第一节什么是国旗
1.1 国旗的概念
国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。国旗是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己独特的国旗。
1.2 国旗的形式
国旗通常是一块布料，上面印有国家的标志、图案或者颜色，有的国家国旗上还印有国家的名称或者其他特殊的图案。
1.3 国旗的种类
世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国旗。国旗的形式和颜色是不同的，但每个国家的国旗都代表着这个国家的主权和独立。
第二节什么是国徽
2.1 国徽的概念
国徽是一个国家政府的标志，是国家权力和权威的象征，通常是国家政府用在政府文件、文件和证件上的标志。
2.2 国徽的形式
国徽通常是一个图案或者标志，上面印有国家的名称、国家的标志、
政府的标志等。国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。
2.3 国徽的种类
世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国徽。国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。
第三节尊重国旗和国徽
3.1 尊重国旗和国徽的重要性
国旗和国徽是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。尊重国旗和国徽是每个公民应尽的义务，也是每个公民应有的责任。
3.2 尊重国旗和国徽的方式
尊重国旗和国徽的方式有很多种，例如在庄严的场合要站立肃立，不得嘻笑，国旗降落时要立正，庄严肃立等。
3.3 尊重国旗和国徽的意义
尊重国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。尊重国旗和国徽能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。
第四节如何维护国旗和国徽
4.1 维护国旗和国徽的重要性
维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有维护国旗和国徽，才
能够保护国家的尊严和主权。
4.2 如何维护国旗和国徽
维护国旗和国徽可以从平时的细节做起，例如不随意涂鸦国旗和国徽，不随意破坏、毁损国旗和国徽等。
4.3 维护国旗和国徽的意义
维护国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。维护国旗和国徽能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。
结语
国旗和国徽作为一个国家的象征和标志，是每个国家的尊严和主权的
象征。尊重和维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有尊重和
维护国旗和国徽，才能够建设一个爱国、自尊、荣誉的社会。希望每
个公民都能够从小事做起，尊重和维护国旗和国徽，为国家的荣誉和
尊严做出自己的努力。国旗和国徽作为一个国家的象征和标志，承载
着国家的尊严和主权，是每个公民应当尊重和维护的重要标志。国旗
和国徽的形式和颜色与每个国家的独特文化和历史息息相关，代表着
国家的自豪和荣耀。尊重和维护国旗和国徽不仅是对国家的表达尊重，
更是对自己的尊严和自尊的体现。每个公民都应该从小事做起，尊重
和维护国旗和国徽，为国家的尊严和荣耀贡献自己的一份力量。
尊重国旗和国徽的重要性不言而喻。国旗代表着国家的独立和主权，
是国家的象征和标志。在国旗面前，每个人都应该肃立，不得嬉笑，
庄严肃穆。而国徽则代表着国家政府的权威和权力，是国家政府的标志。尊重国徽意味着对国家政府的尊重和信任。尊重国旗和国徽是每
个公民应尽的义务，也是对国家的尊重和自尊的维护。
尊重国旗和国徽的方式有多种。在公共场合，当国歌奏响时，每个人
都应该肃立，面向国旗，不得迟到，不得扭动。在国旗下举行的各种
庄严场合，也应该站立肃立，庄严肃穆。在日常生活中，不随意涂鸦
国旗和国徽，不随意毁损国旗和国徽等。这些都是尊重国旗和国徽的
具体方式，每个公民都应该牢记在心。
尊重和维护国旗和国徽的意义深远。尊重国旗和国徽不仅是对国家的
尊重，更是对自己的尊严和自尊的维护。只有尊重和维护国旗和国徽，才能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。尊重国旗和国徽，意味着
对国家的尊重和爱护，同时也让每个公民成为国家的形象大使，传递
着国家的尊严和荣耀。而维护国旗和国徽更是保护国家的尊严和主权。只有维护国旗和国徽，国家的尊严和荣耀才能得到保护。尊重和维护
国旗和国徽是每个公民应尽的责任和义务。
在日常生活中，维护国旗和国徽可以从平时的细节做起。不随意涂鸦
国旗和国徽，不随意破坏、毁损国旗和国徽。这些看似微不足道的小事，却是每个公民应该做到的。尊重和保护国旗和国徽不仅是维护国
家的尊严，更是维护自己的尊严。只有在日常生活中时刻维护国旗和
国徽，才能够让我们的爱国情怀和国家荣誉感得到真正的培养。
国旗和国徽代表着一个国家的尊严和主权，是每个国家的象征和标志。尊重和维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有尊重和维护国
旗和国徽，才能够建设一个爱国、自尊、荣誉的社会。希望每个公民
都能够从小事做起，尊重和维护国旗和国徽，在日常生活中传递着国
家的尊严和荣耀，为国家的荣誉和尊严做出自己的努力。让我们共同
努力，维护国旗和国徽，共同建设一个爱国、自尊、荣誉的社会。
第三单元我们的国土我们的家园 6.我们神圣的国土 第一课时 【教学目标】 1．知识目标:知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标:学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 3．情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备：准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 学生准备：学生课前完成《课前预习案》。 教学环节】 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受? 谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称） 中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。(板书课题) 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海
陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。 在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。 2.祖国疆域的辽阔。 ①世界各大国面积比较。 ②中国与欧洲面积比较。 ③小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？ 活动二：了解我国的邻国 1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。 2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国 家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。 3.交流汇报。 4.小结： 四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南） 我国第一大岛：台湾岛 14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 活动三：省级行政区域 1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治 区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在图中找出来。 2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？
（统编教材）人教部编版五年级上册道德与法治教学设计 第六课我们神圣的国土(共2课时) 第一课时 【教学目标】 1．知识目标:知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标:学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 3．情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备：准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 学生准备：学生课前完成《课前预习案》。 【教学环节】 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受? 谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称） 中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。(板书课题) 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵
犯。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。 在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。 2.祖国疆域的辽阔。 ①世界各大国面积比较。 ②中国与欧洲面积比较。 ③小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？ 活动二：了解我国的邻国 1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。 2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国 家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。 3.交流汇报。 4.小结： 四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南） 我国第一大岛：台湾岛 14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 活动三：省级行政区域 1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在图中找出来。 2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？ 3.小结：
第一节什么是国旗 1.1 国旗的概念 国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。国旗是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己独特的国旗。 1.2 国旗的形式 国旗通常是一块布料，上面印有国家的标志、图案或者颜色，有的国家国旗上还印有国家的名称或者其他特殊的图案。 1.3 国旗的种类 世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国旗。国旗的形式和颜色是不同的，但每个国家的国旗都代表着这个国家的主权和独立。 第二节什么是国徽 2.1 国徽的概念 国徽是一个国家政府的标志，是国家权力和权威的象征，通常是国家政府用在政府文件、文件和证件上的标志。 2.2 国徽的形式 国徽通常是一个图案或者标志，上面印有国家的名称、国家的标志、
