2015届《全品高考》一轮生物复习PPT课件第1单元-细胞及其分子组成-生物-新课标

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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
3．常见真核生物和原核生物举例(连线)
[答案]a—①③⑤⑦⑧⑨⑩⑪
b—②④⑥⑫⑬
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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
三、细胞学说建立的过程 1．建立 施莱登 和施旺创立了细胞学说。 19世纪30年代由德国________ 2．基本内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 细胞和细胞产物 所构成。 并由__________________ 生命 ， (2)细胞是一个__________ 相对独立 的单位，既有它自己的______ 整体 的生命起作用。 又对与其他细胞共同组成的________ 老细胞 中产生。 (3)新细胞可以从________ 3．意义 统一性 。 证明了动植物界具有__________
绝大多数绿色植物自养， 其余异养
植物、动物、真菌
常见种类
第1讲
走近细胞
警示
对原核生物和真核生物的判断辨析不清
常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 酵母菌、霉菌(如青霉 菌、根霉、曲霉等)
考 点 核 心 突 破
细菌类：细菌名称常带有“杆” 字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、 “螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌) 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻 等
有核糖体和其他细 胞器 有核近细胞
转录和翻译
考 点 核 心 突 破
转录、翻译可同 时进行 不遵循(无染色体)
转录在细胞核内，翻译 在细胞质(核糖体) 遵循(核基因) 基因突变、基因重组(有 性生殖时)、染色体变异
孟德尔 遗传规律 可遗传变异来 源 营养方式
基因突变 少数自养(如硝化 细菌)、多数异养 细菌、放线菌、 蓝藻
走近细胞 细胞中的元素和化合物 生命活动的主要承担者——蛋白质 细胞中的核酸、糖类和脂质
高考纵览
知识 点 多种 多样 的细 胞
2011年
2012年
2013年
新课标全国卷T1、 山东卷T5、安徽卷 T2、天津卷T2、上 海卷T1/T9/T23
安徽卷T5、北 京卷T1、海南 卷T3/T5/T6、 广东卷T24、上 海卷 T5/T15/T22
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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
7．[2011· 山东卷] 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧 呼吸。( ) × [解析] 很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有 氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件。 8．[2011· 山东卷] 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生 物细胞只进行无丝分裂。( ) × [解析] 有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞的分裂 方式，原核生物细胞的分裂方式为二分裂。
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
(1)写出图中各数字所表示的结构层次名称： 细胞 ，②________ 组织 ，③________ 系统 ，④________ ①________ 种群 ，⑤ 群落 ，⑥________ ________ 生物圈 。 细胞 。最大的生命系统： (2)最基本的生命系统：[①]________ [⑥]_________ 生物圈 。 单细胞生物 。 (3)地球上最早的生命形式：____________ (4)生命系统各层次之间层层相依，又有各自特定的 功能 。 ________ 组成 、________ 结构 和________ 无机环境 。 (5)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的_________
第1讲
走近细胞
考 点 核 心 突 破
变式题 [2013· 安徽黄山三检] 酵母菌和乳酸菌都是 单细胞微生物，下面有关叙述正确的是( ) A．酵母菌比乳酸菌代谢速度更快，所以繁殖快 B．乳酸菌只有质粒，没有核DNA，更没有染色体 C．蛋白质加工都要内质网、高尔基体参与 D．两种生物都能在无氧条件下生活、繁殖
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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
网络构建
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第1讲
走近细胞
►
考点一
比较项目
原核细胞和真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
考 点 核 心 突 破
细胞壁 细胞质 细胞核 无丝分裂、有丝 分裂和减数分裂
有，主要成分是 糖类和蛋白质
有核糖体，无其 他细胞器 拟核，无核膜和 核仁
植物细胞有，主要 成分是纤维素和果胶
水
——
新课标全国 无机盐 卷T3
上海卷T24
——
高考纵览
化合物及化合 物的鉴定 用显微镜观察 多 种多样的细胞
新课标全国卷T6、 山东卷T6、福建卷 T26 ——
——
——
江苏 卷T31
——
使用建议
1．教学建议： 学生刚进入复习阶段，适应性还较差，教师在引导学 生入门方面的作用就显得尤其突出。在复习中要渗入生物 学观点，特别是与本单元有关的关于生命物质性的观点： 生物是由物质组成的，一切生命活动都有其物质基础。基 于这一观点，教师在引导学生复习时不能脱离基础而拔高， 复习建议如下： (1)把握好核心概念和知识点的角度。本单元考查的核 心知识点为：细胞概念、细胞多样性和统一性、真核细胞 与原核细胞的区别、有机物的结构和功能。解答关键：对 核心概念的理解要透彻，可以从概念提出的条件、内涵和 使用范围三个角度分析，并应用到题目中。
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第1讲
