下载文档原格式
一字一词总关情---《这片土地是神圣的》第一课时实教学目标１、正确书写８个生字。
２、有感情地朗读课文一至三自然段，体会课文表达上的特点。
背诵第二自然段。
3、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，能说出“我们和大地上的山峦河流，动物植物共同属于一个家园”的含义。
教学时间：两课时学习过程：一、生字检查，教学引入师：请同学们认读这一组词语。
出示生字词语婴儿眷恋麋鹿骏马雄鹰嗡嗡的鸣叫潺潺的流水松脂的幽香生：（齐读和个别读）师：我们都读准了这些字的音。
其中标红的字是课文中要求书写漂亮的字。
我们认认真真地把这几个字写漂亮生：（学生书写）师：哪个字容易写错，请提醒大家。
生：容易写错的字是“鹰”鸟字上面有四横，大家不要写错。
师：对，（书写“鹰”字）里面是一个“隹”字，表示鸟身上短短的羽毛。
而“鸟”字代表长长的羽毛，老鹰身上有长短不一的羽毛。
生：我提醒大家一个字，“俊”字右边不要少两个点。
师：马的左右两边配上马鞍外表英俊，身体强壮了。
让我们再读读这些词语。
生：（齐读词语）师：无论是嗡嗡的鸣叫声，还是潺潺的流水或是松脂的幽香都属于这片土地。
今天我们要学习的课文是生：这片土地神圣的。
师：凭着你们对语言的感觉再读一遍。
生：（朗读时突出“神圣的”）师：一般情况我们形容土地的是---生：肥沃的生：宽广的生：美丽的师：这里没有用我们用眼睛看到的土地的外在状况来形容土地，而是用了“神圣的”？真是耐人寻味。
再读读课题，读出是哪片土地是神圣的。
生：（读课题时突出“这片土地”）师：你们知道这片土地是哪一片土地呢？生：（语塞）师：原来，这片土地是属于印第安人的，美国华盛顿的一位白人领袖要把这片土地买去，与白人友好的酋长西雅图就答应了他的要求，把土地卖给白人的时候还写了一封情感激昂的信。
为了纪念这片土地，人们把这片土地命名为西雅图。
西雅图被称为常青城，美得令人陶醉，青山、湖泊，港湾、街道都在密密的森林包围着。
绿树，掩映着色彩丰富的街市。
师:对丝绸之路,我们以前了解的不多.读了这篇课文,我们有了初步了解,请大家结合有关内容谈一谈你眼中的丝绸之路.生:我觉得丝绸之路是一条伟大的路.通过老师的介绍我知道丝绸之路所经之地,有白雪皑皑的崇山峻岭,有一望无垠的荒漠戈壁和盐碱沼泽.在当时生产和交通尚不发达的条件下, 古代各国劳动人民, 商旅,使者和僧侣等,冒着流沙,风暴,冰雪袭击的危险,披荆斩棘才开通这条商路,对于加强东西方的经济文化交流,增进各国人民之间的友谊,作出了重大贡献. 师:文中哪儿具体写明了丝绸之路的重大贡献呢?生:早在公元前中国就跟欧亚国家有了交往,我们常吃的葡萄, 黄瓜,菠菜等一开始是从这条路上被带回中国的,狮子,犀牛,良马这些动物也由这条路而来,这真是一条伟大的路. 师:你说得好,读得也不错,读出了对丝绸之路的赞叹之情.谁再来说一说.生:古代中国在很多方面处于世界领先水平,在交易的过程中, 中国输出的是先进的技术,而其他国家输出的则是动植物等.还有,公元前汉武帝派遣张骞出使西域,非常有远见.我为西部有这样辉煌鼎盛的历史而自豪. 师:的确如此!当时的汉朝正处在繁荣时期,古都长安这个繁华的东方大都市,成了政治,经济,文化交流的中心.在贸易中,又以中国的丝织品为主要商品.所以,丝绸之路上才出现了"使者往来不断,商贩不绝于旅"的情景.让我们大家都来读一读这段,体会一下. 生:我觉得公元前 115 年中西方交流的那一幕,更直接地表现了丝绸之路的伟大.我想请两名同学跟我来分角色读一读这一部分. (生读) 师:这一部分写得非常生动,从中可以窥见两国不同的文化与经济发展,以及人民的友好.请大家在小组内都来分角色朗读一下. 生:(小组分角色朗读) 师:历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,都曾从这条路上走过,并永载史册.请同学们课下搜集这些故事,在语文活动课上讲一讲.《丝绸之路》吉春亚实录2010年04月14日星期三上午 10:35【教学目标】１、认识“矗、凹”等九个字词。
