七年级下册语文第一单元综合性学习PPT_成长的烦恼

第一小组： （一）家里吵，影响学习的主要因素： 1、家长不能正确的认识学习，不能正确的引 领孩子。 2、家长有打麻将、喝酒等恶习。 3、父母之间因为家庭负担重而吵架。 （二）解决方法： 1、 家长倾诉。 2、 让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学 的时间。 3、 家长改掉恶习。 4、 创造良机，让家长沟通，解决家长之间的 矛盾。
第二小组： 肥胖的烦恼： （一）形成少儿肥胖的主要原因： 1、家长原因，观念的落后 2、膳食的不平衡 3、体力活动少 （二）肥胖给人带来的危害： 一、是健康长寿之大敌 二、影响劳动力，易遭受外伤 三、易发冠心病及高血压 …… （三）减肥我有好办法： 饮食控制： 1、 零食和甜食尽量要少吃 2、 主食尽量做到粗粮和细粮搭配； 3、 油炸食品易发胖又没有营养，不宜多 吃； 4、 运动减肥： 肉要尽量少吃； ……
活动三：互帮互助 -----我想为你解忧愁 （温馨提示:结合同学们的烦恼，
想一些解决办法吧！）
教师总结：
今天我们一起行动起来进行 一次烦恼大梳理，课堂上大 家能打开心窗一吐为快，相 信这节课你心头的阴云就会 烟消云散，希望今天以后同 学们的心情每天都像阳光一 样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。
人教版六年级下册第二单元作文辅导：成长的烦恼 题解
1．成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。生 活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它 们写成一篇作文。 2．要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真子的“命根子”。 4、忙于特长——为了升学时享受种种优惠政策，忙于 应付特长学习。 解决办法：呼吁家长应该多收集正确教育孩子学习的方 法，让孩子劳逸结合！
第二小组： （一）英语学不好的原因： 第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功 夫。 第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常 重复（复习）已学过的内容。 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长 期坚持学习。 第四，不重视听力训练。阅读水平难以提高。 第五，只学而不用。 （二）解决方法： 1、选择最佳时间记单词。 3、每天练习阅读英语，提高口语能力。
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
• 思考：小小少年什么时 候开始有了烦恼？
人生有一个美好的阶 段，那便是青少年时期， 这一阶段是一个人日趋完 善的过程。我们中学生正 生活在这样一个特殊的阶 段，童年的幼稚已逐渐退 却，大人们所谓的成熟离 我们还太远，于是，花季 走来，雨季走来，我们心 中的烦恼也就随之而来。
第三小组： 和朋友闹矛盾的烦恼 （一）产生矛盾的原因： 1、 心情不好。 2、 产生 矛盾时不能互相听从对 方的意见。 3、 不能放下面子，冷静的分析 矛盾。 （二）解决方法： 1、 矛盾产生不要马上就解决， 要冷静。 2、 勇于自我批评。 3、 勇于承认错误。 4、 找中间人沟通。 5、 要站在珍惜友谊的立场。
第一小组：家里吵，影响学习的烦恼——调查家里吵的 家庭 第二小组：肥胖、相貌丑等的烦恼——和同学交流
第一小组：
家长不让出去玩的原因：（通过分流采访得知如下结论） 1、期望值过高——“望子成龙”、“望女成凤”期望 子女从事脑力劳动。
2、唯知倾向——错把知识当能力，认为孩子的知识越 多，本领越强，将来越有出息。
早恋的危害1、 分散精力，影响学业。2、 感情冲动，种下苦果。
3、早恋容易让人受到伤害早恋有可能导致犯罪 解决方法：培养学生良好心理品质，引导学生正确交往 （一）利用学校作为主阵地传播美好的情感。 1、让“爱情”走进课堂 ，切实开好《生理卫生》课和《心理健康教育》课 2、让情感走出“误区” （二）加强多方合作让真爱走入心灵。 1、创造和谐的家庭环境：2、树立新时代的父母观： 3、齐抓共管启蒙教育：
同学们,你们是一群十二三 岁的少年,你们的生活中开满了 绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳 光。世界真美妙,可是在生活中, 总是会有各种各样的烦恼与你 不期而遇。你是怎样面对这些 烦恼的呢?下面就让我们一起走 进“成长的烦恼”主题活动吧。
1.认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正 确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对 待自我和生活，形成健全的人格。 2.了解他人的烦恼，能从多角度重 新审视并评价自我。 3.学会沟通与理解， 增进同学间互相合作， 相互信任的友好关系， 能帮人解脱烦恼。
活动一：听故事
思考：父亲没有给出答 案的原因是什么？（温 馨提示：自己先思考， 然后和互学伙伴交流！）
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自 己想考第一却只考了全班第二十一名? 回家后他问道：“爸爸，我是不是比别人笨?我觉得我比他更听老师的话，比他更 认真地做作业，可是，为什么我总比他落后?”爸爸听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊 心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。 他望着儿子，没有回答，因为他也不知道怎样回答。 又一次考试，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同 样的问题。他真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵。 然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗?他庆幸自己没说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢?有几次，他真想重复那几句被上万个父母重复了上万 次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力……这样来搪 塞儿子。然而，像他儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不 够辛苦吗?所以他没有那么做，他想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没有赶上 他 的同桌， 不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
活动二： 说一说自己的烦恼
温馨提示：先动脑想，然后写在练 习本上 最 后组织自己的语言准备发 言啊！相信你们是最棒的！
展示小调查结果：
第一小组：家长不让出去玩的烦恼——采访家长 第二小组：英语学不好的烦恼——与同学交流 第三小组：与朋友产生矛盾的烦恼——从同学中收集
第四小组：早恋给自己带来的烦恼——和同学交流
第四小组： 早恋给自己带来的烦恼 学生恋情产生的主要原因 （一）、外在原因：
1、残缺的家庭教育（1）不正常的家庭关系 （2） 长期的封建观念束缚 （3）缺乏新理念的父母观
2、滞后的学校教育（1）躲躲闪闪的生理卫生课 （2）严堵高压的教育手段 （3）枯燥的学习生活 3、不良的社会影响 （二）内在动因1、生理发育早熟2、心理发育相对滞后3、“孤独”的生活环境 4、把交异性朋友作为炫耀自己的对象5、心理生理的日趋成熟， 他们有了与异性交往的渴望