大学生创新思维论文 3篇
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第1篇随着时代的发展,创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
在激烈的市场竞争中,拥有独特的创业思维和创新思维成为创业者取得成功的关键。
本文将从创业思维和创新思维的定义、特点、重要性以及如何培养这两者入手,探讨如何构建未来成功的双翼。
一、创业思维的定义与特点1. 定义创业思维是指在创业过程中,创业者所具备的一种思维方式,包括创新意识、市场意识、风险意识、团队协作意识等。
创业思维的核心是创新,旨在通过创新解决实际问题,实现个人价值和社会价值的最大化。
2. 特点(1)创新性:创业思维强调创新,敢于打破传统,追求新思路、新方法。
(2)前瞻性:创业思维具有前瞻性,能够洞察市场趋势,把握行业动态。
(3)风险意识:创业思维具备风险意识,敢于面对挑战,勇于承担风险。
(4)团队协作:创业思维强调团队协作,善于发挥团队优势,实现共同目标。
(5)持续学习:创业思维具有持续学习的特点,不断提升自身能力,适应市场变化。
二、创新思维的定义与特点1. 定义创新思维是指在解决问题和创造价值的过程中,运用新颖的思路、方法和技术,实现突破和进步的一种思维方式。
2. 特点(1)突破性:创新思维追求突破,敢于挑战传统,寻求最佳解决方案。
(2)跨界融合:创新思维具有跨界融合的特点,能够将不同领域的知识、技术和方法相结合。
(3)人性化:创新思维关注用户体验,以人性化的设计和服务满足消费者需求。
(4)可持续发展:创新思维注重可持续发展,追求经济效益、社会效益和环境效益的统一。
(5)实践性:创新思维强调实践,将创新成果转化为实际应用,解决实际问题。
三、创业思维和创新思维的重要性1. 创业思维的重要性(1)激发创新潜能:创业思维能够激发创业者的创新潜能,推动创新成果的产生。
(2)提高竞争力:具备创业思维的创业者,能够更好地把握市场机遇,提高企业竞争力。
(3)实现个人价值:创业思维有助于创业者实现个人价值,实现人生目标。
2. 创新思维的重要性(1)推动社会进步:创新思维能够推动社会进步,解决人类面临的各种问题。
创新思维训练作品结课论文(精选5篇)第一篇:创新思维训练作品结课论文杯子的方便清洗器一、选题背景:在我们大学生活中,上自习,出门或者在宿舍的时候总喜欢用杯子泡一些奶茶、盛装饮料。
但是经常会发现在杯子壁和底部残留一些油垢和液体并且有些杯子为了设计美观,底部非常的细小,手很难伸进去清洗。
二、构思过程鉴于此,我通过了电动牙刷以及洗碗机的原理构造,想到了设计一种细长的类似于牙刷的机器,来解决这一个问题,方便大家的生活三、设计内容我想设计一个外观类似于电动牙刷的机器,在机器的一端安装一把小刷子,并且刷子可以全方位转动,方便清洗污垢。
在刷子的另一面安装一小块海绵,海绵上装上一小块布,伸入杯壁后将挤压海绵,水吸出后开动开关,布会转动,达到清洗的作用。
在机器的杆部装有清洗液,用开关调节,达到去油污的效果。
此设计的优点:1)类似牙刷的结构可以伸入双手难以进入的细小杯壁、杯底,非常实用。
2)设计双面的清洁构造,一面为刷子,可以方便清洗一些难以洗去的污垢,另一面为装有海绵的布,清洗前可以先将海绵进入水中,接着伸入杯中,通过挤压,开动开关来进行清洗。
海绵又可以适应曲面的杯壁,达到清洗的效果。
3)刷子和布都可以转动,防止残留死角。
4)借用剃须刀的构造结构,刷子和布都可以拆卸,更换。
解决了卫生的问题,并且更换方便简易,而且又可以通过杯壁的易碎程度可以配套更换不同硬度的刷子来清洗。
5)考虑到杯子的高度不一,机器的杆子可以进行伸缩,方便伸入不同高度的杯壁。
第二篇:创新思维结课论文创新思维结课论文新时期乡镇文化站角色创新及活力思考在新农村文化建设中,乡镇文化站要转换角色,创新和激发工作活力。