《金色的草地》的课堂教学实录师：同学们，你们都肯定见过草地吧，我们学校就有一小块草地，现在老师给大家出一道有趣的题目(板书：----的草地)，你能把这个题目填完整吗?付茂辉：金色的草地。
师：你真会预习，能把第二课的课题都记住了。
你知道金色是一种什么颜色吗?付茂辉：就是像金子一样的颜色(恰巧付茂辉穿的衣服就是金黄色的)。
师：对，就像你的衣服的颜色。
你们觉得还可以填什么词语?陶峰：绿绿的草地。
师：不错，草地是绿色的。
龙小风：绿油油的草地。
师：你用了一个ABB式的重叠词，很棒!王茂良：美丽的草地。
师：嗯，草地真美丽!秦沂：快乐的草地。
师：咦?你为什么要填“快乐”这个词呢?秦沂：由于，我的家就有一片草地，我常常在那里捉蚂蚱。
师：所以，你觉得很快乐!可以，你不光填对了，还说出了为什么这样填的理由，真棒!师：同学们，在很远很远的一个地方，有两个小伙伴，哥哥和弟弟，弟弟还有一个好听的名字，叫谢廖沙。
他们家旁边也有一片草地，不过他们家的草地，可奇妙了，竟然是金色的。
(板书：金色，填完课题)今日，我们就一起来学习第二课《金色的草地》。
来，同学们，我们一起来读读课题。
生读课题。
(课题中的“的”字，应当念得又轻又短，孩子简单把“的”字念成一声。
)师：同学们，这个“的”字应当念得轻，念得短，来，跟着老师读，的，的，的。
生：的，的，的。
师：金色的草地。
生：金色的草地。
二、进入新课，体验童年的欢乐。
1 初步培育概括技能，把握课文内容。
师：同学们，今日早读课的时候，我们已经读了课文，现在你能讲讲，这篇课文讲了一件什么事情吗?(早读课，一般我们能够把当天要学习的课文读五六遍，所以这段时间无需再读，径直可以提问。
而培育孩子的概括技能，从三班级开始，提前起步，有好处。
)余海涛：这篇课文，讲了哥哥弟弟在草地上玩。
师：对，而且玩的是吹绒球花的游戏。
刘崎岭：还讲了他们发觉蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上，张开时，草地就是金色的，合拢时，草地就是绿色的。
学习方法指导课（一）归纳段意小窍门教学目标通过学习，能使学生初步学会按照“摘句法”和“串联法”来概括段落的主要内容。
教学难点如何用串联法概括段意教学过程：一、教学引入段意段意，顾名思义，就是指一段的主要意思。
归纳段意的能力是一种非常重要的语文能力。
如果把握了每段的主要意思也就初步把握了课文的主要内容。
怎样把握一段的主要意思呢？有几块闪闪发光的魔法石里有答案呢。
二、魔法点金（一）摘句法1、摘总起句出示：云，是天空这本大书上的文字。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出一座白色的云山，山就变得像铁匠的铁钻了。
飞行员知道，钻状云是雷雨的预兆，应该离它远一些才好。
如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
----摘自《大自然的文字》这段话我们读后，大家能不能从文中找到一句话来概括段意呢？（预设：云，是天空这本大书上的文字）小结：这种直接在文中摘录句子的方法，我们把它叫作摘录法。
如上的一段话，我们摘录的是短文的第一句话，有时还可以摘其他的句子做段意。
