干,勇于探索,不断创新。
从课堂到课外,从校园到社区,少先队体验教育活动不断活跃起来,生动起来,精彩起来。
一、常规活动丰富多彩
1、从学生行为习惯和精神面貌入手,开展校园循环红旗评活动。
大力加强校风班纪建设,加大少先队干部对各班的班风班纪的检查力度,促进校园环境的良性发展。
值周学生从安全、纪律、卫生、礼仪四个方面进行检查打分,每周评出循环红旗班级,每一年度都要评选出一批“先进中队”。
2、积极配合各部门活动,做出自己的一份力量
“建最美上饶上饶市做最美上饶人”活动在我市如火如荼开展,由区团委组织的“建最美上饶市做最美上饶人”主题活动在我校启动。
全体队员们以“主人翁”的精神,为最美上饶的建设添砖加瓦。
寒假期间,我校学生积极围绕这一主题,记录学习生活中感人的故事,讲述身边最美的人,描绘上饶最美的景,以拍照片、写作文的形式展现。
3、根据各重大纪念日,开展丰富多彩的主题教育活动。
结合重大节日(如开学第一天、教师节、三八妇女节、儿童节等)或重大活动拉上横幅,给队员们送上醒目的祝词、核心词,旨在营造一个温馨和谐的校园氛围。
在八一建军节,我校姜含嫣、姜晨凯等4位队员参与了“寻找抗日的足迹”假日小队,通过看抗战影片、找抗战故事等形式开展了多彩的活动,被区精神文明建设委员会评为“暑期活动积极分子”。
在建队日,举行隆重的新队员入队仪式,让新队员深刻地认识到红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染红的,让老队员重温入队誓词。
同时,五年级的同学们通过对一年级新学生进行队前教育的活动,在为期3天的“小小辅导员”岗位体验中,同学们深深感受到了老师的辛劳。
在“国庆节”和“教师节”期间,各中队开展了开展爱国尊师系列教育活动。
4、观摩活动有声有色。
我校开展了“放飞梦想展现自我”校园达人秀活动。
通过活动激发队员们热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的丰富情感,提高学生自信心,促进身心健康、和谐地发展。
养学生间的团结协作精神,增强集体荣誉感。
5、“手拉手”助学活动
“手拉手”助学活动也是学校的一个常规工作,除了认真做好市、区的各级贫困学生助学金申报工作外,市看守所、市监管支队等一些领导及武警也对学校的贫困队员送来了温暖,精美的学习用品、可口的水果和助学金就像甘甜和泉水滋润着贫困学生的心,他们的行为更感染着全校师生。
在校园内各中队开展了“伸出温暖小手,关爱身边朋友”的主题教育活动,在校园内营造了“爱”的氛围。
让所有同学感受到校园大家庭的温暖。
同时,我们还鼓励贫困队员在生活中、学习上自强不屈,开展了“自强不息好少年”评比活动,通过挖掘他们身上的闪光点,树立起他们自信、自强的意识,突出手拉手活动的双向性教育的特点。
二、阵地建设日趋完善
在学校大队部的引领下设立了各个学生活动阵地,并派有专门的负责老师,期初制定本学期阵地活动计划,在阵地活动管理中充分体现学生自主管理的特点。
国旗班:一开学,就建立了由30人组成的国旗班,在指导老师的指导下,对进、退场,升旗的每一个步骤进行训练。
他们的精神感染着全场师生。
鼓号队:鼓号队是学校中一个特殊而光荣的集体。
我校聘请了鼓号队专家指导我校的鼓号队,形成了一个团结而有趣的集体。
鼓号队实行自主管理和民主测评,首先根据队员的平时训练情况评选合格鼓号队员、优秀鼓号队员,然后从优秀鼓号队员中选出不同乐器小组负责人,组织本组队员的训练,使得鼓号队的训练更为有序。
“手拉手地球村”回收站:校内“手拉手地球村”的回收活动一如既往的开展,队员从节约一张纸,捡回一个饮料瓶做起,从平时的点滴积累做起,通过潜移默化的行动增强了队员们的环保意识。
记者站:中国少年报学生记者站成立于2004年5月,小记者由于升学等原因更新了一批新成员,负责老师根据小记者的年龄等实际情况,进行了“怎样当好小记者”的指导,抓住学校开展运动会、排球节等重大活动,引导小记者们怎样采访,选择什么样的采访内容,怎样撰写采访稿等,通过锻炼,小记者们的采访能力有了一定的提高,先后在中国少年报上报道了我校开展的劳动实践活动,还参与了中国少年报组织的童话续写的活动,有4名队员的文章被刊登在中国少年报上。