具体应做到四个创新:一是创新文化理念;二是创新服务机制;三是创新活动内涵。
据2005年国家文化部门统计,在全国34593个乡镇文化站中,有机构无设施,或设施面积在50平方米以下、无法正常开展业务活动的占78.2%。
并尚有3186个乡镇无文化站机构,基层文化阵地还是空白。
创新的思维作文(精选2篇)【作文一】创新的思维创新是指在社会、经济、科技、文化等各个领域中,不断地提出新观念、新方法、新产品和新技术,并将其付诸实践的过程。
而创新的思维则是激发和支持这一过程的关键因素之一。
要培养创新的思维,首先需要打破固有的思维定势。
人们往往习惯于按照既定的模式和规则来解决问题,但正是这种惯性思维限制了创新的可能性。
因此,我们要善于质疑和挑战传统观念,勇于突破常规,才能够打破思维的局限,迸发出新的创意和灵感。
其次,创新的思维需要开放和包容。
要积极倾听不同的声音,从多元化的角度去看待问题,尊重他人的观点和建议。
只有通过融合各种想法和观点,才能够产生更加富有创造力和前瞻性的思维。
同时,创新的思维也需要坚韧不拔的毅力。
创新往往伴随着风险和失败,需要有足够的耐心和勇气去接受挑战,不断调整和改进自己的想法和方案。
只有具备这种韧劲,才能够在困难面前坚持不懈,最终取得成功。
总之,创新的思维是一种敢于突破、开放包容、坚韧不拔的思考方式。
只有不断培养和践行这种思维模式,我们才能够在竞争日益激烈的社会中脱颖而出,引领未来的发展。
【作文二】创新的思维与实践创新的思维是现代社会中非常重要的素质,它不仅体现在理论层面上,更需要付诸实践,以推动社会发展和个人成长。
在学习和工作中,创新的思维可以帮助人们发现问题的本质,并找到解决问题的方法。
例如,在科学研究中,需要创新的思维去探索未知领域,发现新的科学规律;在工程设计中,需要创新的思维去提高效率、节约资源;在商业运营中,需要创新的思维去开辟新的市场、满足消费者需求。
通过创新的思维,人们可以不断地改进和完善已有的事物,使之与时俱进,适应社会的发展需求。
除了在学习和工作中,创新的思维也可以激发人们的创业精神,促进经济的繁荣。
创新的思维不仅可以孕育出新的商业模式和产品,还能够培育出大批创业者和企业家,推动市场的竞争和创新。
同时,创新的思维也是解决社会问题和推动社会变革的重要动力。
创新思维心得体会论文作为一名热衷于创新与思考的个体,我深知创新思维对于个人与集体发展的重要性。
在参与各类项目、研究及学习过程中,我深刻体会到了创新思维的魅力与价值。
以下,便是我关于创新思维的一些心得体会。
创新思维是一种突破传统思维框架的思维方式,它强调从不同角度、用新颖方法解决问题的能力。
在当前快速发展的社会背景下,创新思维已成为推动个人与集体发展的重要动力。
正如苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯所说:“创新是区别领导者和追随者的唯一方式。
”心得体会之一:创新思维有助于提升问题解决能力在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。
运用创新思维,我们可以从不同角度审视问题,找到更加有效的解决方法。
例如,在遇到团队协作中的沟通问题时,我们可以尝试采用全新的沟通工具或方法,提高沟通效率;在面临业务发展困境时,我们可以运用创新思维,开拓新的市场或推出新的产品,实现业务的转型与升级。
心得体会之二:创新思维有助于推动产业发展创新思维不仅对个人发展具有重要意义,对于整个产业乃至国家的发展也具有深远影响。
以我国的新能源汽车产业为例,政府大力支持创新思维的运用,鼓励企业研发新技术、新产品,推动产业转型升级。
在这样的背景下,新能源汽车产业得到了迅猛发展,成为全球最大的新能源汽车市场。
创新思维在这里发挥了至关重要的作用。