政府的标志等。国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。 2.3 国徽的种类 世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国徽。国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。 第三节尊重国旗和国徽 3.1 尊重国旗和国徽的重要性 国旗和国徽是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。尊重国旗和国徽是每个公民应尽的义务，也是每个公民应有的责任。 3.2 尊重国旗和国徽的方式 尊重国旗和国徽的方式有很多种，例如在庄严的场合要站立肃立，不得嘻笑，国旗降落时要立正，庄严肃立等。 3.3 尊重国旗和国徽的意义 尊重国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。尊重国旗和国徽能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。 第四节如何维护国旗和国徽
4.1 维护国旗和国徽的重要性 维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有维护国旗和国徽，才 能够保护国家的尊严和主权。 4.2 如何维护国旗和国徽 维护国旗和国徽可以从平时的细节做起，例如不随意涂鸦国旗和国徽，不随意破坏、毁损国旗和国徽等。 4.3 维护国旗和国徽的意义 维护国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。维护国旗和国徽能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。 结语 国旗和国徽作为一个国家的象征和标志，是每个国家的尊严和主权的 象征。尊重和维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有尊重和 维护国旗和国徽，才能够建设一个爱国、自尊、荣誉的社会。希望每 个公民都能够从小事做起，尊重和维护国旗和国徽，为国家的荣誉和 尊严做出自己的努力。国旗和国徽作为一个国家的象征和标志，承载 着国家的尊严和主权，是每个公民应当尊重和维护的重要标志。国旗 和国徽的形式和颜色与每个国家的独特文化和历史息息相关，代表着 国家的自豪和荣耀。尊重和维护国旗和国徽不仅是对国家的表达尊重，
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点汇总 第三单元我们的国土我们的家园 6 我们神圣的国土 一、填空题 1、我国领土辽阔广大总面积约（）平方千米，居世界第( )位。 2、我国现有( )个省，( )个自治区，( )个直辖市和( )个特别行政区。（）是中华人民共和国的首都。 3、台湾省位于我国（）沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、（）赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。台湾自古以来是我国领土（）的一部分。 4、（）的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都（）。 5、我国有连绵巍峨的（）和气势磅礴的（）．有群山环抱的（）和一望无际的（），还有高低起伏的（）和横纵交错的（）。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 6、祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义。成为人类重要的（）根据联合国教科文组织（）的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 7、保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。（）、（）和保护环境，是我们的共同责任。 8、我国地形（），气候（）有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少。气候干旱：有的地方雨量充沛，
气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的（）和（）方式也各具特色。 9、“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加（），相互（）彼此的生活习俗。 二、简答题 1、写出你对台湾的了解。 台湾省位于我国（）沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、（）、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大．气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富， 经济发达。台湾自古以来是我国领土（）的一部分。 2、写出与我国隔海相望的国家 请你说说对”滚滚长江东逝水”这句话的理解? 3、我国的主要山脉和河流？ 4、中国世界自然遗产有哪些？ 5、世界自然与文化双重遗产有哪些？ 6、我们应该如何用自己的行动爱护自然、爱护文化遗产爱护祖国的一草一木？
新人教版小学五年级上册道德与法治 第三单元我们的国土我们的家园第6课《我们神圣的国土》教学设计教学导航 【教材分析】 第三单元的单元标题为《我们的国土我们的家园》，而第6课的标题则为《我们神圣的国土》，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。 在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在其他学科中也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。【教学目标】 1．情感态度与价值观目标：培育爱国主义精神。 2．知识目标：加深对祖国国土、山水的了解，并认识到其对人们生产和生活方式的影响；懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 3．能力目标：以自己力所能及的方式尊重自然、爱护生态和保护环境；不断增加对祖国各地风土人情的了解，相互尊重彼此的生活习俗。 【教学重点】 1．培育爱国主义精神。 2．加深对祖国国土、山水的了解，并认识到其对人们生产和生活方式的影响；懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 【教学难点】 以自己力所能及的方式尊重自然、爱护生态和保护环境；不断增加对祖国各地风土人情的了解，相互尊重彼此的生活习俗。 【教学准备】
