2019-2020学年第一学期小学数学教研组工作计划

小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。

但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。

教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。

一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。

1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。

在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。

为新上岗老师的课堂把关，导航。

对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。

2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。

第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。

3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。

研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。

各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。

校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。

二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。

粉笔字要规范，美观。

钢笔字坚持每周一篇。

（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。

2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。

2024学年第一学期小学数学教研组工作计划随着新学期的到来，我们小学数学教研组也将迎来新的挑战和机遇。

为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业发展，培养学生们的数学素养，我们制定了2024学年第一学期小学数学教研组工作计划。

一、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。

2.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

3.培养学生们的数学思维能力、创新精神和实践能力。

4.提高数学教学质量，提升学生综合素质。

二、工作重点1.研究新课程标准，明确教学目标和要求。

2.深入开展课堂教学改革，探索符合学科特点的教学方法。

3.加强教师培训和教学交流，提高教师教育教学水平。

4.关注学生的个体差异，实施分层教学，提高教学效果。

5.加强学生的数学思维训练，培养学生的创新精神和实践能力。

6.完善评价体系，提高教学质量。

三、工作措施1.组织教师学习新课程标准，深入理解课程改革的内涵和要求。

开展教研活动，让教师们分享教学心得和经验，共同提高教学水平。

2.开展课堂教学改革试点，鼓励教师尝试新的教学方法和技术，提高课堂教学效果。

3.加强教师培训，组织教师参加各级各类培训和研讨会，提高教师的专业素养和教学能力。

4.关注学生的个体差异，实施分层教学，为不同层次的学生提供合适的学习内容和教学方法。

5.加强学生的数学思维训练，创设丰富的数学学习情境，培养学生的创新精神和实践能力。

6.完善评价体系，关注学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

四、工作进度安排1.第一季度：学习新课程标准，明确教学目标和要求；开展教研活动，分享教学心得和经验。

2.第二季度：开展课堂教学改革试点，探索符合学科特点的教学方法；组织教师参加培训和研讨会。

3.第三季度：关注学生的个体差异，实施分层教学；加强学生的数学思维训练。

五、工作要求1.提高认识，明确工作的重要性和紧迫性。

2.加强团队合作，共同推进工作计划的落实。

3.注重实效，确保各项工作措施的实施到位。

2023年第一学期教研组工作计划一、教研组工作原则：1.“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神研究要符合教育教学规律做事要符合真诚、尊重原则。

2.“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作做有利于学生健康成长的工作做有利于集体团结协作的工作。

二、学年工作目标：1.围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。

2.积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。

3.根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。

4.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。

三、学期工作目标：1.围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。

2.根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。

3.按照教务处安排，开展“同课异构”教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。

4.积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。

5.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。

四、具体工作描述：(一)集体备课1.开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。

2.每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。

(二)大组教研1.隔周周二教研时间开展大组教研活动，内容：(1)教研组教学研讨会(2)区级课题组阶段成果交流会。

2.第十一周周四，召开期中语文教学阶段总结会，总结前半学期教学工作，推动下半学期教学工作的发展。

3.第二十周，召开期末语文教学阶段总结会，总结本学期教学工作，安排假期教研工作。

(三)听课评课1.开展“同课异构”教学交流活动。

各个备课组确定授课内容、授课时间，教研组组织教师积极参与听评课活动。

XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划指导思想：本学期，我们将以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更学观念，促进教师的教学行为和学生的研究方式的转变，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，全面提高教学质量。

工作目标：强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，全面提高学生素质。

力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。

工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，提高教师整体素质，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

方法与措施：1、抓好教师的业务研究，开展校本培训，组织教师集体研究“三生课堂”教学模式，认真研究主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、研究材、研法。

2、开展走出去，请进来活动，鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇研究，促进教师积极参加课改。

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

4、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。

数学教研组2024年学年第一学期工作总结7篇篇1一、引言本学期，数学教研组秉持教育教学改革理念，围绕提高数学教学质量的核心目标，积极开展各项工作。

通过全组教师的共同努力，我们在教学研究、课堂教学、学生活动等方面取得了显著成果。

现将本学期的工作总结如下。

二、教学工作开展情况1. 教学研究与课程设计本学期，我们深入开展了数学课程研究，根据新课标要求，优化课程结构，更新教学内容。

全组教师积极参与，共同研讨适合学生发展的教学方法和手段。

通过集体备课、教学交流等活动，形成了具有数学教研组特色的课程体系。

2. 课堂教学实施在课堂教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过引入生活中的实际问题，引导学生运用数学知识进行解决，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们注重课堂教学的互动性，鼓励学生参与课堂讨论，培养了学生的自主学习能力。