心得体会之三:创新思维有助于提升国家竞争力在全球化的背景下,国家之间的竞争愈发激烈。
拥有创新思维的国家,往往能够在全球竞争中占据优势。
以美国为例,其长期保持世界科技领先地位,很大程度上得益于其创新教育的普及和创新思维的培养。
我国要想在全球竞争中脱颖而出,就必须大力培养具有创新思维的人才,推动全社会创新氛围的形成。
为了更好地培养创新思维,我认为可以从以下几个方面入手:1. 加强创新教育。
学校应当注重培养学生的创新意识和创新能力,将创新思维融入课程体系,引导学生主动探索、勇于创新。
2. 创造良好的创新环境。
创新思维的论文在这篇论文中,我将讨论创新思维的重要性,并介绍一些促进创新思维的方法和技巧。
首先,创新思维是指能够产生新想法和新观点的思维过程。
在现代社会中,创新思维对于个人和组织都至关重要。
随着科技的快速发展和全球竞争的加剧,创新成为了推动社会进步和经济增长的关键。
创新思维的重要性体现在以下几个方面。
首先,创新思维可以帮助个人和组织发现机会并抓住机遇。
通过不断思考和观察,创新思维可以识别出现有市场或行业中存在的问题和痛点,从而提出创新的解决方案。
其次,创新思维可以增强个人和组织的竞争力。
在竞争激烈的环境下,只有不断创新才能保持竞争优势。
创新思维可以帮助个人和组织提供不同于竞争对手的产品或服务,从而吸引更多的客户。
第三,创新思维可以推动社会进步和改变。
通过创新思维,人们可以提出解决重大问题的新想法和方法,如环境保护、健康治疗和社会公平等领域。
这些创新思维的成果对于改善社会福祉和发展至关重要。
在促进创新思维方面,有一些方法和技巧可以被采用。
首先,培养观察力和好奇心是非常重要的。
通过细致观察和持续学习,可以发现问题和机遇,从而激发创新思维。
此外,鼓励团队合作和跨学科的合作也是促进创新思维的有效途径。
不同背景和思维方式的人们可以相互启发,互相补充,从而培养更广阔、更富有创造力的思维。
此外,不怕失败和持续改进也是培养创新思维的重要方法。
创新往往伴随着不确定和风险,许多创新想法一开始可能并不成功。
然而,通过接受失败并从中吸取经验教训,可以不断改进并实现真正的创新。
综上所述,创新思维在现代社会中具有重要的意义。
通过培养观察力、好奇心,鼓励团队合作和跨学科合作,以及接受失败和持续改进,个人和组织可以促进创新思维,从而在竞争激烈的环境中取得成功。
创新思维的应用不仅可以带来经济效益,还可以推动社会进步和改善人们的生活质量。
大学生创新思维论文引言创新思维是当今社会非常重要的素质之一,尤其对于大学生来说更加关键。
随着科技的进步和社会的发展,传统的思维方式已经无法适应新时代的需求。
大学生作为社会的中坚力量,拥有旺盛的创造力和独立思考的能力,应该培养并发展创新思维,为社会的进步和发展做出积极的贡献。
什么是创新思维创新思维是指独立思考和创造的能力,能够不受限制地提出新的观点、解决问题的能力,同时能够将抽象的想法转化为实际可行的解决方案。
创新思维强调对问题的重新定义和发现新的解决方案的能力。
与传统的思维方式相比,创新思维更加注重个人的创造力和独立思考的能力,并将其应用于实际问题的解决上。
大学生创新思维的重要性掌握未来发展的主动权随着科技的快速发展和社会的不断变化,大学生必须具备创新思维的能力才能适应未来的发展。
只有不断更新自己的知识和思维,与时俱进,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
推动社会进步和发展创新思维是推动社会进步和发展的重要力量。
大学生作为社会的中坚力量,拥有丰富的知识和独立思考的能力,应该将创新思维与实际问题相结合,为社会提供新的解决方案和创意。
增强就业竞争力现代社会对于大学生的就业要求越来越高,仅仅依靠传统的学术知识已经无法满足社会的需求。
创新思维能够使大学生有能力提供创新性的解决方案,增强自己的竞争力。