1．柳树发芽、鲜花盛开、雪花飞舞的图片。 2．台湾的风景图片和高山族同胞风俗的图片。 3．南宋赵黻《江山万里图》的图片。 4．中国的世界自然遗产的资料，尤其是2016年7月以后新增的 【课时安排】 2课时。 教学过程 第一课时 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。(课件出示：祖国风光图片)然后想一想：看过之后你有什么感受? 谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称） 中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。(板书课题) 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。 在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。 2.祖国疆域的辽阔。 ①世界各大国面积比较。
新人教版小学五年级上册道德与法治第三单元 第三单元我们的国土我们的家园第6课《我们神圣的国土》教学设计教学导航 【教学目标】 1．知识目标:知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.能力目标:学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 3．情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。 【教学重点】 知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 【教学难点】 学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备：准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 学生准备：学生课前完成《课前预习案》。 【课时安排】 2课时
教学过程 第一课时 一、导入新课 教师出示柳树发芽、鲜花盛开、雪花飞舞的图片，并向同学们介绍：这几张图片看起来完全不属于同一个时节，但它们确实是同时存在的，同学们觉得神奇吗？ 板书小诗： 海南岛上，鲜花已经盛开。 长江两岸，柳树刚刚发芽。 大兴安岭，雪花还在飞舞。 我们的祖国多么广大！ 教师借此引导学生注意到我们祖国辽阔的疆域，从而导入新课。 二、辽阔的国土 1．本课思维导图： 陆地面积960多万平方千米，世界上面积第三大① 陆首都：北京 辽阔的国土23个省、5个自治区、4个直辖市， ——海陆兼备2个特别行政区② 海自北向南：渤海、黄海、东海、南海 岛屿众多，第一大岛台湾岛③ ①穿插P44《中国在世界的位置》图。 ②a.穿插P46《中国的省级行政区域》图； b.指导学生自主阅读下文的“阅读角”，学生有不懂之处可举手提问，教师作讲解； c.同桌讨论交流“阅读角”下面的问题。 ③a.穿插P45《中国的疆域》图； b.同桌讨论交流《中国的疆域》图下面的问题。 2．特别讲解香港特别行政区与澳门特别行政区的历史、现状与“一国两制”，引导学生认识到祖国国土完整的重要性，领土主权不容侵犯。 3．a.出示台湾的图片，引领学生认识到台湾的美丽和高山族同胞的热情友好。
编版道德与法治五年级上册 总复习知识归纳整理 第三单元我们的国土我们的家园 知识点及解析 （1）我们神圣的国土。 1. 我国领土辽阔广大，总面积约 960 万平方千米，居世界第 3 位。【国土面积】 2. 我国现有 23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市和 2 个特别行政区。北京是中华人民共和国的首都。【行政区划及首都】 3. 台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。 台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。【台湾省】 4. 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。【国土的重要性】 （2）好山好水好风光。 5. 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水 画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。【我国地形】 6. 祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还
有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。【保护世界自然遗产】 7. 保护世界遗产, 需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。【尊重自然、爱护生态环境】 （3）一方水土，一方生活。 8. 我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。【气候多样，生产和生活方式也各具特色】 9. “一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。【不断增加了解，相互尊重彼此】 （4）中华民族大家庭。 10. 中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010 年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达到 13. 7 亿。其中，汉族人口最多，其他 55个民族因人口