（板书：摘总起句）2、摘总结句出示：海羽毛海羽毛生活在大海里，可是它不是鱼，而是一种腔肠动物。
它的形状长得像鸟的羽毛。
因此而得名。
海羽毛的种类很多，已经知道的就有三百多种。
它的分布范围很广，海洋中到处能见到它的身影。
它的适应能力也相当强，深海、浅水都有它的踪迹。
它们有的很小，只有几厘米长；有的却很大，身长可以达到两三米。
它们有的独居，有的群居，有时甚至几千只在一起生活。
奇妙的是海羽毛还能发光，经过科学家们的研究，人们才知道海羽毛是通过分泌一种液体来发光的。
这种液体即使干燥以后也仍能发光。
如果你用手触动它，它发出的光就会更强烈。
海羽毛真是一种奇特的动物。
同学们，你们发现哪句话可以做段意呢？（预设：海羽毛真是一种奇特的动物。
板书：摘总结句）3、摘过渡句这一段话摘的是最后一个句子做段意。
我们再来看一个段落，请同学们找一找，哪句话可以用来概括段意。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
吉春亚部编版优秀教案吉春亚部编版教材是广大教师们和学生们所熟知和喜爱的一套教材，它作为一套富有特色的教材，受到广大师生的欢迎和认可。
本文将从几个方面介绍吉春亚部编版教材的优秀教案和教学亮点。
一、语法教学1.口头语整理老师可以请同学表演熟悉的口头语，然后将它们写下来。
接着，教师可以引导学生掌握口头语中的基本语法知识，并整理出这些句子所使用的语法规则。
这样的教学方式可以帮助学生从自己已知的语言材料中去分析语言规则，更加深入地理解语法知识。
2.故事改写教师可以找一些简单的故事或者段落，让学生根据所学的语法知识，进行改写。
比如，让学生将一个使用了过去完成时的故事改写成使用过去简单时的故事。
这个教学方法可以巩固学生的语法知识，培养他们的语言表达能力。
二、词汇教学1.词汇记忆教师可以为学生准备一些新词汇卡片，每个卡片上写着一个生词和注释。
然后让学生自己整理和记忆这些生词。
这个方法可以帮助学生在理解词汇的基础上，更加深入地了解词汇的含义和用法。
2.词汇练习教师可以设计一些有趣的词汇练习，比如填空、造句、配对等等。
这些练习可以帮助学生更加激发对语言学习的兴趣，同时也可以巩固他们所学的词汇。
三、听力和口语教学1.听力练习教师可以播放一些简单的对话或者短篇故事，让学生进行听力练习。
同时，教师也可以为学生提供一些听力练习材料，让他们在课上或者课下进行练习。
这样的教学方式可以帮助学生更加熟悉和熟练地掌握口语表达。
2.口语对话教师可以使用对话练习的方式来进行口语教学。
在对话中，教师可以为学生准备一些简单的情境，比如买东西、询问路线等等，让学生在对话中运用所学的语法和词汇知识。
这个教学方法可以帮助学生通过对话达到自然流畅的口语表达能力。
四、阅读和写作教学1.阅读材料教师可以为学生准备一些有趣又简单的阅读材料，比如短篇故事、小说片段等等。
这些材料可以帮助学生在阅读中掌握语法和词汇知识，同时也可以提高他们的阅读能力。
2.写作任务教师可以为学生设计一些简单的写作任务，比如写一篇日记、写一封信等等。
吉春亚老师1——6年级教学实录和精品课件（分年级）特级教师吉春亚老师课堂，“扎实、灵动，充满语文味”，是本真语文的代表，被广大一线老师称为“接地气”。
吉老师始终在一线课堂，执教人教版1——6年级多轮，几乎每天向来自全国各地影随学习的弟子以及本校的语文教师开放课堂。
征求吉老师的同意，将其的教学创意（课堂录音或录像）进行整理，开发成我公司的文化产品——我们的原创制作每一课含（文字实录+课文朗读+精制ppT+汉字书写笔顺flsh+各类音乐或音效，有的增加了flsh和电影剪辑录音等）适合于教研活动、讲学、大赛评比、职称评定等等公开教学。
