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后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宜叩头曰：愿乞一言而死。
帝曰：欲何言?宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀! 即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。
主曰：文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎?帝笑曰：天子不与白衣同。
因勅强项令出。
赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为卧虎，歌之曰：桴鼓不鸣董少平。
在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：董宣廉洁，死知之。
以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
17.解释下面句子中加点的词。
(4分)(1)因匿主家 (2)流血被面(2)使宣叩头谢主 (4)年七十四，卒于官18.下面加点词古今词义相同的一项是( )(3分)A.后特征为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀C.文叔为白衣时 D、妻子对哭19.将文中画线的句子翻译成白话文。
(4分)(1)将何以理天下乎?(2)宜两手据地，终不肯俯。
20.天子不与白衣同的言外之意是什么?(2分)21.纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点?(2分)。
语文版七年级语文下册课文《强项令》全解【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：驻车叩马：拉住马车。
驻，停留。
叩，拉住，勒住。
大言数主之失：大声数说公主的过失。
大言，大声说。
数，列举罪状或过失。
格杀：打死。
格，击打。
圣德中兴：圣明有德而复兴。
持之：强拉他。
持，挟制。
谢主：向公主谢罪。
谢，认错。
强使顿之：用强力使他叩头。
白衣：平民，百姓。
悉以斑诸吏：全部分发给各位差吏。
搏击：捕捉打击。
豪强：依仗权势欺人的权贵。
妻子对哭：妻子和儿女相对哭泣。
敝车一乘：一辆破车。
葬以大夫礼：按照葬大夫的礼节埋葬了他。
二、相关背景：1、关于董宣生卒年待考。
东汉官吏。
字少平。
河南陈留县人。
曾任北海相。
任洛阳令时，遇湖阳公主（光武帝刘秀的姐姐）纵奴杀人案。
董宣抓获人犯，处以死刑。
公主诉于光武帝，光武帝大怒，欲杀董宣。
董宣说：陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?并欲以头撞柱自尽。
光武帝认为董宣言之有理，免予处死，但要他给公主叩头谢罪。
董宣不从，光武帝命人强使顿首，董宣两手据地，终不肯俯。
光武帝只好不再追究。
董宣因此获得强项令的美名。
此事京师震惊，洛阳由此大治。
年74而卒，皇帝遣使临视，唯见布被覆尸，有大麦数斛，敝车一乘，皇帝很伤感地说：董宣廉洁，死乃知之。
葬以大夫礼。
2、关于作者范晔字蔚宗，顺阳人。
出身于一个世族家庭。
他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。
《十三经注疏》中的《谷梁传注疏》就是以《谷梁集解》为基础写成的。
他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。
他博览群书、潜心著述，作《古今善言》二十四篇。
所以范晔有很深的家学渊源，一直以名门之后自居，生性孤傲，不拘小节，仕宦不甘居人后，著述也不甘居人后。
以此成名，也以此丧身。
元嘉九年，范晔在为彭城太妃治丧期间，行为失检得罪了司徒刘义康，被贬为宣城太守，范晔郁郁不得志，就借助修史来寄托他的志向，开始写作《后汉书》。
元嘉二十二年，当他完成了本纪、列传的写作，同时又和谢俨共同完成《礼乐志》、《舆服志》、《五行志》、《天文志》、《州郡志》等五志的时侯，有人告发他参与了刘义康的篡位阴谋，因此下狱而死。
《强项令》一、作家作品简介：1、《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。
全书包括十纪，八十列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十五年的史实。
其中，本纪和列传的作者是南朝刘宋时的范晔，志的作者是晋朝的司马彪。
《后汉书》的最大局限就是丢掉了《史记》重视农民起义的传统，对黄巾起义持否定态度。
黄巾起义为东汉末的大事，其中的主要人物如张角弟兄，竟不为立传。