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走近细胞
—— 知 识 梳 理 —— 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 病毒 没有细胞结构。右图表示病毒增殖过程，病毒 (1)________ 活细胞 培养。 不能用培养基培养，只能利用________ (2)如图111所示，淋巴细胞被________ 大量破坏，会导 HIV 致人体免疫力下降。
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基 础 知 识 巩 固 考 点 核 心 突 破 实 验 方 略 展 示 教 师 备 用 习 题
第1讲 走近细胞
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考纲要求
1．细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 2．多种多样的细胞(Ⅱ)。 3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞。
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晨读晚记
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒 以外，所有生物都是由细胞构成的。 2．生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统 (植物没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈。 分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。 3．真核细胞和原核细胞的主要区别是有无核膜包被 的细胞核。 4．同一个生物体内，由于细胞结构和功能的分化， 细胞呈现多样性。 5．细胞学说的基本内容阐明了动植物都以细胞为基 本单位，论证了生物界的统一性。
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走近细胞
2．原核细胞与真核细胞的比较
甲 图1-1-2
乙
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走近细胞
(1)图甲代表的细胞与图乙代表的细胞最主要的区别是 没有核膜包被的细胞核 。 ________________________ 拟核 ；⑤________ 核糖体 。 (2)写出图甲中下列结构的名称：①________ (3)图甲蓝藻细胞中无图乙细胞中③________ 叶绿体 ，但它也能进 行光合作用的原因是__________________________ 及光合 含有藻蓝素和叶绿素 作用所需的酶。 (4)图甲和图乙细胞的统一性表现在：都有细胞膜、核糖体 和____________。 DNA分子
图1-1-1
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第1讲
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走近细胞
单个 细胞就能完成各种生命活动；多 (3)单细胞生物的________ 细胞生物依赖______________ 的细胞的密切合作完成各种 各种分化 生命活动。
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第1讲
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走近细胞
2．生命系统的结构层次
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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
—— 自主提升 —— 基础自测(判断正误，对的打“√”，错的打“×”) 1．[2013· 新课标全国卷Ⅱ] 原核细胞中既有DNA，也有 RNA。( ) √ [解析] 细胞生物都含有DNA和RNA。 2．[2013· 新课标全国卷Ⅱ] 一种病毒同时含有DNA和RNA。 ( ) × [解析] 病毒是非细胞生物，只含有DNA和RNA中的一 种。
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第1讲
基 础 知 识 巩 固
走近细胞
3．[2013· 海南卷] T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。 ( ) × [解析] T2噬菌体是细菌病毒，寄生在大肠杆菌中，不 能寄生在酵母菌中。 4．[2012· 北京卷] 从生命活动的角度理解，人体的结构层 次为原子、分子、细胞器、细胞。( ) × [解析] 生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、 系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，故人 ( 个 体)体内的结构层次只有细胞、组织、器官和系统。
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新课标全国 新课标全国卷ⅡT29、北 卷T29、山 京卷T1、重庆卷T1、广 东卷T24、 东卷T1、海南卷T23、江 江苏卷T19 苏卷T1/T21
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高考纵览
脂质
福建卷T1、 江苏卷T1、 上海卷T29
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新课标全国 卷T3
新课标全国卷 ⅠT29、北京卷T1、 江苏卷T1 山东卷T25、江苏 卷T16
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第1讲
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走近细胞
5．[2012· 海南卷] 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是 它是自养生物。( ) √ [解析] 硝化细菌虽不能进行光合作用，但可通过化能 合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过 程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物。 6 ． [2012· 广东卷 ] 用显微镜可观察到大肠杆菌的核仁。 ( ) × [解析] 大肠杆菌为原核生物，无成形的细胞核，所以 也没有核仁。