团队历时两年多时间精心制作，按照年级，已经整理好课件（套装）目录如下，您可以联系我们的QQ号3040918296、1795654731、2946510905和991762498，希望有很多的课能满足您的公开课教学需要。
一年级（上）拼音教学1.a o e2.i u v3.b p m f4.d t n l 5 g k h6.j q x7. Z c s8.zh chi shi ri9.ao ouIu 10 an en in un 11.ang eng ong ying12——15，复习一、二、三、四识字一1.《一去二三里》2.《在家里》3. 《操场上》课文1.《画》2.《四季》3《小小竹排画中游》 4 《那座房子最漂亮》 5.《爷爷和小树》6《静夜思》 7《小小的船》8 《阳光》 9《影子》10《比尾巴》识字二1.《比一比》2《自选商场》 3.《菜园里》 4<<日月明>>课文11.《我多想看看》12 《雨点儿》 13《平平搭积木》14《自己去吧》15 《一次比一次有进步》16《小松鼠找花生》 17《雪地里的小画家》18《借生日》 19.《雪孩子》20. 《小熊住山洞》一年级（下）《识字1 >> 《识字2》《识字3》30《识字4》《识字5》《识字6》《识字7》《识字8》1．《柳树醒了》2《春雨的色彩》3.《邓小平爷爷植树》4.《村居》5.《看电视》6.《胖胖的小手》7.《棉鞋里的阳光》8.《月亮的心愿》9.《两只鸟蛋》10《松鼠和松果》11、《美丽的小路》12.《失物招领》13《所见》和《小池>> 14.《荷叶圆圆》15《夏夜多美》16.《要下雨了》《小壁虎》18.《四个太阳》19《乌鸦喝水》20.《司马光》21《称象》22《吃水不忘挖井人》23《王二小》24《画家乡》25《快乐的节日》26《小白兔和小灰兔》27《两只小狮子》28《小伙伴》29《手捧空花盆的孩子》30《棉花姑娘》31《地球爷爷的手》32《兰兰过桥》33《火车的故事》34《小蝌蚪找妈妈》二年级（上）识字课《识字1 >> 《识字2》《识字3》30《识字4》《识字5》《识字6》《识字7》《识字8》课文1.《秋天的图画》2.《黄山奇石》3《植物妈妈有办法》 4.古诗<<赠刘景文》5.《一株紫丁香》6《我选我》7.《一分钟》 8.《难忘的一天》 9《欢庆》10《北京》11《我们成功了》12《看雪》13. 《坐井观天》14《我要的是葫芦》15. 《小柳树和小枣树》16.《风娃娃》17《酸的和甜的》18《称赞》19《蓝色的树叶》20《纸船和风筝》21《从现在开始》22《窗前的气球》23.《假如》24.〈〈日记两则〉〉 25.古诗两首《赠汪伦》和《回乡偶书》26《红领巾真好》 27.<<清澈的湖水>> 28《浅水洼的小鱼》 29《父亲和鸟》30《我是什么》31《活化石》 32《太空生活真有趣》33《回声》34《农业变化真大》二年级（下）课文1.《找春天》2《宿新市徐公店》3.《笋芽儿》4 《小鹿的玫瑰花》5《泉水》6《雷锋叔叔，你在哪里》7.《我不是最弱小的》8《卡罗尔和她的小猫》9.《日月潭》10《葡萄沟》11《难忘的泼水节》12《北京亮起来了》13《动手做做看》14《邮票齿孔的故事》15《画风》16. 《充气雨衣》17.古诗二首《《望庐山瀑布》和《绝句》18.《雷雨》19.《最大的书》20《要是你在野外迷了路》21《画家的牧童》22《我为你骄傲》23《三个儿子》24《玩具柜台前的孩子》 25.《玲玲的画》26《蜜蜂引路》27寓言二则《《守株待兔》和《揠苗助长》28《丑小鸭》29.《数星星的孩子》30.《爱迪生救妈妈》31《恐龙的灭绝》32.《阿德的梦》写话1.《猴山观猴》2.《好吃，好吃，真好吃》3.《五颜六色大比拼》4《我熟悉的小动物》口语习作三年级（上）课文1．