他们的事迹，只附在了镇压农民起义的官僚皇甫嵩的传中。
2、范晔：（398—445年），字蔚宗，南朝宋史学家。
官至左卫将军，太子詹事。
宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。
原计划作的十志，未及完成。
今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。
二、课前热身yè cān shèng chì yǔ nì chuí范晔骖乘叱圉人藏匿箠杀yíng chìfúcáng击楹因敕枹鼓不鸣臧亡匿死三、朗读课文，串讲课文：1、重点词语：特，特例。
征，征召。
苍头，家奴。
以奴骖乘，以，用。
乃，于是，就。
以刀画地，以，用。
数，列举（罪状或过失）。
欲，想要。
之，指代董宣。
因格杀之：因，接着；格杀，打死；之，指代家奴。
何以，以何，凭什么。
不须，用不着。
须，等待。
谢，认错。
顿，叩头。
据，撑，按。
臧，隐藏，现在写作“藏”。
行，施行，施加。
敕，（皇帝）命令。
钱三十万：三十万枚钱。
悉，全，全部。
班，分发。
良人：平民，百姓。
由是，从此。
震栗，害怕得发抖。
豪强，指依仗权势，横行不法的人。
卒，死亡。
妻子，妻子和儿子。
敝，破旧。
伤，悲伤，感到悲痛。
以，因为。
2、重点句子：（1）时湖阳公主苍头杀人，因匿主家，吏不能得。
当时，湖阳公主的家奴白天杀人，因为藏匿在公主家，府吏不能够捕获（他）。
《强项令》是一篇文言文，出自《后汉书·酷吏传》。
下面是店铺为你带来的范晔《强项令》阅读答案及文言文翻译，欢迎阅读。
强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。
…………后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“ 欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀! ”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因勅强项令出。
赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
【试题】1．解释下面句子中加粗的词。
（1）因匿主家（2）流血被面（2）使宣叩头谢主（4）年七十四，卒于官2．下面加粗词古今词义相同的一项是（）A．后特征为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀C．文叔为白衣时 D、妻子对哭3．将文中画线的句子翻译成白话文。
（1）将何以理天下乎?（2）宣两手据地，终不肯俯。
4．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？5．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？【参考答案】1、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆盖（3）道歉（谢罪，认错）（ 4）死2．B3．（1）将拿（凭）什么来治理天下呢？（2）董宣两手撑地，4．“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。
（答到大意即可给满分）5、不畏权势执法公正（答对其中一点即可给1分）清正廉洁（1分）【作者简介】范晔（公元398年—公元445年），字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川东）人。
长春出版社九年级上11《强项令》阅读练习一．课内阅读时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕强项令出。
赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1．本文重点叙述了董宣之事，以及面对皇威痛陈的重要性，宁死不向公主的故事。
表现了董宣、的精神。
答案：“格杀”罪犯公主家奴\\严格执法对治理天下的\\叩头谢罪\\不畏权贵，秉公执法。
2．从描写人物的角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？答案：从侧面描写人物，对第一段的正面描写作了必要的补充，进一步表明主人公秉公执法，公正廉洁的品格，突出了他的事迹对人们的影响。
3．古人写文章语言简练生动，富有表现力。
试分析下列句子中加点字词对表现人物性格有什么作用？①宣两手据地，终不肯俯。
②因敕：“强项令出！”答案：①“据”和“终”两字生动地表现了董宣认为自己严格执法没有错，坚持真理，不肯违心向公主认错的铮铮铁骨。
②“强项”即硬脖子。
这是光武帝对董宣的称呼，也是在董宣始终不肯向错误低头，不肯向公主违心认错之后对董宣的再认识，肯定了董宣不畏强权，坚持真理的精神以及对他的高度评价。