第三单元《我们的国土我们的家园》 第一课时教案 1.我们神圣的国土——辽阔的国土 教学目标： 1.了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划。感受祖国的辽阔。 2.知道台湾是我国领土，不可分割的一部分。体会祖国胡土地神圣不可侵犯。 3.激发学生爱国情感。 重点难点： 重点：感受祖国的辽阔。 难点：激发对祖国的热爱之情。 教法学法： 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 教学准备： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：调查台湾岛美丽的风光和民风民情资料。 教学过程： 一、导入新课 1.呈现中国地图。在呈现世界地图,让学生找中国所在位置。 2.这节课我们就来探讨《神圣的国土》。 二、讲授新课 同学们阅读课本44页活动员园一 问；关于我们的祖国国土，你们想了解哪些信息？ 1.学生详细阅读活动内容。 2.小组讨论发表意见。 3.班级汇报总结。 我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东，自北向南渤海、黄海、东海、南海，相连。我国
近海岛众多，台湾岛是我国第一大岛。 活动园二 我国现有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。北京是中华人民共和国的首都。 1.详细阅读活动内容。 2.小组交流讨论问题。 3.全班交流汇报结果。 4.教师小结：台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 四、课堂总结； 幅员辽阔的国土，为中华民族的生存和发展，提供了巨大的空间。我们世世代代，在这片土地上繁衍生息，祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 板书设计 我们神圣的国土 辽阔的国土 神圣不可侵犯 教学反思： 教学过程中，要多于学生互动，多向学生抽问，由此，也可以检测学生是否真的学到有用知识，布置作业的量要合适，不能过多，作业最好也富有趣味。
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点归纳、考点归纳、考前必背，知识点整理 以下是《道德与法治》全册的知识点归纳、考点归纳和考前必背的整理： 第一单元：道德规范 - 了解什么是道德规范； - 学习道德规范的内容和作用； - 掌握一些常见的道德规范，如守时、守信等； - 培养良好的道德品质。 第二单元：法律规范 - 了解什么是法律规范； - 学习法律规范的内容和作用； - 了解一些基本法律规范，如宪法、刑法等； - 培养遵守法律的意识和能力。 第三单元：互助友爱 - 学习关爱他人、与人合作、互相帮助的道德规范； - 掌握诚实、友善、公平、宽容等互助友爱的行为准则； - 了解互助友爱的重要性，培养自己的互助友爱精神。 第四单元：纪念五四运动 - 了解五四运动的起因和影响；
- 认识五四运动的精神，如爱国、民主、科学等； - 掌握五四运动的相关知识，如五四运动的标识、口号等；- 培养自己热爱祖国、关心社会问题的意识。 第五单元：学习成绩 - 了解学习成绩的重要性； - 学习合理安排学习时间、合理使用学习方法的知识； - 掌握学习技巧，如积极思考、勤于动笔等； - 培养自律、自信的学习态度。 第六单元：环境保护 - 认识环境保护的意义和重要性； - 学习如何保护环境，如节约用水、节约用电等； - 了解环保法律法规，如环境保护法等； - 培养保护环境的责任感和行动能力。 第七单元：文明礼貌 - 学习文明礼貌的重要性； - 掌握礼貌用语、礼仪习惯等； - 理解文明礼貌的内涵和作用； - 培养自己的文明礼貌意识。 第八单元：安全教育 - 学习安全知识，如交通安全、防火安全等； - 掌握应对突发事件的正确方法；
五年级上册道德与法治第三单元重点 1.我们的祖国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积超过960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界第三大国家。 2.我们的国家既有海洋，也有陆地。从北向南，渤海、黄海、东海和南海四海相连，而台湾岛则是我国最大的岛屿。 3.目前，我国由23个省、5个自治区、4个直辖市和2个 特别行政区组成。其中，自治区有内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区，直辖市有北京、天津、上海和重庆，特别行政区有香港和澳门。 4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛、澎湖列岛、钓 鱼岛和赤尾屿。台湾岛被誉为“海上明珠”、“亚洲天然植物园”、“海上米仓”、“东方甜岛”和“水果之乡”等美称。 5.我们的国家拥有连绵起伏的高山和气势磅礴的高原，群 山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。 6.长江是我国最长的河流，日夜不停地奔向东海。 7.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世界 著名的古代文明发源地之一，也是中华民族的摇篮。
8.黄山位于安徽省，古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。 9.天山是由多条山脉组成的山系，古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容它的广阔。 10.(1) 世界自然遗产：指对研究自然环境演化具有重要意义的美景，如九寨沟风景名胜区、湖北神农架、三清山、石林和桂林等。 2) 世界文化遗产：指对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化遗产，如北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖和敦煌莫高窟等。 3) 世界文化与自然双重遗产：指黄山、泰山、峨眉山乐山大佛和武夷山等。 11.尊重自然、爱护生态和保护环境是我们共同的责任。 12.不同的地区有不同的生产和生活方式，如茶园、丘陵农田、平原渔业、南方牧场和内蒙古高原等。 13.“一方水土养一方人”，不同地区的人们有着不同的生产和生活方式，我们需要相互尊重彼此的生活俗。 7.在我们辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，被称为“少数民族”。