创新思维的培养方法不断学习更新知识了解最新科技和社会动态是培养创新思维的基础。
大学生应该保持学习的热情,积极主动地了解最新的科技发展和社会趋势,以便能够将新知识应用到实际问题的解决上。
多角度思考问题创新思维强调从多个角度思考问题。
大学生在解决问题时,应该考虑到问题的多个方面,寻求不同的解决方案,并从中选择最优的解决方案。
鼓励团队合作团队合作是培养创新思维的重要途径。
通过与他人的合作和交流,可以得到不同的观点和思路,从而拓宽自己的思维方式。
同时,团队合作也能够锻炼自己的领导能力和沟通能力。
提高自身的综合能力创新思维需要综合运用各种知识和技能,因此大学生应该提高自身的综合能力。
近年来,随着全球科技的不断进步和改善,创新思维已经成为了大学生所需要掌握的一项基本能力。
在现代社会中,创新思维已经成为了对于大学生未来成功和发展的重要标志。
针对大学生创新思维的论文,已经成为了研究和探讨的热门话题。
大学生的创新思维是指大学生在解决问题时,能够采用一些创新性的思路和方法,以及创新的理念来解决问题。
创新思维有助于大学生培养好奇心和创造力,帮助大学生在未来迎接挑战和机遇。
在大学教育中,学校应该帮助学生掌握并锻炼创新思维。
一方面,这可以通过创新思维的培训和教育来完成;另一方面,学校应该鼓励学生积极参与各种探索性的活动,激发他们的好奇心和创意。
同时,作为大学生,创新思维的培养应该自主地去发掘。
大学生可以通过广泛的阅读、参加各种社团、科技活动、组织创新性的项目等多种途径来提升和锻炼自己的创新思维。
大学生的创新思维还应该在具体的学科领域中不断探索,因为创新思维的最终目的是为了解决实际问题。
例如,一个计算机科学专业的学生可以通过开发新的软件,为人们提供更好的使用体验,提高人们的生活品质。
而在医学领域中,大学生可以开发新的医疗技术或药物,为患者提供更有效的治疗方案等等。
大学生创新思维的培养和发展,是一项全方位和综合性的工程。
大学是完美的平台,可以为学生提供良好的环境和多种机会来锻炼创新思维和创新性思路。
希望每个大学生都能够在学校中发现和实现自己的创新梦想,为未来的个人和社会的发展做出贡献。
作文创新思维第一篇:创新思维的重要性作为一名学生,我深刻感受到创新思维在学习和生活中的重要性。
在日常学习中,创新思维可以帮助我更好地理解和记忆知识点,而在写作作文时,也能够使我的文章更加生动有趣,突显出个性化的思考。
在学习中,创新思维能够帮助我更深刻地理解知识。
例如,在学习数学中,我们除了死记硬背公式之外,还可以通过创新思维来理解背后的原理和规律。
只有真正掌握了理解和思考的方法,才能在考试中随意应对各种考题,获得更好的成绩。
在写作作文中,创新思维也非常重要。
每个人都有自己的思考方式和习惯,如果照搬老套的写作方法和语言,那么文章就很容易变得乏味和毫无表现力。
而创新思维可以帮助我们从不同角度来思考问题,从而提升文章的独特性和吸引力。
总之,创新思维在学习和生活中都有着不可忽视的作用,尤其在信息爆炸和竞争激烈的时代,具备创新思维的能力更是越来越受到青年人的重视。
重点分析:本文重点阐述了创新思维在学习和写作中的重要性,具体给出了几个例子。
文章逻辑清晰,结构合理,用词简单但表达清楚。
第二篇:如何培养创新思维有了对创新思维的认识,我们也需要思考如何来培养这种思维方式。
以下是我总结出来的几个点:1. 多角度思考。
不要只顾着一个方面,要从不同维度来思考问题。
例如,看待一个事件不仅从因果关系出发,还可以从人性、环境等不同方面着手思考。
2. 多尝试。
创新思维需要我们打破常规,尝试新鲜事物。
不要拘泥于已有的经验和固有的认知,勇于尝试新的思路和方法。
3. 快速反应。
创新思维需要我们敏锐地感知环境和变化,并能够快速做出反应。
这需要我们保持良好的状态,尤其是在学习和工作中。
4. 勇于发声。