（这一部分答题，意思对即可。
）4．汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎样看待这些变化？答案：光武帝先前听信公主告状的一面之词，认为董宣敢冒犯公主，以下犯上，感到皇家尊严受到侵犯，勃然大怒，当即要菙杀董宣。
强项令范晔篇一:>原文和译文强项令南朝宋范晔1. 董宣,字少平,陈留圉人也.董宣,字少平,陈留郡圉地人.2. ??后特征为洛阳令.??后来被特例征召为洛阳县令.3. 时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得.当时湖阳公主的家奴白天杀了人,于是藏匿在公主家里,官吏无法抓捕.4. 及主出行,而以奴骖乘.等到公主出门,而用这个家奴陪乘.5. 宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之.董宣在夏门外的万寿亭等候,拦住公主的车马,用刀圈地,大声数落公主的过失,呵斥家奴下车,接着便把家奴打死了.6. 主即还宫诉帝.公主立即回到宫里向光武帝告状.7. 帝大怒,召宣,欲箠杀之.光武帝非常愤怒,召来董宣,要用鞭子打死他.8. 宣叩头曰:〝愿乞一言而死.〞董宣磕头说:〝希望乞求说一句话再死.〞9. 帝曰:〝欲何言?〞光武帝说:〝想说什么话?〞_. 宣曰:〝陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?董宣说:〝皇上您因德行圣明而中兴复国,却放纵家奴杀害百姓,将来拿什么来治理天下呢?_. 臣不须箠,请得自杀.〞臣下我不需要鞭打,请求能够自杀.〞_. 即以头击楹,流血被面.当即用脑袋去撞击柱子,顿时血流满面._. 帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯.光武帝命令宦官扶着董宣,让他磕头向公主谢罪,董宣不答应,光武帝命宦官强迫他磕头,董宣两手撑地,始终不肯低头._. 主曰:〝文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门.公主说:〝过去弟弟做百姓的时候,隐藏逃亡犯.死刑犯,使官吏不敢到家门. _. 今为天子,威不能行一令乎?〞现在做皇帝,威严不能施加给一个县令吗?〞_. 帝笑曰:〝天子不与白衣同.〞光武帝笑着说:〝做皇帝和做百姓不一样.〞_. 因敕:〝强项令出!〞.赐钱三十万.于是命令道:〝硬脖子县令出去!〞赏赐给他三十万钱._. 宣悉以班诸吏.董宣把钱全都分给了手下的众官吏._. 由是搏击豪强,莫不震栗.从此捕捉打击依仗权势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖._. 京师号为〝卧虎〞.歌之曰〝枹鼓不鸣董少平.〞京城称董宣为〝卧虎〞.人们歌颂他说:〝没人击鼓鸣冤的是董宣.〞_. 在县五年.董宣当了五年洛阳县令._. 年七十四,卒于官.七十四岁时,死在任上.23. 诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘.光武帝召令派遣使者探望,只看见布覆盖着尸体,董宣的妻子和儿女相对而哭,家里只有几斛大麦,一辆破车.24. 帝伤之,曰:〝董宣廉洁,死乃知之.〞光武帝知道后很伤心,说:〝董宣廉洁,到他死我才知道.〞25. 以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼.因为董宣曾经做过俸禄为二千石的官员,便赏赐系印钮的绿色丝带,并按照葬大夫的礼节安葬了他.篇二:>-课时计划12课时计划34篇三:语文版七年级语文>教案>教案龙山中学陈小燕一. 教学目标（一）知识与技能1．熟练朗读课文,说出重点词语含义,知道古文中一词多义的现象,疏通文意. 2．概括董宣人物性格,学习正面和侧面相结合的描写方法.（二）过程与方法1．通过诵读.讨论等方式,培养学生自主.合作.探究的学习方法.2．疏通字词以学生讨论为主,教师讲解引导为辅.3．研读课文时教师在学生思考的前提下,适当启发引导学生理解课文.4．运用多媒体课件教学,增强直观性和生动性.（三）情感态度与价值观培养学生公正.廉洁的品质,并帮助树立正确的法制观念.二.教学重点 .难点（一）.教学重点:1．理解重点字词含义,疏通文意.2．把握人物性格特点.（二）.教学难点:理解古文中一词多义的现象.三.教学方法:诵读讨论启发引导讲授四.教学工具:多媒体平台五.课时准备:二课时六.教学过程:第一课时（一）看图激趣,导入新课（出示投影）1．看图说话.2．引入新课,板书课题.3．题解.(二)简介作者范晔及其>方法:学生读注释①.教师补充介绍相关知识.（出示投影）(三)初读课文1．聆听配乐朗诵:（出示投影）要求:边听配乐朗诵找出自己难以掌握的字音,字形,自行解决问题,并划分好节奏.2．正音正字.（出示投影）3．学生注音,齐读生字.4．师领起,生齐读课文.