《中华民族一家亲》教学设计 一、课程标准相关要求 1、基于课程性质 道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。 2、基于课程理念 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教材分析 《中华民族一家亲》包括“中华民族大家庭”、“各民族谁也离不开谁”、“互相尊重、守望相助”三部分，旨在帮助学生培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。 三、学情分析 五年级的学生在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。 四、教学目标 1．知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。 2. 能够把维护民族团结落实在具体的行动中。 五、评价任务 1.通过本课学习，知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。 2.通过查阅和搜集资料，能够把维护民族团结落实在具体的行动中。 六、教学过程 环节一：导入新课 五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族
道德与法治五年级上测试题 第三单元 一、想一想，填一填 1.我们的祖国位于亚洲的（），太平洋的西岸，陆地面积（）多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积（）大的国家。 2.我国近海岛屿众多，（）是我国第一大岛。 3.我国现有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市和（）个特别行政区。 4.北京是中华人民共和国的（）。 5.台湾省位于我国东南沿海，包括（）以及附近的澎湖列岛，钓鱼岛，赤尾屿等岛屿。 6.根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定。整个国际社会都有责任通过（）保护世界自然遗产。 7.尊重自然，爱护生态和保护环境，是我们的（）。 8.在辽阔美丽的国土上，共同生活着（）个民族，组成了中华民族大家庭。 9.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现（）、（），交错杂居的特点。 10.我们（）个民族要像（）一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。 二、是与非，判一判 1.上海是直辖市。（） 2.香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。（） 3.长江是我国第二长河。（） 4.我们国家有56个少数民族。（） 5.火把节是满族人的节日。（） 6.我是少数民族，我不喜欢和汉族人做朋友。（） 7.青藏铁路，被人们看成是“天路”。（） 8.我国各民族的生活环境，文化习俗没有差别。（） 9.旗袍源于满族，现在已成为多民族妇女喜欢的服饰。（） 10.《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总。（） 11.黄山是我国著名的旅游景区，不需要外国人保护。（） 三、选择题
1.“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等描述的是（）。 A.海南岛 B.台湾岛 C.上海 2.“大河向东流，天上的星星参北斗”，我国的大河大江多向东流，主要原因是（）。 A.经常刮西风 B.我国东面大海多 C.我国地形西高东低 3.我国饮食习惯上有“南甜北咸，东辣西酸”的说法，这种说法反映了（）。 A.南北气候的差异 B.南北地形的差异 C.南北生活方式的差异 4.我国回族人，主要分布在宁夏回族古自治区,藏族人主要分布在西藏自治区，这反映了我国少数民族分布的特点是（）。 A.大散居 B.小聚居 C.错杂交居 5.导游对外国游客说：在寒冷的冬天，我能带您在中国做一次有趣的旅行，能让您看到千里冰封的北国，也能让您看到郁郁葱葱的南国，导游的话（）。 A. 逗游客开心 B.故意欺骗游客 C. 反应我国国土的辽阔 6.目前，中国世界自然遗产共有13处，下列景观被列入世界自然遗产的是（）。 A. 九寨沟风景名胜区 B.北戴河风景区 C.吉林松花湖风景区 四、简答 1.我国是海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南四海相连，你知道是哪四海吗？ 2.我国有5个少数民族自治区，分别是哪里？ 3.我们的家乡在东北，在衣、食、住、行四方面选择你认为最有特色的一项介绍给南方的小朋友。 4.班级里新转来一位少数民族的同学，因为普通话不标准，每次他回答问题时就有同学
人教版部编五年级上册《道德与法治》第三单元检测题 班级：姓名：分数: 一、填空。（每空1分，计26分） 1.我们的祖国位于亚洲的、太平洋的，陆地面积平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积大的国家。 2.我国近海岛屿众多，是我国第一大岛。 3.全国分为个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。 现有的特别行政区是特别行政区和特别行政区。 4.我国有连绵巍峨的和气势磅礴的，有群山环绕的和一望无际的，还有高低起伏的和纵横交错的。 5. 是我国第一长河，是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。 6.保护世界遗产，需要人类的共同努力，我们身边的一山一水、一草一木同样需要保 护。、、是我们的共同责任。 7.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现、、的特点。 8.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了、的社会主义新型民族关系。 二、判断。（2*10=20分） 1.在祖国大陆的东面，自南向北，渤海、黄海、东海、南海四海相连。（） 2.我国是个海陆兼备的国家，其中陆地面积大于海洋面积。（） 3.在联合国教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、秦始皇陵、杭州西湖等被列入世界文化与自然双重遗产名录。（） 4．