《我们的民族小学》2 《金色的草地》3<<爬天都峰》4.《槐乡的孩子》5．《灰雀》 6.《小摄影师》 7《奇怪的大石头》8《我不能失信》9.古诗两首《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》10.《风筝》11<<秋天的雨》 12.《听听，秋得声音》 13《花钟》14.《蜜蜂》15 <<玩出了名堂 >> 16《找骆驼》17. 《孔子拜师》18《盘古开天地》19. <<赵州桥>>20《一幅名扬中外的画》21《饮湖上初晴后雨》22《富饶的西沙群岛》23《美丽的小兴安岭》24《香港璀璨的明珠》25.《矛和盾的集合》 26《科里亚的木匣子》27 <<陶罐和铁罐>>28《狮子和鹿》29《掌声》30《一次成功的试验》31《给予树》32《好汉查理》三年级（下）1.《燕子》2.《咏柳》《春日》3.《荷花》4《珍珠泉》5。
吉春亚《对对子》教学实录XX课件="">吉春亚《对对子》教学实录作者：佚名转贴自：本站原创点击数：一了解对子。
师：老师给大家带来了两组材料，请大家先看第一组，我们来读一读。
生：(齐读)晴对雨，暑对寒，天地对山川，鱼虫对草木，旷野对平原；二月柳，九秋莲，露草对霜菅，大漠孤烟直，长河落日圆。
师：课堂上最美的就是朗朗的读书声，让这美妙的声音在会场上空回荡，好吗?来，我们再读一读。
(生读)朗读了两遍以后，你们发现了什么?生：发现了这些是相对的。
师：对，好多的词语是相对的，那么具体说一说，哪些词语是相对的呢?生：晴对雨，暑对寒，天地对山川，大漠对长河。
生：鱼虫对草木，旷野对平原，露草对霜菅。
师：这些很明显的相对的词语我们一眼就能看见，还能找到相对的词语吗?仔细辨别一下。
生：二月对九秋，柳对莲。
大漠对长河，孤烟对落日，直对圆。
师：大家对语言很是敏感。
请再读一遍这朗朗上口的对韵歌。
师：(出示第二组材料)当第二组对韵歌出现在我们面前的时候，我们一定能把其中相对的词语找出来。
(生齐读)来对往，去对回，雨雪对风雷，松柏对竹叶，草舍对柴扉。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。
师：这遍朗读已经有大珠小珠落玉盘的韵味了!通过读这两首对韵歌，同学们大概已经知道什么叫做对子了。
那么同学们能不能自己来对一对呢?老师把同学们分组，前后排的个同学分成一组。
每一组有一个同学发言，其他同学可以帮忙。
如果组内同学都回答不出来，可以拨打电话求助。
可以求助于其他组的同学，也可以求助老师。
(分五次出示，五个小组的成员共同合作填写，老师随机点拨。
)．天对——，雨对——，大陆对——，山花对——，赤日对——。
．秋月——，晚霞——，水绕对——，雨中山果——，灯下草虫——。
．冬对——，暮对——，走兽对——，鱼唇对——，虎爪对——。
．藤对——，豆对——，绿叶对——，摘花对——，煮酒对——。
．金对——，宝对——，玉兔对——，猎户对——，白雪对——。
6 吉春亚老师1——6年级教学实录和精品课件（分年级）吉老师课堂“扎实、灵动，充满语文味”。
执教1——6年级多轮，熟悉各个教学版本教材，对人教版教材如数家珍。
98年开始课堂就有影随弟子——来自浙江、江苏、广州、新疆、湖北、河南、河北等全国各地，最多的一个学期带有8位弟子，几乎每天都有一节开放课。
我们征求了吉老师的同意，将其的教学创意开发成我公司的文化产品。
具体着手根据课堂录音、视频和吉老师提供的简易PPT整理实录和美化时才知道这是一件非常繁重的工作。
吉老师也会抽空指导我们。
吉老师的课有三类：一类是家常式公开课，一类是对外接待公开课；一类是大赛公开课，适合不同老师的需要。