（四）疏通字词,疏通文意1 ．自由读课文,请同学根据课文注释与工具书,扫除文章重点字词.句子的障碍.2．分小组讨论,教师来回巡查.3．请学生提出疑难,其他同学帮助解疑,教师加以指导.4．教师总结后点拨重点字词.（出示投影）5．请3个学生翻译课文.（出示投影）（五）整体感知,研读课文1.思考（出示投影）①．课文主要记叙了几个故事来表现人物?（记叙〝董宣执法〞的故事和董宣去世后家中贫困的景况.）②．课文又是怎样记叙〝董宣执法〞的呢?请你找出事情的起因.发展.高潮.结局. （起因:湖阳公主家奴白日杀人,隐匿主家,官府抓不到.发展:董宣寻机,斥责公主,格杀家奴.高潮:公主告状,皇帝令董谢罪,董宣死不从.结局:汉光武帝明白了道理,重赏董宣.影响:从此不法之徒都怕董宣,董宣获〝卧虎〞美称.）2.分小组讨论交流.3.请学生回答,教师启发引导.4.请学生复述故事情节.（出示投影）5.齐读课文.（六）小结全文.（七）课后应用．拓展拓展阅读资料,加深对人物性格的认识,写一篇对董宣评价的短文.（八）板书设计强项令范晔一:记叙董宣执法的故事.正面描写二 :记叙董宣去世后家中贫困的景况. 侧面描写说明:这篇教案的上课曾获区里一等奖,请与与课件配套使用.。
《强项令》阅读附答案强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。
后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宜叩头曰：愿乞一言而死。
帝曰：欲何言?宣曰：陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀!即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。
主曰：文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎?帝笑曰：天子不与白衣同。
因勅强项令出。
赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为卧虎，歌之曰：桴鼓不鸣董少平。
在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：董宣廉洁，死知之。
以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
17．解释下面句子中加点的词。
（4分）（1）因匿主家（2）流血被面（2）使宣叩头谢主（4）年七十四，卒于官18．下面加点词古今词义相同的一项是（）（3分）A．后特征为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀C．文叔为白衣时 D、妻子对哭19．将文中画线的句子翻译成白话文。
（4分）（1）将何以理天下乎?（2）宜两手据地，终不肯俯。
20．天子不与白衣同的言外之意是什么？（2分）21．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？（2分）[答案]17、（1）躲藏（藏，藏匿）（2）覆盖（3）道歉（谢罪，认错）（4）死18．B19．（1）将拿（凭）什么来治理天下呢？（2分）（2）董宣两手撑地，一直（终究）不肯低头。
（2分）20．天子与白衣（百姓）地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。
（2分）（答到大意即可给满分）21、不畏权势执法公正（答对其中一点即可给1分）清正廉洁（1分）。
《强项令》阅读答案
2. 下面“之”字用法不同的一项是( )
①使宣叩头谢主古义：今义：
②后特征为洛阳令古义：今义：
③妻子对泣古义：今义：
① 陛下圣德中兴，而纵奴杀人。
将何以理天下乎?
③ 宣悉以班诸吏。
5. 文中哪些句子写出了董宣不畏权贵，宁死不从?(用文中原话回答)
6. 文中光武帝是一个怎样的君主?
7. 在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。
请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。
8. 本文的作者_______，是南朝宋____家,字蔚宗。
著有《》，与《》、《》、《》合称“四史”。
二、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风，________________________________;冬天的雪，
________________________________。
三、从下列四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。
吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑
参考答案：
一.