台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。（） 5.各民族一律平等。（） 6.黄道婆在台湾岛学会了黎族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。（） 7.《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（） 8.各民族只的相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的一家人。（） 9.青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。（） 10.历史上，江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。（） 三、选择填空。（每空2分，计22分） 1、到（）可以观看奇松、怪石和云海。 A、泰山 B、黄山 C、天山 D、华山 2、我国各民族在分布上（），文化上（），经济上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。 A、兼收并蓄 B、交错杂居 C、相互亲近 D、相互依存 3.茶马古道是指存在于中国西南地区，以（）等生活用品为主要商品，以（）作为主要运输工具的商贸通道。 A、糖、盐、马车C、茶叶D、马 4.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了（）的社会生活。 A、汉族 B、壮族 C、满族 D、苗族 5.新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如：藏族用（）表示 “吉祥如意”，用（）表示“新年好”；蒙古语说的（）是“吉祥”“美好”的意思。 A、乌力吉 B、洛萨尔桑 C、扎西德勒 D、如利金婉 四、连线。（8分） 1.把地区与对应的生产与生活方式相连。 2.各民族与其贡献相连。 江南丘陵渔业小镇蒙古旗袍 华北平原农田满族胡同 南方牧场哈萨克族芦笙 内蒙古草原茶园苗族冬不拉 五、简答。（2*6=12分） 1、我们应该怎样和少数民族人民相处？ 2、我们应该如何用自己的行动爱护自然、爱护文化遗产、爱护祖国的一草一木？ 六、生活实践。（6+6=12分） 1.在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有 不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。如果你们班要围绕这些内容召开主题为“民族团结一家亲”的班会，请你参加策划，策划五个节目。 2.说一说自己家乡的衣、食、住、行与当地自然环境有什么关系？选择一种方式，展示家乡的生活 特色。 五年级上册第三单元测试题参考答案 一、填空： 1、东部西岸 960多万第三 1 / 3
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知 识点考点归纳总结整理 第一单元面对成长中的新问题 1、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要开展的才能。 2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。 3、丰富的课余生活有助于我们开阔视野，进步自己的动手才能，培养创新意识，让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖友谊的珍贵， 4、合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动，结合室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系，为了到达预期目标，我们可以制 5、不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、对待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 6、对于不同看法采取“简单回绝”或“一味承受”的态度，都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通，可以有效的化解矛盾，促进和谐。 7、真诚的交流需要尊重别人表达自己观点的权利。 8、交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对别人提出意见，平和、冷静、友好的与对方交流。 9、尊重别人与自己的不同也是尊重自己。 10、与人沟通要勇于表达自己的意见，沉默不语，可能失去沟通的时机，与人沟通还要学会倾听。与人沟通，即使未能到达共识，也不要互相指责。 11、吸烟会危害我们的身心安康，吸毒会让我们陷入危险的泥潭。 12、吸烟喝酒直接危害青少年的身心安康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
13、吸毒能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害别人的人身和财产平安，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的将来。 14、我们正处在“想独立” “渴望成熟”的心理发育时期，对新颖事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试危险的行为。 15、我们年龄尚小知识缺乏，自知力不强，生活经历欠缺，这些会影响我们区分是非的才能，让我们容易受到诱惑，甚至做出危险的行为。 16、有了防范意识，我们还要远离可能存在危险的地方，坚决不去不适宜未成年人去的场所，如酒吧，网吧、歌厅等。 17、假如有人劝你吸烟喝酒，就要英勇坚决的回绝，假如有人劝你吸毒或者或者你对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或教师的帮助。 18、远离危险的关键，在我们自己要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动回绝烟酒，坚决抵抗毒品是我们安康生活成 19、我们应该如何选择自己的课余生活？ 答：我们要根据自己的兴趣和爱好选择课余生活，并且需要听取父母的意见，选择适宜的课余生活，争取一些锻炼和成长的时机。 20、丰富的课余生活对我们有什么好处？ 答：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，进步动手才能，培养创新意识，让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖友谊的珍贵学习待人 21、与人沟通要讲哪些方法？ 答：〔1 〕与人沟通要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的时机。 〔2〕与人沟通还要学会倾听，这样做既是良好修养的表达，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。〔3〕与人沟通即使未能到达共识，也不要互相指责， 22、回绝危害的方法有哪些？