我们的课件制作也有不同层次（文字实录，ppt，动态场景，汉字书写笔顺，各类音乐和音效，有的增加了flsh 电影剪辑录音等）按照年级，把已经整理好的实录和教学PPT课件目录如下，您可以联系我们的QQ号31、05和8，希望有很多的课能满足您的教学需要。
一年级（上）1.《小小竹排画中游》2.《画》 3 《雨点儿》 4《四季》5 《那座房子最漂亮》 6《阳光》 7. 《一去二三里》8 《一次比一次有进步》 9《自己去吧》 10.《静夜思》11《小松鼠找花生》 12 <<爷爷和小树>> 13《借生日》14. 《操场上》 15. 《雪地里的小画家》16. 《小小的船》17《比一比》识字二 18. <<日月明>>（识字）19.《比尾巴》（识字课）20. 《小熊住山洞》21、《菜园里》22.《我多想去看看》23《影子》24《平平搭积木》25《雪孩子》26《识字2（商品）》一年级（下）1．《柳树醒了》2、《春雨的色彩》3.《村居》4.《看电视》5.《胖胖的小手》6.《棉鞋里的阳光》7.《月亮的心愿》8.《两只鸟蛋》9 《松鼠和松果》10、《美丽的小路》11.《失物招领》13《所见》 14.《小池>> 15.《荷叶圆圆》16《夏夜多美》17.《要下雨了》18.《四个太阳》19《乌鸦喝水》20.《司马光》21《称象》22《吃水不忘挖井人》23《画家乡》24.《棉花姑娘》25《小白兔和小灰兔》26.《识字8》27《识字一》28《识字2》29.《识字3》30《识字4》31《两只小狮子》32《小伙伴》33《识字5》34《识字5》34《识字6》 35《识字7》36《手捧空花盆的孩子》37《兰兰过桥》38《火车的故事》39《小蝌蚪找妈妈》40《地球爷爷的手》二年级（上）1.《秋天的图画》2.《一株紫丁香》3.《假如》4.<<赠刘景文》5.《一分钟》6.《赠汪伦》7.《活化石》 8．《我要的是葫芦》9 《植物妈妈有办法》10《识字七》11. 《小柳树和小枣树》12．<<清澈的湖水>> 13《窗前的气球》 14.<<北京>> 15《欢庆》16. 《活化石》17.《红领巾真好》18.《纸船和风筝》19.《称赞》 20. 《黄山奇石》21.《浅水洼的小鱼》22、《识字3》23《识字4》25.《识字6》26. 《识字5》人心齐 27.《识字8》28.《好吃，好吃，真好吃》（习作） 29《五颜六色大比拼》（习作）30《父亲和鸟》31《我是什么》32《《坐井观天》33《从现在开始》34《回乡偶书》35.《太空生活真有趣》36《农业变化真大》37《酸的和甜的》38《蓝色的树叶》39〈〈日记两则〉〉二年级（下）1.《找春天》2《宿新市徐公店》3. 《小鹿的玫瑰花》4.《我不是最弱小的》5《邮票齿孔的故事》6、《画风》7.《望庐山瀑布》8.《最大的书》9.《画家的牧童》10.《我为你骄傲》11《植物妈妈有办法》12.《爱迪生救妈妈》13.《恐龙的灭绝》14。
《笋芽儿》15.《泉水》16.《雷锋叔叔，你在哪里》17.《日月潭》18《葡萄沟》19《难忘的泼水节》20《北京亮起来了》21《动手做做看》22《雷雨》23《蜜蜂引路》24.《数星星的孩子》25.《玲玲的画》26.《丑小鸭》27.《三个儿子》28《看电视》29《守株待兔》30《失物招领》31《小白兔和小灰兔》32《揠苗助长》33《卡罗尔和她的小猫》34《我熟悉的小动物》口语习作 35.《充气雨衣》36《绝句》37《要是你在野外迷了路》三年级（上）1．《我们的民族小学》2 《金色的草地》3《奇怪的大石头》4．《夜书所见》 5《九月九日忆山东兄弟》6．《灰雀》7.《小摄影师》 8<<秋天的雨》 9.《花钟》10. <<爬天都峰》11. <<风筝>> 12. <<玩出了名堂 >> 13.<<陶罐和铁罐>>14.《孔子拜师》〉 15.《美丽的小兴安岭》16.