1.①凭，靠②用③拿④因为
2.C
3.①古义：认错今义：感谢，礼貌用语
②古义：特例征召今义：可以作为事物特点的`征象，标志等。
③古义：妻子儿女今义：男人的配偶
4.①皇上您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢?
②没有人击鼓鸣冤的是董宣。
③董宣把它全部分发给手下的官吏。
6.知人善任，英明懂大义的君主。
8.范晔史学后汉书史记汉书三国志
三.示例：吴承恩《西游记》孙悟空孙悟空三打白骨精。
（一）文言文阅读（12分）强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得．及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲篓杀之．宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝日：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须篓，请得自杀．”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑日：“天子丕生鱼盔同。
”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震粟。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敞车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
10．下列句子中加点词意思相同的一项是( )A.使宣叩头谢主改容式车，使人称谢B.臧亡匿死河曲智叟亡以应C．以宣尝为二千石予尝求古仁人之心D．年七十四，卒于官故余虽愚，卒获有所闻11.下列句子中加点词意思和用法相同的一项是( )A.宣于夏门亭候之万钟于我何加蔫B．帝令小黄门持之无丝竹之乱耳C．愿乞一言而死学而不思则罔D.董宣廉洁，死乃知之太丘舍去，去后乃至12.下列对文章的理解有误的一项是( )A.课文通过叙述洛阳县令董宣秉公执法的故事，表现他刚正不阿、不畏权贵、嫉恶如仇、狂妄自傲的性格特征。
B．本文通过语言、动作描写从正面刻画董宣的形象，又通过皇帝和京城百姓对董宣的评价作侧面烘托，使人物形象高大丰满。
C．汉光武帝对董宣杀死公主家奴的态度，由“大怒”“欲篓杀之”，转变到赦免并重赏他，说明光武帝是个明辨是非的君王。
D.董宣执法严明，威名远扬，百姓称其为“卧虎”，地方豪强闻风丧胆，在他治理期间，洛阳县没有申诉的冤案。
范晔《强项令》阅读答案及全文翻译强项令南朝宋范晔1. 董宣，字少平，陈留圉人也。
董宣，字少平，陈留郡圉地人。
2. ??后特征为洛阳令。
??后来被特例征召为洛阳县令。
3. 时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
当时湖阳公主的家奴白天杀了人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。
4. 及主出行，而以奴骖乘。
等到公主出门，而用这个家奴陪乘。
5. 宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
董宣在夏门外的万寿亭等候，拦住公主的车马，用刀圈地，大声数落公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。
6. 主即还宫诉帝。
公主立即回到宫里向光武帝告状。
7. 帝大怒，召宣，欲箠杀之。
光武帝非常愤怒，召来董宣，要用鞭子打死他。
8. 宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”董宣磕头说：“希望乞求说一句话再死。
”9. 帝曰：“欲何言？”光武帝说：“想说什么话？”10. 宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？董宣说：“皇上您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将来拿什么来治理天下呢？11. 臣不须箠，请得自杀。
”臣下我不需要鞭打，请求能够自杀。
”12. 即以头击楹，流血被面。
当即用脑袋去撞击柱子，顿时血流满面。
13. 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
光武帝命令宦官扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，光武帝命宦官强迫他磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。
14. 主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
公主说：“过去弟弟做百姓的时候，隐藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家门。
15. 今为天子，威不能行一令乎？”现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？”16. 帝笑曰：“天子不与白衣同。
”光武帝笑着说：“做皇帝和做百姓不一样。
”17. 因敕：“强项令出！”。
赐钱三十万。
于是命令道：“硬脖子县令出去！”赏赐给他三十万钱。
18. 宣悉以班诸吏。
董宣把钱全都分给了手下的众官吏。
19. 由是搏击豪强，莫不震栗。
从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。
20. 京师号为“卧虎”。
歌之曰“枹鼓不鸣董少平。
”京城称董宣为“卧虎”。
人们歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的是董宣。
”21. 在县五年。
董宣当了五年洛阳县令。
22. 年七十四，卒于官。
七十四岁时，死在任上。
23. 诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
光武帝召令派遣使者探望，只看见布覆盖着尸体，董宣的妻子和儿女相对而哭，家里只有几斛大麦，一辆破车。
24. 帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。
”光武帝知道后很伤心，说：“董宣廉洁，到他死我才知道。
”25. 以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
因为董宣曾经做过俸禄为二千石的官员，便赏赐系印钮的绿色丝带，并按照葬大夫的礼节安葬了他。
范晔《后汉书?独行列传》“王烈，字彦方”原文、注释、翻译、阅读训练附答案【原文】：王烈，字彦方，太原人也。
少师①事陈窆，以义行称。
乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘②，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢之，遗布一端。
或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。
”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之。
至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名。
以事告烈，烈使推求，乃先盗牛者也。
――选自【南朝宋】范晔《后汉书?独行列传》【注释】：①师：名词作状语，像对待老师那样。
表示对人的态度。
②(我)甘心受刑被杀【翻译】：【阅读训练】：9．下列加点的“使与“安陵君因?唐雎使于秦中的“使”意思相同的是( )(1分)A．乞不?王彦方知也 B.烈闻而?人谢之10．解释下列带点的“遗”的不同含义(2分)①遗布一端( ) ②后有老父遗剑于路( )11．下列“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法和意义相同的一项是( )(2分)A．徒以有先生也 B.以义行称 C．故以此激之D．以事告烈12．翻译(2分)盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