广播站:金号角广播站由大队宣传委员负责,有专门的广播及使用制度,从学生中招聘了广播站的编辑及播音员,节目内容除了一些固定栏目外,还及时播报国内外重大事件、校内外重要新闻和学校的一些活动动态。
图书管理员:我校的图书馆除了有专门的老师负责外,还成立了一支“小小图书管理员”队伍,负责学生图书的借、还,图书的摆放,图书室的卫生等等。
有一些中队也成立了“班级图书角”,不仅有管理制度,还有图书管理员,在图书管理员的岗位上,这些同学管理能力、组织能力和责任心有了一定的增强。
三、特色活动
我校大队部于2004年确立了题为《少先队劳动实践“鸟式结构”实践之研究》的课题,作为开展体验教育活动的同步科研,给我校少先队活动建立了一个很好的平台,作为参与活动的辅导员,在以往词类活动经验的基础上,怎样从活动形式、内容、思想上逐步丰满、逐步更新,一直是我们不断研究、思考的重点,在一年多的探究中,我们为其融入了新的血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次的活动骨架。
多元化:活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。
新的模式融入了更为有力的群体——其他学科的教师和家长,我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效的结果。
多层次:从活动纵向来看,显得更加科学化、正规化。
活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果,达到了不一样的目标。
如:在“劳动总动员”活动,活动中,我们将定为三个阶段。
第一阶段是活动的筹备。
各年级根据自己的具体情况构思,拟订活动计划,发告家长书,让家长和学生了解本次活动的要求,激发他们的活动需求。
第二阶段是活动的实施阶段。
根据计划,每周确定一个劳动项目,在
家长的指导下进行练习,记录练习过程,并对自己的练习情况进行自评,家长对孩子的练习情况进行评价。
第三阶段是成果展示阶段。
各中队根据实际在月末开展围绕本主题的班队会,评选出各中队的“劳动小明星”把活动推向高潮。
为了不让“劳动总动员”画上句号。
我们对各年级学生的劳动内容、劳动强度进行要求,在寒假里继续发放劳动评价表。
在今后,以家长、学生调查问卷的形式提醒、督促,逐步养成学生自觉劳动的习惯。
红领巾农科院也是课题活动支伸出来的一个学生社团,利用一些外来学生父母承包农田种菜的资源,成立了校外活动基地,聘请菜农传授种植技巧、操作技术,组织全体学生分批到菜地实践(锄草、拔菜、点红、浇水等),校内也开辟了一块空地,开垦出12块方田,承包给了3~6年级各班,鼓励队员在自己的菜地上试验,并开展一些小专题研究活动。
在2005年区社团展示活动中,我校的“红领巾农科院”被授予“明星社团”,在2006年区社团常态评比中获优秀奖,“七色花小队”被评为市特色小队。
四、积极配合各部门活动,为队员搭建发展个性的舞台
近年来学校还多次举办了运动会、排球节、射击比赛、绘画展、读书周等活动,这些活动为队员搭建了实践的舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。
校女排获市比赛第四名,射击队参加了市比赛获第五名,陈霞参加了市邮票设计比赛获一等奖,作品“咱们工人有力量”被制成邮票公开发行,董江磊等4位同学获市三等奖,姜含嫣的“中国的眼泪”获市征文比赛
二等奖,孔子鋆的文章获市冰雕征文二等奖;马贤慧同学被评为常州市首届感动校园百名之星;王敏被评为省优秀少先队员……
活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。