实验一 面向过程的简单程序设计

实验名称：设计程序实验实验日期：2023年X月X日实验地点：XX大学计算机实验室实验目的：1. 熟悉编程语言的基本语法和结构。

2. 学会使用编程工具进行程序设计。

3. 培养逻辑思维和问题解决能力。

4. 完成指定的设计任务，提高编程实践能力。

实验内容：本次实验要求设计一个简单的程序，实现以下功能：1. 输入两个整数，计算它们的和、差、积、商。

2. 根据输入的年龄判断一个人是儿童、青少年、成年还是老年。

3. 输入一个字符串，统计其中字母、数字和特殊字符的数量。

实验环境：1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 编程工具：PyCharm实验步骤：1. 设计程序结构首先，我们需要设计程序的整体结构，包括主函数和辅助函数。

主函数负责接收用户输入，调用辅助函数进行计算和判断，并输出结果。

辅助函数负责实现具体的计算和判断逻辑。

2. 编写代码根据设计好的程序结构，开始编写代码。

```pythondef calculate(num1, num2):sum = num1 + num2difference = num1 - num2product = num1 num2quotient = num1 / num2return sum, difference, product, quotientdef age_category(age):if age < 18:return "儿童"elif 18 <= age < 35:return "青少年"elif 35 <= age < 60:return "成年"else:return "老年"def count_characters(string):letters = sum(c.isalpha() for c in string)digits = sum(c.isdigit() for c in string)special_chars = len(string) - letters - digits return letters, digits, special_charsdef main():num1 = int(input("请输入第一个整数："))num2 = int(input("请输入第二个整数："))age = int(input("请输入年龄："))string = input("请输入一个字符串：")sum_result, difference_result, product_result, quotient_result = calculate(num1, num2)age_result = age_category(age)letters, digits, special_chars = count_characters(string)print(f"两个数的和为：{sum_result}")print(f"两个数的差为：{difference_result}")print(f"两个数的积为：{product_result}")print(f"两个数的商为：{quotient_result}")print(f"年龄属于：{age_result}")print(f"字符串中字母数量：{letters}")print(f"字符串中数字数量：{digits}")print(f"字符串中特殊字符数量：{special_chars}")if __name__ == "__main__":main()```3. 测试程序在编写完代码后，我们需要对程序进行测试，确保程序的功能和逻辑正确。

C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。

以下是本站分享的大一c语言实验报告，希望能帮助到大家!大一c语言实验报告一、实验目的1、熟悉C语言运行环境Turbo C++02、会简单的程序调试3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法4、掌握顺序结构程序设计二、实验内容1、上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。

(习题7)2、编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。

(习题6)3、设圆半径r=5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。

注意在Trubo C++ 0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。

(习题8)4、运行如下程序，写出运行结果。

#includevoid main(){int a=1,b=2;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf("%d,%dn",a,b);}三、实验步骤与过程四、程序调试记录大一c语言实验报告一、实验目的掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

掌握C程序的运行、调试方法等。

二、实验内容(1)用函数调用实现求1～7的平方及平方和。

三、实验步骤与过程#include<stdio.h>#include<math.h>int pingfansum(int i,int q) {int sum1=0,l;for(l=i;l<=q;l++)sum1=sum1+l*l;return sum1;}int main(){int i,a[7];printf("1到7的平方和为%d\n",pingfansum(1,7)); for(i=1;i<8;i++){a[i-1]=i*i;printf("第%d的平方是%d:\n",i,a[i-1]);}return 0;}。

C语言程序设计实验报告实验一简单程序设计班级 2017231 学号 201723128 姓名郭鹏博一、实验目的1、熟悉VC6.0编程环境。

2、掌握使用VC6.0输入源程序、编译连接和运行程序的基本过程。

3、练习C调试程序的方法。

4、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。

5、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。

二、实验内容及步骤1、分析程序，根据要求写出结论：课本P83页第4题、第5题；第4题（1）c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因：字符变量实质上是一个字节的整形变量，由于它常用来存储字符，所以称为字符变量。

可以把0到127之间的整数赋给一个字符变量。

在输出字符变量的值时，可以选择以十进制整数形式或字符形式输出。

（2）c1=?c2=?c1=-59,c2=-58原因：Visual C++系是把char默认为signed char类型的，而signed char类型的变量允许存储的值为—128~127，但字符的代码不可能为负值，所以在存储字符时实际上只用到0~127这一部分，其第1位都是0。

给字符型变量赋值197和198时，所赋之值超出了字符变量的取值范围，导致无论是以以十进制整数形式输出还是以字符形式输出，输出结果均错误。

（3）c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因同（1）第5题2、程序改错下面程序的功能是计算球体的表面积和球体的体积，程序中有多处错误，并且指定必须按下面的形式输入、输出数据。

请对程序做相应的修改。

#include <stdio.h>main{double r,s,v;int pi=3.14;scanf("%d",r);S=4*pi*r*r; /*计算球体的表面积*/V=4.0*pi*r*r*r/3.0; /*计算球体的体积*/printf("%d",r);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序运行时，要求屏幕的显示和指定的输入形式如下：input r:2.0<回车> （此处的2.0是由用户输入的数据）r=2.000000 （此处要求的是输出形式）s=50.24000000，v=33.49333333具体要求：（1）在VC6.0环境中输入上述源程序。

实验二：简单程序设计
一、实验目的和要求
1．掌握窗体的常见属性与事件。