___________________________13．王烈凭________________使盗牛者弃恶从善的。
（1分）【参考答案】：9、B10、①赠送②丢失11、B12、小偷怕我听到他的罪过，这说明有以作恶为羞耻的想法13、对人仗义的态度(道德感化)张衡传范晔张衡，字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好接交俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。
以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以籇文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。
外有八龙。
首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。
其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。
振声激扬，伺者因此觉知。
虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。
验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。
自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
，后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。
尝问天下所疾恶者。
宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。
阉竖恐终为其患，遂共馋之。
衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。
乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。
时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。
年六十二，永和四年卒。
1.对下列加点词语的解释不正确的一项是（）A．衡少善属文属：写，撰写B．遂通五经，贯六义贯：贯通C．衡乃拟班固《两都》作《二京赋》拟：打算D．安帝雅闻衡善术雅：平常2.下列各句中没有词类活用现象的一句是（）A．大将军邓骘奇其才 B．京师学者咸怪其无征C．以为吉凶倚伏，幽微难明 D．宦官恐其毁己，皆共目之3.下列各句中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是（）A．常从容淡静，不好交接俗人 B．举孝廉不行C．寻其方面，乃知震之所在 D．伺者因此觉知4.下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是A．因入京师，观太学因以讽谏B．精思傅会，十年乃成衡乃诡对而出C．因以讽谏以精铜铸成D．下有蟾蜍，张口承之机发吐丸，而蟾蜍衔之5.下列各句句式与其他三项不同的是（）A．张衡，字平子，南阳西鄂人也 B．饰以籇文山龟鸟兽之形C．验之以事 D．尤致思于天文阴阳历算参考答案1.C2.B3.A4.D5.A附：文言文翻译：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。
张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。
（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。
永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。
此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。
张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。
（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。
大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。
张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。
汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。
两次迁升为太史令。
于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学（包括天文、气象、历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。
（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。
张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。
自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。
顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。
这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。
外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。
内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。
外面有八条龙。
龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。
仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。
如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。
铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。
地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。
按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。
用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。
从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。
有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。
几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。
从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。
当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。
后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。
皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。
宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。
但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。
张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。
（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。
当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，豪门大户他们一起胡作非为。
张衡上任之后治理严厉，整饬[chi]法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。
（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。
张衡活了六十二岁，于永和四年去世。
内容仅供参考。