创新思维需要思想的碰撞和交流,要勇于表达自己的想法,互相启发和补充。
只有不断地交流和思考,才能够不断提升自己的思维能力。
以上几个点虽然难以一下子就能完全掌握,但只要持之以恒,多多尝试,多与人交流,创新思维就会逐渐被培养出来,成为我们的一种优良习惯。
新时代大学生如何创新思维作文咱新时代的大学生啊,那可是肩负着各种使命的一群超酷的人。
要想在这创新思维上玩出花样,可得有点特别的招数。
首先呢,咱得把自己的好奇心给彻底释放出来。
就像小时候看到啥新鲜玩意儿都想捣鼓捣鼓一样。
比如说,走在路上看到个奇奇怪怪的建筑,别就光看一眼说句“哟,挺特别”就完事儿了。
得琢磨琢磨,这建筑为啥要设计成这样呢?是为了环保?还是为了吸引眼球搞个新地标?这种好奇心就像是打开创新大门的一把小钥匙。
我有个同学,看到学校里的自动贩卖机,就好奇为啥它不能像超市那样可以直接拿了东西再统一结账呢。
他就开始各种研究,还真想出了一些关于新型零售贩卖设备的点子呢。
再有啊,就是得不怕犯错。
创新嘛,哪有一帆风顺的。
就好比学骑自行车,不摔几个跟头能学会吗?咱不能因为怕被人笑或者怕失败就不敢去尝试那些奇奇怪怪的想法。
比如说我曾经想在社团活动里搞个反串表演,男生演女生,女生演男生。
当时好多人都觉得不靠谱,觉得这肯定会搞砸。
但是我就想啊,没试过怎么知道呢?结果虽然过程中有各种小意外,但这个表演成了社团活动里最有话题性的一次,大家都觉得很新鲜。
所以啊,对于咱大学生来说,那些看起来有点疯狂的想法说不定就是创新思维的种子呢。
还有哦,要多和不同的人打交道。
大学就是个小社会,有来自五湖四海、不同背景的同学。
跟文科生聊聊,你能感受到那种细腻的文化底蕴和对世界独特的理解;跟理科生唠唠,又能被他们严谨的逻辑和神奇的科学思维震撼到。
就像我参加了一个跨学科的项目小组,里面有学艺术的、学工程的还有学心理学的。
一开始大家的想法都不一样,老是吵吵,但是慢慢地我们发现,从不同的角度去看问题,就像把不同颜色的颜料混合在一起,能调出超级独特的色彩。
学艺术的同学提出的创意外观设计,加上工程同学对结构的考量,再结合心理学同学对用户体验的分析,我们这个项目最后取得了超级棒的成果。
另外,多读书看报看新闻也是很重要的。
别觉得这是老掉牙的事儿。
你想啊,你知道的越多,你的思维就越开阔。
第1篇摘要:随着我国经济的快速发展和科技的不断进步,创新创业已成为新时代青年实现自我价值、推动社会进步的重要途径。
本文从创业思维的定义、重要性、培养方法以及面临的挑战等方面进行探讨,旨在为新时代青年提供创业思维方面的启示和借鉴。
一、引言创业思维是一种以创新、创造、合作、共赢为核心,以解决实际问题、实现自我价值为目标的思维方式。
在当前社会,创业已成为青年实现自身价值、助力国家发展的重要途径。
培养创业思维,对于新时代青年来说具有重要意义。
二、创业思维的定义与重要性1. 创业思维的定义创业思维是指在创业过程中,创业者运用创新、创造、合作、共赢等理念,对资源、技术、市场等进行优化整合,以实现企业持续发展的思维方式。
2. 创业思维的重要性(1)有助于激发创新潜能。
创业思维鼓励青年人敢于突破传统思维,勇于创新,从而激发创新潜能。
(2)有助于提升创业成功率。
具备创业思维的青年人,能够更好地把握市场机遇,降低创业风险,提高创业成功率。
(3)有助于实现自我价值。
创业思维使青年人能够在创业过程中实现自我价值,实现人生目标。
三、创业思维的培养方法1. 培养创新意识创新是创业思维的核心。
青年人应树立创新意识,敢于质疑传统观念,勇于尝试新事物。
2. 提高学习能力学习是创业思维的基础。
青年人应具备终身学习的能力,不断学习新知识、新技能,以适应快速变化的社会。
3. 培养团队协作精神创业过程中,团队协作至关重要。
青年人应学会与他人合作,发挥团队优势,共同实现创业目标。
4. 增强市场意识市场是创业的出发点和归宿。