2．掌握文本框的常见属性与事件。

3．掌握标签的常见属性与事件。

4. 掌握命令按钮的常见属性与事件。

二、实验内容
（1）要求输入职工姓名、各种工资及扣款，计算职工的总扣款额和实发工资。

（教材P29应用举例）
（2）实训指导书实训指导书P22中实训3.2、实训练习
三、实验步骤
1．仔细阅读实验要求和书上的相关内容。

要求：界面要美观，大方。

2．程序的界面设计及对象属性设置。

备注：学生将程序界面设计画出来
3．程序主要代码。

备注：学生将程序代码写出来
4．运行结果。

5．实验总结。

(可以从以下几个方面来总结：你在编程过程中花时多少？时间是怎么分配的？多少时间在思考问题？遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你对你的程序的评价？你的收获有哪些？)。

实验项目：实验一最简单的C程序设计实验项目：实验一最简单的c程序设计实验教学实验项目：实验一最简单的c程序设计（课程：C语言编程学时：2）一、实验目的1.掌握：使用标准输入/输出函数的常见数据类型的输入/输出方法。

2．初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。

3．掌握顺序结构程序设计的基本思路。

二、实验条件pc和vc++编程环境三、实验内容1．熟悉编程环境。

2.输入并运行C程序3．掌握各种格式转换符的正确使用方法。

4.编程：设定圆半径r=1.5，圆柱体高度h=3，计算圆的周长、面积、表面积、体积和圆柱体体积。

需要使用scanf功能从键盘输入数据（半径和高度），并输出各种计算结果。

输出应有文字说明，小数点后2位。

5.编程：用getchar函数向C1和C2输入两个字符，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。

四、实验步骤编写程序，输入数据并观察结果。

五、实验结果观察结果是否与预期一致。

实验项目：实验二选择结构程序设计第页，共页实验指导书（课程：C语言编程学时：2）一、实验目的1.理解用C语言表达逻辑量的方法（0代表“假”，非0代表“真”）。

2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

3．熟练掌握if语句和switch语句二、实验条件pc和vc++编程环境三、实验内容1．有一函数：使用scanf函数输入X的值，并找到Y的值。

运行程序，输入x的值（分别为x<1、1≤x＜10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确。

2．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级a、b、c、d、e。

90分以上为a，81～89分为b，71～79分为c，61～69分为d，60分以下为e。

3.输入4个整数并按降序输出。

(x?1)?x?y??2x?1(1?x?10)?3x?11(x?10)?四、实验步骤编写程序，输入数据并观察结果。

五、实验结果观察结果是否与预期一致。

实验项目：实验三循环结构程序设计第页，共页实验指导书（课程：C语言编程学时：4）一、实验目的1.熟悉并掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

实验项目名称：实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求：1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境，熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。

2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。

3. 通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 源程序的特点。

4. 初步理解 C 语言的数据类型，了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法，了解程序运行结果的基本输出方法。

实验内容（方法和步骤）：1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果：2、编写程序，将两个整数相加，并输出结果。

程序代码：#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果：3. 编写程序，要求从键盘输入2 个整数，输出其中较大的数程序代码：#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果：4.输入并运行下程序，观察运行结果。

《C++面向对象程序设计》实验内容实验1 C++程序设计初步1.实验目的（1）了解在C++编译系统（Visual C++6.0）上如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

（2）通过运行简单的C++程序, 初步了解C++源程序的结构和特点。

（3）掌握简单C++程序的编写和调试方法。

（4）掌握重载函数的定义方法。

（5）能正确使用引用型变量。

2.实验内容和步骤（1）在Visual C++环境下编译和运行C++程序①先进入Visual C++6.0环境。

②在自己指定的子目录中建立一个名为test.cpp的新文件。

③从键盘输入以下程序int main(){int a,b;c=a+b;cout>> “a+b=”>>a+b;}选择Build→Compile test.cpp命令, 对此源程序进行编译。

观察和分析编译信息。

⑤根据编译信息指出的错误, 修改程序。

再进行编译, 如果还有错, 再重复此过程, 直到编译不出错为止。

⑥选择Build→Build test.exe命令, 对程序进行连接, 如果不出错, 就会生成可执行程序test.exe。

⑦选择Build→Execute test.exe命令, 执行可执行程序test.exe。

观察屏幕的变化。

在输出窗口应显示程序运行结果。

⑧分析结果是否正确, 如果不正确或认为输出格式不理想, 可以修改程序, 然后重新执行以上④和⑧步骤。

改过后的程序:#include<iostream>using namespace std;int add(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}int main(){int a,b,c;cin>>a>>b;c=add(a,b);cout<<"a+b="<<c<<endl;return 0;}实验2 C++对C的扩充（2）编一个程序, 用来求2个或3个正整数中的最大数。

C语言实验五最简单的C语言程序设计C语言是一种广泛应用的计算机编程语言，是一种通用的高级语言。

编写C语言程序，可以实现各种功能和算法，例如数据处理、图形界面、网络编程等。

本次实验将介绍C语言编写最简单的程序设计，帮助初学者了解C语言的基本语法和程序结构。

###程序设计题目编写一个简单的C语言程序，实现两个数的加法运算。

###程序设计思路1.定义两个整型变量，用来存储输入的两个数。

2. 通过`scanf(`函数从控制台输入两个数。

3.定义一个整型变量，用来存储两个数相加的结果。

4.使用加法运算符`+`将两个数相加，并将结果赋给结果变量。

5. 通过`printf(`函数输出两个数的和。

###程序代码```c#include <stdio.h>int maiint num1, num2, sum;//从控制台输入两个数printf("请输入第一个数：");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个数：");scanf("%d", &num2);//计算两个数的和sum = num1 + num2;//输出两个数的和printf("两个数的和为：%d\n", sum);return 0;```###程序运行结果```请输入第一个数：5请输入第二个数：7两个数的和为：12```以上是一个简单的C语言程序，实现了输入两个数并计算它们的和的功能。

通过这个程序，你可以了解C语言的基本语法和程序结构，包括变量定义、输入输出函数的使用，以及加法运算符的应用。