《矛和盾的集合》17.<<蜜蜂>> 18.<<赵州桥>> 19.《掌声》20《盘古开天地》21、《饮湖上初晴后雨》22《给予树>>23．《槐乡的孩子》24《我不能失信》25《听听，秋得声音》26《找骆驼》27《狮子和鹿》28《一幅名扬中外的画》《你,听见了吗?》（听音习作） 24《有总有分段落清》习作25. <<问问答答,诗心飞起来>> 》26《春天的发现》 27《介绍与众不同的自己》28《我最想……》28.《我喜欢的动物》30. 《家乡的景物》 31.《生活中的传统文化》32.《观察中的发现》33《环境保护》三年级（下）1.《燕子》2.《燕子专列》3亡羊补牢》4、《南辕北辙》5《画杨桃》6.《争吵》7.《月球之谜》8.《女娲补天》9《翠鸟》10.《翠鸟》11、《一个小村庄的故事》12.《惊弓之鸟》13.《检阅》14.《太阳》15《太阳是大家的》16.《一面五星红旗》17《可贵的沉默》18《荷花》19《燕子专列》20《假如我会变》（习作）21《家乡的景物（习作）22.《乞巧》23.《买木雕的少年》24《她是我的朋友》25《写出与众不同的自己》（习作）26《嫦娥》27《西门豹》28《七颗钻石》29《我学会了……》30《夸父追日》31《我家跨上了高速公路》四年级（上）1．《火烧云》2..《题西林壁》和《游山西村》3.《蟋蟀的住宅》4.《白鹅》5. 《送孟浩然之广陵》 6《鸟的天堂》7. 《送元二使安西》 8《爬山虎的脚》 9、《搭石》10．《长城》11 <<巨人的花园>> 12.《为中华崛起而读书》13.<<幸福是什么》14《颐和园》15.《尺有所短，寸有所长》16。
《猫》 17.《母鸡》 18《跨越海峡的生命桥》 19《飞向蓝天的恐龙》20.《呼风唤雨的世纪》21《那片绿绿的爬山虎》习作和复习22.概括段意有窍门 23.《写一处自己游览过的地方》（习作）24.《我喜欢的一个动物》 25《畅游语文乐园》（活动）四年级（下）1.《桂林山水》）2《七月天山》3.《自然之道》4.《纪昌学射》5《扁鹊治病》6《渔歌子》〉7《中彩那天》8《乡下人家》9<<记金华双龙洞》10.《尊严》11.《触摸春天》12.《记金华双龙洞》13.《蝙蝠和雷达》14.《一个中国孩子的呼声》15.《和我们一样享受春天》16《万年牢》17．《鱼，游到了纸上》18……《一个令人敬佩的人》（习作）19《一处游览过的地方》（习作）20《说说心里话》（习作）21《走进乡下生活》（习作）22、《生命生命》23《乡村四月》24《夜莺的歌声》25.《中国娃娃》（看图作文）26《普罗米修斯》27《麦哨》28《观潮》（一二课时）29《父亲的菜园》30《全神贯注》31《文成公主》32《忆江南》五年级（上）1．《窃读记》2《走遍天下书为侣》 3《泊船瓜洲》等4．《梅花魂》 5《新型玻璃》 6《鲸》 7.《落花生》8. 《长征》9.《小桥流水人家》 10《鲸》11.《松鼠》 12《钓鱼的启示》 13 《地震中的父与子》14《慈母情深》 15.《精彩极了和糟糕透了》16.《学会看病》17《七律长征》18.《狼牙山五壮士》19、《圆明园的毁灭》20. 《松鼠》21《开国大典>22.课外阅读（两个兄弟）作文、复习和其他21.《点面结合话形象>> 22《有滋有味儿童诗》 23概括段意有窍门 24.看清题,答准题 25.《和错别字拜拜》 26.生活中的启示（习作） 27. 《我会写读后感》（习作及讲评）28.《掌声的魔力》（习作） 29 《古诗大变脸》（习作）、30 《畅游语文乐园》（二） 31.《走进“谜”宫》32《二十年后回故乡》 33《把物品的特点写明白》34《阅读答题不忘结合点》《神奇的汉字》五年级（下）1.《白杨》2.《草原》3.《丝绸之路》4.