青年人应具备敏锐的市场洞察力,关注市场动态,把握市场机遇。
5. 培养风险管理能力创业过程中,风险无处不在。
青年人应学会识别、评估和应对风险,提高风险管理能力。
四、创业思维面临的挑战及应对策略1. 挑战(1)创业环境不完善。
我国创业环境尚不完善,存在政策、资金、人才等方面的不足。
(2)创业资源匮乏。
青年创业者往往面临资源匮乏的问题,难以满足创业需求。
大学生创新思维论文3篇大学生创新思维论文1摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
培养中医药大学生的创新及实践能力、造就创新实用型中医药人才是中医药继承与发展的前提,也是时代赋予中医药院校教师的重要使命。
就如何培养中医药大学生的创新实践观念、创设实践环境、创新教学方法、提升中医药学生的临床技能等方面进行探讨。
关键词:中医药大学生;创新能力;实践能力创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
“国运兴衰,系于教育”,而中医药的兴衰系于中医药高校的教育,中医药高等学校是培养中医药创新型人才的基地和摇篮,肩负着中医药继承与发展的重要历史使命,因此当代中医药大学生必须具有创新与实践能力[1-2]。
而现代的大学生在创新与实践能力培养方面普遍存在一些问题,现将问题及解决方法阐述如下。
1中医药大学生创新实践能力培养存在的问题越来越多的高校意识到学生创新实践能力培养的重要性,但由于医学人才特别是中医人才培养模式单一、封闭状态尚未根本解除,导致多数中医药高校缺乏激励和支持创新实践活动的措施,缺乏有利于培养中医药人才创新实践的氛围与环境,而且学校对学生创新实践能力的考核评价体系也不完善,再加上中医药大学生自身受到多方面的影响,在参与创新实践能力培养中缺乏主动性,同时受传统教学模式的影响,教师课后与学生交流甚少,加之部分教师自身创新教育理念不强,导致教师对学生创新实践能力培养的力度不够。
而中医学是实践性很强的科学,如果未经临床实践锻炼和培养,学生将无法深入理解和应用所学的医学理论,也就无法用医学理论指导今后的临床工作,更谈不上开展中医学的创新活动。
2医药学生创新实践能力培养的探析2.1创设有利于中医药人才创新实践的氛围与环境要培养学生的创新思维能力,学校应提供激发与展示学生创造力的校园环境,教师也应该通过多种方式帮助学生培养兴趣,例如营造宽松民主、和谐互动的课堂气氛,提升学生在参与创新实践能力培养中的主动性,具体操作如下。
(1)成立各种兴趣小组或学生协会等,促进教师与学生的沟通,从而拉近师生距离,也可充分利用第二课堂,定期举办各种学术讲座、沙龙以及报告会等,并鼓励学生积极参加[1]。
(2)充分利用实验室资源。
在教学中,教师可以尽量用实验室已有的设备让学生了解更多的知识,并在实验中培养学生的动手能力。
(3)重视临床技能课程。
由于教学进度的限制,临床实践的时间往往有限。
为此,学校可以专门开设临床技能课程作为限选课、公选课等,让学生多摸脉、多看舌象、多进行急救训练等,为进入临床实习做好准备。
(4)重视基础课程教学中临床技能的培养。
在基础课程的教学中,教师可以采用案例式教学法、情景模拟教学法等,要善于利用微课,在课堂上将基础与临床相联系,给学生尽可能多的学习思考机会,而且要善于从中引导、点拨,提高学生的创新思维能力[2],这样既可加深知识记忆,同时又能激发学生的学习兴趣。
(5)积极组织临床实践活动。
一提到临床实践,大家普遍想到的是医院实习、见习,其实高校也是临床实践的场所。
高校组织面向全体学生的校园专业性大赛就是一个很好的实践途径。
以笔者所在的山东中医药大学为例,有岐黄杯中医知识大赛、我爱背经典大赛等学术活动。
若能模拟技能大赛的模式,利用现有条件,在其中加上临床技能操作部分,则对学生临床技能的培训具有较大的激发和检验作用,还可以让学生的临床技能得到更好的锻炼。