3. 学生活动开展为了丰富学生的学习生活，我们组织了多种形式的数学竞赛和活动。

如数学奥林匹克竞赛、数学趣味竞赛等，这些活动不仅增强了学生的数学应用能力，也提高了学生的团队协作能力和竞争意识。

三、重点工作成果1. 教学质量提升通过全组教师的共同努力，我们的教学质量得到了显著提升。

学生的数学成绩普遍提高，高分段人数增多，低分段人数减少。

2. 教学研究成果本学期，我们取得了丰富的教学研究成果。

全组教师共同完成了多项课题研究，发表了多篇教学论文。

这些成果为我们今后的教学工作提供了宝贵的经验和参考。

3. 学生活动成果在各类数学竞赛中，我们的学生取得了优异成绩。

不仅在学校层面获得了多个奖项，还在市级、省级甚至国家级比赛中展现了实力，为学校赢得了荣誉。

四、问题及改进措施1. 问题：部分学生对数学学习兴趣不高。

改进措施：我们将进一步丰富教学内容和形式，引入更多生活中的实际问题，激发学生的学习兴趣。

2. 问题：课堂教学与实际应用结合不够紧密。

改进措施：我们将加强与各科教师的合作，共同设计更多与实际应用相结合的教学案例，提高学生的实际应用能力。

第一学期小学数学教研组工作计划（通用7篇）第一学期小学数学教研组工作计划1第一学期小学数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。

2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、开展学困生的转化工作。

4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期教导处将开展备课评比工作。

教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。

二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。

2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。

3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。

4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。

三、本期工作重点：1。

开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。

2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。

3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。

4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。

5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。

6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。

7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。

【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

2019六年级数学教学工作计划（第一学期）【篇一：六年级数学教学工作计划】一、教材分析本教材包括下面一些内容:分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和总复习等。

在数与代数方面:教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。

百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面:教材安排了位置、圆两个单元。

位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形--圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面:教材安排的是扇形统计图。

在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面:教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

二、学情分析本学年所任教的六年级共有学生53人。

三年级第一学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、成员和教学现状的分析本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。

三、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。

2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。

3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

四、具体做法1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。

3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。

4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。

6、积极工作，争创优秀教研组。

五、教研措施1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。

2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。

2023年小学数学教研组工作计划范文前言在小学数学教育教学中，教研工作是促进教育教学改革和发展的重要手段。

2023年小学数学教研组工作计划的制定，是对2019年至2022年教研组工作的总结和对未来工作的规划。

经过整合学校的教学资源，制定完善的计划和方案，围绕提高教师的教学水平和提升学生的数学素养，我们将以更多元化的方式和方法来进行教研工作。

工作目标我们将继续推进“统一规划、多样性实施”的教研模式，以更好地服务于学校的教育教学改革和发展。

下面是我们在2023年小学数学教研组中共同确定的工作目标：1.加强教师专业知识水平的提高。

2.探索新的教育教学模式，具体化学科教育部标准的要求。

3.制定完善的教学计划，提高教师的实际教学能力。

4.加强教师的教学评价。

工作内容为了实现上述工作目标，我们将从以下几个方面展开工作：1. 教师专业知识水平的提高1.参加教育局组织的各类教育培训课程，以及有针对性的数学专项培训课程。

2.开展小组研讨，带领教师们共同研究教学内容和方法，在专业领域中积极学习研究，提高教师教学水平。

3.推广和普及新一代数学教育技术，进行数字化教育课程的研发和实践应用。

2. 探索新的教育教学模式1.以数学教育部标准为指导，研究新的教育教学模式，发掘革新性教育教学方法，培养学生的创新思维和实际操作能力。

2.推广小学数学积极探究、解释、表述的思路，培养学生批判性思维，提高学生的数学素养。

3.实施个性化教学方法，为学生提供多样化的课堂体验。

3. 制定完善的教学计划1.制定完善的小学数学教学计划，优化资源配置，减轻教师负担，规范教学流程。

2.加强教学评价，制定科学合理的考核标准和评价方法，推进教师教学质量管理。

4. 加强教师的教学评价1.定期开展教师师德师风、教育知识及教学技能的考核评估，及时发现和解决教学问题，及时适应教育教学的改革和发展要求。

2.评估教学效果，探讨教学方法，为提高教学效果提供有力支持。

工作措施为确保2023年小学数学教研组工作的顺利开展，我们将采取以下几种具体措施：1.由小学数学组长牵头建立常态化的教研工作机制并建立教研小组。