《把铁路修到拉萨去》5.《古诗词三首》6.《晏子使楚》7. 《冬阳童年骆驼队》8《儿童诗两首》9《杨氏之子》10《再见了亲人》11《将相和》12《小嘎子和胖墩摔跤》.13《刷子李》14.《自己的花是给别人看的》15《临死前的严监生》16、《威尼斯小艇》17《凤辣子初见林黛玉》18《金钱的魔力》19《桥》20《草船借箭》21《与象共舞》22.《景阳冈》23《猴王出世》24《彩色的非洲》复习和作文1《回顾拓展一》2《回顾拓展二》3.《回顾拓展八》4《放大童年趣事的“笑”果》5《养成答题好习惯》（复习课）6文章句子含义深（复习课）7《答题要有结合点》8《交朋友，写书信》9《写一个性格鲜明的人》10《感动的一件事情》30《缩写——给文章上苗条霜》六年级（上）1.《山中访友》 2 《草虫的村落》3.<<詹天佑》4.《看清题,答准题》（试卷分析）5《怀念母亲》6..《文章句子含义深》（复习课）7.关于重点那点事8.全文一线穿，清楚又明白 9.《鹿和狼的故事》 10.在情景中运用古诗 11.凤头赢得百媚生 12 我为同伴写评语 13.眼见未必是实（活动课） 14《几笔写透你的心》 15《穷人》 16. <<唯一的听众>> 17《只有一个地球》18《这片土地是神圣的》19<<最后一头战象>>20. 《老人与海鸥》21《少年闰土》22．《伯牙绝弦》23.《我的伯父鲁迅先生》24.《这个人头脑中有虫》25。
《和谐的一幕》26《阅读答题不忘结合点》27．《金色的脚印》28《爬进家来的松鼠》29《蒙娜丽莎之约》30《月光曲》六年级（下）《学弈》2.《两小儿辩日》3《匆匆》4.《假文盲》（习作）5.《卖火柴的小女孩》 6《凡卡》7《桃花心木》8.《为人民服务》9《我最好的老师》10.《千年梦圆在今朝》12文章句子含义深（复习课）13《答题要有结合点》14.《北京的春节》15《藏戏》16《习作：第一次》17《走进风俗人情》（习作）18.《各具特色的民居》19《十六年的回忆》20《真理诞生在一百个问号之后》21《汤姆索亚历险记》（梗概）（精彩片段欣赏）22.《鲁滨逊漂流记》23《跨越百年的美丽》24《我最好的老师>>25《千年梦圆在今朝》26《毕业赠言》另作文篇1.关于重点那点事2.《假文盲》3.全文一线穿，清楚又明白4.生活中的启示5.说说心里话6.田园生活，热爱乡村7.我会写读后感 8.一个特点鲜明的人9.有滋有味儿童诗 10. 在情景中运用古诗11. 凤头赢得百媚生 12.我为同伴写评语13.眼见未必是实 14.《好吃，好吃，真好吃》15.掌声的魔力 16.《古诗大变脸》17.《几笔写透你的心》 18.《放大童趣的“笑”果》19.《你,听见了吗?》 20.《五颜六色大比拼》21.《点面结合话形象》 22《问问答答，诗心飞起来》23.有总有分段落清 24.《写一处自己游览过的地方》25.《二十年后回故乡》 26.《把物品的特点写明白》27.《春天的发现》 28《介绍与众不同的自己》29.《我最想……》30《我喜欢的动物》31. 《家乡的景物》 32.《生活中的传统文化》33.《观察中的发现》34《这个人头脑里有虫》35《和谐的一幕》36《我们的环境保护》37《我们的奇思妙想》38《交朋友，写书信>39《第一次……》40《走进风俗人情》41.《假如我会变》42《缩写——给文章上苗条霜》43《校园的一处景象》《一个令人敬佩的人》44《令人感动的一件事情》45《选动物，写童话》46.《我喜欢的动物》47《我的理想》48《我敬佩的一个人》49《我学会了……》50.《中国娃娃》（看图作文）51.《毕业赠言》课外阅读及绘本教学《两个兄弟》《敌人派》《小猪变形记》《苹果树》、《记忆的瓶子》《麦克的旅行》《小房子和大房子》……。