技能教学与技能比赛相辅相成,高质量的专业教学是提升技能的基础,而高质量的专业技能比赛又可有效促进技能教学的发展。
以技能大赛为例,技能大赛不仅能增强专业课对学生的吸引力,培养学生的动手实践能力、创新能力,促进教师教学质量的提高,而且能促进学校专业实训设备更新和创新实践指导教师队伍的建设。
2014年10月,首届全国中医药院校技能大赛在南京举办,此次大赛的举办既是对各中医药高校教学水平的检验,也贯彻落实了国家的教育理念,促使大学生活学活用知识、规范临床技能,培养大学生的中医辨证思维能力、实践能力、创新精神、综合素质和团队协作精神等。
(6)创建创新实践平台。
该平台可依托第二课堂开展实践活动,借助远程网络增强沟通,实现学生协会与教师指导团队的互相促进,形成由教师指导团队、学生社团、第二课堂平台、网络沟通共同组成的创新实践能力培养平台,切实提高学生创新实践能力。
2.2中医传统教学模式的弊端及教学方法的创新2.2.1中医传统教学模式的弊端中医药传统课堂教学是以教师为中心、以书本为主、以教代学、以讲代练、以记代思的教学方法,已不能满足现代中医教育的需要。
中医诊断学是中医学重要的基础类课程,是连接基础与临床各科的桥梁,具有基础理论密切结合临床实践的特点。
在中医诊断学教学过程中,长期存在的问题有:一是课程内容抽象、直观性差,单一的语言讲解难以描述清楚,学生难以理解,更不能很好地运用这些理论指导临床;二是课程实践性很强,即使是基础课程,也与临床密切相关,学生难以建立中医思维,而学习中医诊断学的阶段是建立中医思维的关键时期。
因此教学方式单一、教学方法枯燥、教学效果不理想等依然是中医诊断学教学中亟待解决的问题。
由此可见,重理论和传统、轻实践与创新以及单一的中医药人才培养模式已不适应当前社会发展的需要,而坚持第一课堂与第二课堂相融合的人才培养模式能够真正提高学生的创新能力,促进高素质全面发展人才的养成[3]。
2.2.2各种教学方法及教学手段在第一课堂中的应用第一课堂是以课堂教学为中心,这种培养方式有利于学生系统地掌握专业知识和培养中医药学生的中医思维方式,但由于其表现形式单一,在一定程度上影响了大学生创新能力的提高。
而各种教学方法及教学手段的应用,可以改变传统的教育理念和教学模式,有利于调动学生的积极性和创造性,激发学生的学习兴趣。
目前,案例与情景模拟教学在欧美等发达国家的医学教育中成为最主要的教学方法。
如情景模拟教学是一种将角色扮演、对话练习和情景教学融为一体的、能够将学习和兴趣结合起来的仿真模拟演习教学方法[4]。
该教学法可引导学生进行自主探究性学习,将学生置于一个特定事件的真实情景中,通过师生、生生之间的双向和多向互动,积极参与,平等对话和研讨,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,同时培养学生的沟通能力、创新实践能力和团队协作精神。
案例教学最突出的特征就是典型案例的运用,将学生作为认知的主体,培养其运用理论方法去发现问题、解决问题的能力,并设计不同的临床情景,由简单到复杂,使学生如身临其境,从而激发其主动思考能力及应变能力等。
李健芝等[5]将案例教学法应用于内科护理学教学中,实验组93.8%的学生认为案例教学法能提高学习兴趣,61.1%的学生认为能提高口头表达能力。
唐立龙等[6]认为案例教学法能够充分调动学生对中医诊断学课程学习的积极性,并能达到理想的教学效果,同时案例教学法对提高教学质量和提升教师教学水平有积极意义,值得大力推广。
李琳霞等[4]认为情景模拟联合案例教学法能够激发学生学习的兴趣、积极性和主动性,提高学生将理论知识运用于临床实践的能力,提高学习效果、临床思维能力及分析解决问题等综合能力,为学生走向职业岗位奠定了基础。