部编人教版五年级道德与法治上册 第三单元《我们的国土，我们的家园》测试卷及答案 （满分：100分 时间：40分钟） 一、认真思考巧填空。（每空2分，36分） 1.我国现有________个省、________个自治区、________个直辖市和________个特别行政区。 2.在我国的东面，自北向南，________、________、________、________四海相连。 3.我国是一个多民族国家，其中________人口最多，其他________个民族因人口数量相对较少，习惯称为________。 4.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现________、________的特点。 5.《中华人们共和国宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族________。 6.我国近海岛屿众多，________是我国第一大岛。 7.我国各民族汇聚为一个________，形成了________的民族关系。 8.中华人们共和国的首都是________。 二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分） 1.台湾岛是中国的领土，中国的主权神圣不可侵犯。（ ） 2.台湾人民与大陆人民同为炎黄子孙，都是中国人。（ ） 3.棉花、芝麻、大蒜是少数民族传入内地的。（ ） 4.我们伟大的祖国是一个多民族国家。（ ） 5.长江发源于青海省，最后注入浩瀚的东海。（ ） 6.我国共有少数民族55个。（ ） 7.现在的旗袍来源于藏族。（ ） 8.傣家竹楼集中分布在江南水乡。（ ） 9.我国地域辽阔，各地的生活环境不同，风俗习惯也不同。（ ） 10.泼水节是瑶族的特有节。（ ） 三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共21分） 1.天山是多条（ ）组成的山系。 A.山脉 B.河流 C.小溪 2.我国的陆地面积是（ ）平方千米。 A.690万 B.960万 C.960多万 3.中国是世界上面积第（ ）大的国家。 A.一 B.二 C.三 4.根据人口普查数据，1982年，有（ ）少数民族在全国省级行政区域均有分布。 A.15个 B.17个 C.18个 5.（ ）、恒山统称为“五岳”。 A.泰山 华山 衡山 嵩山 B.泰山 华山 衡山 黄山 C.泰山 庐山 衡山 黄山
道德与法治五年级上册第三单元 1、【单选题】马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。[单选题] * A.实践 B.自我意识 C.社会关系 D.劳动(正确答案) 2、世界历史上第一部资产阶级成文宪法是（）。[单选题] * 1689年的《权利法案》 1701年的《王位继承法》 1777年的《邦联条例》 1787年的《美国宪法》(正确答案) 3、【单选题】我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。[单选题] * A、1949 B、1950 C、1952 D、1954(正确答案)
4、【单选题】在建设中国特色社会主义法治体系中，关于严密的法治监督体系，下列说法不准确的是（）。[单选题] * A.健全宪法实施和监督制度 B.强化对行政权力的制约和监督 C.司法活动要依靠人民群众的监督(正确答案) D.深化国家监察体制改革，依法建立党统一领导的反腐败工作机构 5、35．某校七年级（3）班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各尽其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（）①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责②我们在集体中要承担责任，做有担当的人③班级事务是班干部的事，其他同学不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力[单选题] * A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④(正确答案) 6、【单选题】我国现行宪法于（）年，五届全国人大五次会议通过。[单选题] * A.1954 B.1975 C.1982(正确答案) D.2018
7、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（）。[单选题] * 个人礼仪(正确答案) 交往礼仪 职业礼仪 公共礼仪 8、26．集体可以涵养我们哪些品格，请你选择（）①责任感与担当②彼此接纳、尊重③理解与包容④培养人际交往的基本态度与能力[单选题] * A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④(正确答案) 9、【单选题】富强、民主、文明、和谐，这一价值追求回答了我们（）。[单选题] * A.要建设什么样的国家的重大问题(正确答案) B.要建设什么样的社会的重大问题 C.要建设什么样的政府的重大问题 D.要培育什么样的公民的重大问题 10、（）创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。[单选题] * A、劳动(正确答案)