案例与情景模拟教学法使学生能够独立运用所学的理论知识解决临床实际问题,可以缩小理论与临床的距离,使学生能够灵活运用所学知识,培养学生的创新能力、实践能力、临床思维能力及人际沟通能力等[5-6]。
综上所述,21世纪最重要的战略资源是人才资源,而对创新实践型人才的争夺已成为国际竞争的焦点。
因此,全方位培养创新实践型人才是时代赋予中医药高等教育的重任,更是我国中医药传承与发展的需要。
参考文献:[1]哈丽娜,周永伟,徐广贤,等.医学生创新实践能力培养的探索及实践[J].基础医学教育,2013,15(2):189-192.[2]陈水先,邝劲松.当代大学生创新能力的培养探索[J].中国电力教育,2014(33):44-45.[3]肖鸿雁.三个课堂视域下的大学生创新型人才培养[J].品牌,2015(1):207-209.[4]李琳霞,赵琳,李艳红,等.情景模拟联合案例教学法在儿科临床实践中的应用[J].卫生软科学,2015,29(2):109-111.[5]李健芝,于小华,胡丽,等.案例教学法在内科护理学教学中的应用[J].齐鲁护理杂志,2010,16(1):109-110.[6]唐立龙,梁严,陈宏.案例教学法在中医诊断学课程教学实践中的应用[J].时珍国医国药,2013,24(9):2250-2251.大学生创新思维论文2创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。
高校是培养创新型人才的摇篮,培养大学生的创新能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。
考察人类古今中外的创新活动就会发现,没有创新思维,就没有创新活动。
创新思维活动是人的创新活动的核心和灵魂。
换言之,创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。
创新能力的培养,从根本上是创新思维能力的培养。
本文拟从创新思维的含义和特征、创新思维的影响因素,大学生创新思维的培养与训练等方面进行粗浅的阐述。
一、创新思维的特征和本质创新思维是一个相对性的概念,是相对于常规的思维而言的一种思维方式。
一般认为,创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。
创新思维,作为一种特殊的思维活动,除了具有一般思维所具有的特点外,还具有自己的特点,许多学者从不同的角度归纳了创新思维的特点。
笔者认为:创新思维的特征主要体现在以下三个方面:一是新颖性[1]:创新思维实乃一种超常规的思维方法,求新、求异是它的一大特点。
对事物的认识不停留在原有的认识范畴而是进行重新认识,一般会产生新的见解、新的发明和新的突破,得出前所未有的成果。
二是独特性[1]:创新思维的独特性在于它能独具卓识,敢于对人们司空见惯或完美无缺的事物提出怀疑,勇于向旧的传统和习惯开战,也能够主动否定自己,打破自我的框框。
在思路的选择上,在思考的技巧上,或者在思维的结论上,具有“ 前无古人”的独到之处,具有一定范围内的首创性和开拓性。
三是多向性:创新思维的多向性体现在它善于从不同角度想问题,在一个问题面前能尽量提出多种设想、多种方案,以扩大选择余地,能灵活地变换影响事物质和量的某种因素,从而产生新的思路。
思维在一个地方受到阻碍时,能马上转到另一个方向,能用心寻找最优答案。
保证问题的最佳解决[2]。
从本质上说,创新思维是一种综合性很强的思维方式,它是多种思维方式的综合运用,也是多种思维方式的互补和有机组合。
1. 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维的综合应用[3]逻辑思维一般是指符合形式逻辑要求的思维。
其基本方面不外乎是概念、判断和推理等思维形式,比较与分类、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑方法[4]。